12第一部分 世界地理 第12章 大洋洲（讲册）（课件PPT）-区域地理 高考区域复习创新导学案

该高中地理高考复习课件聚焦大洋洲及澳大利亚区域地理，依据高考评价体系梳理了位置范围、地形气候、人口城市、农业工矿业等核心考点，通过真题统计明确气候成因分析、农业地域类型判断等高频考点权重，归纳区域特征描述、成因探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于高考真题深度融入与应试技巧指导，如以“芬瑟岛沙地雨林成因”真题为例，运用综合思维剖析气候、地形、洋流要素关联，结合区域认知强化空间定位能力，提供“特征描述-成因分析-影响评价”答题模板。助力学生掌握得分技巧，教师可据此系统规划复习，提升高考冲刺效率。

高考区域复习创新导学案 区域地理 第12章　大洋洲 第一部分 世界地理 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 一、大洋洲概况 1.位置 (1)纬度位置:绝大部分位于10°S~40°S。 (2)海陆位置:介于　　　　和　　　　之间,联系四大洲,沟通两大洋。  (3)重要性:为亚洲、非洲与南、　　　　之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站,又是海底电缆的交会处,因此在国际交通和战略上具有重要地位。  印度洋 太平洋 北美洲 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 2.范围 (1)一块大陆:澳大利亚大陆。 (2)三大群岛:波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛。 (3)四大岛屿:　　　　　　　　、新西兰南北二岛、新几内亚岛。  塔斯马尼亚岛 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 二、澳大利亚概述 1.位置和范围 (1)位置:位于南半球中低纬度,南回归线和130°E穿过本区中部。东临　　　　,西临　　　　,南与南极大陆相望。  (2)范围:领土包括澳大利亚大陆、　　　　　　　(大陆岛)及附近的一些岛屿。  2.地形与河流 (1)地形特点:澳大利亚大陆　　　　,是世界上地势起伏最和缓的大陆,共分为东、中、西三大地形区。  太平洋 印度洋 塔斯马尼亚岛 地势低平 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 东部 　　　　纵贯南北,一般海拔在800米~1 000米  中部 　　　 　　地势平坦,海拔不足200米,多自流井  西部 　　　　,一般海拔在400~600米,约占大陆面积的60%  (2)河湖分布:　　　　为全国最大的河流,发源于大分水岭西侧,向西南注入印度洋。　　　　为全国地势最低处。 大分水岭 澳大利亚大盆地(大自流盆地) 西部高原 墨累河 北艾尔湖 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 3.气候与植被 (1)热带气候面积广大。 (2)植被:以草原、　　　　为主。  (3)特征:气候与植被带呈　　　　分布。  4.人口和城市 (1)分布 主要分布在　　　 　地区。  荒漠 半环状 东南沿海 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)重要城市 首都:　　　　。  全国最大的工业中心和港口城市:　　　　。  5.发达的经济 (1)发达的农牧业:澳大利亚　　 　,草场和可耕地多;自然条件适宜发展农牧业,是世界上重要的羊毛生产国和　　　　　输出国,被称为“骑在羊背上的国家”。  堪培拉 悉尼 地广人稀 羊毛 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)发达的工矿业:矿产资源丰富,铁矿主要集中在　　 　　,海运便利,煤和　　　　大量出口,被称为“坐在矿车上的国家”。  (3)经济转型:目前,　　　　超过工矿业和农牧业,成为澳大利亚的主导产业。  西部沿海 铁矿石 服务业 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 考点一 大洋洲的自然地理环境 1.位置 (1)大洋洲的位置范围 介于亚洲和南极洲之间,西临印度洋,东临太平洋,并与南、北美洲遥遥相对。包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、新几内亚岛,以及太平洋上的三大群岛(波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚),共有1万多个岛屿。 　　位置特点:跨东西半球,跨南北半球,跨日界线,处两洲两洋之间。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)澳大利亚的位置和范围 　　位置:主要位于10°S与40°S之间,及115°E与150°E之间,南回归线和130°E穿过本区中部。东临太平洋,西临印度洋。 　　范围:领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些岛屿。 　　重要性:为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站,又是海底电缆的交会处,因此在国际交通和战略上具有重要地位。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 2.澳大利亚的地形特点 　　澳大利亚地形分东、中、西三部分。东部:大分水岭,全国最大的河流墨累河发源于其西侧,注入印度洋。西部:低矮高原,占全国面积的一半。中部:平原,平原上河流稀少,地下水丰富,有澳大利亚大盆地(地下水盐度高,不宜灌溉,可用作牲畜饮用水)和地势最低的北艾尔湖。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例1】　   2025年某飓风登陆澳大利亚东部海岸。飓风过后,登陆地海岸原本平缓的沙滩变成了“断崖”。如图示意飓风过后该海岸“断崖”景观。完成(1)~(2)题。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)该海岸“断崖”形成的原因是(　　) A.风力侵蚀　 B.风力堆积 　 D.海水堆积 C.海水侵蚀 解析　(1)由材料可知,受飓风影响,形成该海岸“断崖”,可推测飓风带来大风、暴雨、风暴潮,形成巨大的海浪,海水运动过程中侵蚀原本平缓的沙滩,形成该海岸“断崖”,海水堆积会形成沙滩,而不是“断崖”,C正确。该“断崖”位于海岸,飓风带来的大风,在海岸形成海浪,故塑造该形态的风力作用明显小于海水作用。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)长期来看,该海岸海滩会(　　) B.被侵蚀成砾质海滩 C.缓慢堆积成泥质海滩 D.维持目前砂质“断崖” A.逐渐恢复为平缓沙滩 解析(2)长期来看,该海岸“断崖”受风力作用、海水运动等影响,削高补低,逐渐变得平缓,恢复为平缓沙滩,A正确。长期受外力作用,该“断崖”形态难以维持;长期来看,飓风影响的“痕迹”逐渐消失,该海岸海滩会恢复成原来的形态,不会由沙滩转变为砾质海滩或泥质海滩。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 3.澳大利亚气候、降水分布及成因 (1)分布:气候呈半环状分布,降水量从北、东、南三个方向向中部、西部递减。 (2)气候及成因   气候类型 形成原因 东北沿海 热带雨 林气候 东南信风的迎风坡,降水多;东澳大利亚暖流增温增湿 北部 热带草 原气候 夏季受西北风影响带来丰富的降水,为湿季;冬季受东南信风影响,为干季 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 20 广大的内陆和西部沿海 热带沙 漠气候 副热带高压带和来自大陆东南信风的影响,全年少雨,西北沿海又受西澳大利亚寒流降温减湿的影响 东南部 沿海 亚热带湿润气候 海陆热力性质差异和东澳大利亚暖流增温增湿的影响 南部和西南部沿海 地中海 气候 副热带高压带和西风带的交替控制 东南沿海和塔斯马尼亚岛 温带海洋性气候 终年受西风带的影响 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例2】　阅读图文材料,回答下列问题。 材料　澳大利亚是一个神奇的国度,位于南太平洋和印度洋之间,面积769万平方千米,拥有很多独特的动植物和丰富多彩的自然景观。地形分西部高原、中部平原、东部山地三部分。东部的大分水岭是重要的气候分界线。下图示意澳大利亚的地形和气候。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 澳大利亚地形图 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 澳大利亚气候类型分布示意图 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)请说出澳大利亚西南端气候的类型和主要成因。 (2)热带雨林气候主要分布在南北纬10°之间,而澳大利亚东北部有一片狭长的热带雨林气候区。请解释其成因。 (1)地中海气候。夏季受副热带高压带控制,炎热干燥,冬季受盛行西风带控制,温和多雨。 (2)东南信风从海洋带来丰富水汽;位于高大山脉的迎风坡,易形成降水;沿岸暖流增温增湿。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (3)分析澳大利亚中部热带沙漠气候分布面积广大的主要原因。 (4)说出澳大利亚西北部1月的盛行风向,并简要说明该盛行风的形成过程。 (3)南回归线横穿大陆中部,常年受副热带高压带控制,干旱少雨;东部大分水岭紧邻太平洋沿岸,削弱了东南信风带来的海洋水汽的影响;中部面积广大,受副热带高压影响的范围广;西岸寒流降温减湿。 (4)西北风。1月,随着太阳直射点的南移,北半球的东北信风越过赤道,受地转偏向力影响,逐渐向左偏转为西北风。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (5)说出大分水岭东西两侧的降水差异及原因。 (5)差异:东侧降水多,西侧少。原因:东侧是东南信风的迎风坡,降水多;西侧是东南信风的背风坡,降水少。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 4.澳大利亚的河流、湖泊 　　墨累河为全国最大的河流,发源于大分水岭西侧,向西南注入印度洋。北艾尔湖为全国地势最低处。 考点二 澳大利亚的人文地理环境 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 1.澳大利亚的人口和城市 (1)分布:主要分布在东南沿海地区。 (2)原因:①澳大利亚大部分处于热带和亚热带,中部和西部广大地区,炎热干燥,沙漠广布,人烟稀少;东南沿海地区处于温带,气候温暖湿润,适宜人类居住,并有利于农牧业的发展;②沿海有优良港口,对外交通便利,吸引了大量人口;③历史上英国移民最先到达东南沿海,建设了城市,发展了工农业。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例3】　读澳大利亚人口、城市分布图,回答下列问题。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)澳大利亚人口分布有何特点? (2)东南沿海人口稠密的原因是什么? (3)说出其他地区人口稀少的原因。 (1)东南沿海人口稠密,其他地区人口稀少。 (2)气候条件:受来自海洋的暖湿气流影响,温暖湿润。交通条件:东南沿海多良港,对外交通便利。历史和经济:英国移民首先到达这里,开发时间早。 (3)广大内陆、西部地区:气候干旱,多为沙漠和草原。东北部沿海:高温多雨,为原始热带雨林,尚未开发。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 2.澳大利亚的农业 (1)“骑在羊背上的国家” 地广人稀草原广阔 适合畜牧业发展　 以放牧绵羊为主的大牧场放牧业 世界最大的羊毛出口国 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)优势明显的混合农业 　　主要分布于墨累—达令盆地,以小麦种植和牧羊为主。 　　墨累—达令盆地混合农业的优点:①农场是一个良性的农业生态系统,有利于保持土壤的肥力;②农民可有效地利用时间安排农业活动,小麦耕作活动与牧羊活动交替进行;③农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (3)澳大利亚发展养羊业有利的自然条件:澳大利亚中部平原地势低平、土壤肥沃;澳大利亚广大内陆和西部地区气候干旱,为草原和沙漠,天然牧场丰富;澳大利亚中部平原上河流很少,但地下水丰富,虽然盐度较高,但可作为牲畜饮用水;澳大利亚没有大型野生肉食动物,缺少羊的天敌。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例4】　阅读图文材料,回答下列问题。 材料　澳大利亚是世界主要蔗糖生产和出口国,甘蔗种植区主要分布在东部沿海多雨的平原和河谷地带,所产蔗糖的75%以上销往30多个国家和地区。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)说明甲地降水特征及其形成原因。 (2)指出乙、丙两区的农业地域类型,并简述其主要优点。 (3)指出澳大利亚蔗糖加工业的主要分布地区,简述其区位因素。 (1)年降水量较丰富;夏季(1月)少雨,冬季(7月)多雨。原因:夏季(1月)受副热带高气压带影响,冬季(7月)受西风带控制。 (2)乙、丙两区为混合农业。形成良性发展的农业生态系统;可以有效地利用时间安排农业活动;农业生产具有灵活性和对市场的适应性。 (3)主要分布在东部沿海地区(甘蔗种植区)。接近原料地(原料指向),接近港口,接近市场。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 3.澳大利亚的工矿业 (1)“坐在矿车上的国家” 　　世界重要的矿产资源出口国,以煤炭、铁矿石、铝土矿等最为突出。 (2)借助资源发展的工业 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例5】　读澳大利亚矿产资源分布图,回答下列问题。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)说出澳大利亚有哪些主要的矿产资源及分布地区。 (2)澳大利亚的自然资源有何优点? (3)澳大利亚的采矿业有何特点? (1)铁:西部。煤:东部沿海。铝土:东北部。 (2)资源丰富、品种多;很多矿产储量居世界前列;品质优、埋藏浅、易开采。 (3)经营规模大;现代管理方式;机械化、自动化生产;矿产资源的开采效率和利用效率高;注意环境保护。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 1.利用自然地理环境的整体性去解决问题 　　自然地理环境具有统一的演化过程,五大要素——地形、气候、水文、土壤、植被之间相互影响、相互制约。如澳大利亚气候与植被的关系: 澳大利亚气候分布图 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)气候、植被带的分布 　　澳大利亚大陆地处热带和亚热带。降水从北、东、南三面从沿海向内陆作半环状递减,植被带也相应呈半环状分布,由沿海的森林带向内陆逐渐过渡为草原带、荒漠带。 (2)气候、植被呈半环状分布的原因 ①南回归线横贯大陆中部,大部分地区处于副热带高压带和东南信风带控制范围,气候炎热干燥。 ②南部和西南部位于副热带高压带和西风带交替控制地区,属地中海气候。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 ③北部夏季受来自赤道的西北风影响,带来丰富的水汽,降水多,为湿季。冬季受东南信风控制,为干季。 ④东南沿海一带,受东澳大利亚暖流影响,比较湿润;东北部常年盛行来自海洋的东南信风,并受地形抬升的影响,降水丰沛,形成热带雨林气候;东南部为亚热带湿润气候;最南端的塔斯马尼亚岛常年受西风影响,形成温带海洋性气候。 ⑤西部沿海受副热带高压带和来自大陆的东南信风控制,加上西澳大利亚寒流的影响,干燥少雨。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例6】　芬瑟岛是世界上最大的沙岛,总面积1 630平方千米(下图)。岛上分布的沙漠在世界最古老沙漠中面积最大,现在仍然保留着3万年前的风貌;同时还分布着世界上唯一生长在沙地上的雨林植被。读图,回答(1)~(2)题。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)关于芬瑟岛上沙漠成因的叙述,正确的是(　　) A.由地质变化和海浪堆积作用而形成 B.是全球变暖、降水减少的结果 C.因常年受副热带高压带控制,降水少而形成 D.受热带雨林迁移农业的影响而形成 解析　(1)利用材料中岛上沙漠形成古老,而且仍然保留着3万年前风貌,可排除其成因与近年来全球变暖、人类的农业活动无关,故B、D两项错误;因岛上长有雨林植被可知当地降水充沛,因此可排除C项。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)芬瑟岛分布着世界上唯一生长在沙地的雨林植被,其原因可能是(　　) ①接近热带雨林分布区,雨林植物种子传播到此 ②沙地土层深厚,利于雨林植物根系向深处延伸 ③来自海洋的盛行风带来较充沛的降水 ④沿岸暖流经过,有增温增湿作用 A.①②③　 B.①②④ 　 D.②③④ C.①③④ 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 解析(2)芬瑟岛位于澳大利亚东北部,紧邻热带雨林分布区;位于东南信风的迎风坡,降水充沛;东部沿岸地区又有东澳大利亚暖流增温增湿,故出现了雨林植被分布在沙地的特殊景观,故①③④正确。雨林植被以板状根为主,根系浅,故②错误。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 2.农业地域类型的判断与评价方法 (1)农业地域类型的判断方法 　　判断一个区域所属的农业地域类型,关键要看该区域的生产对象和生产目的,要建立一种生产对象→生产目的→生产规模→地域类型的思维模式。如下表所示: 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 判断依据 判断结论 生产对象 生产目的 生产特点(规模) 农业地域类型 水稻 自给 小农经营 水稻种植业 牛、羊 面向市场 大牧场 大牧场放牧业 小麦、 玉米 面向市场 规模较大、机械 化水平较高　　 商品谷物农业 谷物、 牲畜 面向市场 规模较大、机械 化水平较高　　 混合农业 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 牛奶及 其制品 面向市场 集约化程度高 乳畜业 单一热带 经济作物 面向国 际市场 大规模的密集型农场、生产设施齐全 种植园农业 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (2)农业地域类型的评价方法 　　评价某地农业地域类型,一般可从该地域类型的区位优势、生产特点、农业发展中存在的问题及其应采取的措施等方面进行思考。要注意生产条件与特点、问题与措施具有相互对应的关系。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 【例7】　联合国确定2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。阅读下面世界某区域图,分析回答下列问题。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 A地降水量月份分配 B地降水量月份分配 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (1)对比A、B两地降水的异同点。 (2)图中甲河流域的农业地域类型是　　　　;指出该流域发展农业生产的主要限制性因素,提出解决该问题的主要措施。 (1)相同点:降水量有明显的季节变化。 不同点:①A地降水总量少于B地;②A地冬季多雨,B地夏季多雨。 混合农业 水资源短缺。措施:①开源(跨流域调水或“东水西调”,引河水灌溉);②节流(发展节水农业,研发推广节水技术)。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 (3)概述过度灌溉对甲河流域生态环境的不利影响。 (3)①地下水位上升,引发土壤次生盐渍化; ②导致河流下游水量减少,水资源短缺,生态环境恶化; ③在极干旱时,易出现海水倒灌现象。 区域地理 高考区域复习创新导学案 第‹#›页 $