第10课马克思主义的诞生与传播 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
2026-06-24
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第11课 马克思主义的诞生与传播,第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 马克思主义的诞生与传播 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 741 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 星哥970379364 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58479289.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦“马克思主义的诞生与传播”专题,依据高考评价体系梳理了早期工人运动、空想社会主义、马克思主义理论及国际工人运动发展等核心考点,通过阶段特征表格、知识结构导图明确唯物史观下资本主义矛盾与无产阶级运动的关联,归纳选择、材料分析等常考题型,突出高考备考的系统性。
课件亮点在于“考点突破+真题精练+素养落地”,如结合19世纪三大工人运动真题(第6题《共产党宣言》口号分析),运用史料实证辨析空想与科学社会主义差异,以巴黎公社措施为例构建“背景-措施-意义”答题模板,培养历史解释能力。教师可依托其考点权重分析与易错点提示,精准指导学生掌握得分技巧,高效冲刺高考。
内容正文:
第五单元
工业革命与马克思主义的诞生
纲要下世界历史
第10课
马克思主义的诞生与传播
1
知 识 结 构
阶 段 特 征
社会背景 工业革命促进资本主义的发展,也凸显资本主义制度的弊端,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。早期工人运动兴起,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。空想社会主义没有找到解决资本主义矛盾的正确途径
理论实践 马克思、恩格斯经过长期的理论探索和革命实践,创立马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。第一国际促进马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段,巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说
考点一
早期工人运动与社会主义思想的萌发
1. 工业革命爆发的条件
1. 早期工人运动
背景 工业革命下,资本主义制度弊病显现:
①1825年,英国开始爆发周期性经济危机。②工人阶级生活条件和政治权利有限
形式 从捣毁机器到争取政治权利
典型 19世纪三四十年代,法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义
意义 欧洲三大工人运动标志无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
教训 相继失败,早期工人运动迫切需要科学理论指导
2. 社会主义思想的萌发
代表 法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文
内容 揭露和批判资本主义制度弊端。反对自由放任竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会
认识 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效途径,被称为“空想社会主义”
【解析】空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端——非理性非正义,而且还要进行改造,要构建理性和永恒正义的王国,这是相比启蒙思想的激进之处,故选C项;空想社会主义者并没有将重点转向经济规律,欧文的新和谐公社就违背了经济规律,排除A项;启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会,排除B项;空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性,没有强调阶级斗争,科学社会主义强调阶级斗争,排除D项。
在某些意义上,空想社会主义者是启蒙思想家的继承者,因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。但相比之下,空想社会主义者更为“激进”,这是因为他们把关注的重心转向了( )
A. 经济规律 B. 理想社会
C. 社会正义 D. 阶级斗争
C
考点二
马克思主义的诞生
1. 背景和条件
经济 工业革命后,资本主义制度弊病显现
阶级 欧洲三大工人运动,无产阶级登上政治舞台;迫切需要科学理论指导
思想 批判继承德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
实践 马克思、恩格斯关于工人运动的理论研究与革命实践
2. 理论诞生和发展
诞生 《共产党宣言》1848年 内容:①肯定资本主义历史进步作用。②揭示社会主要矛盾:工人阶级反抗资本主义。③阐明历史发展规律:资本主义必亡、共产主义必胜。④肯定阶级斗争的重要作用。⑤指明无产阶级任务。⑥阐明共产党的性质、目的和策略原则
意义:第一次较为完整系统阐述科学社会主义基本原理,阐明社会发展客观规律,标志马克思主义诞生
发展 剩余价值学说 1867年,马克思《资本论》第一卷出版,创立该学说,揭露资本主义制度和资本家剥削秘密
唯物史观 ①科学揭示生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系。②鲜明地提出人民群众对历史发展的巨大作用
【图解】 马克思主义的理论来源和组成部分
注:科学社会主义是马克思主义哲学和政治经济学的归宿和落脚点,是马克思主义的核心。
【提醒】 社会发展阶段
马克思主义诞生并不意味着资本主义已经开始走向灭亡。马克思主义论证资本主义灭亡的必然性,这是从历史总的发展趋势而言的。当时,资本主义尚处于上升时期,资本主义走向灭亡尚有漫长的路程。
【比较】 空想社会主义与科学社会主义
①前者主张改造资本主义社会,后者主张用暴力推翻资本主义社会。②前者没有揭示社会发展规律,后者揭示社会发展规律。③前者没有指出阶级斗争作用,后者指出阶级斗争作用和无产阶级使命。
3. 马克思主义的世界意义
理论性质 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论
科学的:创造性地揭示人类社会发展规律
人民的:首次创立人民实现自身解放的思想体系
实践的:指引着人民改造世界的行动
不断发展的开放的:始终站在时代前沿
指导实践 西欧:工人运动指导思想,如国际工人协会成立
东欧和东南欧:影响扩大,如俄国十月革命
亚洲和美洲:工人运动与民族民主运动的思想武器,如中华人民共和国成立
组织 马克思主义政党在世界范围内建立和发展,如俄国布尔什维克党、中国共产党
【拓展】 理解19世纪西方三大社会思潮
背景 英国工业革命开启工业化进程,法国大革命促进政治民主化进程
自由
主义 思想 是启蒙思想重要内容,是资产阶级对抗君主专制和教权主义的有力武器
政治 英国较早提出和实践;美法等国也先后建立资产阶级民主制度
经济 推动资本主义经济体系逐步形成
民族
主义 理解 指以自我民族利益为基础而进行的思想或运动。个人活动应以民族国家最高利益为前提
表现 主要包括民族独立和解放、民族复兴、民族扩张等
影响 ①有利于民族国家建立和巩固。②是欧美资产阶级革命的武器,但也为其殖民扩张辩护。③在亚非拉地区成为民族解放的理论武器
社会
主义 理论 无产阶级争取自身解放的利器,工业革命后社会主义由空想变为科学
实践 马克思主义诞生:1848年《共产党宣言》发表,无产阶级革命有了科学理论指导
巴黎公社:1871年巴黎公社成立,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
考点三
国际工人运动的发展
1. 1864年第一国际
渊源 1846—1847年,马克思和恩格斯建立共产主义通讯委员会和德意志工人协会;改“正义者同盟”为“共产主义者同盟”(世界首个无产阶级政党)
理论 《共产党宣言》“全世界无产者,联合起来”的伟大号召,积极促进工人阶级国际联合
成立 1864年,国际工人协会在伦敦成立
意义 马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段
2. 1871年巴黎公社
背景 1870年,普法战争法国失败,民族矛盾、阶级矛盾激化
过程 1871年3月,巴黎工人武装起义,建立巴黎公社。5月,被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀
措施 政权 打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关和司法机构;建立国民自卫军和治安委员会
民主 由人民选举、监督和罢免公职人员,公职人员工资不超过熟练工人
经济 由工人合作社管理工厂,八小时工作日
意义 实践 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
理论 丰富马克思主义学说,为国际工人运动提供经验教训
【原因】 巴黎公社属于新型无产阶级政权
①从产生来看,是在无产阶级通过暴力革命,推翻资产阶级政府的基础上,通过普选建立起来的新型政权。
②从领导人成分来看,由民主选举出的工人阶级代表组成公社委员会。
③从实行的政策来看,体现人民民主性质,维护人民利益。
3. 多维度认识巴黎公社
爆发的偶然性 是普法战争失败下民族矛盾引发阶级矛盾的城市起义,并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发
失败的必然性 法国资本主义处于上升阶段,推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备
意义的深远性 丰富马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,为国际工人运动提供经验教训
教训的深刻性 缺乏马克思主义革命政党的正确领导;缺乏工农联盟,没有争取到广大农民支持
【归纳】 19世纪欧洲工人运动的三个阶段
【总结】 国际社会主义运动的发展历程
①由空想到科学:空想社会主义→马克思主义。
②由理论到实践:马克思主义→巴黎公社→俄国十月革命。
③由一国到多国:苏联→东欧、亚洲一些国家→古巴。
④发展模式:由苏联模式到中国特色社会主义。
习 题 精 炼
A
【解析】“把屠宰和包装……流水作业”体现了产业分工的不断细化,故①正确;“并雇佣工程师设计冷冻车厢,以便长途运输鲜肉”说明当时铁路运输业得到发展,能够长距离的运输货物,故②正确;“开端”说法错误,第一次工业革命期间就已开始了近代机械生产,故③错误;肉类加工厂是加工业,不属于农业,故④错误。
1. 面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端,圣西门主张一切人都要劳动,废除一切特权,实现人的完全平等;傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现,主张妇女解放;欧文提出建立公社劳动联合体,消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在( )
A. 改造现实,勾画未来理想社会
B. 解释世界,科学指导工人运动
C. 完善古典政治经济学理论
D. 宣扬启蒙运动的理性主义
A
【解析】圣西门希望未来社会人人“完全平等”,傅立叶主张妇女解放,欧文希望建立一个新的社会组织,故选A项;马克思主义是工人运动的科学理论指导,排除B项;空想社会主义与古典政治经济学理论同属马克思主义的理论来源,排除C项;材料与理性主义无关,排除D项。
2. 马克思说:“资产阶级的统治不仅使无产阶级在反对资产阶级本身的斗争中得到崭新的武器,而且还给他们创造了一种和过去完全不同的地位——他们已成为一种公认的力量。”在马克思看来( )
A. 资产阶级统治具有其合法性
B. 无产阶级斗争缺乏科学理论指导
C. 无产阶级革命必然取得胜利
D. 建立无产阶级专政的条件已成熟
【解析】马克思认为无产阶级获得了“崭新的武器”即有了科学理论的指导,并且“已成为一种公认的力量”,表明马克思认为无产阶级革命取得胜利是必然,故选C项,排除B项;马克思表明无产阶级要推翻资产阶级统治,排除A项;材料没有涉及当时条件已成熟,排除D项。
C
3. 19世纪七八十年代,德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊,刊载了马克思主义经典著作,宣传介绍马克思主义;同时,还刊载大量马克思主义理论家的文章,阐述科学社会主义思想。这些报刊对马克思主义的宣传( )
A. 表明工人阶级力量的逐渐壮大
B. 反映了第二国际影响力的扩大
C. 真正使全世界无产者联合起来
D. 开辟了无产阶级革命的新时代
【解析】19世纪七八十年代,随着第二次工业革命的开展,欧美国家的进步报刊宣传马克思主义和科学社会主义思想的现象增多,表明工人阶级的力量日益发展壮大,故选A项;第二国际成立于1889年,排除B项;1864年,第一国际的成立,真正使全世界无产者联合起来,与材料时间不符,排除C项;1917年,俄国十月革命的胜利,开辟了无产阶级革命的新时代,排除D项。
A
4. 1871年,巴黎公社建立后,当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说:这次革命“与其他革命迥然不同”,革命领导者都是“无名的人”,“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”,这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知,巴黎公社( )
A. 建立了稳固的工农联盟 B. 废除了君主专制制度
C. 体现工人政权鲜明特征 D. 深受俄国革命的影响
【解析】革命领导者都是“无名的人”“普通人却轻而易举地做成了”说明了巴黎公社是普通的工人阶级建立的政权,故选C项;巴黎公社没有建成工农联盟,排除A项;巴黎公社推翻的是资产阶级临时政府在巴黎的统治,且当时法国并没有君主专制制度,排除B项;俄国革命指的是十月革命,发生在1917年,晚于巴黎公社,排除D项。
C
5. 巴黎公社革命后,欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是,警察进行国际性合作,剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为( )
A. 各国害怕与法国政府交恶
B. 各国工人同情和支持巴黎公社
C. 巴黎公社是无产阶级革命
D. 巴黎公社倡导世界无产者的联合
【解析】题干大意是欧洲各国政府认为巴黎公社威胁到了现有的秩序和文明,所以要加强警察的国际性合作,遏制其发展,这是因为巴黎公社革命属于无产阶级革命,对资产阶级政府不利,故选C项;与革命性质有关,与政府无关,排除A项;题干主要讲的是欧洲各国政府,排除B项;倡导世界无产者的联合是《共产党宣言》,排除D项。
C
6. 在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思已在关注“各国人民未来的生活”。而在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯进一步强调“各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失”,并提出了“全世界无产者,联合起来”的口号。这说明( )
A. 社会主义理论由空想到科学 B. 马克思主义具有人民性特征
C. 工人运动进入暴力革命阶段 D. 无产阶级革命的条件已成熟
【解析】马克思这些观点体现对人民利益的深切关怀,强调人民在历史发展中的重要地位和作用,故选B项;材料未直接涉及空想社会主义,排除A项;材料未探讨暴力革命,排除C项;革命条件的成熟需要综合考虑多个方面因素,而非单一著作或口号所能决定的,排除D项。
B
7. 马克思说:“就机器使肌肉力成为多余的东西来说,机器成了一种使用没有肌肉力或身体发育不成熟而四肢比较灵活的工人的手段。因此,资本主义使用机器的第一个口号是妇女劳动和儿童劳动。”这一认识( )
A. 反映出资本家剥削雇佣劳动的本质
B. 使生产动力的革新提上了日程
C. 揭示了工业革命对工人家庭的影响
D. 推动了工厂制度的形成和完善
【解析】马克思认为机器生产使得资本家可以使用工资更低的妇女和儿童,从而降低自己的生产成本,获得更多的利润,故选A项;题干所述为使用机器的结果,而使用机器本身就是生产动力的革新,排除B项;材料与工人家庭并无直接关联,排除C项;D项属于因果倒置。
A
8. 马克思、恩格斯指出:“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提,也就是一切历史的第一个前提,这个前提是:人们为了能够‘创造历史’,必须能够生活。但是为了生活,首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西。”以上观点( )
A. 肯定了资本主义进步作用 B. 阐释了唯物史观的内涵
C. 阐述了无产阶级革命理论 D. 创立了“剩余价值论”
【解析】唯物史观强调社会存在决定社会意识,人类社会的发展是基于物质生活的生产方式的变化。马克思、恩格斯提到的“人们为了能够‘创造历史’,必须能够生活”正好符合唯物史观的基本观点,故选B项;A项材料没有涉及;无产阶级革命理论主要阐述无产阶级如何通过革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,并最终实现共产主义,排除C项;“剩余价值论”揭示资本主义剥削的秘密和资本主义生产的本质,排除D项。
B
9. 1871年,巴黎公社一致决定拆毁拿破仑凯旋柱,这是“鉴于皇帝圆柱是野蛮行为的纪念物,是武力和虚荣的象征,是对穷兵黩武的崇仰和对国际权利的否定,是胜者对败者的长期侮辱”。这反映了巴黎公社( )
A. 高扬起国际主义精神
B. 主张建立无产阶级专政
C. 争取临时政府的支持
D. 旨在推翻法国封建专制
【解析】材料所述行为体现了巴黎公社对武力征服和胜利者霸权的批判,以及对平等和国际主义的崇尚,故选A项;巴黎公社的无产阶级专政主要从政权性质、民主制度、社会经济政策等方面表现出来,排除B项;巴黎公社主张推翻资产阶级临时政府,排除C项;此时是法兰西第三共和国时期,法国的封建专制早已经被推翻,排除D项。
A
10. 1871年3月26日,巴黎公社中央委员会在公报中说:“我们热诚希望和解,我们满怀喜悦的心情想实现联合,以达到我们努力追求的目的。因此,我们曾向反对我们的人开诚布公地伸出友谊之手。”这表明巴黎公社的领导者( )
A. 放弃了暴力斗争的革命方式 B. 尝试以和平的手段实现目标
C. 极力争取农民阶级的支持 D. 积极促进国际工人阶级联合
【解析】巴黎公社的领导者曾经尝试联合、试图通过和平的手段达到他们努力追求的目标,故选B项;巴黎公社属于暴力革命,排除A项;巴黎公社失败原因之一是没有发动农民、缺少工农联盟,但材料未提及农民的情况,排除C项;巴黎公社没有与外省、外国的无产阶级取得联系,更没有促进国际工人阶级联合,第一国际促进国际工人联合,排除D项。
B
11. 1895年,恩格斯在《法兰西阶级斗争》中提道:“1848年的斗争方法已经陈旧……无产阶级开始采用一种崭新的斗争方式……工人开始参加各邦议会、市镇委员会的选举;他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位。”无产阶级开始采用“崭新的斗争方式”说明( )
A. 资本主义经济发展动力不足 B. 无产阶级革命走向成熟
C. 资本主义民主制度不断完善 D. 科学社会主义理论形成
【解析】随着资本主义的发展,资本主义民主制度不断完善,为无产阶级参与政治提供一定的途径,无产阶级开始采用参加选举等方式进行斗争,故选C项;材料主要讨论无产阶级斗争方式的变化,排除A项;此时只是开始采用新的斗争方式,距离革命成熟还有很长的路要走,排除B项;D项对应的是1848年《共产党宣言》的发表。
C
12. (12分)阅读材料,完成要求。
材料一 社会的经济进步一旦把摆脱封建桎梏和通过消除封建不平等来确立权利平等的要求提上日程,这种要求就必定迅速地扩大其范围。
大工业发展到更高阶段时,就跟资本主义生产方式所用以限制它的狭隘范围发生冲突了。
从直接生产者身上榨取无酬剩余劳动的独特经济形式,决定了统治和从属的关系,这种关系是直接从生产本身中生长出来的,并且又对生产产生决定性的反作用。但是,这种从生产关系本身中生长出来的经济共同体的全部结构,以及这种共同体的独特的政治结构,都是建立在上述的经济形式上的。
——《马克思恩格斯全集》
材料二 身处快速工业化进程的马克思深刻洞悉了工业文明的积极意义和负面影响。一方面,工业化创造的生产力,极大提高了人类物质生产和精神生产的能力,形成了具有时代特征的工业文明。另一方面,马克思也看到,在工业化主导下的自然遭到了破坏,人与自然的关系变得高度紧张,人成为一种独特的“物”。马克思对这些现象给予了深刻的批判,从这一意义上说,马克思工业文明思想既是工业化时代的产物,又是对工业化的批判与超越。——摘编自冯凯《马克思工业文明思想的理论阐释及其当代价值研究》
(1) 根据材料一,概括马克思、恩格斯的观点,并指出这一观点产生的背景。(6分)
答案:观点:经济发展推动政治变革。(2分,如答出生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑也可)历史背景:资本主义制度的确立和扩展;工业革命的开展,资本主义经济的发展;资本主义政治制度弊端的暴露;工业革命造成社会阶级结构的变化,无产阶级登上历史舞台;国际工人运动的发展。(任答两点,4分)
(2) 说明上述材料对研究马克思主义的史料价值。(6分)
答案:材料一出自《马克思恩格斯全集》,是研究马克思主义的直接史料,但在使用过程中应关注版本和译文的差别;材料二属于学者观点,是研究马克思主义的间接史料,在使用过程中要注意作者的主观意图,并与其他学者观点及原始文献资料相互印证。(6分)
同舟共济 不负韶华
金榜题名时 夏花亦绚烂
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