7古诗二首《登鹳雀楼》教学设计-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文教学设计聚焦部编版二年级上册《登鹳雀楼》，核心是古诗朗读、理解及“站得高看得远”哲理感悟。课堂导入从学生熟悉的“楼房”切入，对比古代名楼引出鹳雀楼，以“诗人、所见、感悟”三问题搭建支架，连接已知古诗经验与新知。 特色在于“问题链”驱动教学，初读结合注释与多音字教学明确诗人及楼的文化信息（文化自信），领学通过想象画面理解“白日依山尽”等诗句（语言运用、审美创造），品读联系“数学考100分需多练习”实例迁移哲理（思维能力）。助力学生提升古诗理解与迁移能力，为教师提供清晰教学路径与生活化方法。

部编版语文二年级上册 《登鹳雀楼》教学设计 课题名 《登鹳雀楼》 学情分析 二年级学生已积累《静夜思》《春晓》等浅显古诗，对古诗形式不陌生，但对诗句的理解主要依赖教师的形象化引导。学生日常生活中对“楼房”有直观体验，但对“鹳雀楼”这样的古代建筑缺乏了解。“欲、穷、依、尽”等字在现代口语中较少单独使用，需要重点教学。此外，学生抽象思维能力较弱，理解“站得高看得远”这一哲理需要借助具体事例进行迁移。 核心素养目标 知识与技能目标：认识“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字，会写“楼、依、层”；正确、流利、有节奏地朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法目标：通过看图、想象、朗读等方法，理解诗句大意，感受诗中描绘的壮丽景象。 情感态度与价值观目标：初步体会“站得高，看得远”的道理，萌发积极进取的情感。 教学重难点 重点：朗读古诗，读出节奏和韵味；理解“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。 难点：体会诗句中蕴含的“不断努力、追求更高”的人生道理。 新课导入 师：同学们，老师先问大家一个问题——我们现在大多住在楼房里，那请往窗外看（手势指向窗外），能看到什么？ 生（预设）：很多楼房、高楼大厦…… 师：是呀，到处都是楼房。可是，同学们，古代也有楼房吗？ （停顿，做疑问表情） 生（预设）：有！/没有…… 师：有人说有，有人说没有。老师告诉你——古代确实有楼！比如北京故宫里的角楼，比如湖南的岳阳楼，比如我们今天要学的这座——鹳雀楼。 师：那古代人爬不爬楼呢？ （停顿，微笑） 生（预设）：爬！ 师：他们爬上楼又会干什么呢？ （停顿，做思考状） 生（预设）：看风景！/望远！ 师：你们猜对了！古代诗人最喜欢登高望远，然后写诗。今天我们要学习一首古诗，认识的一位诗人。在这个过程中我们要解决三个问题，① 哪个诗人登上了哪座楼？② 诗人在楼上看到了什么？③ 诗人得到了什么感悟？ 师：带着这三个问题，我们开始学习这首古诗。 教学过程 一、初读古诗，扫清字词——哪个诗人登上了哪座楼？ 师：我们先来解决第一个问题。请大家看课题——“登鹳雀楼”。“登”是登上，“鹳雀楼”是一座楼的名字。 那登上这座楼的是谁呢？ （停顿，示意学生看课本注释） 生（预设）：王之涣。 师：对，唐代诗人王之涣。 师：鹳雀楼在哪里呢？它在山西永济，是中国四大名楼之一。这座楼前面是黄河，后面是中条山，地势很高，站在上面能看到很远很远的风景。 师：接下来请同学们自由朗读古诗，注意两个要求：第一，读准生字字音；第二，遇到不认识的字，借助拼音多读两遍。开始。 师：大家的声音很响亮，但有一点小问题，接下来跟我读一下需要重点掌握的字词读音。 多音字：更 gèng （更好） gēng（更正白日：傍晚的太阳） 师：古诗还要读出节奏。五言诗一般是“二三”停顿。听老师读。 白日/依山/ 尽，黄河/入海/流。 欲穷/千里目，更上/一层楼。 二、领学古诗，疏通文意——诗人在楼上看到了什么？ 师：现在我们再来读一读。这次老师有个新要求——边读边想，诗人登上鹳雀楼，看到了什么？ 生（预设）：白日和黄河。 师：非常准确！我们先看第一、二句。“白日”是什么？对，太阳。“依”是靠着。“尽”是消失、不见。那“白日依山尽”连起来是什么意思？ 生（预设）：太阳靠着山慢慢落下去了。 师：说得非常好。“黄河入海流”呢？“黄河”就是我们中华民族的母亲河。“入”是流入。连起来——黄河水滚滚流向大海。来，我们一起把这两句的意思说一遍，同时在脑海里画一幅画—— 师：太阳落山、黄河奔流的壮丽景色，那么我们的第二个问题也解决了。 三、品读感悟，赏景悟理——诗人得到了什么感悟？ 师：再看第三、四句，同时思考第3个问题。 师：“欲”是想要。“穷”是穷尽、看完。“千里目”就是看到很远很远的地方。“欲穷千里目”就是想—— 生（预设）：想看得很远很远。 师：那怎么才能看得更远呢？ 生（预设）：再爬一层楼！ 师：对！更是“再”的意思。诗人想说：想要看得更远，就得再上一层楼。 师：其实这两句话里藏着一个秘密——（放慢语速）站得高，才能看得远。 师：还记得导入时老师问的吗？古代人爬楼能得到什么启示？答案就在这里！ 师：不光看风景是这样，我们学习、做事也是这样。比如——你想数学考100分，只做课本上的题够吗？ 生（预设）：不够，还要多做练习题！ 师：没错！每天多做几道练习题，就是“更上一层楼”，眼界就打开了，成绩就更好了。所以这两句诗现在也用来鼓励人们——不断努力，争取更大的进步。 师：那我们一起说一说整首诗的意思。 登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。 课后总结及练习 师：同学们，这节课的三个问题我们都找到了答案。我们一起来回顾一下。 师：第一个问题——哪个诗人登上了哪座楼？ 生（齐）：王之涣登上鹳雀楼。 师：第二个问题——诗人在楼上看到了什么？ 生（齐）：看到了太阳落山、黄河奔流。 师：第三个问题——诗人得到了什么感悟？ 生（齐）：站得高，才能看得远。 诗歌主题：《登鹳雀楼》是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。 师：希望同学们在生活中也能记住这个道理——不管做什么事，都要努力“更上一层楼”！ 现在，留一个课后作业，大家拿出练习本，把这首诗抄写两遍。在抄的过程中注意练字。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $