第十一单元 工业革命与马克思主义的诞生及世界殖民体系的形成 单元总结提升课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦工业革命、马克思主义诞生及世界殖民体系形成等核心考点，依据高考评价体系梳理政治经济思想阶段特征，分析“变化、趋势”类题型高频考查方向，结合真题归纳切题、找角度、成答案的解题步骤，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精析+素养落地”，以2025湖北卷“人口迁移与区域经济”题为例，运用时空观念定位历史阶段，通过史料实证提取显性隐性信息，指导“从…到…”规范表述，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准指导学生高效冲刺。

第十一单元 工业革命与马克思主义的诞生及世界 殖民体系的形成 第十一单元 单元总结提升 1 综述 分述 政治 工业革命极大地提高了生产力,深刻影响了世界历史的发展进程。马克思主义的诞生使无产阶级革命进入了新的发展阶段。20世纪初,世界形成密切联系的整体。帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战。两次世界大战改变了国际秩序 19世纪无产阶级的队伍壮大,推动了马克思主义的诞生和传播,国际工人运动进入新阶段。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 2 分述 经济 思想 文化 续表 18世纪60年代开始,两次工业革命相继发生,人类社会先后进入了“蒸汽时代”和“电气时代”,资本主义世界的社会面貌和世界历史进程发生了翻天覆地的变化 资本主义经济的发展和无产阶级反对资产阶级的斗争,促进了社会主义思潮的兴起;《共产党宣言》的发表标志着社会主义思潮从空想发展为科学理论;1867年,《资本论》第一卷出版,这是马克思主义发展的重要表现;马克思主义发展的开放性特征使其具有强大的生命力 3 (十一)“变化、趋势”类试题解法指导 [题型特点] “变化、趋势”类试题是指在特定历史事物发展过程中,不同时间段出现的新特性、新内容等。主要是对同一历史事物在不同阶段的比较中探索历史事物的发展趋势或变化规律。变化类历史试题的三种形式: 4 1.前后变化型:这种可以分为两种情形,一是量变型,即历史事件在原有的基础上程度有所上升或者下降,类似由A变成A+或由A变成A-。二是质变型,由什么变为什么,即历史事件前后出现较大转折或明显差异,类似由A变成B。 2.阶段变化型:即多个阶段出现明显不同,需要分阶段归纳。如60年代是A,70年代是B,80年代是C。 3.内容变化型:主要是指以前没有这种情况,后来新出现了,类似由0变成A,其答题模式为列出新出现的情况。如明朝中后期,中国经济的新变化:出现资本主义萌芽。 5 [解法指导] 不管哪种形式,解答过程中总要遵循以下步骤: 6 第一步: 审题定方向 明确分析对象 锁定时间范围(明确年份或材料隐含的时间) 看清答题要求(“概括”简提核心,“分析”需加原因或影响) 第二步: 提信息理脉络 文字材料:标时间词分阶段,抓数量、性质等关键表述,对比找变化或趋势 图表数据:看标题、坐标轴,析数据规律(升或降或占比变化),关注特殊节点 7 续表 第三步: 组答案,要规范,避误区提准确率 分点作答(按时间或领域分) 用“从……到……”“呈……趋势”等规范表述 按分值定详略(低分简概括,高分补原因或影响) 不照搬课本:以材料为准,课本仅辅助 信息要全面:兼顾显性(数据或描述)与隐性(性质或能力)变化 答案有逻辑:先列框架(时间或领域),再填信息 8 [典题精析] (2025·湖北卷)【人口迁移与区域经济】阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一　位于英国英格兰北部的约克郡西莱丁地区是18世纪英国重要的毛纺织业中心之一。其传统的生产组织形式是家内制,作坊主购进羊毛后,由家人生产,并雇佣几个帮工。一些呢绒商采用外包生产制,把计件工作分派给纺纱工、织布工等靠工资为生的人。19世纪初期,在全面采用机器生产的基础上,纺织工业获得大发展。到1850年,该地区的布拉德福德已相继修建了公路、运河、铁路,连通国内国际市场,从世纪初的1.6万人小镇发展为10万人口的工业城市,成为精纺羊毛制品的国际贸易中心。 　 　——摘编自[英]T.S.阿什顿《工业革命(1760—1830)》等 9 材料二 约克郡羊毛工厂数量图 　　——[英]德雷克·格雷格里《区域转型与工业革命:约克郡羊毛工业的地理格局》 10 材料三　据统计,1700—1750年,英格兰人口从600万增至650万;1750—1801年,人口激增至900万。与此同时,英格兰人口重心也在转移。1700年,大部分人口居住在英格兰南部地区,而北部地区人口分布稀疏。从1750年开始,人口逐渐聚集至以毛纺业为代表的约克郡、以棉纺业为代表的兰开斯特和以铁制品生产为代表的米德兰等煤铁资源丰富的北部地区。这些地区成为英格兰人口密度最高的地区。1901年英国人口普查数据显示,英格兰北部人口已超过南部人口。 　 　——摘编自[法]保尔·芒图《十八世纪产业革命》 11 (1)根据材料一、二并结合所学,概括18—19世纪约克郡毛纺织业的变化。(6分) (2)根据材料并结合所学,分析18世纪中期至19世纪英格兰人口迁移的趋势,并说明其对约克郡的影响。(8分) 12 【解题流程】 第一步:审题定方向 限定项 时间限定:18—19世纪英国;内容限定:约克郡毛纺织业;英格兰人口迁移 引导项 根据材料信息并结合所学 提示项 概括、分析 13 第二步:获取解读信息 题号 设问 显性信息 隐性信息 第 (1) 问 “变化” “其传统的生产组织形式是家内制……并雇佣几个帮工”“在全面采用机器生产的基础上,纺织工业获得大发展” 生产组织形式变化 “约克郡羊毛工厂数量图” 生产规模扩大 “该地区的布拉德福德已相继修建了公路、运河、铁路,连通国内国际市场” 交通运输改善、连通国内外市场 “从世纪初的1.6万人小镇发展为10万人口的工业城市,成为精纺羊毛制品的国际贸易中心” 人口规模扩大、经济地位提升 14 第 (2) 问 “趋势” “从1750年开始……以铁制品生产为代表的米德兰等煤铁资源丰富的北部地区” 人口重心北移、人口向工业中心聚集 “1901年英国人口普查数据显示,英格兰北部人口已超过南部人口” 城市化加速 “影响” 从劳动力增加、城市化进程加快、市场需求扩大、社会结构变化等方面 续表 15 第三步:逻辑规范作答 (1)生产组织形式从家内制和外包制转向工厂制;生产方式从手工劳动到机器大生产;工厂数量增加,生产规模扩大;国内外市场扩大。(6分,任答三点) (2)趋势:从乡村向城市迁移;从南向北迁移;向北方新兴工业区聚集。(4分,任答两点) 影响:为约克郡毛纺织等产业发展提供劳动力,推进工业化;加速城市化进程;提升约克郡经济地位。(4分,任答两点) 16 [强化练习] (2026·广东部分学校9月联考)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　美国与英国GDP比较,单位:百万美元。 　 ——摘编自[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》 17 　材料二　英国对美国不必要的过分亲近与对德国不必要的过分敌对是英国在(20)世纪之交犯下的重大失误。 ——摘编自[日]中西辉政《大英帝国衰亡史》 18 (1)指出材料一所示英国、美国GDP变化的趋势,并分析其影响因素。(6分) 【答案】(1)趋势:英国增长放缓;美国发展迅速;美国逐渐超越英国。(3分) 因素:技术革新程度;资源与市场状况;资金投入情况等。(3分) 19 (2)材料二中,日本学者总结了20世纪初英国走向衰落的主要因素。你是否赞同该观点,并阐述理由。(6分) 【答案】(2)示例一:不赞同该观点。 理由:英国衰落的主要原因是自身经济竞争力下降,如第二次工业革命中创新不足、传统产业占比过高。英国对美国的“亲近”是基于双方共同利益,并非导致衰落的主因;英国对德国的“敌对”是资本主义政治经济发展不平衡的必然结果,而非“不必要”。由此可见,英国衰落是多种因素共同作用的结果。(6分) 20 示例二:材料二观点有一定合理性。 理由:对美国的“过分亲近”削弱了英国的主导地位;英国对德国的“过分敌对”加速了英国的实力消耗;英国外交策略的失衡是其衰落的“催化剂”。综上可见,英国外交政策的失误的确加剧了英国的衰落。(6分) 21 $