8.1折线统计图（课件）2026-2027学年青岛版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦折线统计图的认识、特点、制作及与条形统计图的区别，通过“2010-2022年两市人均公园绿地面积”现实数据表格导入，结合回顾条形统计图复习旧知，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点是依托公园绿地、气温、私家车保有量等真实情境，引导学生绘制折线图、分析变化趋势，培养数据意识与推理意识。课堂小结系统梳理特点及绘制步骤，学生能提升数据分析与应用能力，教师可高效落实统计教学目标。

八 绿色家园——折线统计图 8.1 折线统计图 1. 认识折线统计图，了解折线统计图的特点和作用。（重点） 2. 能正确地制作折线统计图，并能根据折线统计图作出合理的分析与预测。（难点） 3. 了解折线统计图与条形统计图的区别，体会统计在生活中的应用价值，培养数据分析观念。 学习目标 回顾复习 观察统计图，完成统计表，并回答问题。 （1）1格代表多少公顷？ （2）2011年的造林面积是2010年的多少倍？ 情境导入 探索新知 5 10 15 20 13.3 15.8 16.8 17.9 18.1 探索新知 探索新知 观察上面的统计图，你有什么发现？ 探索新知 12.6 13.3 14 14.8 14 探索新知 观察上面的统计图，你有什么发现？ 2010～2022年临江市人均公园绿地面积总体呈上升趋势。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 10 课堂小结 折线统计图 （1）折线统计图的特点：不仅可以反映数量的多少，还可以清楚地反映数量的增减变化情况。 （2）折线统计图中，连接两点的线段越陡，说明变化幅度越大；线段越平缓，说明变化幅度越小。 （3）在已经给出标题、日期、横轴、纵轴及数据的情况下，补画折线统计图的步骤如下：描点→标明数据→连线。 随堂小练 1.下面是 2021 年青岛市市区月平均气温和月降水量情况统计图： （教材第114页练习应用第1题） 随堂小练 看图回答下面的问题： （1）（　　）月份月平均气温最高，是（　　）℃；（　　）月份月平均气温最低，是（　　）℃。 （2）（　　） 月份降水量最大，是（　　）mm；（ ）月份降水量最小，是（　　）mm。 8 25.7 1 0.6 7 203.1 12 1.0 随堂小练 （3）从 1 月份到 8 月份，月平均气温整体呈（　　）趋势； 从 8 月份到 12 月份，月平均气温整体呈（　　）趋势。 （4）你认为哪些月份到青岛旅游比较好？说明你的理由。 上升 下降 我认为 5 月、6 月、9 月、10 月到青岛旅游比较好。 理由：从气温看，这几个月的平均气温在 16.9℃~23.3℃之间，气候舒适。 从降水量看，这几个月的降水量适中。 随堂小练 2. （教材第115页练习应用第2题） 随堂小练 全国私家车保有量情况是怎样变化的？ 你能分析一下原因吗？ 1.9 2.1 2.6 2.8 2.2 居民人均可支配收入稳步提升，国内汽车工业技术进步，汽车价格下探，降低了购车门槛。 1.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周的最好成绩。 当堂检测 （1）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？ （2）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。 （3）你还能提出什么问题？ 小彬的锻炼成绩大体上在逐步提升。 (所提问题不唯一)哪几周的锻炼成绩相同？ 第1、2、3周的锻炼成绩相同。 6.0 当堂检测 2.下面是2014-2021年A省小学在校生人数情况统计图。 （1）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大的是哪段时间？ （2）通过折线的变化情况，你发现了什么 （1）2009~2012年这段时间相对平稳，2012~2016年这段时间变化比较大。 （2）该省小学在校生人数从2011年开始在逐年减少。(合理即可) 当堂检测 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $