期末综合测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 立足五年级下册全册知识，融合文化传承与生活实践，梯度设计考察语言运用与思维能力，如口语交际针对“沉迷短视频”引导理性表达，习作“那一刻，我读懂了”促进情感体验与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|30分|生字词（锻炼、眷恋）、多音字（燕、薄）、词语积累（摩拳擦掌）|结合课文重点，夯实语言基础| |阅读理解|16分|课内《田忌赛马》策略分析、课外《铁匠的儿子》道理感悟|兼顾文本理解与思维深度，渗透成长启示| |习作|20分|半命题补题（亲人/品质等）、细节描写|引导结合具体事例，提升表达与审美创造能力|

统编版五年级语文下册期末综合测试卷 测试范围：1-8单元 （满分：100分 时间：90分钟） 一、看拼音，写词语（10分） duàn liàn　　 zhěn duàn　 　juàn liàn　 　cí xiáng　 　bā fu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīng táo　 　nà hǎn　　　 mó quán cā zhǎng　　　 yǎng zūn chǔ yōu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确读音，打“√”（4分） 1. 燕（yān yàn）园里飞来了几只燕（yān yàn）子。 2. 薄（bó báo）弱的纸，薄（bó báo）薄一层，一戳就破。 3. 哗（huā huá）啦一声，全场一片哗（huā huá）笑。 4. 湖泊（pō bó）旁停泊（pō bó）着几艘渔船。 三、辨字组词（6分） 跤（　　　） 搂（　　　） 挠（　　　） 绞（　　　） 篓（　　　） 饶（　　　） 晦（　　　） 怔（　　　） 诣（　　　） 诲（　　　） 证（　　　） 脂（　　　） 四、补充词语，并完成练习（10分） 半（　）半疑　 　摩（　）擦掌　 　心（　）胆战 养（　）处优　　 胸有（　）竹　　 情不自（　） 1. 形容内心十分害怕的词语是：____________。 2. 比喻做事之前心中已有完整谋划的词语是：____________。 3. 仿照画横线词语，写两个ABAC式词语：__________、__________。 五、选择题（10分） 1. 下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） A. 弗能应（应答） B. 孔君平诣其父（拜访） C. 誉之曰（荣誉） D. 不可同世而立（存在） 2. 下列句子中加点词语运用不恰当的是（ ） A. 运动会赛前，运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试。 B. 他年纪不大，却一副老气横秋的模样。 C. 听了感人的故事，我情不自禁流下眼泪。 D. 同学们正襟危坐地在操场追逐嬉戏。 3. 下列对课文内容说法正确的一项是（ ） A. 《杨氏之子》选自《史记》，杨氏子机敏善对。 B. 《田忌赛马》按照“初赛失利—孙膑献策—再赛获胜”顺序写。 C. 《草船借箭》出自《水浒传》，主角是诸葛亮。 D. 《威尼斯的小艇》作者是马克·吐温，写小艇只写外形。 4. 下列标点使用完全正确的一句是（ ） A. “你看！”他轻声说：“花开了。” B. 菜园里有黄瓜、番茄、茄子……等蔬菜。 C. 我最喜欢读的书是《西游记》《三国演义》。 D. 我不知道这条路通向哪里？ 5. 下列诗句不属于爱国主题的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 C. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 六、按要求完成句子练习（8分） 1. 沃克医生肃然起敬：“川军将领刘伯承，真是军神！”（改为转述句） ________________________________________________________ 2. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ________________________________________________________ 3. 雨后的草原野花盛开，十分美丽。（改为比喻句） ________________________________________________________ 4. 运用神态、动作描写，续写句子：看到试卷上满分的成绩，我________________ ________________________________________________________ 七、根据课文内容填空（12分） 1. 童年是什么？范成大笔下“________________，彩丝穿取当银钲”；杨万里眼中“________________，忽作玻璃碎地声”；雷震描绘牧童“牧童归去横牛背，________________”。 2. 爱国情怀藏在古诗：王昌龄《从军行》“________________，不破楼兰终不还”；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“遗民泪尽胡尘里，________________”。 3. 《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。”体现孩子聪慧。 4. 《草船借箭》中诸葛亮神机妙算，他算到_______、_______、人心；《田忌赛马》孙膑取胜的诀窍是________________。 5. 《手指》一文作者________，告诉我们________________________的道理。 八、口语交际（4分） 班里有同学沉迷短视频，课间、放学都抱着手机刷，耽误学习还伤眼睛。请你劝说这位同学，语言委婉，有理有据。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读理解（16分） （一）课内阅读（8分） 田忌赛马（节选） 田忌时常同齐威王及贵族们赛马。马分三等，上等、中等、下等。每一回，田忌都用同等级马对齐威王，总输。 孙膑看了几场，对田忌说：“我有办法让你取胜。”田忌半信半疑。 比赛开始。第一场，孙膑让田忌用下等马对齐威王上等马，田忌输。齐威王十分得意。 第二场，用上等马对齐威王中等马，田忌赢。 第三场，用中等马对齐威王下等马，田忌又赢。三局两胜，田忌获胜。 1. 选文共有____个自然段，赛马分为____轮比拼。（2分） 2. 孙膑取胜的安排是什么？用简洁语言概括。（2分） __________________________________________________________________ 3. 读完全文，你觉得孙膑是个怎样的人？结合文本说说理由。（4分） __________________________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 铁匠的儿子 小镇街口有一间铁匠铺，老铁匠手艺精湛，可他儿子却总嫌打铁又苦又累，一心只想读书做官。 一天，儿子抱怨：“打铁满身煤灰，又吵又累，我再也不想碰铁锤了。”老铁匠没争辩，只让他先做一件事：把烧红的铁块反复捶打，锻成一把小刀。 儿子耐着性子抡锤，刚捶几下手臂酸痛，铁块丝毫不变形。他想放弃，父亲说：“好铁，千锤百炼才锋利；人，历经磨砺才成才。读书也好，打铁也罢，没有捷径。” 儿子静下心，日日锻铁。半个月后，一块粗铁坯，竟被他锻成一把光亮锋利的小刀。 后来，儿子一边跟着父亲打铁，一边苦读诗书。多年后，他既懂工匠技艺，又满腹学识，受人敬重。 1. 联系短文解释词语：千锤百炼（2分） ____________________________________________________________________ 2. 儿子一开始为什么不愿意打铁？（2分） ____________________________________________________________________ 3. 父亲告诉儿子什么道理？用波浪线在文中画出，再谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________________________________ 4. 短文适合用来劝说哪类同学？（ ）（2分） A. 不爱运动的同学 B. 做事怕吃苦、总想走捷径的同学 C. 喜欢贪玩不爱写作业的同学 D. 性格内向不爱交流的同学 十、习作（20分） 题目：那一刻，我读懂了_______ 要求：1. 把题目补充完整，可以是亲人、一句话、一种品质等；2. 选取一件具体事例，抓住人物动作、神态、心理细致描写；3. 中心明确，语句通顺，不少于450字，不出现真实校名、姓名。 参考答案 一、看拼音写词语 锻炼 诊断 眷恋 慈祥 包袱 樱桃 呐喊 摩拳擦掌 养尊处优 二、字音 1. yān √ yàn √ 2. bó √ báo √ 3. huā √ huá √ 4. pō √ bó √ 三、辨字组词（示例） 摔跤 绞断 搂住 竹篓 挠痒 富饶 隐晦 教诲 发怔 证明 造诣 脂肪 四、补充词语 信 拳 惊 尊 成 禁 1. 心惊胆战 2. 胸有成竹 3. 自由自在 无边无际（答案不唯一） 五、选择题 1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 六、句子练习 1. 沃克医生肃然起敬，说川军将领刘伯承真是军神。 2. 十万支箭，三天造不成。 3. 示例：雨后的草原野花盛开，像铺了一块五彩斑斓的地毯，十分美丽。 4. 示例：眼睛一下子亮了起来，双手紧紧攥住试卷，嘴角忍不住上扬，反复看着鲜红的满分。 七、课文填空 1. 稚子金盆脱晓冰；敲成玉磬穿林响；短笛无腔信口吹 2. 黄沙百战穿金甲；南望王师又一年 3. 此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽 4. 天时、地利；调换马匹出场顺序，以局部失利换取整体胜利 5. 丰子恺；团结力量大，各有各的长处，缺一不可 八、口语交际示例 同学，短视频虽然有趣，但长时间刷手机会损伤视力，占用写作业、阅读和运动的时间。课余我们可以看书、打球，既能增长知识，又能锻炼身体，不如我们一起减少刷视频的时间吧。 九、阅读理解 （一）课内阅读 1. 4；3 2. 下等马对对方上等马，上等马对对方中等马，中等马对对方下等马，三局两胜。 3. 孙膑善于观察、足智多谋。他仔细观察赛马，发现马匹差距不大，巧妙调整出场顺序，帮助田忌取胜。 （二）课外阅读 1. 文中指铁块经过无数次捶打；比喻人经受多次艰难磨炼。 2. 他觉得打铁满身煤灰，环境吵闹，干活辛苦。 3. 画线句：好铁，千锤百炼才锋利；人，历经磨砺才成才。读书也好，打铁也罢，没有捷径。 理解：无论做什么事，都不能怕苦怕累，只有坚持不懈经受磨炼，才能有所成就。 4. B 十、习作（范文参考） 那一刻，我读懂了坚持 以前我做什么事都三分钟热度，练字练两天就偷懒，长跑跑半圈就放弃，总觉得努力看不到结果。直到那次登山，我彻底改变了想法。周末爸爸带我去郊外爬山，山路陡峭，没走多久，我的腿就酸胀发软，大口喘着气，坐在石阶上不想动，吵着要下山。爸爸没有拉我，只是指着山顶隐约的亭子说：“再坚持一段，山顶的风景值得一看。” 我不情愿地站起身，一步一步慢慢向上挪，汗水顺着额头往下淌，手心攥出汗水，好几次都想转身折返。爸爸一路上陪着我，跟我讲他小时候坚持练长跑的故事。终于，我们登上山顶。 站在高处，远处村庄、河流、田野尽收眼底，清风扑面而来，所有疲惫一下子消散。看着开阔的景色，我忽然明白：所有轻松好看的风景，都要熬过一段辛苦的路途。学习、练字、运动也是一样，半途而废永远看不到成果。 那一刻，我读懂了坚持。往后遇到困难，我再也不会轻易退缩。 学科网（北京）股份有限公司 $