精品解析：江苏省南京市鼓楼区2025-2026学年统编版2016四年级下学期语文期末试卷

小学四年级语文期末测试卷 一、抄写名言，注意字的间距和大小，标点规范。 1. 抄写名言，注意字的间距和大小，标点规范。 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 __________________________________________________________________________________________ 二、阅读文段，完成练习。 阅读文段，完成练习。 鹁鸪tí 一声，（唤 焕）醒了田野，诉说着初夏的生机bó bó 。只要你dūn 下身子，手指（拂 佛）过麦苗的顶duān ，就能摸到小小麦suì 。它裹在叶片间，像一只正在生长的大虾，眼须灵动，身体péng 胀。我总把鹁鸪和布谷鸟弄hùn ，它们xíng tài 相近，很难（分辩 分辨）。但鹁鸪yīn diào 低沉，布谷声音清脆。只要听到它们的叫声，就觉得丰收jí jiǎng 到来。 2. 读拼音，把字词写在横线上。 3. 用“ ”选出括号里正确的字词。 4. 找出形容鸟儿叫声的词语，抄下来：__________、_________。 三、把正确答案的序号写在括号里。 5. 下列词语中，加点字读音有错误的一项是（ ） A. 重荷（hé） 着（zhuó）陆 B. 杜甫（fǔ） 翁媪（ǎo） C. 窥伺（sì） 侍（shì）候 D. 机械（xiè） 雪屑（xiè） 6. 下列词语最适合填入句子的一项（ ） “我们要坚持锻炼身体，______疾病的发生。” A. 预防 B. 防备 C. 戒备 D. 警戒 7. 下列三字俗语中，含有赞美之意的一组是（ ） A. 纸老虎 B. 铁公鸡 C. 变色龙 D. 千里马 8. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. “杆、竿、肝”这三个字是形声字，所以读音相似。 B. “哺、捕、浦”这三个字的声旁相同，读音也相同。 C. “俏、峭”这两个字通过偏旁可知，“俏”和人相关，“峭”和山相关。 9. 下列关于诗句朗读情感的说法，错误的一项是（ ） A. “梅子金黄杏子肥”语速可稍放慢，读出丰收的喜悦。 B. “溪上青青草”轻柔朗读，展现环境清新优美。 C. “欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”语调低沉，读出思乡之情。 10. 下列句子中不是童话神奇想象的一项是（ ） A. 在石像旁边，她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。 B. 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游。 C. 花儿伸出头来，一看见那块布告牌就马上缩回到地里睡觉去了。 四、根据课文内容和积累填空。 11. 根据课文内容和积累填空。 （1）《宿新市徐公店》中写到捕蝶有趣画面的一句是“________________，________________。”《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好的一句是“________________，________________。” （2）冰心给自己的短诗集取名《________》。她在诗中写到“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________________，________________”。本学期，我们阅读、收集、创作诗歌，还编了小诗集。你为诗集取的名字是《________》。 （3）“胤____________，博学多通”一句出自文言文故事《____________》。“博学多通”的“通”意思是____________________。 五、探索科学奥秘，感受科技魅力。 5月24日至31日是第二十六个全国科技活动周。科技活动周期间，学校开展了形式多样的科普活动。 12. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 __________________________________________________________________________________________ 13. 读新闻。 “神舟”满载新使命奔赴“天宫” 【法新社北京6月24日电】中国24日发射神舟二十三号载人飞船。本次航天员乘组中将有一名航天员首次开展一年期在轨驻留试验。这是中国在2030年前实现载人登月的关键一步。中国国家媒体的电视直播显示，长征二号F遥二十三运载火箭于当地时间晚上11点08分从中国西北地区的酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后进入预定轨道，发射取得成功。 （1）同学们交流新闻信息。下列表述不准确的一项是（ ） A. 要说清新闻的来源是法新社。 B. “首次开展一年期在轨驻留试验”是本次任务的重要内容，不能遗漏。 C. 在哪里发射，什么时间发射，可以不用说得很清楚。 （2）读了这则新闻后，我的感受是________________________________。 （3）你有什么不懂的问题，如果有机会向科学家提问，你想问什么？ __________________________________________________________________________________________ 六、阅读与鉴赏 阅读与鉴赏 哦，那个放鹅的少年 ①晨雾像刚蒸好的馒头冒的热气，软乎乎地贴在脸上。运河的水哗啦啦流淌。 ②几只白鹅早被妈妈从鹅栏放出，在门口排成歪歪扭扭的队伍，伸长脖颈“嘎嘎”地叫唤着。我领着鹅群出发，把竹竿一挥，白鹅们就走在我的身前，迈着八字步，摇摇晃晃的，像一列白色的小舰队。 ③鹅群里最威风的，要数那只额上带黑斑的。我给它取了个外号，叫“黑顶和尚”。A．它总是走在鹅群的最前面，要是有别的鹅跟它抢食，它会伸长脖子啄对方一下，那只鹅就会乖乖地退到一边去。B．有时候，我会丢半颗嫩菱角给它，它用嘴接住，吞咽下去，然后用脑袋蹭蹭我的手背，暖暖的。 ④夕阳西下，天边被染成橘红色。我领着鹅群往回走，夕阳给每只鹅的羽毛都镶上了一道金边，它们的影子在田埂上一顿一顿地往前动。 ⑤路过草坡，我会把竹竿插在地上，在草地上迎面朝天地躺一会儿。鹅群在我身旁散开，有的低头梳理羽毛，有的伸长脖子跟我一样看天上的云。那些云朵飘啊飘，变成了各种各样的形状，有时候像不同的动物，有时候像画上的山峰…… ⑥长大后，我去了远方的城里。城市里听不到运河的水声，更没有鹅群的叫声和带着青草香的风。 （作者：李清，有改动） 14. 少年是怎样放鹅的，选出动词填一填。 早晨，我把竹竿一________，________着鹅群出发；夕阳西下，路过草坡，我把竹竿________在地上，________在草地上看天上的云。 15. 读第③自然段画线的句子。A句看出“黑顶和尚”很__________________；B句看出“黑顶和尚”__________________。 16. 读④—⑤自然段，想象画面，照样子写句子。 薄薄的晨雾，清甜的水汽，悠闲的白鹅，构成了朦胧温馨的晨牧画面。 ________的夕阳，________的鹅群，________的少年，构成了________的暮归画面。 17. 读第⑥自然段，注意加点的词语，我体会到作者___________的思想感情。 18. 从文中找出一个生动形象的句子，抄下来。 __________________________________________________________________________________________ 小交通员 ①我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。七岁的立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？” ②交通员老赵被敌人抓走以后，爸爸派立安把两封要紧的信送到鹦鹉洲去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的小交通员。 ③腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对鹦鹉洲一带非常熟悉，每所房子几乎都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西，糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。 ④可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？” ⑤墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。 ⑥“把豆腐钱给我吧！” ⑦“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！” ⑧孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收十八号的豆腐钱。你不给，还打人……” ⑨“你瞎眼了，这是十七号！再不滚，崩了你！” ⑩孩子趁势退了出来。 ⑪他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到十七号门前，在墙壁上画了个记号。 ⑫立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！” 19. 照样子，根据意思在第①②自然段中找出相应词语，填入括号里。 例：根据情况的变化，灵活果断地应对各种问题。 （随机应变） （1）受到不公的对待或者不应有的指责，心里非常难过。（ ） （2）机灵而警觉。 （ ） 20. 下列句子采用怎样的人物描写手法？在括号里填上正确答案的序号。 A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 动作描写 D. 心理描写 （1）孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收十八号的豆腐钱，你不给，还打人……”“把豆腐钱给我吧！”（ __________） （2）他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到十七号门前，在墙壁上画了个记号。（__________） 21. 在变化的情况下，立安随机应变和特务斗争，他哪里做得好？根据文章内容，填写表格。 变化的情况 立安的应变 王叔叔不在，特务冲出来，拿枪逼问身份。 孩子一下______，马上______下来。他原本来送文件，却假装说是来________。 特务对孩子身份不怀疑，打他。 孩子假装委屈，_____着嚷开，故意把地址错，说成______号。 特务以为他________________，叫他滚。 孩子趁势退出。 22. 读第③自然段，你能看出立安还有哪些好品质？写一写 __________________________________________________________________________________________ 七、习作 23. 习作 题目：我的机器人 科技高速发展的时代，机器人已经成为人们的好帮手。如果由你设计一个机器人，它是什么样子的？有什么独特的功能？……展开想象，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级语文期末测试卷 一、抄写名言，注意字的间距和大小，标点规范。 1. 抄写名言，注意字的间距和大小，标点规范。 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 __________________________________________________________________________________________ 【答案】胜人者有力，自胜者强。——《老子》 二、阅读文段，完成练习。 阅读文段，完成练习。 鹁鸪tí 一声，（唤 焕）醒了田野，诉说着初夏的生机bó bó 。只要你dūn 下身子，手指（拂 佛）过麦苗的顶duān ，就能摸到小小麦suì 。它裹在叶片间，像一只正在生长的大虾，眼须灵动，身体péng 胀。我总把鹁鸪和布谷鸟弄hùn ，它们xíng tài 相近，很难（分辩 分辨）。但鹁鸪yīn diào 低沉，布谷声音清脆。只要听到它们的叫声，就觉得丰收jí jiǎng 到来。 2. 读拼音，把字词写在横线上。 3. 用“ ”选出括号里正确的字词。 4. 找出形容鸟儿叫声的词语，抄下来：__________、_________。 【答案】2. 啼 勃勃 蹲 端 穗 膨 混 形态 音调 即将 3. 唤 拂 分辨 4. ①. 低沉 ②. 清脆 【解析】 【2题详解】 书写时注意“啼”“蹲”“穗”“膨”的正确写法。 【3题详解】 “唤醒”是叫醒沉睡的事物，文中指鸟叫声叫醒田野，贴合句意；“拂过”就是轻轻擦过，对应句子里手指扫过麦苗；“分辨”指看清两件相似事物的差别，文中是分清鹁鸪和布谷鸟，符合语境。 【4题详解】 “低沉”文中用来形容鹁鸪的音调，指鸟叫声浑厚、声调偏低。“清脆”文中用来形容布谷鸟的声音，指鸟叫声清亮悦耳、干净透亮。这两个词语都是专门描写鸟儿鸣叫的声音特点。 三、把正确答案的序号写在括号里。 5. 下列词语中，加点字读音有错误的一项是（ ） A. 重荷（hé） 着（zhuó）陆 B. 杜甫（fǔ） 翁媪（ǎo） C. 窥伺（sì） 侍（shì）候 D. 机械（xiè） 雪屑（xiè） 【答案】A 【解析】 【详解】A．重荷（hè）。 6. 下列词语最适合填入句子的一项（ ） “我们要坚持锻炼身体，______疾病的发生。” A. 预防 B. 防备 C. 戒备 D. 警戒 【答案】A 【解析】 【详解】预防：指提前做好准备，防止疾病、灾祸等不好的情况发生。 防备：多针对具体的人或明确危险（如防备坏人）。 戒备：指对他人、敌方的警惕防备。 警戒：作动词或名词，指为防备敌人入侵、突发危险或破坏活动，提前采取警备、守卫措施，也可指代这类防护行动本身；作动词，指提醒、警示人们保持警惕，避免犯错或遭遇危险。 题干给出的句中指我们要锻炼身体，以防止疾病的发生，“预防疾病”是常用固定搭配，符合句子语境，故选A。 7. 下列三字俗语中，含有赞美之意的一组是（ ） A. 纸老虎 B. 铁公鸡 C. 变色龙 D. 千里马 【答案】D 【解析】 【详解】A．“纸老虎”用来比喻外表强大、实际空虚无力的人，是贬义词，不含赞美。 B．“铁公鸡”形容十分吝啬、一毛不拔的人，是贬义词，不含赞美。 C．“变色龙”比喻善于变化、见风使舵、伪装自己立场的人，是贬义词，不含赞美。 D．“千里马”用来比喻本领出众、有才华的人才，带有赞美之意，符合题目要求。    8. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. “杆、竿、肝”这三个字是形声字，所以读音相似。 B. “哺、捕、浦”这三个字的声旁相同，读音也相同。 C. “俏、峭”这两个字通过偏旁可知，“俏”和人相关，“峭”和山相关。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“哺、捕、浦”声旁都是“甫”，但三者读音不完全相同，“哺”读bǔ，“捕”读bǔ，“浦”读pǔ，因此“读音也相同”的说法错误。 9. 下列关于诗句朗读情感的说法，错误的一项是（ ） A. “梅子金黄杏子肥”语速可稍放慢，读出丰收的喜悦。 B. “溪上青青草”轻柔朗读，展现环境清新优美。 C. “欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”语调低沉，读出思乡之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自《塞下曲》，描写的是将士准备追击逃敌的军旅场景，表现的是将士英勇豪迈的气概，并不是抒发思乡之情。 10. 下列句子中不是童话神奇想象的一项是（ ） A. 在石像旁边，她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。 B. 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游。 C. 花儿伸出头来，一看见那块布告牌就马上缩回到地里睡觉去了。 【答案】B 【解析】 【详解】B．凤蝶抖掉水珠、林间飞舞是自然界真实会出现的景象，没有夸张神奇的幻想，不属于童话神奇想象。 四、根据课文内容和积累填空。 11. 根据课文内容和积累填空。 （1）《宿新市徐公店》中写到捕蝶有趣画面的一句是“________________，________________。”《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好的一句是“________________，________________。” （2）冰心给自己的短诗集取名《________》。她在诗中写到“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________________，________________”。