期末测试卷一-【英才优考卷】2025-2026学年五年级下册语文同步单元卷（统编版）

英才优考卷 九智英才 语文 期末测试卷（一） 五年级语文下册 --->》>》>> 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 八 九 十 十一 十二 总分 得分 0 一、读句子，根据语境看拼音写词语。(11分) 在抗击疫情的严峻斗争中，中国始终坚持人民至上、生命至上的理念，充分发挥制度 优势，举全国之力，chu mou huàcè( ),抗击疫情。医务人员m6 quan ca zhǎng( ),纷纷benfù( )武汉：社区工作人员，听从diàodù( 确保每个小区的防控到位，居民在家正常生活：国家领导人亲自前往医院、社区w心iwèn ( )病人、居民…经过两个月的艰苦努力，中国疫情防控形势持续向好，生产生活 秩序加快huifù( )。中国防控疫情取得的显著成效，为世界各国防控疫情争取了宝 製 强 贵时间，作出了重要贡献，得到国际社会普遍zàn心( ),让全世界为之sùran qi jing 基 ( )。 础 二、下面加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)》 A.蚂蚱(zhà) 迸裂(ben) 揪心(ji加) 船艄(shao) B.徘徊(hudi) 晦气(hui) 屏障(zhàng) 牲畜(chù) 练 C.丞相(cheng) 飞驰(ch) 对策(che) 窈窕(tiǎo) 能 D.踉跄(liàng) 由衷(zhong) 放肆(si) 天赋(hù) 力 三、比一比，组词语。（4分)》 拔( ) 榜( (搂( 拟( 拨( ) (傍( 楼( 似( 思 四、选词填空。(4分》 维 无论…都… 因为…所以… 虽然…但是… 要是…就… 1.诸葛亮对鲁肃说：“周瑜( )知道了，我的计划( )完了。” 2.一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好！ 3.我的爷爷( )年过古稀，( )仍然精力充沛。 九鸟英才 五年级语文下册第 4.( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的 交通工具，等于大街上的汽车。 五、下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是( )(2分) A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 C.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 D.田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 六、下列句中的省略号的作用，不是表示列举的省略的一项是()(2分) A.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子… B.在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟…各个季节的花在这里聚齐了。 C.奥尔加·伊万诺夫娜，我…我想起了自己的发现。 D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下… 七、下列说法不正确的一项是()(2分)》 A.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。”运用对比的手法描写人物的状态，更能表现出人物的紧张。 B.“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”通过 语言描写，表现了毛主席内心的悲痛。 C.武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘若又跳出一只大虫来时，我却怎地 斗得他过？”这是对人物的心理描写，表现出武松的担心。 D.《刷子李》中描写曹小三看师傅刷墙时的举止及心理活动，从侧面充分表现了刷子李技 艺的高超。 八、按要求写句子。(8分) 1.刷子李刷好了墙。（扩句）》 2.这时候大雾漫天。（改为夸张句） 3.荷兰的白天和傍晚都是个美丽的地方。（修改病句) 4.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。（仿写句子) 童年是 ;童年是 九、根据语境，填写恰当的内容。(12分)》 1.[明辨善恶]君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“ ”;不义的事情干多了，必然会自取灭亡，恰如《左传》中所 说“ 39页共48页 2.[读诗悟情]从“却看妻子愁何在， ”中，我们体会到了诗人听到捷报时 喜悦的心情：从“ 南望王师又一年”中，我们体会到了沦陷区人民的 痛苦与失望。儿童是那样的天真可爱，“ ”写出了 儿童学种瓜时的情景；“ ”描写了牧童骑在牛背上 悠闲自在地吹笛的情景。 3.[知晓常识]古人对年龄有不同的称呼，如“加冠”指男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪 式，表示已经成人；“ ”指女子年满十五岁；“ ”指人一百岁。 十、阅读下面的古诗，然后回答问题。(10分) 山中杂诗 吴均0 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 [注释]①吴均：南朝梁的文学家、史学家。 1.请描绘“山际见来烟，竹中窥落日”所展现的画面。(3分) 2.“竹中窥落日”中的“窥”能否改为“望”？谈谈你的看法。（3分) 3.这首诗描绘了山中的哪些景物？表现出诗人怎样的心情？(4分) 十一、阅读文章，回答问题。(18分) 三顾茅庐 刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里 面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“我家先 生行踪不定，不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。 或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到汇报，说诸葛亮回来了。刘 备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！” 刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关 羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还 是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自 己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那 个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得快快而回。 时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明，关羽、张飞都不耐烦了。 张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大声斥责说：“你怎 五年级语文下册第 么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小 弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。 三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到 柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个 弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张 飞在门外站了好长时间不见动静，便走进门来。见刘备还在站着等，张飞气极了，对关 羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再 相劝，张飞才没放火。 又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒 见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧！”两人礼 让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。 刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大 业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了 许多胜仗。 1.请在下面的括号里填写刘备第二次拜访茅庐时的心情。(2分) 失望( )—一满意而归 2.言为心声，从张飞下面的这句话中可以看出他具有什么样的性格特点？(3分) 张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！” 3.从文中刘备的语言、动作中，我们能感受到他是什么样的人？(3分) 4.依据短文内容，选择下面这副对联的下句。（填序号)(2分) 上联：司马徽再荐名士 下联：() A.三兄弟三顾茅庐 B.诸葛亮隐居卧龙冈 C.刘玄德三顾茅庐 5.《三国演义》一书中关于刘备的故事还有很多，请写出你知道的两个。(4分) 6.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。在四大古典名著中，你最喜欢读 哪一本？这本书给予了你怎样的影响？简单写一写。(4分) 十二、作文。(25分) 这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社 会…到处都有它的身影、它的足迹，它渗透在生活的方方面面。生活里的真情时时温 暖着我们，请以“感受真情”为话题，写一写亲身经历的对你产生影响的真情故事。题目 自拟，400字左右。 40页共48页 期末测试卷（一） 一、出谋划策摩拳擦掌奔赴调度慰问恢 复赞许肃然起敬 二，B解析：A项中“ben”应为“beng”;C项中 “chè”应为“cè”：D项中“hù”应为“fù” 三、示例：拔草挑拨榜文依傍搂抱高楼 拟定相似 四、1.要是就2.无论总3.虽然但是 4.因为所以 五、C解析：该句运用了拟人的修辞手法。 六、C 七B 八、1.示例：本领高超的刷子李很快刷好了表面粗糙 的墙。 2.示例：这时候大雾漫天，天连着地，地 连着天，什么都看不见。 3.白天和傍晚的荷兰 都是个美丽的地方。4.示例：一本书书里有 我们甜蜜的回忆一首歌歌里有我们欢唱的 音符 九、山，君子喻于义，小人喻于利多行不义必自 毙2.漫卷诗书喜欲狂遗民泪尽胡尘里童 孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横 牛背短笛无腔信口吹3.及笄期颐 十、1.山中缭绕着阵阵岚气云烟，从竹林的缝隙里看 洒落下余晖的夕阳。2.不能。因为“窥”是从 缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清 幽的特点：“望”则是向远处看的意思，境界开阔 疏朗，与诗歌整体意境不太符合。 3.这首诗写 了四处景物：山际来烟、竹中落日、鸟飞檐上、云 出窗里，生动地描绘了山居环境的幽静，表现出 诗人闲适的心情。 十一、1.快怏而回2.鲁莽、直爽3.求贤若渴、礼 贤下士4.C5.示例：桃园三结义、煮酒论英 雄、白帝城托孤6.略 十二、解析：真情包括亲情、友情等，它或许是一份来 自陌生人的温暖，例如风雨中的一把伞，摔倒 时一句简单的询问…真情，无处不在，而我 们也要学会发现，学会感受。写作中，可以把 抽象的爱与真情从具体的事例中升华出来，做 到具体化，形象化，写出自己的真实感受，有时 朴素简单便足够动人。