精品解析：湖南省张家界市桑植县2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

2025年春季七年级期末教学质量监测历史试卷 全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 校园文化周“人物展”对某历史人物的介绍语为：“平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制，重学识，初建考试选拔制。”这位历史人物是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐高祖 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦始皇虽然统一了全国，但他确立的是军功爵制，并未建立考试选拔制度，错误。 B.汉武帝时期实行察举制，主要依靠地方推荐人才，并非通过考试选拔，错误。 C.隋文帝结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，统一了南北；同时废除了看重门第的九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，开创了科举制的雏形，与题干描述完全吻合，正确。 D.唐高祖李渊建立了唐朝，但科举制（分科考试选拔）的初创者是隋文帝，唐太宗时期才逐步完善，错误。 2. 艺术作品是时代的镜子，能展现当时的社会风貌。下图描绘的是唐朝贵族女子下棋时的风貌，从中可以得出唐朝（ ） A. 频繁的中外交流 B. 开放的社会风气 C. 多元的体育活动 D. 精湛的手工技艺 【答案】B 【解析】 【详解】A.画作仅描绘唐代女子下棋场景，没有外来人物、外来器物等中外交流相关元素，无法体现中外交流，错误。 B.古代多数朝代女性活动受限，而唐代贵族女子能够公开下棋、参与文娱活动，反映出当时社会对女性约束较少，社会风气开放包容，符合题意，正确。 C.下棋属于文娱休闲活动，不属于体育活动，不能体现多元体育活动，错误。 D.题干设问侧重画作反映的时代社会风貌，并非绘画、手工制作工艺，错误。 3. 《义务教育历史课程标准（2022年版）》中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋唐时期中日两国交流频繁，日本多次派遣使团来访 B. 岳家军在郾城大败金军主力，取得“郾城大捷” C. 唐朝后期，黄巢率领起义军攻入长安并建立政权 D. 清朝的“闭关锁国”政策导致中国逐渐落后于世界潮流 【答案】D 【解析】 【详解】A.该内容只是客观记述隋唐日本派遣遣唐使来华的史实，仅陈述事件，没有对历史进行评判解读，错误。 B.该内容单纯记录郾城大捷这一历史战事，属于史实陈述，不包含分析、评判类的历史解释，错误。 C.该内容直白记述黄巢起义攻占长安、建立政权的客观史实，无观点与因果评判，错误。 D.该内容分析闭关锁国政策造成落后世界的历史影响，以史实为依据评判历史政策，属于历史解释，正确。 4. 民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了当地的发展与进步。这里的“藏”在唐朝时被称为（ ） A. 突厥 B. 回纥 C. 吐蕃 D. 南诏 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了当地的发展与进步”并结合所学知识，吐蕃是由古代藏族在青藏高原建立的政权，吐蕃王朝是西藏历史上第一个有明确史料记载的政权，文成公主入藏（唐蕃和亲）促进了汉族两族的友好来往，C项正确；突厥在我国的西北部，与文成公主入藏无关，排除A项；回纥是维吾尔族的先祖，与文成公主入藏无关，排除B项；南诏与文成公主入藏无关，排除D项。故选C项。 5. 钱币博物馆有下列展品，观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是（ ） A. 辽宋时期注重发展海外贸易 B. 辽宋时期农业发展非常迅速 C. 辽宋时期对外交通非常发达 D. 辽宋时期民族间的交流借鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”可知，他们都是圆形方孔的铜钱，少数民族契丹钱币和西夏钱币吸收了中原王朝钱币的设计样式，体现了不同民族政权之间的交流互鉴，D项正确；货币样式并不能直接反映海外贸易的发展情况，排除A项；钱币主要用于商业交换，与农业发展并没有直接关系，排除B项；材料体现的是少数民族政权的货币样式学习中原王朝，并没有涉及对外交通的情况，排除C项。故选D项。 6. 岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”与该内容有关的历史事件是（ ） A. 西夏灭北宋 B. 金灭北宋 C. 金灭南宋 D. 西夏灭南宋 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋由金所灭，并非西夏，史实不符，错误。 B.“靖康耻”指1127年金军攻破开封、俘虏宋徽宗、钦宗二帝，灭亡北宋的靖康之变，正确。 C.金灭亡南宋发生在岳飞之后，时间与词句背景不符，错误。 D.西夏从未攻灭北宋、南宋，史实完全错误，错误。 7. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。元朝完成全国统一的时间为1279年，这一年还可以表述为（ ） A. 公元12世纪前半期 B. 公元12世纪后半期 C. 公元13世纪后半期 D. 公元13世纪前半期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，因此，将“1279年”用世纪年代的纪年方式表述为公元13世纪后半期，C项正确；其他选项均换算错误，排除ABD项。故选C项。 8. 元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族是（ ） A. 回回 B. 党项族 C. 女真族 D. 契丹族 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族—回回。它是我国回族的前身，A项正确；党项族为西夏主体民族，非元朝新形成民族，排除B项；女真族为金朝主体民族，非元朝新形成民族，排除C项；契丹族为辽朝主体民族，非元朝新形成民族，排除D项。故选A项。 9. “小纸币，大历史。”下图所示三张纸币文物共同反映出（ ） A. 秦朝统一货币的过程 B. 汉武帝将铸币权收归中央 C. 宋元商品经济的繁荣 D. 明清实行“闭关锁国”政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦朝通行圆形方孔半两钱，并未出现纸币，三张纸币文物与秦朝无关，错误。 B.汉武帝时期使用五铢钱，属于金属货币，没有纸币流通，不符合图片内容，错误。 C.第一张是北宋交子、第二张是南宋会子、第三张是元代纸币，宋元时期商品经济高度繁荣，催生了纸币流通，三张纸币文物共同反映宋元商品经济繁荣，正确。 D.闭关锁国是明清对外经济政策，题干纸币分属宋、元，时间不匹配，且纸币和闭关锁国无关联，错误。 10. 中国古代四大发明对世界文明的发展产生了深远影响，彰显世界文明进程中的中国力量。其中影响了下图历史事件的是（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】C 【解析】 【详解】A.造纸术的作用是便利文字记录与知识传播，无法为远洋航海提供技术支撑，和新航路开辟无关，错误。 B.印刷术推动欧洲文艺复兴、宗教改革，解决的是书籍复制传播问题，不能用于海上航行导航，错误。 C.指南针传入欧洲后，为远洋航行提供精准方向指引，是迪亚士、哥伦布、麦哲伦等航海家开辟新航路的关键技术条件，符合题意，正确。 D.火药主要用于改变欧洲作战方式、摧毁封建骑士阶层，不具备航海导航功能，与新航路开辟无直接关联，错误。 11. “今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣及时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”这段文字可用于研究明朝（ ） A. 统治集团内部矛盾突出 B. 社会经济的发展 C. 中国社会面临重要危机 D. 君主专制的强化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是废除丞相、收大权于皇帝，并未体现统治集团内部矛盾冲突，错误。 B.文段只涉及中央官制改革，没有农业、商业、手工业等经济相关内容，无法体现社会经济发展，错误。 C.明初社会稳定，不存在严重统治危机，废除丞相是主动强化皇权的举措，并非应对社会危机，错误。 D.明太祖废除丞相制度，明令后世不许再设丞相，将全国政务总揽于皇帝手中，彻底消除相权对皇权的制约，是君主专制空前强化的典型举措，符合题意，正确。 12. 从宋朝范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；到清朝顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”（即天下兴亡匹夫有责）。这些宝贵的精神遗产蕴含着（ ） A. 家国天下的情怀 B. 君主专制的倾向 C. 国家统一的宏愿 D. 小国寡民的理念 【答案】A 【解析】 【详解】A.两句名言都体现士人心系天下、主动承担家国安危责任的担当，蕴含浓厚的家国天下情怀，正确。 B.两句话侧重民众对天下的责任，没有强化君主独掌大权的君主专制倾向，错误。 C.材料核心是个人承担天下安危，并未提及维护国家统一的相关愿景，错误。 D.小国寡民是道家与世无争的思想，与两句忧国担当的名言内涵完全相悖，错误。 13. 在历史故事分享会上，同学们讲述了玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 唐朝时期的国际地位 B. 明朝时期的民族交融 C. 中国古代的水陆交通 D. 中国古代的中外交往 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭”可知，这表现的是中国古代与外国的交往交流，D项正确；郑和下西洋、戚继光抗倭发生在明朝，排除A项；玄奘西行、鉴真东渡发生在唐朝，排除B项；“戚继光抗倭”反映的是中外冲突，题干反映的主题都是中外交往，不是水路交通，排除C项。故选D项。 14. 明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机，民众不堪重负，阶级矛盾异常尖锐。广大农民纷纷起义，下面选项与明末农民起义有关的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 C. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 D. 开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮 【答案】D 【解析】 【详解】A.该诗句是唐代王之涣的边塞诗，描写边塞风光，和明末农民起义无关，错误。 B.该诗句出自南宋陆游的田园诗作，描绘乡村闲适生活，与明末起义无关，错误。 C.该词句是南宋辛弃疾怀古词作，追忆北伐往事，不属于明末农民起义相关内容，错误。 D.“闯王”指明末农民起义领袖李自成，民谣反映百姓拥护起义军、欢迎李自成，与明末农民起义直接相关，正确。 15. 分析历史图片是中学生必备的学史技能之一，下列选项中最可能和图片有关的历史事件是（ ） A. 澶渊之战 B. 郑成功收复台湾 C. 雅克萨之战 D. 册封达赖喇嘛 【答案】C 【解析】 【详解】A.澶渊之战是北宋与辽的战争，当时尚未出现“神威无敌大将军铜炮”这类清代重型火炮，器物与时代不匹配，错误。 B.郑成功收复台湾使用的是荷兰火炮，并非该款铜炮，二者无对应关系，错误。 C.神威无敌大将军铜炮是清朝康熙时期为雅克萨之战抗击沙俄入侵者专门铸造的作战火炮，器物与史实完全对应，正确。 D.册封达赖喇嘛属于民族管理政策，是和平行政举措，不涉及火炮作战，与图片器物无关，错误。 16. 在我国上下五千年的历史发展过程中，各个历史时期的阶段性特征均有所不同，下列选项中，不属于我们本学期学习的阶段性特征的是（ ） A. 繁荣与开发的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国家的巩固与发展 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】A.“繁荣与开发的时代”是隋唐时期阶段特征，属于七年级下册本学期学习内容，正确。 B.“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期阶段特征，属于七年级下册本学期学习内容，正确。 C.“统一多民族封建国家的巩固与发展”是明清时期阶段特征，属于七年级下册本学期学习内容，正确。 D.“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期阶段特征，属于七年级上册内容，不属于本学期所学，正错误。 二、非选择题（17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分） 17. 中国古代的政治制度，可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官政治制度。阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋初，针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；改革和发展科举制，录取及名次直接由皇帝掌握，大幅度增加科举取士名额。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 材料三 1380年，他杀了大臣胡惟庸，被辗转株连致死者有3万多人。废中书省……设吏、户、礼、兵、刑工六部……六部分别对皇帝直接负责；采取特务手段，侦缉臣僚私下的言行。 ——白至德编著《白寿彝史学二十讲中古时代明时期》 材料四 由皇帝选派亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军机大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据所学知识回答，材料一主要反映了宋初统治者实行的什么措施。 （2）根据所学知识回答，材料二中“因地制宜地管理”指什么。其目的是什么。 （3）根据材料三，概括“他”加强皇权的措施有哪些。 （4）根据所学知识回答，材料四所说的“中枢机构”指什么。 （5）请结合以上材料，总结一条中国古代政治制度的发展特点。 【答案】（1）崇文抑武 （2）行省制 目的：加强中央集权；巩固封建统治（任答1点） （3）措施：废除丞相制度和中书省；设六部，直接向皇帝负责；设立特务机构，监视官民。（任答2点） （4）机构：军机处 （5）特点：中央集权不断强化；君主专制不断加强；地方权力不断削弱（任答1点〉 【解析】 【小问1详解】 措施：“宋初，针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权……”→崇文抑武方针。 【小问2详解】 “因地制宜地管理”：“对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理”→元朝的地方制度是行省制，行省覆盖全国边疆，适配各地不同情况进行管辖。 目的：“而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化”→元朝推行行省制，把边疆、地方权力收归中央，核心目的是强化中央对全国的管控，加强中央集权，最终稳固元朝封建统治。 【小问3详解】 措施：“他杀了大臣胡惟庸，被辗转株连致死者有3万多人。废中书省”→废除丞相制度和中书省；“设吏、户、礼、兵、刑工六部……六部分别对皇帝直接负责”→设六部，直接向皇帝负责；“采取特务手段，侦缉臣僚私下的言行”→设立特务机构，监视官民。 【小问4详解】 机构：“军机大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文……”→军机处。 【小问5详解】 特点：从整体发展脉络看，宋朝限制地方、明朝废除相权、清朝设立军机处，体现出中国古代政治制度的发展特点：中央集权不断强化；君主专制不断加强；地方权力不断削弱。 18. 在人类历史上，封建社会科学和文化的最高成就就是由中国创造的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国诗歌在唐朝达到顶峰……唐都长安是当时世界上最大的国际都会，这为唐朝诗人提供了广泛吸收南北文化和外来文化的机会，给予他们宽松的创作空间。诗歌成为科举考试的科目，大量中下层庶族士人得以参与，统治者能听取各方意见，诗人们也敢于在诗歌中揭露社会矛盾，也促成了诗歌的进一步繁荣。唐诗的普及和繁荣，渗透在文明的各个方面，促成了中华文明的特色。 ——摘编自《中华文明史》 材料二 宋朝发生了一场涵盖农业、水运、货币、都市化和科技等方面的“经济革命”。宋朝具有极其发达的漕运系统，水网分布全国，水路取代陆路成为主要的货运方式。此时出口商品的供给地移至东南地区，宋代对外贸易规模扩大并且重心完全转移到海上。 ——摘编自高雅婷、代谦《河流上的繁荣：宋朝水路运输与海外贸易》 材料三 唐宋时期，中国的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。 ——摘编自李约瑟主编《中国科学技术史》 材料四 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——北宋·张载《横渠语录》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝诗歌繁盛的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“宋代对外贸易规模扩大并且重心完全转移到海上”的原因。 （3）根据材料三，说出唐宋时期著名的科技成就。 （4）材料四被当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”，习近平总书记2016年在哲学社会科学工作座谈会上的讲话也指出，自古以来，我国知识分子就有如此的志向和传统。请你说说在“横渠四句”中体会到了知识分子什么样的精神志向。 【答案】（1）原因：长安是国际性的大都会，有利于广泛吸收各种文化；统治者虚心纳谏、励精图治；统一多民族国家的发展；国家政治清明；经济繁荣发展；国力强盛；科举选官制度的发展完善；开明的民族政策；中外文化交流频繁；开放的社会风气。 （2）原因：农业、手工业的发展为商业繁荣奠定基础；水路交通发达；造船业发达；政府设立市舶司，鼓励海外贸易；经济重心南移；指南针的发明和运用；北方少数民族政权并立，阻碍陆上丝绸之路的交流。 （3）科技成就：雕版印刷术；活字印刷术；指南针。 （4）精神志向：以天下为己任、追求社会责任感与历史使命感的爱国主义精神。 【解析】 【小问1详解】 原因：“唐都长安是当时世界上最大的国际都会，这为唐朝诗人提供了广泛吸收南北文化和外来文化的机会”→长安是国际性的大都会，有利于广泛吸收各种文化；“统治者能听取各方意见”→统治者虚心纳谏、励精图治；“诗歌成为科举考试的科目，大量中下层庶族士人得以参与”→科举选官制度的发展完善；结合所学→唐朝政治清明、经济繁荣、国力强盛、开明民族政策、中外文化交流频繁、统一多民族国家发展等时代背景，共同促成唐诗兴盛。 【小问2详解】 原因：“宋朝发生了一场涵盖农业、水运、货币、都市化和科技等方面的‘经济革命’”→农业、手工业的发展为商业繁荣奠定基础；“宋朝具有极其发达的漕运系统，水网分布全国”→水路交通发达；“此时出口商品的供给地移至东南地”→经济重心南移；结合所学→宋代造船技术先进，政府设立市舶司管理海外贸易、鼓励出海；指南针的发明与应用，为远洋航行提供技术支撑；同时北方政权割据，陆上丝路受阻，促使外贸重心完全转向海上。 【小问3详解】 科技成就：“唐代发明了雕版印刷术”→雕版印刷术；“宋代毕昇进一步发明了活字印刷术”→活字印刷术；“指南针的改进与应用”→指南针。 【小问4详解】 精神志向：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”→为天地确立生生不息的核心价值，为百姓安身立命，继承先贤圣贤的学问，为后世开创长久太平基业。四句整体跳出个人得失，将个人理想和百姓、文脉、天下后世绑定，充分体现古代知识分子胸怀家国、心系苍生，以天下为己任，主动承担社会责任、扛起历史使命的爱国主义精神。 19. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 材料二 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 清政府对历代的民族政策进行了认真总结，吸收或借鉴其中有利于统治的部分，并加以创造性地发挥，使清代民族政策呈现因地制宜、因族而异的多元状态。清朝统治者对各民族的许多政策都是通过法律形式确立下来，使各主要民族均有专门的法律。总之，清朝的民族政策不是历史上民族政策的简单重复，它是清政府根据其统治需要而进一步完善的产物。 ——摘编自《清代民族政策特点简论》 材料四 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝实行什么样的民族政策。 （2）根据材料二并结合所学知识，说出图一中A的地名和图二中B的机构名。 （3）根据材料三，概括出清朝民族政策的主要特点。 （4）材料四中认为“中华文明史”发展的主流是什么。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 （2）A．吐蕃；B．宣政院。 （3）特点：学习并借鉴历代王朝的民族政策；因地制宜、因族而异的多元状态；通过立法形式确立；具有创新性；根据统治需要而完善。（任答2点） （4）主流：国家统一和民族融合。 【解析】 【小问1详解】 政策：“华夷无别”“华夷同重”“示之以礼”→实行开明的民族政策。 【小问2详解】 A．根据图一中“长安”“安西都护府”等信息，可知该图为唐朝疆域图，青藏高原区域在唐朝称“吐蕃”。 B．根据图二中“大都”，可知该图为元朝疆域图，元朝设立“宣政院”，专门管辖吐蕃（西藏）军政、宗教事务。 【小问3详解】 特点：“认真总结，吸收或借鉴其中有利于统治的部分”→学习并借鉴历代王朝的民族政策。“清代民族政策呈现因地制宜、因族而异的多元状态”→因地制宜、因族而异的多元状态。“通过法律形式确立下来”→通过立法形式确立。“加以创造性地发挥”→具有创新性。“清政府根据其统治需要而进一步完善”→根据统治需要而完善。（任答2点） 【小问4详解】 主流：“统一观念主导”“中华民族大融合、大一统”“民族大融合与新的空前大统一国家的出现”→国家统一和民族融合。 20. 我国古代的对外关系常以和平交往为主。阅读材料，回答问题。 朝代 对外关系 汉 丝绸之路 唐 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 宋 市舶司 元 《马可·波罗行纪》 明 郑和下西洋 清 闭关自守 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级 （1）请结合所学知识分析清政府的“闭关自守”政策对我国历史发展的影响。 （2）请选择表格中两个或两个以上内容，以“开放和封闭”为主题，自行提炼一个观点，并结合所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，逻辑通畅，结构完整） 【答案】（1）影响：无法适应新的外部环境，导致中国逐渐落后于世界潮流。 （2） 观点：对外开放促进国家繁荣，闭关自守导致国家落后。 论述：汉唐推行开放对外政策，汉朝开辟丝绸之路，打通中西商贸文化通道；唐朝遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡频繁开展中外交流，推动经济文化高度繁荣；明朝郑和下西洋加强海外友好往来。而清朝实行闭关自守，阻断中外交流，错失学习西方先进文明的机会，逐步落后于世界。由此可见，主动对外开放是国家发展的重要动力，封闭保守会阻碍社会进步。 【解析】 【小问1详解】 影响：引自教材原文。 【小问2详解】 观点：梳理表格中汉、唐、元、明主动对外交往带来经济文化繁荣，清朝封闭保守致使国家停滞落后，通过对比两类史实的不同结果，可拟定观点为：对外开放促进国家繁荣，闭关自守导致国家落后。 论述：从表格里开放、封闭两类史实的具体内容与发展影响角度围绕观点进行论述，先列举汉、唐、明朝开放对外交往的举措与繁荣成效，再阐述清朝闭关自守隔绝交流、逐步落后的消极结果，以此佐证开放利于发展、封闭阻碍进步的观点。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季七年级期末教学质量监测历史试卷 全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 校园文化周“人物展”对某历史人物的介绍语为：“平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制，重学识，初建考试选拔制。”这位历史人物是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐高祖 2. 艺术作品是时代的镜子，能展现当时的社会风貌。下图描绘的是唐朝贵族女子下棋时的风貌，从中可以得出唐朝（ ） A. 频繁的中外交流 B. 开放的社会风气 C. 多元的体育活动 D. 精湛的手工技艺 3. 《义务教育历史课程标准（2022年版）》中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋唐时期中日两国交流频繁，日本多次派遣使团来访 B. 岳家军在郾城大败金军主力，取得“郾城大捷” C. 唐朝后期，黄巢率领起义军攻入长安并建立政权 D. 清朝的“闭关锁国”政策导致中国逐渐落后于世界潮流 4. 民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了当地的发展与进步。这里的“藏”在唐朝时被称为（ ） A. 突厥 B. 回纥 C. 吐蕃 D. 南诏 5. 钱币博物馆有下列展品，观察下列图中的货币样式。它们可以反映出的历史信息是（ ） A. 辽宋时期注重发展海外贸易 B. 辽宋时期农业发展非常迅速 C. 辽宋时期对外交通非常发达 D. 辽宋时期民族间的交流借鉴 6. 岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”与该内容有关的历史事件是（ ） A. 西夏灭北宋 B. 金灭北宋 C. 金灭南宋 D. 西夏灭南宋 7. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。元朝完成全国统一的时间为1279年，这一年还可以表述为（ ） A. 公元12世纪前半期 B. 公元12世纪后半期 C. 公元13世纪后半期 D. 公元13世纪前半期 8. 元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族是（ ） A. 回回 B. 党项族 C. 女真族 D. 契丹族 9. “小纸币，大历史。”下图所示三张纸币文物共同反映出（ ） A. 秦朝统一货币的过程 B. 汉武帝将铸币权收归中央 C. 宋元商品经济的繁荣 D. 明清实行“闭关锁国”政策 10. 中国古代四大发明对世界文明的发展产生了深远影响，彰显世界文明进程中的中国力量。其中影响了下图历史事件的是（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 11. “今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣及时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”这段文字可用于研究明朝（ ） A. 统治集团内部矛盾突出 B. 社会经济的发展 C. 中国社会面临重要危机 D. 君主专制的强化 12. 从宋朝范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；到清朝顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”（即天下兴亡匹夫有责）。这些宝贵的精神遗产蕴含着（ ） A. 家国天下的情怀 B. 君主专制的倾向 C. 国家统一的宏愿 D. 小国寡民的理念 13. 在历史故事分享会上，同学们讲述了玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 唐朝时期的国际地位 B. 明朝时期的民族交融 C. 中国古代的水陆交通 D. 中国古代的中外交往 14. 明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机，民众不堪重负，阶级矛盾异常尖锐。广大农民纷纷起义，下面选项与明末农民起义有关的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 C. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 D. 开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮 15. 分析历史图片是中学生必备的学史技能之一，下列选项中最可能和图片有关的历史事件是（ ） A. 澶渊之战 B. 郑成功收复台湾 C. 雅克萨之战 D. 册封达赖喇嘛 16. 在我国上下五千年的历史发展过程中，各个历史时期的阶段性特征均有所不同，下列选项中，不属于我们本学期学习的阶段性特征的是（ ） A. 繁荣与开发的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国家的巩固与发展 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 二、非选择题（17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分） 17. 中国古代的政治制度，可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官政治制度。阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋初，针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；改革和发展科举制，录取及名次直接由皇帝掌握，大幅度增加科举取士名额。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 材料三 1380年，他杀了大臣胡惟庸，被辗转株连致死者有3万多人。废中书省……设吏、户、礼、兵、刑工六部……六部分别对皇帝直接负责；采取特务手段，侦缉臣僚私下的言行。 ——白至德编著《白寿彝史学二十讲中古时代明时期》 材料四 由皇帝选派亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军机大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据所学知识回答，材料一主要反映了宋初统治者实行的什么措施。 （2）根据所学知识回答，材料二中“因地制宜地管理”指什么。其目的是什么。 （3）根据材料三，概括“他”加强皇权的措施有哪些。 （4）根据所学知识回答，材料四所说的“中枢机构”指什么。 （5）请结合以上材料，总结一条中国古代政治制度的发展特点。 18. 在人类历史上，封建社会科学和文化的最高成就就是由中国创造的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国诗歌在唐朝达到顶峰……唐都长安是当时世界上最大的国际都会，这为唐朝诗人提供了广泛吸收南北文化和外来文化的机会，给予他们宽松的创作空间。诗歌成为科举考试的科目，大量中下层庶族士人得以参与，统治者能听取各方意见，诗人们也敢于在诗歌中揭露社会矛盾，也促成了诗歌的进一步繁荣。唐诗的普及和繁荣，渗透在文明的各个方面，促成了中华文明的特色。 ——摘编自《中华文明史》 材料二 宋朝发生了一场涵盖农业、水运、货币、都市化和科技等方面的“经济革命”。宋朝具有极其发达的漕运系统，水网分布全国，水路取代陆路成为主要的货运方式。此时出口商品的供给地移至东南地区，宋代对外贸易规模扩大并且重心完全转移到海上。 ——摘编自高雅婷、代谦《河流上的繁荣：宋朝水路运输与海外贸易》 材料三 唐宋时期，中国的科技达到了新的高峰。唐代发明了雕版印刷术，宋代毕昇进一步发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播。宋代沈括在《梦溪笔谈》中记录了大量的科学发现，包括指南针的改进与应用，为航海技术的发展奠定了基础。 ——摘编自李约瑟主编《中国科学技术史》 材料四 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——北宋·张载《横渠语录》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝诗歌繁盛的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“宋代对外贸易规模扩大并且重心完全转移到海上”的原因。 （3）根据材料三，说出唐宋时期著名的科技成就。 （4）材料四被当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”，习近平总书记2016年在哲学社会科学工作座谈会上的讲话也指出，自古以来，我国知识分子就有如此的志向和传统。请你说说在“横渠四句”中体会到了知识分子什么样的精神志向。 19. 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 材料二 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 清政府对历代的民族政策进行了认真总结，吸收或借鉴其中有利于统治的部分，并加以创造性地发挥，使清代民族政策呈现因地制宜、因族而异的多元状态。清朝统治者对各民族的许多政策都是通过法律形式确立下来，使各主要民族均有专门的法律。总之，清朝的民族政策不是历史上民族政策的简单重复，它是清政府根据其统治需要而进一步完善的产物。 ——摘编自《清代民族政策特点简论》 材料四 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。 ——《瞭望新闻周刊》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝实行什么样的民族政策。 （2）根据材料二并结合所学知识，说出图一中A的地名和图二中B的机构名。 （3）根据材料三，概括出清朝民族政策的主要特点。 （4）材料四中认为“中华文明史”发展的主流是什么。 20. 我国古代的对外关系常以和平交往为主。阅读材料，回答问题。 朝代 对外关系 汉 丝绸之路 唐 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 宋 市舶司 元 《马可·波罗行纪》 明 郑和下西洋 清 闭关自守 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级 （1）请结合所学知识分析清政府的“闭关自守”政策对我国历史发展的影响。 （2）请选择表格中两个或两个以上内容，以“开放和封闭”为主题，自行提炼一个观点，并结合所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，逻辑通畅，结构完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $