总复习 3 统计与概率（课件）-2026-2027学年青岛版（五四制）五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“统计与概率”总复习，核心涵盖可能性（确定与不确定事件、可能性大小）和复式统计图（条形、折线），通过回顾复习梳理概念，结合转盘、人口统计等例题与随堂小练，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于以生活实例为载体，如用转盘分析可能性大小、借人口数据对比统计图特点，培养学生数学眼光（观察现实）、数学思维（推理数量与可能性关系）和数学语言（数据表达）。采用实例教学与分层练习，助力学生提升应用能力，为教师提供系统复习资源。

3 统计与概率 十 总复习 回顾复习 整体回顾 可能性 复式 统计图 统计与概率 复式条形 统计图 复式折线 统计图 确定事件 不确定事件 可能性的大小 回顾复习 可能性 确定事件 不确定事件 可能性的大小 用“一定”、“不可能”来描述。 不确定事件：用“可能”来描述。 用“可能性大”、“可能性小”来描述。 数量的多少决定可能性的大小，数量越多，事件发生的可能性越大；数量越少，事件发生的可能性越小；当数量相等时，事件发生的可能性也相等。 回顾复习 任意转动转盘，转盘停止时，指针可能指向什么颜色区域？指向指向哪个区域的可能性最小？ 指针指向哪个区域是一个随机事件，所以指针可能指向任何区域。 指针指向黄色区域的可能性最小。 回顾复习 复式统计图 类型 特点 复式条形统计图 既能表示数量的多少，又便于对两种数量的多少情况进行比较。 复式折线统计图 既能表示数量增减变化的情况，又便于对两种数量的变化情况进行比较。 回顾复习 下面是某地区人口统计表（单位：万人) 年份 1985 1990 1995 2000 城镇 30 32 34 37 乡村 23 22 21 20 根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。 回顾复习 某地区人口统计图 人数：万人 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 城镇人口 乡村人口 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 人数：万人 某地区人口统计图 城镇人口 乡村人口 1. 随堂小练 （答案不唯一） 男女每个项目合格情况差不多，男生稍好一点。 随堂小练 2. （1）上升趋势。 （2）下降趋势，可能因为受疫情影响。 1. 随堂小练 小 随堂小练 2. （1）抽到双号的可能性大。 （2）这 5 张票编号是双号的多。 当堂检测 1. 小红为妈妈选了一份生日礼物(如图) (1)礼品盒的体积是多少立方厘米? (3)用彩带捆扎，至少需要多长的彩带?（打结处用了20厘米) (2)如果用彩纸包装，至少需要多少 平方厘米彩纸? 20×15×10=3000(cm3) (20×15+15×10+20×10)×2=1300(cm2) 20×2+10×4+15×2+20=130(cm) 当堂检测 2. 计算下列各题,能简算的要简算。 当堂检测 当堂检测 3. 下面是游乐园全年游园人数情况统计。 (1)公园1、2月份门票总收入45万元，如果按照两个月游园人数比来计算，1、2月份门票收入各是多少万元? (2)你还能提出什么问题? 10月份的游园人数最多。 (答案不唯一)哪个月份的游园人数最多? 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $