8.2认识复式折线统计图(课件)-2026-2027学年五年级上册数学青岛版(五四学制)
2026-06-24
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版(五四学制)四年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 八 图案美——图形的对称、平移与旋转 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 青岛市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 24.42 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xkw_086570779 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58477195.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件核心内容为认识复式折线统计图,通过五(1)班学生耐力跑成绩的真实数据导入,关联单式折线统计图知识,引导学生将两幅单式图合并,构建复式折线统计图的学习支架。
其亮点在于以体质监测、居民收入等生活情境为载体,培养学生用数学眼光观察数据变化,通过对比单式与复式统计图的优点发展数学思维,借助分析身高、销量趋势提升数学语言表达能力。采用情境探究与对比总结法,学生能感受数学与生活联系,教师可利用完整练习体系提升教学效果。
内容正文:
八 体质监测中的数学
——复式统计图
2 认识复式折线统计图
学习目标
1.结合具体情境了解复式折线统计图的特点,会画简单的复式折线统计图。(重点)
2.能根据具体分析作出合理的推断和决策培养统计意识,感受数学和生活的密切联系。(难点)
情境导入
探索新知
飞飞和乐乐耐力跑情况怎样?
条形统计图可以把两幅合并一起,我想折线统计图应该也可以合并……
可以用折线统计图来表达。
这样的统计图是复式折线统计图。
探索新知
探索新知
想一想:与单式折线统计图相比,复式折线统计图有什么优点?
复式折线统计图的优点是不仅能反映数量的变化趋势,而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。
1.(教材P118第1题)党的十八大召开后的十年间,我国全面建成小康社会,人民生活水平显著提高,居民人均可支配收入翻翻,居民消费水平整体提升。
随堂小练
(1)逐渐提高。
(2)逐渐提高。
自己说一说。
2.(教材P119第2题)
随堂小练
自己做一做。
当堂检测
1.
看图回答问题。
当堂检测
(1)说一说农民人均年收入的变化情况。
(3)你还能提出什么问题?
(2)2020年城镇居民人均年收入比农民多多少元?
农民人均年收入逐年提高。
34000-17600=16400(元)
(答案不唯一)哪一年城镇居民和农民人均年收入相差最大?
2021年
当堂检测
2.
当堂检测
(1) 7月份两种衣服的销量相差多少件? 10月份呢?
(2)两种衣服的销量变化的趋势分别是怎样的?你有什么建议?
80-10=70(件)
60-45=15(件)
衬衫销量逐渐下降;
羊毛衫销量总体呈上升趋势。
当堂检测
3.
世纪小学对2017年入学学生五年来每年的平均身高记录如下。
(单位: cm)
你能根据表中的数据完成下面的统计图吗?
世纪小学2017年入学学生五年中每年的平均身高统计表
2017年
2018年
2019年
2020年
2021年
当堂检测
122
130
139
145
154
121
128
136
143
150
世纪小学2017年入学学生五年中每年的平均身高统计图
2017年
2018年
2019年
2020年
2021年
当堂检测
根据统计图,说一说男、女生身高的变化情况。
男、女生的平均身高都在逐年增加,2021年男、女生平均身高相差最大,2017年男、女生平均身高相差最小。(答案不唯一)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
16
课堂小结
不仅能反映数量的变化趋势,而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。
复式折线统计图的优点
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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