湖南省长沙市雨花区雨花区联考2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025年上学期期末质量检测卷六年级语文 （时量：100分钟；满分：100分） 一、积累运用。 1. 根据拼音和语境写词语 一zhǎ yǎn（ ），我们就要毕业了。忘不了图书馆里散发墨香的shū jí（ ）；忘不了课上mái tóu（ ）苦学，课后嬉笑打闹的同学；忘不了xī shēng（ ）休息时间为我们答疑解惑，教我们追求zhēn lǐ（ ）的老师……所有的瞬间都成了珍贵的回忆。同学们，不要犹豫，不要pái huái（ ），勇往直前，你们终将抵达成功的彼岸。 2. 下面加点字的读音和词语书写，完全正确的一项是（　　） A. 茶几（chá jī） 银光闪闪 静悄悄 B. 挨打（āi dǎ） 秋高气爽 亮晶晶 C. 诵读（yǒng dú） 成群接队 兴冲冲 D. 稍息（shāo xī） 一本正经 慢腾腾 3. 下列每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（　　） A. 拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首 B. 自傲 骄傲 忧伤 C. 不可思议 见微知著 万象更新 D. 荒凉 凄凉 兴旺 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 来自五湖四海的游客齐聚天安门广场，观看升旗仪式。 B. 妈妈见我没考好，仍然心平气和地鼓励我。 C. 春回大地，万象更新，处处皆是欣欣向荣的绿意。 D. 张老师见微知著的关怀，让孩子们在学校感受到家的温暖。 5. 回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项（　　） A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6. 联欢会上有一个送春联的节目，请你为下面这条春联的上联，选择最适合的一项作为下联。（ ） 上联：一窗灯火照元宵 下联：______________________________ A. 万户笙歌迎新春 B. 银花火树开元夜 C. 避恶遍插茱萸枝 D. 角粽投江祭诗魂 7. 下列句子没有使用修辞方法的是（　　） A. 这不是粥，而是小型的农业产品博览会。 B. 一大锅粥正在叹气。 C. 我好像在哪儿见过他。 D. 到年底，蒜泡得色如翡翠。 8. 下列句子引用名言不恰当的一项是（　　） A. “‘青，取之于蓝而青于蓝’，若干年后，你们一定要超越我！”老师的话里满是激励和希望。 B. 我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。 C. 我终于把《呼兰河传》读完了，真是“路遥知马力，日久见人心”啊！ D. “读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，才能妙笔生花。 9. 根据课内外阅读填空 （1）诗能表情达意，也能抒发志向：李贺在《马诗》中借“_______，_______”表达建功立业的愿望。《十五夜望月》的“_______，_______”让我们体会到了诗人王建对家乡的思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_______”来劝慰他。 （2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：_______，胜读十年书；听了老师的批评我内心想到：良药苦口利于病，_______；从“_______，不必法古；苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。 10. 制定班级公约，可以让班级变得更加美好。六年1班全体同学经过讨论，给班级晨读拟定了以下几条班级公约，其中存在不合理的地方，请讨论并修改。 班级晨读公约 ①每天早晨提前到校，立刻进入教室准备晨读。 ②晨读时全神贯注，双手捧书，坐姿端正，大声朗读。 ③不发呆、不闲聊、不随意离开座位，真正做到眼到、口到、心到。 ④晨读时间，不能超过15分钟。 我觉得公约_______和_______有重复要求，应删去一条。（填序号） 我觉得公约_______（填序号）不合理，原因是：_________________ 二、阅读理解。 材料一 《腊八粥》节选 沈从文 ①“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ②这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 ③“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 ④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 11. 选一选。 （1）这段话是以（ ）所见的角度来描写腊八粥的。 A．妈妈 B．八儿 C．大哥 （2）文中哪个词概括了“他”所见的腊八粥？（ ） A．奇怪 B．常见 C．脏 12. 品读选段中画横线的句子，说说其在表达上的巧妙之处。 _____________________________ 13. 妈妈拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿，你从中能体会到什么？ ___________________________ 材料二 一双脚上的修养 ①每逢双休日，我都会去图书馆。每次来这里，总看到_______的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都体现着一定的修养。 ②北方冬天雪大，雪一下，麻烦就随之而来。从_______的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水，人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。 ③正是一个雪天，我走进阅览室。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操拖布，如临大敌。我故作_______，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 ④坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已满头大汗。 ⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，看他静静地关好门离开。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。 ⑥在这个下雪的周日里，让我再次认识了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人_______的细节中体现。 14. 快速阅读短文，选择恰当的词语填入空白处（填字母）。 A．天寒地冻 B．举手投足 C．座无虚席 D．视而不见 15. 短文作者认为“修养”是什么？请你抄写下来。 _________________ 16. 短文对送水工描写的文字不多，却令人回味，关于对第⑤自然段加点动词的赏析进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围推门时小心翼翼的样子。（ ） （2）“悄悄推开”这一细节突出了送水工胆小怕事，没见过世面的样子。（ ） （3）“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理。（ ） （4）这些描写都表现了送水工良好的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作了铺垫。（ ） 17. 短文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，看他静静地关好门离开”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。 ___________________________ 18. 你认为送水工这个人物在文中重要吗？作者为什么要写入送水工这个人物？ ______________________________ 三、习作。 19. 生活中，总有一个人、一件事、一个物件、一处景深深地打动你，温暖你，激励你，请围绕这种情感写一篇记叙文。要求：选择自己真实经历的事情，抒发自己的真实情感。题目自拟。行文通顺流畅，意思清楚明白，文中不出现真实校名、人名。书写规范，字迹工整。不少于450字。 2025年上学期期末质量检测卷六年级语文 （时量：100分钟；满分：100分） 一、积累运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 眨眼 ②. 书籍 ③. 埋头 ④. 牺牲 ⑤. 真理 ⑥. 徘徊 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 休将白发唱黄鸡 ⑥. 听君一席话 ⑦. 忠言逆耳利于行 ⑧. 苟利于民 【10题答案】 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. 晨读时长需要结合学校整体作息安排、当日学习任务灵活设定，硬性规定“不能超过 15 分钟”过于死板，不利于保障晨读的效果。 二、阅读理解。 【11~13题答案】 【答案】11. ①. B ②. A 12. 运用拟人的修辞手法，将花生仁拟人化，语言活泼童趣，句式整齐有节奏，细致写出食材熬煮后的变化，凸显八儿对腊八粥的细致观察与期待。 13. 体会到妈妈十分疼爱八儿，母子二人相处氛围温馨亲昵。 【14~18题答案】 【答案】14. C A D B 15. 修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。 16. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 17. 步入室内的人们留下一地泥污，我擦得腰酸背痛，这位师傅居然特意套塑料袋护地板，懂得体谅我的辛苦，实在太暖心了。 18. 送水工至关重要，作者塑造该人物，以他体恤保洁工人的暖心举动与其他路人的漠然形成反差，直观诠释修养的内涵，深化文章中心。 三、习作。 【19题答案】 【答案】 藏在粥里的温柔 暮色沉沉，大雨裹着冷风砸在窗玻璃上，我攥着满是红叉的试卷，慢吞吞挪进楼道。书包沉得压肩，心里更是堵得发慌，连抬手按门铃的力气都没有。 推开门，没有预想中的责备。奶奶系着洗得发白的围裙，快步迎上来，伸手接住我滴水的伞，又摸了摸我冰凉的手背，轻声说：“淋坏了吧，快坐，刚熬好小米粥。”我低着头不敢看她，把皱巴巴的试卷悄悄塞到身后，鼻尖发酸。 灶台边的小砂锅还冒着白蒙蒙的热气，奶奶盛出一碗粥，金黄软糯的小米上卧着两颗红枣，热气熏得我眼眶发烫。她把碗推到我手边，又往我手里塞了双温热的棉手套：“考试没考好没关系，人哪有一帆风顺的？吃饱了咱们慢慢分析错题，奶奶不怪你。”我捧着温热的瓷碗，粥香顺着鼻腔漫进心里。刚才路上积攒的委屈、不安一下子全涌了上来，眼泪啪嗒掉进粥里。奶奶坐在对面，安静的看着我，慢慢给我讲她年轻时读书总考不好，一遍遍练习才跟上进度，粗糙的手掌轻轻拍着我的后背，没有一句催促，只有温柔的宽慰。那晚的小米粥甜而不腻，暖意在胃里慢慢散开，更淌进心底。 后来无数次深夜刷题，我总会想起那碗冒着热气的粥，想起奶奶温和的眉眼。原来最动人的温暖从不是轰轰烈烈的大事，而是失意时有人包容你的狼狈，用一碗热粥，默默给你重新出发的勇气。生活里这份细碎的温柔，深深打动了我，时时激励我勇敢面对所有挫折。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $