2026年高二年级暑假作业（七）牛顿第一定律 牛顿第二定律

**基本信息** 高二年级暑假同步练（牛顿运动定律专题），通过基础概念辨析、综合情境应用及实验探究，构建"物理观念-科学思维-科学探究"三阶巩固路径，适配暑假复习与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|牛顿定律概念理解|单选考核心规律（如第4题牛顿第一定律古文献应用），强化物理观念| |提升层|运动与受力综合分析|多选/单选结合图像情境（如第3题v-t图像与斜面受力），培养科学推理| |拓展层|实验操作与复杂问题|实验题（第11题加速度测量）、解答题（第12题摩擦力多过程）及附加题，深化科学探究与模型建构|

高二年级暑假作业（七） 牛顿第一定律 牛顿第二定律 一、单选题 1．某研究人员将一铁质小圆盘放入聚苯乙烯颗粒介质中，在下落的某段时间内，小圆盘仅受重力G和颗粒介质对其向上的作用力f。用高速相机记录小圆盘在不同时刻的位置，相邻位置的时间间隔相等，如图所示，则该段时间内下列说法可能正确的是（　　） A．f一直大于G B．f一直小于G C．f先小于G，后大于G D．f先大于G，后小于G 2．图为青少年足球比赛的精彩瞬间。有关足球运动中的一些物理知识，下列说法正确的是（     ） A．球静止在水平地面上时，受到的重力与支持力是一对作用力与反作用力 B．球被踢中时，脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等 C．球撞击地面时，球对地面的压力是因为地面发生形变而产生的 D．球在地面上减速运动时，惯性不断减小 3．一小车表面分别是与水平方向成30°和60°的光滑斜面，一质量为m的圆柱体静止在两个斜面之间，如图甲所示。小车一段时间内向右的速度v和时间t的关系如图乙所示，小车加速时圆柱体刚好与右侧斜面接触而没有相互作用，小车的最大速度为v0，小车加速和减速时间内的位移之比为3:1。重力加速度为g，圆柱体始终与小车相对静止。下列说法中正确的是（　　） A．小车加速时的加速度大小为 B．小车加速的时间为 C．小车减速时圆柱体刚好对左侧斜面没有作用力 D．小车发生的位移为 4．《考工记》中记载了“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离。“马力既竭，辀犹能一取焉”蕴含的物理规律是（     ） A．胡克定律 B．牛顿第一定律 C．牛顿第二定律 D．牛顿第三定律 5．关于物体的加速度，下列说法正确的是（　　） A．物体的位置变化越快，加速度越大 B．物体的速度变化越快，加速度越大 C．物体的加速度减小，速度一定减小 D．物体受到的合力变化，加速度可能不变 6．对下列有关现象的分析正确的是（　　） A．宇航员在太空中的惯性比在地球上小 B．奔跑的运动员遇到障碍被绊倒，是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 C．马拉车加速前进是因为马拉车的力大于车拉马的力 D．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是由于张开时手臂产生的合力增大的缘故 7．在物理学的研究中用到的思想方法很多，下列关于几幅书本插图的说法中正确的是（　　） A．甲图中，在观察桌面的形变时，运用了等效替代法 B．乙图中，在推导匀变速直线运动的位移公式时，运用了放大思想 C．丙图中，伽利略在研究自由落体运动的规律时，运用了理想化模型 D．丁图中，质点在A点的瞬时速度方向即为过A点的切线方向，运用了极限思想 二、多选题 8．独竹漂是我国一项民间技艺。如图，在平静的湖面上，独竹漂选手手持划杆踩着楠竹，沿直线减速滑行，选手和楠竹相对静止，则（　　） A．选手所受合力为零 B．楠竹受到选手作用力的方向一定竖直向下 C．手持划杆可使选手（含划杆）的重心下移，更易保持平衡 D．选手受到楠竹作用力的方向与选手（含划杆）的重心在同一竖直平面 9．如图所示，用水平轻弹簧拉原来静止在光滑水平面上质量为1kg的小物体，使物体做匀变速直线运动。若物体的位移随时间变化的规律为x=t2（m），弹簧的劲度系数为100N/m，弹簧在弹性限度内，则关于小物块和弹簧正确的描述是（　　） A．小物块在2s末的速度是4m/s B．小物块在第2s内的位移是4m C．弹簧的伸长量是2cm D．弹簧的伸长量是4cm 10．如图，轻质弹簧上端固定，下端悬挂质量为的小球A，质量为m的小球B与A用细线相连，整个系统处于静止状态。弹簧劲度系数为k，重力加速度为g。现剪断细线，下列说法正确的是（   ） A．小球A运动到弹簧原长处的速度最大 B．剪断细线的瞬间，小球A的加速度大小为 C．小球A运动到最高点时，弹簧的伸长量为 D．小球A运动到最低点时，弹簧的伸长量为 三、实验题 11．用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系，请回答下列问题： (1)下列实验操作中，哪些是正确的______（多选） A．改变小车质量之后，不需要重新平衡阻力 B．若使用的是电磁打点计时器，要连接220 V的交流电源 C．平衡阻力时，应将槽码通过细绳挂在小车上 D．实验中应该要保证小车质量远大于槽码质量 (2)某次实验获得的纸带如图乙所示，计数点A到G中，相邻计数点间均有4个点未画出，打点计时器频率为50 Hz，则小车的加速度大小a=______。（结果保留两位有效数字） 四、解答题 12．在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平桌面上，如下图甲所示，沿水平方向施加拉力，大小从开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力随拉力的变化图像，如图乙所示，已知木块质量；（，，）求： (1)木块与水平桌面间的最大静摩擦力； (2)木块与水平桌面的动摩擦因数； (3)若木块在与水平方向成角斜向右上方的恒定拉力作用下，由静止开始运动，如图丙所示，求作用后木块速度的大小。 13．(附加题)如图所示，倾角为的斜面固定在水平面上，轻绳通过滑轮与物块、连接，在沿斜面向下的拉力作用下，A、B处于静止状态，距地面的高度为。、的质量均为，重力加速度为，不计一切摩擦，，。求： (1)拉力的大小； (2)撤去拉力的瞬间，物块加速度的大小； (3)撤去拉力以后，物块向上滑行的距离。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B B B D CD AC BC 11．(1)AD (2)0.50 12．(1)3.24N (2)0.6 (3)5.6m/s 【详解】（1）由题图乙可知，木块所受的最大静摩擦力 （2）由题图乙可知，木块所受的滑动摩擦力 由滑动摩擦力公式可得 将数据代入，解得 （3）物体受重力mg、支持力F′N、摩擦力f和拉力F作用。受力图如图所示。将F沿水平和竖直两个方向分解。根据牛顿第二定律得 ，，   联立式并代入数据解得    F作用2.8m，根据v2-0=2ax 得v=5.6m/s 13．(1) (2) (3) 【详解】（1）对A、B组成的整体，由平衡条件可得 解得拉力的大小为 （2）撤去拉力的瞬间，对A、B组成的整体，由牛顿第二定律可得 解得物块A加速度的大小 （3）撤去拉力以后，在B下降h高度时，由，解得物体A的速度的大小为 在B落地后，对A，设上滑的加速度的大小为，由牛顿第二定律可得 解得 则A能够继续上滑的距离为 所以物块A向上滑行的距离为 学科网（北京）股份有限公司 $