期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 以“中华少年文化研学营”为情境主线，融合古典文学、汉字文化、异域风情等主题，通过名著人物识别、汉字演变排序、动静结合写作等题型，考查文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|约35分|四大名著人物/情节、汉字字体演变、古诗默写|结合“名著风云”“汉字探秘”站点，如《草船借箭》情节填空，考查文化积累| |阅读理解|15分|《祖父的园子》修辞与情感分析|通过拟人/排比手法赏析，培养审美创造与思维能力| |习作|30分|成长经历的心理变化描写|以“那一刻，我长大了”为题，要求具体叙事与感悟，提升语言运用与思维深度|

2025-2026学年统编版五年级语文下册期末情景化综合素养测评卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 【情境导语】 亲爱的同学们，欢迎来到“中华少年文化研学营”！本次研学活动将穿越古今，从四大名著的烽火岁月到汉字王国的奇妙探索，从异域风情的领略到童年时光的追忆。请你跟随研学手册的指引，运用本学期1、2、4、5、7、8单元学到的知识，完成各项挑战任务吧！ 第一站：名著风云·走进古典文学（18分） 1. 【名著人物对对碰】（8分） 在“四大名著”展览馆里，许多经典人物正在等待你的识别。请根据描述，在括号里写出他们出自哪部名著。 （1）他手持金箍棒，火眼金睛，一路降妖除魔护送师父西天取经。出自《 》（2分） （2）他神机妙算，草船借箭，是智慧的化身。出自《 》（2分） （3）她多愁善感，葬花吟诗，是金陵十二钗之首。出自《 》（2分） （4）他景阳冈打虎，豪爽仗义，是梁山好汉中的行者。出自《 》（2分） 2. 【名著情节大闯关】（10分） （1）《草船借箭》中，诸葛亮立下军令状，最终凭借________（填四字词语）借到了十万支箭，让周瑜________（填四字词语）。（4分） （2）《景阳冈》一文按照“喝酒——（ ）——打虎——（ ）”的顺序，塑造了武松豪放、勇武而又机敏的英雄形象。（4分） （3）《猴王出世》中，石猴因敢于第一个跳入瀑布泉中，被群猴拜为“________”。（2分） 第二站：汉字探秘·遨游汉字王国（15分） 3. 【字源演变连连看】（5分） 汉字有着悠久的历史。请将下列汉字字体按演变的时间先后顺序排列。（填序号） ① 楷书 ② 甲骨文 ③ 小篆 ④ 隶书 ⑤ 金文 正确顺序：________________________ 4. 【趣味汉字猜猜猜】（6分） 在“字谜大会”上，请你猜出下列字谜： （1）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（打一字）________ （2）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字）________ （3）需要一半，留下一半。（打一字）________ 5. 【汉字文化我知道】（4分） 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“册”是一个象形字，像用绳子把竹简编连起来的样子。（ ） （2）南北朝时期，人们开始普遍使用楷书，楷书一直沿用至今。（ ） 第三站：异域风情·领略世界之美（15分） 6. 【情景拼写与积累】（8分） 跟随导游的脚步，我们来到了欧洲。威尼斯的小艇行动轻快灵活，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 xīn yuè（ ）。荷兰的牧场辽阔无垠，成群的骏马在 lǜ tǎn（ ）似的草原上飞驰。埃及的金字塔是古埃及人民 zhì huì（ ）的结晶。这些世界文化遗产，让人不禁 zàn tàn（ ）不已。 7. 【动态与静态的妙用】（7分） （1）《威尼斯的小艇》一文中，作者通过描写小艇停泊后水面上渐渐沉寂的景象，运用了________（动态/静态）描写，突出了威尼斯夜晚的________。（3分） （2）请你仿照课文，用动静结合的手法写一写放学后的校园： 下课铃响了， 。几分钟后，同学们都离开了， 。（4分） 第四站：童年印记·品味纯真岁月（17分） 8. 【课内阅读：祖父的园子】（8分） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （1）选段主要运用了________和________的修辞手法，写出了园子里万物的________。（3分） （2）作者写倭瓜、黄瓜等植物“愿意……就……”，其实是为了表达________________________。（3分） （3）“花开了，就像睡醒了似的。”这句话好在哪里？（2分） _____________________________________________________________________ 9. 【古诗中的童趣】（9分） （1）“童孙未解供耕织，_______________________。”（范成大《四时田园杂兴》） （2）“_______________________，彩丝穿取当银钲。”（杨万里《稚子弄冰》） （3）“牧童归去横牛背，________________。”（雷震《村晚》） 这三首诗都描绘了古代儿童的日常生活，展现了他们________________________的特点。 第五站：思维与表达·展现少年风采（35分） 10. 【口语交际：我是小小推荐官】（5分） 学校开展“好书推荐会”活动，请你从本学期的“快乐读书吧”推荐书目（如《西游记》《三国演义》等）中，选择一本你最喜欢的书，向同学们推荐。请写出你的推荐理由。（不少于50字） _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 【情景习作：那一刻，我长大了】（30分） 在成长的道路上，总有一些瞬间让我们突然觉得自己长大了。或许是学会了一项新本领，或许是主动承担了家务，或许是理解了父母的辛劳……请结合你的亲身经历，写一篇记叙文。 要求： 1. 把事情的经过写具体，重点写出“那一刻”的心理变化和感悟。 2. 语句通顺，感情真挚，不出现真实的人名和校名。 3. 字数不少于400字。 【参考答案与评分标准】 第一站：名著风云（18分） 1. （8分）（1）西游记 （2）三国演义 （3）红楼梦 （4）水浒传（每空2分） 2. （10分）（1）神机妙算；自叹不如（4分）（2）上冈；下冈（4分）（3）千岁大王（2分） 第二站：汉字探秘（15分） 3. （5分）②⑤③④①（全对得5分） 4. （6分）（1）府 （2）日 （3）雷（每空2分） 5. （4分）（1）√ （2）√（每题2分） 第三站：异域风情（15分） 6. （8分）新月、绿毯、智慧、赞叹（每词2分） 7. （7分）（1）静态；宁静（3分）（2）示例：操场上顿时沸腾起来，同学们有的跳绳，有的踢球，欢声笑语响彻校园。（2分）校园里又恢复了平静，只有微风轻轻吹动着树叶。（2分） 第四站：童年印记（17分） 8. （8分）（1）拟人；排比；自由（3分）（2）作者童年生活的自由和快乐（3分）（3）运用拟人手法，生动形象地写出了花开时的自然状态，赋予了花人的灵性。（2分） 9. （9分）（1）也傍桑阴学种瓜 （2）稚子金盆脱晓冰 （3）短笛无腔信口吹；天真烂漫、无忧无虑（前3空每空2分，最后一空3分） 第五站：思维与表达（35分） 10. （5分）示例：我推荐《西游记》。这本书情节跌宕起伏，孙悟空机智勇敢、不畏强权的精神深深打动了我。读这本书，不仅能享受精彩的冒险故事，还能学到面对困难永不放弃的道理。（内容具体、理由充分得4-5分） 11. （30分） 一类文（27-30分）：紧扣“长大”主题，叙事完整，心理描写细腻，感悟深刻，语言流畅。 二类文（21-26分）：叙事较完整，有心理描写，语句通顺。 三类文（15-20分）：叙事基本完整，感悟较浅，有少量语病。 四类文（15分以下）：偏离题意，内容空洞。 学科网（北京）股份有限公司 $