第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件- --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“古代世界的帝国与文明的交流”专题，依据高考评价体系梳理了文明扩展、世界帝国、文明交流三大核心考点，通过知识结构构建与阶段特征分析明确波斯帝国、罗马法等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“史料实证+历史解释+题型突破”策略，如引用2014北京高考真题解析文明认知共性，通过罗马与希腊文明对比表格培养时空观念，针对罗马法发展等考点总结“背景-内容-影响”答题模板。助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

第一单元 古代文明的产生与发展 纲要下世界历史 第2课　 古代世界的帝国与文明的交流 1 知 识 结 构 阶 段 特 征 政治 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大；古希腊人以移民方式向周边地区殖民，建立众多的城邦国家。农耕文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆农耕文明区域逐渐连接起来。亚历山大远征推动“希腊化时代”的到来。罗马经历从共和国到帝国的演变 文化 古罗马创造了灿烂的古代文化，尤其是法律建设。古希腊、罗马是欧洲文化源头，对欧洲文化的形成产生深远影响 交流 人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种，文明交流不断加强，相互影响不断扩大。印欧人的迁徙推动亚欧几个重要文明区域的形成和发展。亚欧游牧民族的大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生重大影响，促进区域文化发展 考点一　 古代文明的扩展 类型 ①农耕文明的扩展。②游牧民族的扩张 扩展条件 农耕文明更具有优势： ①社会分工发达。②劳动生产率较高。 ③拥有社会组织和管理系统 方式 武力扩张、迁徙移民等 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。新王国时期，势力达到两河流域 西亚文明 古巴比伦王国：首次实现两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸 亚述：统一两河流域和小亚细亚一部分，一度征服埃及 希腊文明 以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边殖民；建立城邦国家 影响 古代文明各自扩展，使不同文明区相互连接起来，促进大帝国兴起 1.古代文明的扩展 视角1　古代人类对世界认识(2014北京高考节选) 史料　西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”(即中央之国)，文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 概括史料中各文明对世界认知的共同之处。(8分) 答案：各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和认识。(8分) 考点二　 古代世界的帝国 1. 早期帝国 赫梯帝国 沿革：①前17世纪，在小亚细亚建立。②前14世纪，进入鼎盛时期。③前13世纪末，因陷入内战逐渐衰落；后因“海上民族”冲击而瓦解。④最终被亚述帝国灭亡 技术：前15—前14世纪，率先掌握冶铁技术，传入两河流域、中亚、北非和欧洲 其他 埃及新王国、前8世纪以后的亚述帝国(亚述巴尼拔王建立古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆) 2. 波斯帝国 兴起 前6世纪，兴起于伊朗高原 规模 ①征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部。 ②建立第一个地跨亚非欧三大洲的帝国 贡献 西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和希腊文明发生深入广泛交流 统治 中央 继承西亚传统君主专制制度；国王是核心和最高主宰，君权神授 地方 实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约 体系 建立较完善的官僚体系、税收系统、统一的货币制度和交通道路 衰亡 发动波希战争失败，国力衰落；前4世纪晚期，被亚历山大灭亡 3. 亚历山大帝国 兴起 前4世纪晚期，兴起于巴尔干半岛 远征 概况 前334年入侵波斯，最终灭亡波斯帝国，征服从小亚细亚到印度河流域 规模 建立地跨欧亚非三洲的帝国 统治 中央 继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，将军政等大权集于一身 地方 实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务 文化 试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化 远征 影响 消极 夷平城市、屠杀居民、强迫移民；打断地区固有文化发展进程 积极 ①从疆域来看，帝国几乎囊括当时主要文明区域，打通亚欧大陆交通。②从过程来看，促进东西方经济文化交流，扩大认知范围。 ③从历史看，开启“希腊化时代” 4. “希腊化时代” 辨析 “希腊化时代”：从亚历山大远征(前334年)到罗马征服托勒密埃及(前30年)之间约300年的历史时期 “希腊化世界”：前323年亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家 民族融合 ①希腊人和马其顿人融合，成为统治阶级。②当地上层人士希腊化 文化发展 中心东移：亚历山大城、安条克和帕加马等成为新文化中心 文学史学：整理研究《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，形成传世版本 科学成果：欧几里得《几何原本》、阿基米德物理学定理、地理学、解剖学等 最早博物馆：前290年前后，亚历山大博学园及其内部“亚历山大博物馆” 【特点】 “希腊化时代”的文化交往 ①从总体上看，具有多元性和开放性。 ②从以往单向性发展为双向性。 ③文化融合是军事征服的结果。 ④文化中心逐渐东移。 ⑤成果涉及领域广。 ⑥趋势是融合型文化取代纯粹东方文化和希腊文化。 5. 罗马帝国 盛衰 征服 先征服意大利，后征服整个地中海周边，地中海变成罗马的内海 建立 前27年，屋大维成为奥古斯都，帝国时代开始 管理 建成官僚体系和职业军队 鼎盛 奴隶制发展迅速，1－2世纪罗马空前繁荣，版图横跨欧亚非三洲 宗教 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教 问题 奴隶起义不断爆发，加之外族入侵，3世纪后陷入危机 衰亡 ①4世纪末分裂为东西两部分。 ②476年，西罗马帝国灭亡 经济 土地 ①实行土地国有。 ②随着扩张，贵族或富人获得更多土地，小农逐渐破产 生产 ①家庭式劳作日渐普及。 ②共和国晚期，出现大型奴隶制庄园 食物 以谷物生产为主，种植橄榄和葡萄 商业 商贸繁荣，海外贸易航线四通八达 社会 城市 道路系统和供水排水系统，成为西方城市建设标准 交通 道路把罗马和各行省连接起来，形成“条条大路通罗马”的盛况 卫生 ①重视公共卫生，修建饮水道、下水道。②医院收治疫病患者 5. 罗马帝国 文化 特点 继承发展古希腊文化，并有建树 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔最杰出 史学 李维《罗马史》、塔西佗《编年史》 建筑 代表是万神殿、大竞技场 历法 凯撒儒略历后经修订成世界公历 民居 布局 带有列柱围廊的中庭是核心 特征 混凝土、拱券和希腊柱式相结合 发展 复合式公寓的集体住宅 5. 罗马帝国 【图解】 罗马政权兴衰 6. 古罗马政治制度 共和国 性质 政体具有浓厚的贵族寡头特征 机构 执政官：有两人，一年一任，由全体公民选举产生；担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议 元老院：由卸任高级官员组成，终身任职；负责提出建议，协调行动 公民大会：有权立法、宣战、媾和与审判，是国家最高权力机关 局限 ①公民大会受到高级官员和元老院限制。②官职均无薪金，穷人无法出任 帝国 形成 前27年，屋大维建立元首制，形成君主政治，实行独裁统治 内容 皇帝(元首)掌控国家权力，既是最高立法者，又是最高法官，也是军队统帅 局限 公民都是少数，妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治 【图解】 罗马共和国政体的分权制衡 7. 