湖南张家界市桑植县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2026年上学期七年级期末质量监测 历史试卷 题号 二 总分 得分 考生注意：1.全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 2.请将答案填写在答题卡上。在草稿纸、试题卷上作答无效。 一、选择题（每小题3分，共48分，请将唯一的答案填在对应的表格里）】 题号 2 3 5 6 7 8 答案 题 号 9 10 11 12 13 14 15 16 答 案 1.据《隋书》记载：“古代哲王之驭天下也，明四目，达思聪，悬敢谏之鼓，立书谤之木，以开 言者之路，犹恐忠言之不止。…而帝（隋场帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料认为 隋朝迅速灭亡的原因在于 ( A.隋朝赋税徭役繁重 B.隋场帝刚愎自用 C.统治阶层奢侈享乐 D.大运河消耗国力 2.如表为隋唐部分时期人口户数数值，从该表中可得出最合理的解释是 时期 隋文帝时期 贞观初年 唐高宗水徽元年(650) 玄宗天宝年间(752) 户数（万） 891 300 380 962 A.隋代户口数量夸大其词 B.隋唐人口呈明显递增趋势 C.隋唐人口统计方法不同 D.户口数量与繁荣程度相关 3.开元四年，山东爆发大规模蝗灾，宰相姚崇提出“焚瘗（埋葬）之法”，并立刻派遣御史督 办，最终成功控制灾情。由此体现了唐朝政府 () A.注重农业技术的改进 B.兼容并蓄的开放风气 C.严格考察官员的政绩 D.务实高效的行政效率 4.唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”诗歌反 映的事件 A.增进了汉藏的贸易往来 B.加强了中央对西藏的治理 C.密切了汉藏的文化交流 D.开创了古代中国和亲政策 5.隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。对此理解准确 的是 ( 颜真卿《多宝塔感应碑》柳公权《金刚经碑》怀素《自叙贴》 七年级历史试卷第1页（共6页） A.推动市民文化繁荣发展 B.国家统一促进文化交流 C.君主开明有助艺术繁荣 D.中外交流促进文化发展 6.深圳宝安等地聚居着一些文姓居民，其族谱记载尊文天祥为先祖。文天祥抗元兵败被 俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，这里体现的精神是 A.精忠报国、矢志北伐的将领风范 B.发展经济、造福一方的治理才能 C.著书立说、传承文化的学者情怀 D.坚贞不屈、舍生取义的爱国精神 7.宋代社会经济呈现出全新的面貌：广州、泉州等地设立市舶司专门管理海外贸易；瓦 子、勾栏等娱乐场所遍布城市：四川地区还出现了世界上最早的纸币。这些现象共同 反映出宋代 () A.实施崇文抑武的政策 B.经济重心南移的趋势开始出现 C.对外贸易发达 D.商品经济活跃与市民生活丰富多彩 8.开宝八年(975年)，宋太祖邀请辽使“从猎近郊”，辽使见宋太祖“矢无虚发”，遂俯伏呼 万岁，私下称“皇帝神武无敌，射必命中，所未尝见也”。太平兴国年间，李煜及契丹、高 丽等使臣亦曾被邀请陪猎。宋代皇帝上述举措意在 A.践行崇文抑武方略 B.塑造王朝正统形象 C.建立平等对外关系 D巩固大一统的局面 9.北宋文学家欧阳修在反映宋辽边境民户生活状况的《边户》一诗中，记述了边境的前后 变化：“邂逅辄相射，杀伤两常俱。自从澶州盟，南北结欢娱。”这表明作者 ( A.担忧辽国会撕毁澶渊之盟，再次入侵北宋 B.认为澶渊之盟导致北宋军事力量衰退 C.暗示了澶渊之盟加重北宋百姓的赋税负担 D.肯定澶渊之盟后的宋辽边境和平局面 10.某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是 契丹货币 北宋纸币铜板拓片 忽必烈像 元朝交通路线图 A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展 11.英国伍德研究认为马可·波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元 朝公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可·波罗行纪》中他护送公主到波斯相符，但因 残本中未提到马可·波罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据 A.一家之言 B.史料实证 C.主观想象 D.情感判断 七年级历史试卷第2页（共6页） 12.下图为明朝形势图(1433年)，据图可知 n一长城.边碧 一一益权能族界 A.长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B.中国的现代版图在明朝已完全形成 C.汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D.南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 13.明朝来华的传教士利玛窦说：“中国人知道整个事情是一场骗局，但他们不在乎欺骗。 倒不如说，他们恭维他们皇帝的办法就是让他相信全世界都在向中国朝贡，而事实上 则是中国在向其他国家朝贡。”据此可知，明朝的朝贡贸易 () A.主要看重其政治方面的效益 B.有利于贵金属大量流入中国 C.不利于传教士的宗教活动 D.使中国始终处于逆差地位 14.制作卡片是探究性学习的有效方法。如图是某同学制作的知识卡片，你认为他探究 的主题是 清政府在西藏设置驻藏大臣 乾隆帝平定大小和卓叛乱 土尔扈特部重返祖国 签订《尼布楚条约》 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.民族关系的发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固和发展 15.明朝嘉靖、万历年间，外患频发：一伙日本海盗勾结不法商人，在我国东南沿海劫掠作 乱；数十年后，日本出动正规军队征伐朝鲜，意图以朝鲜为跳板进犯中国。明朝政府 先后倾力应对这两次危机。下列对两场斗争的对比，错误的一项是 () A.都属于反侵略正义战争 B.一处在中国境内，一处在朝鲜境内 C.抗击的都是日本侵略势力 D.均是明朝与日本的争霸战争 16.为安定边疆，清廷在天山南北设置军政机构，派驻军队；在西藏地区册封宗教首领、设 置驻藏大臣；在台湾设立行政建制，隶属福建省。上述举措反映清朝治理边疆的特点 是 () A.照搬前代制度，毫无创新 B.因地制宜，多措并举 C.只依靠武力镇压地方势力 D.对边疆地区实行直接分封 七年级历史试卷第3页（共6页） 二、非选择题（其中17、18、19题14分，20题10分，共52分） 17.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝 时，始建进士科，科举制度正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变 革，打破了世家大族垄断官场的局面。 一摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 材料二唐朝完善科举制度，增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。唐 太宗时期，广纳贤才，知人善任：武则天大力发展科举，创立殿试制度，亲自面试考生， 不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 摘编自樊树志《国史概要》 材料三隋唐时期，确立三省六部制。三省分工明确，中书省负责草拟诏令，门 下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，六部分管具体政务。三省相互牵制，各司 其职，有效防止权臣专权，强化了中央集权。 一摘编自《中国古代政治制度史》 (1)根据材料一并结合所学，指出科举制正式确立的标志及社会价值。(4分) (2)根据材料二，概括唐朝完善科举制的两项举措。(4分) (3)根据材料三，概括三省六部制的积极作用。(4分) (4)综合上述材料，概括隋唐政治制度创新的共同影响。(2分) 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一在古代南下移民的长河中，有三次浪潮使南方的发展出现三次飞 跃…唐朝中期的动乱将北方诸道化为千里萧条的灾区，大批难民蜂拥而至淮汉以 南地区，形成了第二次移民浪潮。南方经济以此为转折点，已足与北方抗衡。北宋末 年，宋王室辗转南逃杭州，大批北方各阶层人士随之南迁，形成第三次移民浪潮，使南 方经济再度加速发展。这些移民运动把中原文化传统的精华传向南方，从而使南方 逐渐继承了中原文化的正统。 一摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》 材料二明清时期，政府发给路费、耕牛、种子等并免征赋税。甘薯、玉米等对自 然条件要求较低、南方种植更为便利的作物推广，也加速了长江流域山区的开垦。大 批失去土地的北方贫民涌入长江流域的山区进行垦殖。随着南方农村经济发展和劳 动力供应增加，经济出现了一些新趋势。水佃制和货币地租也开始推广，江南新兴市 镇星罗密布。然而即便如此，在明清时代的中国，实在谈不上有所谓“市民经济”对传 七年级历史试卷第4页（共6页） 统经济的挑战，更缺乏一种综合性的总体变革。 摘编自齐涛《中国通史教程教学参考：古代卷》 (1)结合所学知识，指出材料一中导致第二次和第三次“移民浪潮”的重要历史事件。 (4分) (2)根据材料一并结合所学知识，说出这些“移民运动”的影响。(4分)》 (3)根据材料二，概括明清时期南方经济发展的有利条件。(4分) (4)综合上述内容，归纳古代南方经济发展的共同因素。(2分) 19.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地 区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意为各族共同的君主。唐朝与周边民 族通婚、互市、遣使往来，民族关系和睦。 摘编自部编版《中国历史·七年级下册》 袜 回 抛海都督府 安北都护府〔 纥⊙漱海都售府 (713年 天山 庭都护凝 单于都护府 条都护府 长安@ ⊙洛州 回逻些 都城 府、州级驻所 一一政权部族界 —桃今国界 (唐朝前期形势和边疆各族分布图) 材料二贞观年间，吐蕃赞普松赞干布仰幕中原文明，多次派使者到唐朝求婚。 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺 品以及历法，科学技术等书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友 好关系。 一摘编自《资治通鉴·唐纪》 七年级历史试卷第5页（共6页） 材料三唐朝文化兼容并包，吸纳西城、边疆各族文化特色。诗歌创作进入黄金 时期，李白、杜甫、白居易名扬千古：对外交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡传播和吸收先 进文化，各民族文化相互借鉴、融合，形成了豪迈开放的盛唐文化风貌。 一摘编自袁行霈《中国文学史》 (1)根据材料一，指出唐太宗被各族尊称的称号，并概括唐朝民族政策的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述文成公主人藏的历史意义。(4分) (3)根据材料三，概括唐朝文化繁荣与民族交融的表现。(4分) (4)结合以上内容，归纳唐朝民族交融、文化繁荣的核心原因。(2分) 20.阅读大事年表，回答问题。(10分) 中国古代史大事年表（局部） 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 唐太宗时期 贞观之治 唐玄宗时期 开元盛世 755-763年 安史之乱 979年 北宋结束了五代十国的分裂局面 1127年 靖康之变，北宋灭亡，南宋建立 1279年 元朝灭南宋残部，完成全国统一 一摘自部编版《中国历史·七年级下册》 (1)阅读以上材料，选择两个或以上历史事件，拟定一个主题并结合所学知识加以论 述。（要求：价值观正确，主题明确，史论结合，逻辑通畅，10分） 七年级历史试卷第6页（共6页） 2026年上学期七年级期末教学质量检测 历史参考答案 1-5:BDDCB 6-10:DDBD0 11-16:BDADDE 17.（1)标志：隋炀帝设立进士科(2分)社会价值：打破世家大族对官场的垄 断，为平民子弟提供入仕途径，扩大统治基础。(2分) (2)举措：确立进士科为核心科目：殿试制度(4分) (3)三省分工明确、相互牵制制衡：杜绝权臣专权现象：规范国家政务运行； 有效强化中央集权，提升行政效率。(4分) (4)有利于打破旧特权格局，选拔优秀人才；加强中央集权，巩固封建统治： 推动社会发展。（言之有理或意思相近即可得2分) 18.(1)安史之乱(2分)；靖康之变(2分) (2)为南方补充大量劳动力：带去先进生产技术与经验：推动南方经济持续发 展：推动并实现经济重心南移：传播中原优秀文化：促进南北文化交流融合：推 动南方地区开发：促进了民族交融。（任答2点即可得4分） (3)政府政策扶持：高产农作物甘薯、玉米推广；北方人口迁入带去大批劳动 力。(4分) (4)北方人口南迁带来大批劳动力与先进文化技术：社会环境相对稳定。（言 之有理即可得2分) 19.(1)称号：天可汗(2分)；政策特点：开明、包容、平等、因地制宜（任 答1点即可得2分) (2)传播了中原先进的生产技术、文化与生活方式：推动吐蕃经济、文化发展： 稳固汉藏民族友好关系：促进西南地区民族交融。（任答2点即可得4分） (3)诗歌艺术高度繁荣，名家辈出：对待不同文化兼收并蓄：中外、民族间文 化交流频繁，文化风貌豪迈开放。(4分) (4)国力强盛、政策开明开放，重视民族交往与文化交流。（言之有理即可得2 分) 20.例：观点：统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一。 论述唐太宗李世民吸取隋朝灭亡的教训，以铜为镜、以古为镜、以人为镜，先 存百姓，发展生产，以奢侈者为戒，以节俭者为师，开创了“贞观之治”的局面画 唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的 辅佐下，实行了一系列改革，推动国力达到了鼎盛阶段，史称“开元盛世”。 综上所述，唐朝盛世局面的出现，离不开执政者以民为本、勤勉务实、勇于革新 的治国担当，这一历史智慧启示后人要始终坚守初心、担当作为、务实为民、勤 政兴邦。