期末模拟检测题- 2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

**基本信息** 聚焦六年级下册法治核心知识，通过25道选择与4道情境分析题，以健走团违规、小丽维权等生活案例考查法律认知与维权能力，强化法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|法律作用、公民权利义务、未成年人六大保护等|基础概念辨析，如区分法律约束范围与道德义务（第1题）| |材料分析题|4题|宪法地位、权利义务统一、合法维权途径等|情境化案例分析，如结合“健走团自由争议”考查权利行使边界（第3题），体现知行统一|

六年级下册道德与法治 期末检测题 1、 选择题 1. 下列行为不属于法律约束范围的是（） A. 故意偷盗他人财物 B. 公交车上不给老人让座 C. 酒后驾驶机动车 D. 故意殴打他人致人受伤 2. 我国的根本大法，拥有最高法律效力的是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 未成年人保护法 3. 法律不具备以下哪一项作用（） A. 规范全体社会成员行为 B. 解决纠纷、制裁违法犯罪 C. 只约束普通人，不约束国家机关 D. 维护社会公平与秩序 4. 判定一个人是否为中国公民，唯一依据是（） A. 是否年满18周岁 B. 是否具有中国国籍 C. 是否长期居住在中国 D. 是否拥有居民身份证 5. 下列不属于我国公民基本权利的是（） A. 人身自由权 B. 受教育权 C. 依法纳税 D. 人格尊严不受侵犯 6. 我国人民行使国家权力的最高机关是（） A. 国务院 B. 全国人民代表大会 C. 人民法院 D. 人民检察院 7. 居民身份证有效期终身适用的人群是（） A. 未满16周岁公民 B. 16-25周岁公民 C. 26-45周岁公民 D. 46周岁以上公民 8. 下列属于公民必须履行的基本义务是（） A. 宗教信仰自由 B. 维护国家统一和民族团结 C. 言论、出版自由 D. 劳动休息权利 9. 在我国，未成年人指的是未满（）周岁的公民 A. 16 B. 18 C. 20 D. 22 10. 专门保护未成年人健康成长的两部核心法律是（） A. 宪法、民法典 B. 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 C. 刑法、治安管理处罚法 D. 义务教育法、劳动法 11. 父母对未成年子女进行抚养、管教、保护，属于六大保护中的（） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 12. 学校禁止校园欺凌、保障学生在校安全，属于（） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 司法保护 13. 国家整治未成年人网络沉迷、管控不良网络信息，属于（） A. 政府保护 B. 网络保护 C. 司法保护 D. 社会保护 14. 法院审理未成年人案件不公开审理、保护未成年人隐私，属于（） A. 司法保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 社会保护 15. 下列做法符合未成年人特殊保护要求的是（） A. 网吧允许未成年人进入上网 B. 用人单位雇佣未满16周岁童工 C. 义务教育阶段保障孩子免费上学 D. 公开曝光未成年人违法案件个人信息 16. 当我们合法权益受到侵害时，第一位正确做法是（） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以暴制暴，私自报复 C. 运用法律途径依法维权 D. 到处造谣诋毁对方 17. 下列不属于合法维权途径的是（） A. 协商沟通 B. 申请调解 C. 暴力殴打对方 D. 向人民法院提起诉讼 18. 违反治安管理，情节轻微的违法行为，属于（） A. 民事违法 B. 行政违法 C. 刑事犯罪 D. 违宪行为 19. 触犯刑法、严重危害社会、应当受到刑罚处罚的行为，是（） A. 一般违法行为 B. 犯罪行为 C. 道德失范行为 D. 违纪行为 20. 作为小学生，我们不应该做的是（） A. 尊法学法守法用法 B. 认清违法犯罪危害，远离不良行为 C. 跟风模仿校园欺凌、打架斗殴 D. 遇到侵害及时告诉家长、老师、警察 21. 下列说法正确的是（） A. 未成年人年纪小，违法犯罪不用承担任何责任 B. 法律只惩罚坏人，和小学生日常生活无关 C. 宪法是所有其他法律的立法基础和依据 D. 只有成年人才需要遵守法律 22. 小亮被高年级同学长期敲诈勒索零花钱，正确做法是（） A. 默默忍受，不敢告诉任何人 B. 找朋友帮忙打架报复回去 C. 及时告知家长、老师，报警依法处理 D. 自己偷偷逃课躲避对方 23. 下列既是公民权利，又是公民义务的是（） A. 受教育 B. 人身自由 C. 宗教信仰 D. 服兵役 24. 下列不属于国家机构的是（） A. 人民政府 B. 人民法院 C. 小区业主委员会 D. 监察委员会 25. 关于未成年人特殊保护，理解错误的是（） A. 未成年人身心发育不成熟，需要全社会特殊关爱 B. 特殊保护=未成年人违法可以不被追究责任 C. 六大保护共同护航未成年人健康成长 D. 未成年人也要严格约束自身行为，不违法犯罪 二、材料分析题 1、清晨出门，行人、车辆都要遵守《道路交通安全法》，按照红绿灯指示通行；去超市购物，《消费者权益保护法》保护我们买到合格商品；上学读书，《义务教育法》保障我们接受教育；邻里发生噪音、占地纠纷，《民法典》可以调解矛盾。 有人认为：“法律条条框框太多，处处约束我们，一点都不自由。”也有人说：“正是有了法律规范大家的行为，我们出门安全、消费安心，社会才能安稳有序。” 结合材料，运用第一单元《生活中的法律》相关知识，谈谈材料体现了课本哪些观点？（至少写出3点） 2、2025年12月4日，某校开展“宪法宣传周”活动，组织学生参观宪法展厅、宪法晨读、知识抢答。有同学提出疑问：“宪法离我们小学生很远，为什么要学习宪法？” 为什么说宪法是我国的根本法？ 3、六年级同学在去公园进行实地调查途中，发现一群“健走团”的人无视红绿灯指示，横穿街道十字路口，造成车辆一段时间的拥堵。对于周围行人的指责，有“健走团”成员大声回复：“这是我们的自由！宪法都有规定，公民有游行的自由。” 同学准备上前劝说这些“健走团”的人。请你结合材料，运用所学公民基本权利与义务的相关知识，谈谈他们会如何劝说他们。  4、小丽在超市买到过期食品，商家拒绝退换。小丽没有争吵，先和商家协商，协商失败后找社区调解，最后拨打12315向市场监管部门投诉。监管部门依法责令商家退款并处罚。 同班同学小凯为凑游戏充值的钱，多次偷窃同学财物，被警方抓获，受到行政处罚。老师告诫大家：小错不改，极易发展成严重违法犯罪，要自觉知法守法。 结合材料，分析体现了课本哪些重点法律观点？（至少4点） 参考答案 1、 选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.A 15.C 16.C 17.C 18.B 19.B 20.C 21.C 22.C 23.A 24.C 25.B 2、 材料分析题 1、（1） 法律就在我们身边，时刻伴随着我们的生活。 （2）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 （3）法律调整社会关系，保护合法权益，维护社会秩序。 （4）法律设定行为规则，引导人民在法律范围内活动，是我们行为的指南针。 （5）法律衡量我们的行为，要求我们积极承担责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 （6）法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐 2、①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 ②在法律体系中，宪法有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ③宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。 ④在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 3、（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）遵守公共秩序是公民的基本义务，履行基本义务是国家对公民的法律要求。（3）任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，也必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 4、 （1. ）公民合法权利受法律保护，自身权益受损时有多种合法维权途径。 （2）. 维权途径包括协商、调解、向行政机关举报，要理性依法维权。 （3）. 法律制裁侵害消费者权益的违法行为，规范经营者经营行为。 （4）. 法不可违，偷窃属于违法行为，任何违法行为都要承担法律责任。 （5）. 不良行为如果不及时改正，容易一步步走向违法犯罪。 （6.） 我们要树立法治意识，学习法律、遵守法律，做守法公民。 学科网（北京）股份有限公司 $