罗马法的发展 范围 罗马法不是一部法典，而是一套法律体系，泛指罗马共和国、罗马帝国直到东罗马帝国查士丁尼皇帝编撰法典为止的整个历史时期所有法律和法理的总称 内容 ①规定公民权利与义务。 ②规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。 ③提倡自由民“法律面前人人平等” 实质 奴隶制法律体系，维护奴隶主利益的工具 原则 人人平等、不告不理、注重证据、罪刑法定、协约自由、私产神圣、遗嘱优先等 制度 法人制度、物权制度、契约制度、陪审制度、律师制度等 意义 对罗马：有利于缓解社会矛盾，稳定社会秩序，巩固国家统治，促进经济发展 法制史：是欧洲第一部系统完备的法典；近代资产阶级法学的渊源和近现代法律先驱 革命史：成为近代欧洲资产阶级反对封建制度的重要思想武器 人类史：很多法律观念具有超越时空与民族的永恒价值 从习惯法到成文法：王政时代到共和国前期 背景 贵族垄断立法权；平民和贵族矛盾尖锐 代表 前450年左右《十二铜表法》 地位 古罗马第一部成文法 内容 债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等 核心 维护贵族和富人财产利益 意义 ①按律量刑，规范契约，限制贵族特权，保障平民利益。②成为后来公民法基础 7. 罗马法的发展 公民法体系的形成：共和国初期至公元前3世纪 内容 侧重国家事务和法律程序，适用于罗马公民 局限 内容保守，主体范围狭小；程序烦琐，注重形式，缺乏灵活性 从公民法到万民法：公元前3世纪共和国中期至3世纪帝国中期 原因 对外扩张，疆域扩大，且民族矛盾加剧；商品经济和贸易发展 内容 注重调节贸易、财产等经济和民事纠纷 特征 万民法适用于罗马境内全体自由民，突破公民法局限，简洁灵活且实用有效 作用 扩大统治基础，巩固统治 自然法：自然法之父西塞罗提出 内涵 一种观念：认为自然法是法律思想基础和法规指导原则，高于一切人定法和人为权力 意义 标志罗马法学高度成熟 罗马法体系完备：6世纪《查士丁尼法典》(见下一课) 7. 罗马法的发展 【比较】 古代希腊与古代罗马文明   古代希腊 古代罗马 拓展 方式 通过殖民建立新城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明 兼并战争扩大疆域，继承希腊文明，吸收外部文明，拓展罗马文明 国家 形式 分散的城邦制。各城邦的主要特征是小国寡民、独立自治 统一的集权制，采取行省制，实行总督统治 政治 体制 从君主统治到贵族统治，再到公民集体统治，最终实现公民普遍参与、轮番而治的民主制度 在摆脱君主制后建立共和国，随着疆域扩大，共和国转化为帝国，实行君主独裁制度 政治 贡献 雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的渊源 罗马法是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础 考点三　 文明的交流 1. 文明交流的表现 现实 文明多样性是一个客观普遍的历史存在，尊重人类文明的多样性、差异性、平等性 规律 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，这是人类文明发展的规律 趋势 交往不断加强，相互影响不断扩大 启示 加强文明间的交流互鉴，促进民族文化的发展，培养开放意识、世界意识 技术 ①西亚农耕技术，传到中亚、欧洲和北非。②西亚冶铁技术扩散到埃及和希腊等地 神话 西亚神话传入希腊，成为希腊神话重要内容 雕刻 希腊雕刻模仿埃及 字母 文字 成果 西亚“腓尼基字母” 发展 原因 ①地理：腓尼基在埃及和西亚文明交汇点。②经济：商业发达和商业需要。③文字：字母文字符号少、书写便捷、易于记忆、有固定读音等 东传 演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母 西传 传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为欧洲字母文字的源头 经贸 ①通过丝绸之路，汉朝和罗马帝国有间接的经贸和文化交流。②波斯帝国时期，中国丝绸到达地中海东岸。③东汉甘英到达波斯湾沿岸，开辟通往西亚的路线。④2世纪，罗马商人到达洛阳 1. 文明交流的表现 2. 印欧人迁徙及其对早期区域文化的影响 概况 条件 东欧平原游牧民族，驯养马，制造马拉战车 跨度 前2千纪初起，延续数百年甚至上千年 区域 西起欧洲、东至印度的地区 成就 小亚细亚：形成赫梯人→赫梯帝国 伊朗高原：形成波斯人→波斯帝国 巴尔干半岛：形成希腊人→希腊文明 印度河流域：形成雅利安人→印度文明 3. 亚欧游牧民族迁徙对区域文化发展的影响 第一次大迁徙 时间 前2世纪—2世纪 背景 中国汉朝和西方罗马进入强盛时期 大月氏人 中国北方匈奴势力扩张；大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力到达印度北部 日耳曼人 在与罗马帝国的接触中不断南迁 第二次大迁徙 时间 3—6世纪 中国 ①匈奴人内迁定居，在中原建立政权。②鲜卑人、氐人和羌人等到中原，形成北方民族大交融。 ③北人南迁，促进江南地区开发 欧洲 日耳曼人进入罗马帝国并建立国家，灭亡西罗马帝国 阿拉伯人 7世纪，征服西亚和北非地区。8世纪中期，建立地跨欧亚非三洲的大帝国 影响 政治格局 改变亚欧大陆从东到西的政治格局，新的国家崛起 区域文化 各区域文化在碰撞、交往和交融中发生变化 民族文化 在吸收其他民族文化基础上促进本民族文化发展 【总结】 世界古代文明交流的主要途径 经贸往来 是基本形式，最持久、最深刻的人类文明交往形式 人口迁徙 利于不同族群的接触和交流，如古代西亚人口迁徙最为复杂，文明之间交流最为活跃 军事征服 征服者文明占据优势地位，传播速度也比较快，如亚历山大远征大大促进希腊文明传播 国家统一 稳定的环境和国家政策，推动不同文明之间的交往、交流，如罗马帝国繁荣时期，欧亚非文明交流速度加快 习 题 精 炼 1. 罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民(奴隶获得释放后成为公民)代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国(　　) ①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利 ③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ B 【解析】“经商发财后的奴释民也多购买土地”说明经商是有利可图的，贵族不愿经商是轻视商业，故①错误；“奴释民也多购买土地”，说明②正确；奴隶获得释放后成为公民，并非经商致富后获得公民权，故③错误；元老贵族不直接经商，奴释民有了土地后甚至不再经商，“没有什么比农业更好”，均说明当时重农轻商观念浓厚，故④正确。 2. 凯撒执政时期，罗马发行的一些货币上，一面是凯撒的侧面头像，另一面记载着他的功绩，且内容时有变化。可见罗马货币(　　) A. 兼具了经济政治功能 B. 彰显了皇权至高无上 C. 显示了铸造工艺高超 D. 体现了帝国实力强盛 【解析】货币本身具有经济功能，在罗马货币上刻印凯撒头像及其功绩，起到政治宣传的作用，显示凯撒的威严，以此来维护统治，故选A项；凯撒时期，罗马尚未进入帝国时代，即未有“皇帝”等称号，排除B、D两项；古希腊就已有亚历山大头像银币，在货币上刻印头像及文字，不能说明铸造工艺高超，排除C项。 A 3. 公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　　) A. 推动了民主进程 B. 颠覆了寡头统治 C. 削弱了元首权力 D. 保留了共和因素 【解析】据材料可知，屋大维提出的重大议题，需要经过议事会讨论，体现了罗马保留了共和因素，故选D项；公元前27年，屋大维建立罗马帝国，逐渐实行独裁统治，排除A项；元首顾问议事会是寡头政治继续存在的表现，排除B项；元首顾问议事会是屋大维为了强化元首权力而设置的，排除C项。 D 4. 共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期(　　) A. 系统完备的罗马法体系形成 B. 法律注意保护公民的权益 C. 法律事务受到神权严格控制 D. 贵族对法律的解释权扩大 B 【解析】由材料可知，罗马法中对败诉人的罚金由重到轻，败诉方承担的败诉成本减少，进一步维护了公民权益，故选B项；公元6世纪查士丁尼编撰的《罗马民法大全》标志罗马法体系的形成，排除A项；随着社会经济的发展，神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；公元前5世纪罗马成文法即《十二铜表法》诞生，限制了贵族对法律的曲解和滥用，排除D项。 5. 公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变(　　) A. 缓和了贵族与平民间的矛盾 B. 有利于罗马帝国的形成 C. 消除了公民与非公民的区别 D. 标志着罗马成文法诞生 B 【解析】材料先显示罗马公民权具有排他性，后来罗马公民权日益开放，这有利于激发意大利人的主人翁意识和责任意识，有利于罗马的强大和罗马帝国的形成，故B项正确；材料强调的是罗马和外邦人之间的关系，而非贵族和平民的关系，排除A项；C项说法过于绝对，因为外邦人获得罗马公民权的前提是“拥有本土权利”，这就意味着一些在本土没有权利的人如奴隶依然不能享有罗马公民权，排除C项；D项与材料无关，排除，《十二铜表法》标志罗马成文法诞生。 6. 早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变(　　) A. 动摇了保护私产的观念 B. 旨在保护奴隶主特权地位 C. 适应了商品经济的发展 D. 表明罗马法形成完整体系 【解析】在商品经济发展过程中会有很多的商业纠纷，债的关系由不可转移到转移，适应了商品经济的发展，故选C项；材料只涉及债权或债务关系转移，但保护私产的观念没有动摇，排除A项；保护奴隶主特权地位不是材料强调的主旨，排除B项；材料并不能体现出所有的法律，构不上法律体系，且罗马法形成完整体系的标志是《罗马民法大全》，排除D项。 C 7. 在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”这说明(　　) A. 水道管理服从裁判官个人意愿 B. 国家治理实践丰富了罗马法 C. 私法规则得到进一步补充完善 D. 官员从政行为依法得到规范 【解析】据材料可知，对水道的严格立法，可以有效地保护公共环境，体现了罗马法的务实精神，丰富了罗马法内容，故选B项；材料规定是国家的意愿，而非个人意愿，排除A项；材料强调的是公共卫生立法，排除C项；官员从政行为与材料不符，排除D项。 B 8. 有学者认为，在世界上古时期，游牧世界向农耕世界发动了两次大的冲击，其结果是游牧世界入袭一次，其范围便缩小一些，农耕世界随之扩大，最终使得亚欧大陆上的游牧世界大大缩小。这反映了(　　) A. 战争造成不同文化的碰撞交锋 B. 游牧民族促进了区域文化转型 C. 农耕文明具有更强大的向心力 D. 人口迁徙冲击了多元文明格局 【解析】在游牧民族入袭农耕世界的过程中，农耕文明不仅没有被消灭，反而通过某种方式吸收了游牧文明，并使得自身的范围扩大，这说明农耕文明具有更强大的向心力，能够吸引并融合其他文明，故选C项；材料强调的是游牧世界和农耕世界的范围发生变化，排除A项；B项与材料主旨不符；材料没有涉及人口迁徙，排除D项。 C 9. 公元前7世纪，古希腊进行了频繁的、广泛的殖民活动，有人将此时期称为“东方化时期”。埃及的建筑、雕刻和医学，吕底亚的歌舞和音乐也是在这一时期传入希腊的。由此可知，这一活动(　　) A. 扩大了雅典民主政治的影响　　 B. 加速了“希腊化时代”的到来 C. 推动了雅典经济模式的转型　　 D. 促进了东西方文化的交流 【解析】据材料可知，古希腊的殖民活动推动埃及与吕底亚的文化传入希腊，故选D项；材料强调其他地区的文化传入古希腊，排除A项；“希腊化时代”开始于公元前4世纪末期的亚历山大远征，排除B项；雅典的城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，并未实现由奴隶制经济向封建制经济的转型，排除C项。 D 10. 亚述帝国建立后，每位国家高级官员都会收到一枚印有国王杀死狮子图案的帝国印章戒指，他们利用这一印章在信封上做标记，便于信使和驿站的工作人员识别文件的重要性。这一现象(　　) A. 推动了欧亚文明交流 B. 增加了驿站运行成本 C. 彰显了帝国统治威权 D. 完善了道路交通网络 【解析】国王杀死狮子的图案象征着国王的勇猛和权威，将这一图案印在印章戒指上，并用于标记重要文件，自然显示出帝国的威严，故选C项；材料与欧亚文明交流无关，排除A项；印章戒指的使用不会增加驿站运行成本，排除B项；D项与材料无关联。 C 11. 波斯帝国是由多数邦国所构成，各邦不能独立自主，各项通行律令对它们一概都有拘束力，但是它们都保留着自己的特性、风俗和法律。这主要表明波斯帝国(　　) A. 基层治理趋于民主 B. 邦国拥有一定自治权 C. 中央集权受到冲击 D. 各地区文明孤立发展 【解析】材料表明各邦国在遵守中央律令的同时，也保持了一定的自主性和独特性，故选B项；波斯帝国是由多数邦国所构成的，并且这些邦国受到中央通行律令的约束，这与民主治理的概念相悖，排除A项；这种地方自主性得到了中央认可，排除C项；各邦国也受到中央律令的约束，排除D项。 B 12. 到公元前4世纪时，埃及人不仅到达了东印度群岛，甚至在太平洋都留下了足迹。……从中国来的丝绸，从非洲中部来的象牙，从不列颠来的锡，全都在世界各个文明中心进行交易。材料表明(　　) A. 古代文明之间存在着交流 B. 人类文明起源的多样性 C. 早期文明交往以海路为主 D. 农耕文明具备扩张潜能 【解析】据材料信息可知，古代世界多个中心之间存在一定的经济文化交流的现象，故选A项；材料主要强调古代文明间的贸易往来，未涉及人类文明起源的问题，排除B项；材料未涉及海路和陆路的对比，排除C项；材料也未涉及文明的类型及其对比，排除D项。 A 13. 公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主要是因为(　　) A. 宗教信仰的转变 B. 军事征服的影响 C. 统一帝国的分裂 D. 新式文字的发明 【解析】亚历山大征服了西亚的广大地区，希腊语成为官方语言，其他语言则仅限于“神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用”，据此可知，题干所述现象的主要原因在于军事征服的影响，故选B项；材料没有涉及宗教信仰变化的描述，排除A项；罗马帝国于395年分裂，排除C项；亚历山大征服西亚地区之后，被征服地区的本土文化与希腊文化进行了碰撞和交流，但是并没有发明新式文字，排除D项。 B 14. 古希腊雕塑在古典时期，崇尚理想化的、英雄史诗般的均衡和静穆；在希腊化时期，则传递出强烈的悲剧色彩，隐喻着对命运无法抗拒的理解。这反映古希腊雕塑(　　) A. 吸收多元文化不断发展 B. 重视对民族情感的表达 C. 逐步反思奴隶制度弊端 D. 摆脱城邦制约自由创作 【解析】材料所述的转变隐喻着对命运无法抗拒的理解，结合希腊本土的历史发展，可以看出这是对民族情感变化的反映，故选B项；A项与材料主旨不符；题干没有提及奴隶制相关概况，排除C项；材料涉及的是风格和理念，排除D项。 B 15. 尽管波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国承续着高度专制的王权或皇权，但在对地方的治理和实际政治运作中，帝国基本满足于让地方自治。这表明当时(　　) A. 城市自治冲击了封建秩序 B. 中央集权体制已难以维系 C. 帝国统治兼顾传统与现实 D. 地方割据势力的逐渐膨胀 【解析】波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国秉持传统，实行专制王权和地方自治，这体现帝国统治兼顾传统与现实，故选C项；材料并无城市自治的信息，且这三大帝国是奴隶制帝国，排除A项；三大帝国并未建立中央集权体制，地方实行自治，排除B项；地方自治不等于地方割据，排除D项。 C 16. (2025扬州摸底)(15分)阅读材料，完成要求。 材料一　秦统一后，秦始皇对军队进行了系统的改革：(1)秦朝将全国划分为三十六个郡，每个郡都有自己的驻军，负责防守和维稳；(2)秦军的军队人员来自全国各地，包括秦国人和原七国兵力，仍沿用传统的“十、百、千、万”编制，但在统一天下后，将军队分为步兵、骑兵和弓箭手等不同兵种；(3)秦朝军队置于皇帝的严格控制之下，负责全国军事行政的官吏为太尉，战时随时任命将军统兵。 ——摘编自《简述秦代的兵役制度和国防建设》 材料二　波斯帝国的军事制度在大流士时期也进一步完善：(1)整个帝国划分为5个大军区，每个军区长官负责几个行省的军事事务，并严格规定各行省驻防军的规模。各行省驻军，不受行省总督辖制，军区长官直接对皇帝负责，任何人无权调动军队；(2)波斯军队分为禁卫军(保卫国王和宫廷)、常备军(即国防军，主要由波斯人和米底人组成，是驻守帝国战略要地的守备部队)、地方军(由不同民族组成的屯垦兵，主要负责地方安全，高级指挥官也是波斯人)。以及一支特殊的精锐部队，即“万人不死军”(由1万名波斯人组成，员额出现空缺时迅即补足，始终保持1万人的规模)。 ——摘编自《世界军事战争史》 (1) 根据材料一，并结合所学，概括秦朝军队改革的特点和意义。(8分) 答案：特点：系统性；军队管理和地方行政相结合；军队组成具有广泛性；军事组织的精细化、战术的多样化；高度集权。(4分) 意义：有利于加强对地方的控制，稳定社会秩序；不同军种相互协调和配合，适应了不同的作战环境；强化君主集权；有利于提高军队战斗力。(4分) (2) 根据材料一、二，并结合所学，与秦朝相比，在军队管理上，概括波斯帝国的不同之处，并就其不同作简要评价。(7分) 答案：不同之处：波斯帝国的军事管理，实行军政分权；注重控制驻军规模，军队构成以波斯人为主。(3分)评价：更能防止割据力量的形成，体现了波斯帝国在军事和政治上具有较高的统一性和凝聚力，增强军队战斗力，有利于帝国的巩固。(4分) 同舟共济 不负韶华 金榜题名时 夏花亦绚烂 $