本学期，我们阅读、收集、创作诗歌，还编了小诗集。你为诗集取的名字是《________》。 （3）“胤____________，博学多通”一句出自文言文故事《____________》。“博学多通”的“通”意思是____________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 繁星 ⑥. 藤萝的叶下 ⑦. 母亲的膝上 ⑧. 春芽小诗 ⑨. 恭勤不倦 ⑩. 囊萤夜读 ⑪. 通晓，明白 【解析】 【详解】（1）描写捕蝶画面的诗句出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，生动刻画了孩童蹦跳着追赶黄蝶，黄蝶飞入同色的菜花丛中就再也找不到的活泼场景，把孩童的天真好奇、田园生活的灵动童趣表现得淋漓尽致，符合题干要求； 表达洁身自好志向的诗句出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人以“冰心（像冰一样晶莹纯洁的心）”“玉壶（洁净无瑕的盛器）”两个澄澈高洁的意象自比，向亲友表明，自己不会因为仕途贬谪挫折就改移操守，始终保持内心纯净、不与世俗同流合污，契合题干“洁身自好”的要求。 （2）冰心受印度诗人泰戈尔影响创作了短诗集《繁星》，也常将《繁星》和冰心另一部短诗集《春水》合称为《繁星·春水》，此处一般填写《繁星》； 书写时注意“藤”“膝”的正确写法； 个人诗集取名要贴合主题，简洁有意境，答案不唯一。 示例：《星语小集》《春芽诗选》《时光诗笺》 （3）答案出自《晋书·车胤传》，入选课文的篇目名称为《囊萤夜读》，书写时注意“恭”“勤”“倦”的正确写法。 “博学多通”的含义是知识广博、学问精通，其中“通”的意思是通晓、精通。 五、探索科学奥秘，感受科技魅力。 5月24日至31日是第二十六个全国科技活动周。科技活动周期间，学校开展了形式多样的科普活动。 12. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】刚出生的小熊猫和成年猫咪一般大小，圆滚滚的，浑身毛茸茸的，十分乖巧可爱。 【解析】 【详解】原句加点部分用了作比较的写法，把大家不熟悉的远古恐龙，和生活中常见的狗对比，让读者直观清楚地感受到恐龙的体型大小。仿写时要仿照这个方法，选择要描写的事物，用大众熟悉的事物和它对比，突出它的特点。 示例：这棵银杏树的树干和我们教室的讲台差不多粗，笔直地站在操场边，枝叶铺得像一把大大的绿伞。 13. 读新闻。 “神舟”满载新使命奔赴“天宫” 【法新社北京6月24日电】中国24日发射神舟二十三号载人飞船。本次航天员乘组中将有一名航天员首次开展一年期在轨驻留试验。这是中国在2030年前实现载人登月的关键一步。中国国家媒体的电视直播显示，长征二号F遥二十三运载火箭于当地时间晚上11点08分从中国西北地区的酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后进入预定轨道，发射取得成功。 （1）同学们交流新闻信息。下列表述不准确的一项是（ ） A. 要说清新闻的来源是法新社。 B. “首次开展一年期在轨驻留试验”是本次任务的重要内容，不能遗漏。 C. 在哪里发射，什么时间发射，可以不用说得很清楚。 （2）读了这则新闻后，我的感受是________________________________。 （3）你有什么不懂的问题，如果有机会向科学家提问，你想问什么？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）C （2）我国航天事业不断取得新突破，这则新闻让我内心充满自豪，我也要努力学习，将来为航天事业贡献力量。 （3）科学家会用什么办法保护航天员的身体健康？ 【解析】 【导语】这是法新社发自北京的神舟载人飞船发射新闻短讯，叙事简洁清晰，核心信息突出。既点明本次任务的突破性内容——首次开展一年期在轨驻留试验，也明确了这一任务对中国实现载人登月目标的关键意义，以第三方视角客观呈现了中国航天的重要进展，短小精悍，重点明确。 【小问1详解】 新闻的核心要素包含时间、地点、事件、来源、关键内容，转述新闻必须把发射地点、发射时间交代清楚，C选项说“可以不用说得很清楚”表述错误；A、B均符合新闻转述要求。 【小问2详解】 抓住新闻核心：神舟飞船成功发射、载人航天技术突破，围绕骄傲、敬佩航天科研人员来写感受即可。 示例：我为我国航天事业飞速发展感到无比自豪，航天人勇于探索、攻坚克难的精神值得我们学习。 【小问3详解】 结合新闻里“一年期在轨驻留试验”这个关键信息，提出和航天、太空驻留相关合理疑问即可。 示例：航天员在轨驻留一整年，身体会受到哪些影响？ 六、阅读与鉴赏 阅读与鉴赏 哦，那个放鹅的少年 ①晨雾像刚蒸好的馒头冒的热气，软乎乎地贴在脸上。运河的水哗啦啦流淌。 ②几只白鹅早被妈妈从鹅栏放出，在门口排成歪歪扭扭的队伍，伸长脖颈“嘎嘎”地叫唤着。我领着鹅群出发，把竹竿一挥，白鹅们就走在我的身前，迈着八字步，摇摇晃晃的，像一列白色的小舰队。 ③鹅群里最威风的，要数那只额上带黑斑的。我给它取了个外号，叫“黑顶和尚”。A．它总是走在鹅群的最前面，要是有别的鹅跟它抢食，它会伸长脖子啄对方一下，那只鹅就会乖乖地退到一边去。B．有时候，我会丢半颗嫩菱角给它，它用嘴接住，吞咽下去，然后用脑袋蹭蹭我的手背，暖暖的。 ④夕阳西下，天边被染成橘红色。我领着鹅群往回走，夕阳给每只鹅的羽毛都镶上了一道金边，它们的影子在田埂上一顿一顿地往前动。 ⑤路过草坡，我会把竹竿插在地上，在草地上迎面朝天地躺一会儿。鹅群在我身旁散开，有的低头梳理羽毛，有的伸长脖子跟我一样看天上的云。那些云朵飘啊飘，变成了各种各样的形状，有时候像不同的动物，有时候像画上的山峰…… ⑥长大后，我去了远方的城里。城市里听不到运河的水声，更没有鹅群的叫声和带着青草香的风。 （作者：李清，有改动） 14. 少年是怎样放鹅的，选出动词填一填。 早晨，我把竹竿一________，________着鹅群出发；夕阳西下，路过草坡，我把竹竿________在地上，________在草地上看天上的云。 15. 读第③自然段画线的句子。A句看出“黑顶和尚”很__________________；B句看出“黑顶和尚”__________________。 16. 读④—⑤自然段，想象画面，照样子写句子。 薄薄的晨雾，清甜的水汽，悠闲的白鹅，构成了朦胧温馨的晨牧画面。 ________的夕阳，________的鹅群，________的少年，构成了________的暮归画面。 17. 读第⑥自然段，注意加点的词语，我体会到作者___________的思想感情。 18. 从文中找出一个生动形象的句子，抄下来。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 挥 ②. 领 ③. 插 ④. 躺 15. ①. 威风 ②. 温顺亲近 16. ①. 橘红 ②. 悠闲 ③. 自在 ④. 恬静美好 17. 怀念童年乡村生活 18. 晨雾像刚蒸好的馒头冒的热气，软乎乎地贴在脸上。 【解析】 【导语】文章围绕少年时期放鹅的经历展开：作者回忆了自己童年在故乡乡村，清晨赶鹅出发、傍晚暮归后在草坡躺卧看云的悠闲乡野生活，还刻画了鹅群里既威风又亲近人的“黑顶和尚”，勾勒出松弛美好的乡野童年图景；长大后作者迁居城市，再也感受不到故乡乡野的独特意趣，含蓄表达了对故乡悠闲童年生活的深切怀念。 【14题详解】 原文第②段明确写了“我领着鹅群出发，把竹竿一挥”，因此第一个动作填“挥”，第二个动作填“领”。原文第⑤段写路过草坡的动作：“路过草坡，我会把竹竿插在地上，在草地上迎面朝天地躺一会儿……看天上的云”，因此第三个动作填“插”，第四个动作填“躺”。 【15题详解】 第③段开头就总起“鹅群里最威风的，要数那只额上带黑斑的”，A句具体描写了“黑顶和尚”的行为：它永远走在队伍最前面，有鹅抢食就会啄退对方，其他鹅都不敢反抗，正好印证了它的威风，也可以概括为威风、强势、霸道，符合文意即可。 B句写“黑顶和尚”接受作者的投喂后，用脑袋蹭作者的手背蹭，这是非常亲昵的动作，体现出它对作者很信任、亲近，因此填温顺亲近人、通人性、黏人，符合文意即可。 【16题详解】 第④段明确写“夕阳西下，天边被染成橘红色，因此填橘红、金黄、醉人，符合文意即可。 暮归的鹅群“有的低头梳理羽毛，有的伸长脖子跟我一样看天上的云”，整体状态散漫放松，因此填悠闲、自在，符合文意即可。 放鹅的少年赶鹅路过草坡，停下来躺下看云，状态轻松安逸没有烦恼，填闲适、无忧无虑、自在，符合文意即可。 整体来看，夕阳下赶鹅归、躺卧看云的场景，氛围安静温暖美好，因此概括为恬静美好、安闲惬意，符合文意即可。 示例：金黄的夕阳，自在的的鹅群，无忧无虑的少年，构成了安闲惬意的暮归画面。 【17题详解】 根据原文第⑥段：作者成年后到城市生活，用加点词“听不到”“更没有”形成对比，突出城市缺少故乡童年生活的美好——没有运河水声、鹅鸣和带着青草香的风，直白体现出作者对故乡童年那段悠闲放鹅生活的怀念之情。 【18题详解】 本文用了很多新奇的比喻、拟人手法，摘抄任意一处生动的描写即可。 示例：我领着鹅群出发，把竹竿一挥，白鹅们就走在我的身前，迈着八字步，摇摇晃晃的，像一列白色的小舰队。 小交通员 ①我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。七岁的立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？” ②交通员老赵被敌人抓走以后，爸爸派立安把两封要紧的信送到鹦鹉洲去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的小交通员。 ③腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对鹦鹉洲一带非常熟悉，每所房子几乎都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一点好吃的东西，糖果啦，麻花啦……都是工人们送他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。 ④可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：“站住，干什么的？” ⑤墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。 ⑥“把豆腐钱给我吧！” ⑦“混蛋！”特务打了他一个嘴巴，“谁欠你豆腐钱！” ⑧孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收十八号的豆腐钱。你不给，还打人……” ⑨“你瞎眼了，这是十七号！再不滚，崩了你！” ⑩孩子趁势退了出来。 ⑪他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到十七号门前，在墙壁上画了个记号。 ⑫立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！” 19. 照样子，根据意思在第①②自然段中找出相应词语，填入括号里。 例：根据情况的变化，灵活果断地应对各种问题。 （随机应变） （1）受到不公的对待或者不应有的指责，心里非常难过。（ ） （2）机灵而警觉。 （ ） 20. 下列句子采用怎样的人物描写手法？在括号里填上正确答案的序号。 A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 动作描写 D. 心理描写 （1）孩子哭着嚷开了：“你不讲理！我爹病了，叫我来收十八号的豆腐钱，你不给，还打人……”“把豆腐钱给我吧！”（ __________） （2）他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到十七号门前，在墙壁上画了个记号。（__________） 21. 在变化的情况下，立安随机应变和特务斗争，他哪里做得好？根据文章内容，填写表格。 变化的情况 立安的应变 王叔叔不在，特务冲出来，拿枪逼问身份。 孩子一下______，马上______下来。他原本来送文件，却假装说是来________。 特务对孩子身份不怀疑，打他。 孩子假装委屈，_____着嚷开，故意把地址错，说成______号。 特务以为他________________，叫他滚。 孩子趁势退出。 22. 读第③自然段，你能看出立安还有哪些好品质？写一写 __________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 委屈  ②. 机警 20. ①. A ②. C 21. ①. 愣住 ②. 镇静 ③. 收豆腐钱 ④. 哭 ⑤. 十八 ⑥. 找错地方 22. 立安冒着风雪一天跑十几里路完成任务，能看出他吃苦耐劳、尽职尽责；工人送的好吃的他都分给弟弟妹妹，能看出他懂事、不自私，懂得分享。 【解析】 【导语】这篇短文讲述了革命年代，七岁小交通员立安送信遇敌，临危不乱、随机应变成功脱身的故事。短文塑造了懂事机敏、勇敢无畏的少年革命者形象，让我们在紧凑情节中感受革命斗争的艰险，读懂少年英雄的责任与担当。 【19题详解】 （1）题干给出词义：受到不公的对待或者不应有的指责，心里非常难过。回到原文第①自然段，原文写道立安因为没分到任务，“他老是委屈地说：‘妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？’”，“委屈”的词义完全符合题干描述，且符合“从第①②自然段找相应词语”的要求。 （2）题干给出词义：机灵而警觉，回到原文第②自然段，原文写道“他机警地完成了任务”，“机警”的词义就是机灵警觉，完全匹配题干描述，符合要求。 【20题详解】 （1）句子直接引用了立安说的原话，通过人物语言还原立安假装收豆腐钱骗特务的情境，符合语言描写的特征； （2）句子用“跑、烧、回到、画”一系列连续的动词，具体描写了立安脱离危险后销毁文件、给战友留标记的应对行为，刻画人物的行动，符合动作描写的特征（句中“怕再遇见敌人”只是点出立安行动的心理动因，整句核心描写对象是立安的一系列动作，因此归为动作描写）。 【21题详解】 表格第二行：根据原文第⑤自然段“孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来”，原文第⑧自然段哭着嚷着说“叫我来收十八号的豆腐钱”，可知立安的应变，依次填入空格内； 表格第三行：根据原文第⑦和第⑧自然段，特务打了他一个嘴巴后，他“哭着嚷开了”，说“叫我来收十八号的豆腐钱”，故意把地址说错； 表格第四行：根据原文第⑧和第⑨自然段，特务听到他说找十八号，“你瞎眼了，这是十七号”，以为立安找错了地方来收豆腐钱，叫他滚。 【22题详解】 结合第③自然段段的具体内容，寒冬大雪天，立安冒着风雪一天跑十几里路送文件报纸，从不叫苦，能看出他不怕艰苦、责任心强的品质；工人叔叔送的零食，他舍不得吃，全都带回去分给弟弟妹妹，只留下了斑鸠，能看出他懂事谦让、关爱家人的品质。 示例：立安懂事体贴、懂得分享。工人送给立安的糖果、麻花这些好吃的，立安自己舍不得吃，全部带回来分给弟弟妹妹，从这个细节能看出立安心里一直惦记着家人，懂事大方、懂得分享。 七、习作 23. 习作 题目：我的机器人 科技高速发展的时代，机器人已经成为人们的好帮手。如果由你设计一个机器人，它是什么样子的？有什么独特的功能？……展开想象，写一写。 【答案】例文： 我的机器人 我想设计一个机器人，它的名字叫“小帮”。 它的样子很可爱，身高和我差不多，圆圆的脑袋上有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄。身体是淡蓝色的，像晴朗天空的颜色，手臂和腿都可以灵活伸缩，脚底还有防滑轮，走起来又快又稳，不会滑倒。 小帮的功能可多啦！它是我的学习小帮手。写作业遇到难题时，它会耐心地给我讲解，还会用有趣的动画帮我理解知识点；背课文的时候，它会陪我一起背诵，帮我纠正读音和停顿的错误，让我记得更牢。 它还是家里的好帮手。妈妈做饭时，它会帮忙洗菜、递厨具；爸爸下班回家，它会递上一杯温水；地面脏了，它会用自带的小扫帚和抹布打扫得干干净净，连沙发底下的灰尘也不放过。 最特别的是，小帮会陪我玩耍。周末的时候，它会陪我下棋、踢毽子，还会给我讲好多有趣的故事。如果我不开心，它会播放轻松的音乐，做鬼脸逗我笑。 我真希望小帮能早点来到我身边，和我一起学习、一起长大，给我的生活带来更多快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 这篇作文属于想象类作文，核心要求是：围绕“自己设计的机器人”展开想象。要写清楚外形和功能。 二、立意。 立意要积极向上，比如体现科技带来的便利、对学习生活的帮助、对他人的关爱等，不用写太复杂的内容，贴合小学生的日常场景即可。 三、思路。 开头：直接点明你要设计的机器人，说出它的名字，再用一句话概括它的特点，比如它是能帮你学习、做家务的多功能伙伴，快速引出下文。 中间：先按从整体到局部的顺序写机器人的外形，比如先写整体大小、颜色，再写头部、四肢的样子；接着写它的功能，按学习、家务、陪伴这类不同场景分点说明，每个功能写清楚它能做什么、怎么帮到你。 结尾：总结机器人带给你的感受，表达你希望它能变成现实的愿望，或者说说你对未来科技的向往，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $