期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级下册语文

**基本信息** 2026统编版五年级下册语文期末卷以“文化传承与语言运用”为主线，融合汉字书写、名著阅读、非遗文化等素材，全面考查基础能力与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读语境书写词语|1/10|汉字规范书写、文化意蕴理解|语境渗透汉字神圣感，强化文化自信| |选择题|5/10|字音、成语、汉字演变、课文理解|基础考点与文化常识结合，如书法家匹配| |句子练习|5/7|句式转换、动静描写|通过仿写排比句提升语言运用与审美创造| |积累与运用|3/11|家国古诗、国学名言|以“戍边报国”“恻隐之心”渗透价值引领| |非连文本阅读|1/8|泥塑非遗文化|信息提取与保护宣传，培养文化传承意识| |习作|1/30|情感叙事|“藏在心底的滋味”引导真实体验与思维表达|

2026统编版五年级下册语文期末综合检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、读语境，规范书写词语（10分） 中华汉字承载千年文脉，千万文字zòng héng（ ）交织，尽显shén shèng（ ）气韵，不容半点qīn fàn（ ）。每当临摹碑帖，我总会sù rán qǐ jìng（ ）。一笔一画间藏民族wēi yán（ ），让我yóu zhōng（ ）感慨：身为华夏儿女何其róng xìng（ ），我深深juàn liàn（ ）这片孕育汉字的沃土。 二、选择题，将正确序号填入括号（10分） 1. 下列加点字读音全部无误的一项（ ） A. 威吓(hè) 镌刻(juān) 薄弱(bó) 擂鼓(léi) B. 薄弱(báo) 奔赴(fù) 迸发(bèng) 徘徊(huí) C. 诸侯(zhū) 推荐(cún) 耕耘(yún) 踌躇(chú) D. 诡计(guǐ) 保姆(mǔ) 轧伤(yà) 窈窕(yáo) 2. 成语使用不恰当的一句是（ ） A. 历经千年演变，汉字依旧熠熠生辉，承载民族文化。 B. 古典名著的文字韵味无与伦比，值得反复品读。 C. 老师一针见血地点出我习作的漏洞，我立刻修改。 D. 学好规范汉字，是青少年义不容辞的课余游戏。 3. 汉字演变顺序、书法家匹配正确的是（ ） A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书；柳公权 唐《玄秘塔碑》 B. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书；颜真卿 宋《颜勤礼碑》 C. 金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书；欧阳询 唐《三门记》 D. 甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书；王羲之 唐《兰亭集序》 4. 课文相关叙述有错误的一项（ ） A. 《草船借箭》塑造足智多谋的诸葛亮，出自《三国演义》。 B. 《刷子李》选自冯骥才《俗世奇人》，细节刻画技艺高超。 C. 《手指》一文幽默风趣，写出五根手指各自优缺点。 D. 《清贫》描写毛主席舍小家为大家的无私家国情怀。 5. 歇后语运用有误的一项（ ） A. 上课认真听讲，别像梁山泊的军师——无（吴）用，白白浪费时间。 B. 全班踊跃发言，只有他徐庶进曹营——一言不发，沉默到底。 C. 不懂别硬装懂，不要猪八戒照镜子——里外不是人。 D. 这件小事不用找长辈帮忙，杀鸡焉用牛刀——大材小用。 三、按要求完成句子练习（7分） 1. 清晨的薄雾轻柔笼罩着村头那片开满野花的河滩。（缩句） ___________________________________________________________________________________ 2. 天色马上就要黑了，你独自上山，难道不是白白陷入危险吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________________ 3. 能否坚持每日练字，是写好规范汉字的关键。（用修改符号修改病句） 4. 任选场景，写出景物动静结合之美（2分） 雨后山林 游船驶过湖面 清晨校园 ___________________________________________________________________________________ 5. 仿写排比句（2分） 人们爱冬日，爱它的银装素裹，爱它的宁静安然； 人们爱春日，____________________________________________________________________； 人们爱秋日，____________________________________________________________________。 四、积累与运用（11分） 1. 家国古诗填空（6分） （1）戍边将士报国：王昌龄《从军行》：_____________________，不破楼兰终不还。 （2）遗民盼收复失地：陆游：遗民泪尽胡尘里，_____________________。 （3）听闻收复失地狂喜：杜甫：_____________________，青春作伴好还乡。 （4）边塞思乡：王之涣：羌笛何须怨杨柳，__________________________。 （5）林则徐报国名句：苟利国家生死以，__________________________。 2. 国学名言填空（3分） （1）_____________________，小人喻于利。 （2）人有耻，_____________________。 （3）恻隐之心，_____________________。 3. 人物形象填空（2分） 《景阳冈》武松：______________________；《军神》刘伯承：___________________。 五、快乐读书吧（7分） 1. 《________》是明代吴承恩创作神魔小说，体现孙悟空反抗精神的经典故事是________________；和孙悟空相关的故事还有___________________。（3分） 2. 《三国演义》中“过五关斩六将、千里走单骑”的英雄是______________。（1分） 3. 四大名著含“三”经典故事： 《红楼梦》：___________________；《水浒传》：___________________；《三国演义》：___________________。（3分） 六、综合实践（3分） 同学小李认为：“现在全靠手机打字，手写好坏无所谓，不用练字。”请你劝说他，语句通顺，有理有据。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7、 非连续性文本阅读·传统泥塑（8分） 材料一 泥塑是国家级非物质文化遗产，拥有两千多年历史。民间匠人以泥土为原料，手工捏制人物、鸟兽，寄托百姓对美好生活的期盼，承载乡土民俗记忆。2006年入选首批国家级非遗名录。 材料二 泥塑分类表 分类依据 具体类别 制作工艺 手工捏塑、模具拓印 地域流派 天津泥人张、惠山泥人、凤翔泥塑 题材 神话传说、民俗节庆、孩童嬉戏、吉祥瑞兽 材料三 如今泥塑传承陷入困境：年轻人偏爱新式玩具，很少愿意学习泥塑；手工制作耗时费力，收入微薄，老匠人后继无人，传统手艺濒临失传 1. 判断对错，对打√，错打×（3分） （1）泥塑在2006年入选国家级非物质文化遗产名录（ ） （2）天津泥人张、惠山泥人属于不同地域泥塑流派（ ） （3）泥塑简单易上手，收入丰厚，年轻人争相学习（ ） 2. 做泥塑研究报告，材料二适合放在哪个板块（ ）（1分） A. 问题提出 B. 资料整理 C. 研究结论 D. 研究方法 3. 带有吉祥瑞兽图案的泥塑，适合送给谁（ ）（1分） A. 升学学子 B. 祝寿老人 C. 新婚新人 D. 出差亲友 4. 写一句泥塑非遗保护宣传标语（2分） ___________________________________________________________________________________ 8、 阅读大看台（14分） （一）文言文《杨氏之子》（6分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 给加点字选正确读音打√（1分） 为(wèi wéi)设果 应(yīng yìng)声答曰 2. 划分朗读停顿：未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽（2分） 3. 翻译画线句：孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（1分） ___________________________________________________________________________________ 4. 杨氏之子回答巧妙在哪里？简单说明（2分） ___________________________________________________________________________________ （二）记叙文：守山护林人（8分） ①他皮肤黝黑粗糙，手掌布满老茧，常年奔走山林，双腿沾满泥土。他是大山护林员老王，坚守林区三十余年。 ②1992年，老王主动接下偏僻山林管护工作。这片山林树木稀疏，盗伐、山火隐患严重。他每日天不亮进山巡查，一步步走遍几十公里山路，阻止盗伐，排查火灾隐患。 ③管护山林，老王事事亲力亲为。凌晨天未亮，山路只有星光相伴，老王背着水壶、防火工具徒步上山；正午烈日当头，他蹲在坡地补种树苗；深夜暴雨来袭，他依旧进山查看山洪是否冲毁幼苗。 ④除日常巡山，老王坚持每年春季植树，三十多年累计栽种树苗上万棵，荒山慢慢变成茂密绿林。 ⑤一次山林突发山火，老王不顾危险冲在最前方灭火，胳膊被烧伤也不肯后退。有人劝他换轻松工作，他只说：“这片山，我守了一辈子，舍不得。” ⑥如今山林郁郁葱葱，鸟兽重回林间。老王用半生坚守，守护一方绿水青山，平凡身影藏着最动人的坚守。 1. 第②-⑤段概括四件事，补充填空（3分） 主动接手山林管护→（_________________）→坚持植树造林→（_________________） 2. 画出文中打动你的细节描写，完成批注（3分） 批注：这是___________描写，让我感受到______________________________________。 3. “他用半生坚守，守护一方绿水青山”朗读语气最合适的是（ ）（1分） A. 悲伤低沉 B. 轻快喜悦 C. 敬佩激昂 4. 对“这片山，我守了一辈子，舍不得”理解错误的一项（ ）（1分） A. 老王对山林饱含深厚感情，不愿离开 B. 山林承载他三十年青春，早已成为牵挂 C. 老王没有其他谋生技能，只能守山度日 D. 老王心怀责任，甘愿终身守护山林生态 九、习作天地（30分） 提示：成长路上，总有一种滋味留在心底：感动、愧疚、喜悦、心酸……每一种滋味都对应一件难忘往事，藏着你的成长。请以“藏在心底的______”为题写记叙文。 要求：①补全题目；②450字左右；③事例具体，细节真实，抒发真情实感。 参考答案 一、看拼音写词语 纵横 神圣 侵犯 肃然起敬 威严 由衷 荣幸 眷恋 二、选择题 1.A 2.D 3.A 4.D 5.C# 解析简要 4.D《清贫》主人公方志敏，非毛主席；5.C歇后语匹配错误，应是“黄鼠狼照镜子” 三、句子练习 1. 薄雾笼罩河滩。 2. 天色马上就要黑了，你独自上山，会白白陷入危险。 3. 修改：删去“能否”，或在后半句添加“能否”；正确句：坚持每日练字，是写好规范汉字的关键。 4. 示例（雨后山林）：雨点慢慢停下，山林静悄悄的，树叶垂着水珠一动不动；忽然几只小鸟掠过枝头，叽叽喳喳打破宁静。 5. 示例： 人们爱春日，爱它的百花齐放，爱它的暖风拂面； 人们爱秋日，爱它的天高云淡，爱它的瓜果飘香。 四、积累运用 1.（1）黄沙百战穿金甲 （2）南望王师又一年 （3）白日放歌须纵酒 （4）春风不度玉门关 （5）岂因祸福避趋之 2.（1）君子喻于义 （2）则能有所不为 （3）仁之端也 3. 勇武机敏、胆大无畏；意志坚韧、从容冷静 五、快乐读书吧 1. 西游记；大闹天宫；三打白骨精（真假美猴王等均可） 2. 关羽 3. 三进大观园；三打祝家庄；三顾茅庐 六、综合实践示例 小李，手写汉字不只是写字，更是传承中华传统文化。日常作业、考试、书信都离不开手写，工整字迹能给人留下好印象；长期打字会让书写能力退化，练字还能磨炼耐心，所以我们要坚持好好练字。 七、非连续性文本 1.（1）√ （2）√ （3）× 2.B 3.B 4. 示例：巧手捏泥塑，非遗永相传。 八、阅读 （一）文言文 1. wèi √ yìng √ 2. 未闻/孔雀/是/夫子家禽 3. 孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是叫出了孩子。 4. 杨氏子没有直接反驳，借用孔雀对应“孔”姓，巧妙回应玩笑，委婉有礼，思维灵敏。 （二）记叙文 1. 每日进山巡山排查隐患；冲进火场不顾自身安危灭火 2. 示例画线句：一次山林突发山火，老王不顾危险冲在最前方灭火，胳膊被烧伤也不肯后退。 批注：动作；老王守护山林不顾自身安危，坚守责任、无私奉献的可贵品质。 3.C 4.C 九、习作评分标准（30分）略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $