2025-2026学年高二年级暑假作业（四）重力 弹力 摩擦力

**基本信息** 聚焦重力、弹力、摩擦力，通过基础-进阶-应用-拓展四层设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固，培养物理观念、科学思维与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（单选1-7）|胡克定律、摩擦力方向、弹力产生条件等单一知识点|以弹簧弹力计算（题1）、摩擦力方向判断（题3）为主，夯实物理观念| |进阶层（多选8-10）|静摩擦力影响因素、受力分析综合辨析|通过手握啤酒瓶（题8）、斜面静止物体（题9）考查科学思维，强化概念辨析| |应用层（实验11/解答12）|实验数据处理、力的分解与平衡计算|实验题（题11）结合F-t图像培养科学探究，解答题（题12）实现知识迁移应用| |拓展层（附加13）|多物体系统受力分析与胡克定律综合|滑轮与弹簧组合情境（题13），提升复杂问题解决能力|

高二年级暑假作业（四） 重力 弹力 摩擦力 一、单选题 1．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即，其中为弹力的大小，为形变量，为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为，原始长度为，当弹力为时，弹簧的长度可能为（     ） A． B． C． D． 2．如图所示，质量均为的两木块A与B叠放在水平地面上，A、B分别受到大小均为的水平拉力作用而处于静止状态，重力加速度为g，则（     ） A．A、B之间可能不存在静摩擦力 B．B与地面之间一定不存在静摩擦力 C．B与地面之间可能存在静摩擦力 D．地面对B的支持力可能不等于2mg 3．关于受力分析与摩擦力，下列说法正确的是（     ） A．滑动摩擦力方向一定与运动方向相反 B．静摩擦力方向可与物体运动方向相同 C．静止的物体一定不受摩擦力 D．滑动摩擦力大小随速度增大而增大 4．“弹跳鞋”源于中国高跷，由德国人研制开发，被全球媒体誉为“世界十大绿色发明之一”。该鞋运用仿生学原理，根据袋鼠的腿仿制而成。弹跳鞋是一种主要由弹簧操控变形的曲形弹跳器，它运动的形式是垂直于地面的，可获得更好的跳跃和跑步能力。当人们穿着弹跳鞋获得向上的弹力时，关于该弹力，下列说法正确的是（     ） A．该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的 B．该弹力是弹簧发生压缩形变产生的 C．该弹力是人的脚发生形变产生的 D．该弹力的施力物体是地面 5．如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（     ） A．运动员向上运动时运动状态发生变化 B．撑竿发生的是弹性形变 C．使撑竿发生形变的施力物体是地球 D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 6．关于力和运动，下列说法正确的是（　　） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．在地面滚动的足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 7．如图所示，为粗糙长木板，在水平面上以速度向右运动，物块在木板的上面以速度向右运动，下列判断正确的是（     ） A．若是，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力 B．若是，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力 C．若是，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力 D．无论还是，B都受到了A向右的滑动摩擦力 二、多选题 8．人用手竖直地握着啤酒瓶，始终保持静止，则（　　） A．手握瓶子的力越大，手与瓶子间的摩擦力就越大 B．往瓶子加水后，手与瓶子间的摩擦力将增大 C．手握瓶子的力大小等于手与瓶子间的摩擦力 D．若手握瓶子的力增大，则手与瓶子间的最大静摩擦力增大 9．为取票便捷，各火车站都安装了自动取票机，旅客将二代身份证放在“感应区”就可以获取车票。一般将感应区设计为斜面，如图所示。若身份证放在感应区斜面上处于静止状态，以下说法正确的是（　　） A．身份证受到的重力沿斜面向下 B．斜面对身份证的支持力与身份证对斜面的压力是一对平衡力 C．斜面对身份证的支持力是由于斜面发生形变产生的 D．斜面对身份证的摩擦力不能使用公式求解 10．如图所示，a的重力是20N，b的重力是10N。设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受一个弹力的是（　　） A． B． C． D． 三、实验题 11．为研究木板与物块之间的摩擦力，实验台上固定着一个力传感器，力传感器与一物块用轻绳连接，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉长木板，传感器同时记录轻绳拉力大小随时间的变化图像（F—t图像）。再在物块上方放置一个1kg的钩码，再次实验，记录F—t图像。两次实验的图像均在图乙中呈现，重力加速度g取10m/s2。则物块受到的摩擦力方向始终_______（选填“水平向左”或“水平向右”）；3.0~3.5s时间内，物块与木板之间的摩擦力是_______（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）；物块与木板间的动摩擦因数为_______。 四、解答题 12．如图所示，水平地面上质量为的物体，受到与水平方向成53°角的拉力，恰能沿水平方向做匀速直线运动（，）。求 (1)F在水平方向的分力大小和竖直方向的分力大小； (2)物体受到的摩擦力f大小和支持力N的大小； (3)物体与地面间的动摩擦因数。 13．(附加题）如图所示，在竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一光滑轻质定滑轮，一细线穿过滑轮连接着P、Q两物体，其中物体P放在水平地面上，物体Q竖直悬挂着。已知物体P的质量，物体Q的质量，弹簧的劲度系数，，求： (1)地面对物体P的支持力大小； (2)弹簧的伸长量。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B C B A BD CD AB 11． 水平向左 静摩擦力 0.2 12．(1)， (2)， (3) 【详解】（1）F在水平方向的分力大小和竖直方向的分力大小分别为， （2）以物块为对象，根据受力平衡可得， 联立解得， （3）根据，可得物体与地面间的动摩擦因数为 13．(1)6N (2)0.04m 【详解】（1）对Q进行受力分析，Q受到重力、细线的拉力，则细线的拉力为 对P受力分析，受到重力、支持力和绳子的拉力，可得 解得 （2）对轻质滑轮受力分析，可知弹簧弹力为 根据胡克定律得 代入数据解得 学科网（北京）股份有限公司 $