1.2.4 商是一位数（灵活试商）（课件）2026-2027学年冀教版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦“除数是两位数的商是一位数（灵活试商）”，通过回顾复习买球问题（单价、数量、剩余钱计算）衔接旧知，以猫头鹰“160小时后能否看见月亮”的自然情境引出新问题，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以自然现象为情境，引导学生用数学眼光观察时间与昼夜的数量关系，通过试商8、7、6的推理过程培养数学思维，结合竖式计算和结论表达强化数学语言。课堂小结明确试商方法选择，随堂小练结合生活实例，提升学生运算能力和应用意识，为教师提供结构化教学流程和多样化练习素材。

一 除数是两位数的除法 2 笔算除法 第4课时 商是一位数（灵活试商） 掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把除数接近25的数看作25来试商，并正确进行计算。（重点） 2. 结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。 （难点） 3. 能用数学的眼光思考问题，感受数学与自然科学的密切联系，提高学习数学 的兴趣。 学习目标 回顾复习 球 类 足 球 篮 球 排 球 单价（元） 58 43 37 数量（个） 剩下的钱（元） 5 10 6 42 8 4 用300元各能买几个球，还剩多少元? 探索新知 猫头鹰的问题。 探索新知 160÷24= 1 6 0 24 6 1 4 4 1 6 6（天）……16（小时） 答：不能看见月亮。 探索新知 答：不能看见月亮。 160÷24= 6（天）……16（小时） 探索新知 三位数除以两位数二次调商的方法：先把除数看作整十数试商，如果除数接近几十五，就把除数看作几十五进行试商。 探索新知 试一试 1 5 6 0 25 1 2 5 1 0 2 1 6 2 25 6 5 9 商8小了，改商9。 随堂小练 1.学校举办“我是小画家”美术作品展，一块展牌可以展示24幅作品。这次活动一共收集了192幅作品，需要制作多少块展牌? 192÷24= 答：需要制作8块展牌。 1 9 2 24 8 1 9 2 0 8（块） 随堂小练 2.一块26平方米的地里种了234棵月季。平均每平方米种了多少棵? 234÷26= 答：平均每平方米种了9棵。 2 3 4 26 9 2 3 4 0 9（棵） 随堂小练 3.某公路维修队维护一条112千米长的高速公路。平均每天要维修多少千米? 112÷14= 答：平均每天要维修8千米。 1 1 2 14 8 1 1 2 0 8（千米） 7×2=14（天） 随堂小练 4. =9……4 =9……10 =7……5 =9……5 =7……19 =4……10 =6 =6 随堂小练 5.行知小学有一块面积是216平方米的长方形苗圃。苗圃的长是24米，宽是多少米? 答：宽是9米。 216÷24= 9（米） 随堂小练 6.张阿姨的养鸡场收鸡蛋时，都要先将鸡蛋放在托盘上再装箱。一个托盘能放24个鸡蛋，今天收的鸡蛋需要多少个托盘？ 230÷24＝ 答：今天收的鸡蛋需要10个托盘。 9+1=10（个） 2 3 0 24 9 2 1 6 1 4 9（个）……14（个） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 课堂小结 一般情况下，我们把除数看作与它接近的整十数来试商；当除数接近几十五时，把它看作几十五来试商，计算起来比较简便。所以在今后的试商过程中，一定要根据除数的特点选择适当的方法来试商。 计算除数是两位数的除法 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $