江苏省无锡市新吴区2025-2026学年统编版2016六年级下学期学业水平考试语文试卷

小学语文学业水平考试试卷 （满分100分 时限120分钟） 注：1．本试卷分题卷和答题卡两部分，所有回答均写在答题卡相应位置上，否则无效。 2．书写工整清晰，并保持答题卡的整洁。 亲爱的同学们，回首这六年，课本里的文字照亮了成长，校园里的故事温暖了时光，城市中的文化滋养了心灵。此刻，愿你静心作答，让笔尖流淌出六年最美的光。 第一部分 活用课堂所学 1. 根据语境，看拼音写词语。 六年，我们在课本中遇见成长。hóng liàng（ ）的蝉鸣，带我们一起走进对“表里的生物”的探索之旅；“秋”的学生们jié rán bù tóng（ ）的表现，助我们开启对“学”的自我反思；感受了时光的“匆匆”，每一滴被zhēng róng（ ）的汗水都牵动心弦；读懂了“为人民服务”，我们便chè dǐ（ ）理解了共产党人的心胸；我们发现了是jiàn wēi zhī zhù（ ）的观察，开启了“真理诞生”的序章；我们领悟到是对jì mò（ ）的超强忍受，让“鲁滨逊”最终征服了荒岛；李大钊面对yán jùn（ ）局势的从容不迫，跨越漫长岁月，成为永恒的“回忆”；“腊八粥”fèi téng（ ）的香气，萦绕市井街巷，化作人间最绵长的烟火……这些来自课本里的光，照亮了我们前行的路。 选择。 语文课上，我们识文品字，积累知识，夯实学科根基。 2. 下列加点字的音、形、义全部正确的一项是（　　） A. 啃食（kěn） 见义思迁 司空见惯（习惯） B. 汤匙（chí） 地广人希 精兵简政（简单） C. 焖饭（mēn） 飞渡重洋 弗若之矣（不） D. 憎恶（wù） 鄙夷不屑 游园不值（遇到） 3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 同学们齐心协力完成了板报，考虑得面面俱到，真是过犹不及。 B. 新学期，校园经过整修，变得万象更新。 C. 遇到挫折，光着急无济于事，我们应该冷静下来寻找解决的办法。 D. 小偷躲过连日的搜查，从藏身角落逃了出来，总算重见天日。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 能否细心斟酌词句，决定了文章细节是否完美。 B. 通过日积月累的古诗文诵读，使我们的文言理解能力逐步提升。 C. 语文课上，同学们争先恐后、夸夸其谈地分享自己的阅读感悟。 D. 这本课外读本收录了大约近百篇名家散文，深受全班同学喜爱。 语文课上，我们徜徉书海，畅议时事，锤炼思辨能力。 5. 读书会上，同学们围绕必读书展开讨论，下列说法不正确的一项是（　　） A. 笛福笔下的鲁滨逊，在荒岛上生活了28年，最终回到了英国。 B. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯变成小狐仙后，被动物们嘲笑、报复，内心感到了羞愧。 C. 外祖母的善良与小茨冈的乐观，给《童年》里阿廖沙的苦难生活带去了一抹亮色。 D. 美国作家马克·吐温在《汤姆·索亚历险记》中塑造了一个立体的顽童形象。汤姆目睹了印江·乔埃杀害医生，便立即在法庭上指认了凶手。 6. 交流会上，同学们关注了以下信息： 2026年，教育部全面推进“学生体质强健计划”，要求各地义务教育学校保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时。政策强调：要开齐开足体育与健康课程，利用课间开展体育活动，上下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动。各地要将体育作为课后服务的必要内容，鼓励学校组织体育社团、布置体育作业，引导学生养成锻炼习惯。 最能概括这条消息主要内容的一项是（　　） A. 学校要严格安排上下午各一次大课间活动，每次不少于30分钟。 B. 各地要通过多种途径，确保学生每天运动不少于2小时，以增强体质。 C. “学生体质强健计划”是2026年教育部的重要工作。 D. 要通过组织体育社团、布置体育作业等形式，引导学生养成锻炼习惯。 7. 辩论会上，同学们围绕“阅读名著时使用AI助手利大于弊还是弊大于利”展开交锋。正方观点是“阅读名著时，使用AI助手利大于弊”。下列选项中，最能用于支持这一观点的是（　　） A. AI助手可以帮助我们更高效地把握全书内容，为深入阅读打下基础。 B. AI助手帮我们省去揣摩文本的过程，因此也难以体会名著文字的韵味。 C. AI助手提供了标准化的解读，无法替代我们进行个性化的阅读思考。 D. AI助手可以根据我们的要求，帮我们快速完成读后感，写出更深刻的文章。 第二部分 珍藏成长印记 六年校园生活，浓缩成一本“成长纪念册”。翻开“成长相册”，满满都是回忆；打开“毕业赠言”，字字都是真情。请在横线上填写恰当的内容。 8. 成长相册·定格校园时光。 太阳他有脚啊，①________________，我也②________________。 “③________________，任尔东西南北风。”这丛翠竹，因郑燮④________________的表达方式而有了灵魂。 “盈盈一水间，⑤________________。”中秋诗会，音犹在耳。 9. 毕业赠言·寄语美好未来。 小语：愿我们永葆赤子之心。像两小儿一样，坚持求真，敢于表达：“我以①________________，而日中时远也’”；即便面对孔子，也能勇敢质疑：“②________________？” 小文：愿我们都能活出有价值的人生。“人固有一死，③________________，或轻于鸿毛。” 小锡：愿我们珍惜时间，不负当下：“少壮不努力，④________________”愿我们拥抱变化，“⑤________________，日日新，又日新。”做新时代的追梦人！ 第三部分 领略城市风情 无锡，是一座底蕴绵长的江南名城。循着笔墨寻访锡城风物，在行走中活用语文，让研学旅途收获满满。 【第一站】东林书院 顾宪成论读书 顾宪成，字叔时，无锡人也。少好学，常夜读达旦。尝谓人曰：“读书当求有益于身心，不徒事章句①也。”后归乡里，与高攀龙等讲学于东林书院。其教人，务在躬行实践，以明理淑世②为要。尝曰：“若但汲汲③于名利，则虽读尽万卷，与身心何益哉？” 【注释】①事章句：指只钻研文章字句，不探求大义。②淑世：改善社会。③汲汲：心情急切的样子。 10. 扫清阅读障碍。 （1）下列选项与“尝谓人曰”中“尝”意思不同的是（ ） A．王戎七岁，尝与诸小儿游。 B．余尝谓读书有三到。 C．吾尝终日不食，终夜不寝。 D．越王勾践卧薪尝胆，终灭吴。 （2）“若但汲汲于名利”中“但”的意思是____________。 11. 古来贤哲，志趣襟怀，多有相通。车胤“练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”；顾宪成则是“_____________________________”。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”振聋发聩；顾宪成“_____________________________”也表达了读书人要匡扶社稷、心怀天下的观点。（填原文） 12. 今之学子，当取先贤襟怀，以启心智。顾宪成说：“读书当求有益于身心”，如果汲汲于名利，读书“与身心何益哉”。你认为这里的“身心”是指什么？联系具体书籍，谈谈它怎样有益于你的“身心”。 __________________________________________________ 【第二站】无锡交响音乐厅 材料三则 【材料一】2025年10月31日，无锡被联合国教科文组织授予“世界音乐之都”称号。无锡是周代“南音”的发源地，魏晋“吴声”的流传地，更是明清以来昆曲、古琴、江南丝竹等雅乐的重镇。近代，从这里走出了谱写《二泉映月》的民间音乐家阿炳，以及革新民族音乐的刘天华……悠久的历史赋予无锡音乐事业以灵魂，而代代相传的实践与创新，让这座城市始终律动不息。 【材料二】2026年元旦，无锡交响音乐厅在新吴区太湖湾科创城正式启用。作为无锡首个专业交响乐场馆，它承载着提升城市文化品质的重任。 音乐厅以“太湖明月”为设计灵感，内部采用国际顶级的“葡萄园式”布局，不仅有1500座的主音乐厅，还包含500座的多功能厅、艺术教育中心与文化交流空间，构成了一个集演出、普及、休闲于一体的城市音乐客厅。 【材料三】 无锡音乐生态概览 类别 数据 大剧院、音乐厅 8座 音乐主题场馆 18家 中小型音乐空间 1000余个 音乐相关企业 370家 音乐培训机构 2000余家 无锡青少年音乐素养培育概览 类别 数据 音乐非遗进校园 480余所 二胡课堂学校 70余所 戏剧课程学校 80余所 “百灵鸟”艺术展演历史 45年 “百灵鸟”参与校 400余所 13. 布置“音乐之都”主题展板。 （1）请根据【材料一】，完成展板导语撰写。 无锡之所以能荣膺“世界音乐之都”的美誉，一是因为_____________________________，二是因为_____________________________，它们共同铸就了这座城市深厚的音乐根基。 （2）请根据【材料二】，为图片配一段优美的解说词。 无锡交响音乐厅的设计理念一目了然： 玻璃幕墙包裹的穹顶浑圆莹润， 华灯初上，整座建筑恰似_____________________________ 象征着无锡的音乐事业如同___________________________。 14. 举行“音乐之都”研学汇报。 （1）根据材料，下列说法错误的是（ ） A．无锡交响音乐厅有1500座主音乐厅，还有500座多功能厅、艺术教育中心与文化交流空间。 B．无锡交响音乐厅采用国际顶级“葡萄园式”布局，是一个集演出、普及、休闲于一体的城市音乐客厅。 C．无锡现有8座大剧院与音乐厅、18家音乐主题场馆、上千处中小型音乐空间，夯实了城市音乐事业发展的硬件基础。 D．无锡高度重视青少年音乐素养培育，为“世界音乐之都”储备后备人才。 （2）联系实际，为无锡进一步擦亮“世界音乐之都”名片提出一条建议，并简要说明理由。 建议：___________________________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________________________ 【第三站】街头巷尾 夜宵摊上 ①深夜十一点，地铁末班车________________。我身心俱疲，拖着身子往前走。 ②一阵熟悉的油烟味飘了过来。我循着味道走去，远远便看见那辆熟悉的铁皮推车。灯泡吊在竹竿上，昏黄的光晕在夜色中晃荡，把人的影子拉得忽长忽短。锅铲在铁板上砸出清脆的鼓点，老板抬起头，笑容爬上他的嘴角：“还是老规矩？”“老规矩。” ③【A】他便敲开一个鸡蛋，蛋清顺着蛋壳滑下，像月亮掉进海里。 ④推车边摆着三张折叠桌，塑料板凳缺胳膊少腿，却总能坐满。我端着炒饭找空位，看见几幅画面同时开演。 ⑤左手桌，两个穿校服的男生共吃一份。炒饭端上来，他们先数火腿丁，一人一粒，轮流夹。数到最后一粒，两人推来推去，索性用勺子把比米粒儿大不了多少的火腿丁切成两半。于是，两人笑得东倒西歪。塑料勺在盘底刮出刺耳的声响，像深夜的广播杂音，似乎在提醒他们明早还有早读。但两人的笑声仍从杂音中时不时钻出来。 ⑥右手桌，女人的头发被汗水打湿，贴在额边。面前两份炒饭，一份加辣，一份不辣。她拿筷子在辣的炒饭里挖出一个小坑，把自己那份火腿丁埋进去，再用饭粒一颗颗盖好压平，缓缓将这份小心思推到对面。对面座位空着，她一边等人，一边在手机上飞快地回着信息，眼睛里不时飞过一点一点星光。我的正对面，坐着一位西装大叔，领带搭在膝盖上，衬衫袖口有汗渍。他点的是最贵的——虾仁、牛肉、双蛋。【B】他先挑出虾仁，排成一排，像列队的士兵；牛肉丁被赶到盘子边缘，堆成小山；蛋黄被戳破，金液流成一条河。他举起手机，对准盘子，小山、河流全都定格在光影里。 ⑦我怔了一会儿，赶紧低头扒饭，听见身后有人拌嘴。回头，是一对母女。女儿把炒饭里的葱花一粒粒拣出来，母亲埋怨道：“挑得这么仔细，尝尝看嘛。”女儿把葱花拢成绿色的一堆：“不是挑食，这点小事就让我自己做主呗。”母亲笑着摇摇头，没再说话。女儿便端起辣椒酱，倒在炒饭里。她辣得直吸气，却笑着对母亲说：“妈，这才是我喜欢的味道！”母亲的笑意也变浓了。 ⑧我吃完结账，看见老板用力地擦起桌子。【C】塑料桌面映出灯泡的倒影，像一颗不肯熄灭的心。擦到西装大叔那桌时，老板拾起桌上遗留的牛肉丁，丢给街角的野猫。猫吃得安静，尾巴扫过地面，像在给谁写一封短笺。 ⑨夜摊收档了，老板把最后一点饭扣进塑料袋，挂在车把上。【D】塑料袋晃啊晃，像一颗微型的星辰，陪他推着车，慢慢走上斜坡…… ⑩我回头望，三张桌子空成三个句号。我的心却被填得满满的。夜摊的灯光渐渐暗了，却在远处高楼的玻璃幕墙上映出一道细长的亮线，像谁在夜空划了一道记号，告诉早起的人：昨夜，这里有人认真把生活翻了个面。 （选自《意林》，有删改） 15. 理理“我”的心路。 16. 品鲜活的人物。 “我”内心的变化源自我看到的“人”。 比如夜摊老板。这是一位__________、__________的老板，从“锅铲在铁板上砸出清脆的鼓点，老板不抬头，却已经认出我来，笑容爬上他的嘴角”中便能感受到。这也是一位__________、__________的老板，你看他“用力地擦起桌子”，还“拾起桌上遗留的牛肉丁，丢给街角的野猫”。收摊时，“③______________________________”（填原文），可以看出他____________________。 17. 赏赏暖心的画面。 “我”内心的变化也源自我看到的“事”。夜摊的四幅画面，从不同方面温暖着我的心。照样子，提炼画面中的美好。（不超过15个字） 画面一：分享，让朋友的心贴得更近。 画面二：___________________________________________ 画面三：___________________________________________ 画面四：___________________________________________ 18. 析析精妙的语言。 （1）对文中的划线句子赏析有误的一项是（ ） A．【A】句将滑落的蛋清比作“掉进海里的月亮”，写出了老板技艺纯熟的美感。 B．【B】句把虾仁比作“列队的士兵”、牛肉丁比作“小山”、蛋黄液比作“河流”，展现了西装大叔对待食物的仪式感。 C．【C】句把灯泡倒影比作“不肯熄灭的心”，突出了老板工作的艰辛。 D．【D】句将塑料袋比作“微型的星辰”，烘托出老板深夜劳作、默默坚守的形象。 （2）联系上下文，适合填在文中第①自然段横线上的内容是（ ） A．把人吐到空荡荡的街口，像倒空一口麻袋。 B．把人带到空荡荡的街口，像开闸奔涌的洪流。 选择的理由是：________________________________________ 19. 议议“认真”的主题。文章结尾写道：“昨夜，这里有人认真把生活翻了个面。”请联系生活实际，谈谈你的理解。 ________________________________________ 第四部分 追忆童年时光 20. 六年的时光，总有一些人、一些事、一些瞬间在记忆的夜空里闪闪发光。它们汇聚成光，照亮了我们成长的路。请以“_________，照亮了我”为题，写一篇记叙文。 要求： 1．内容具体，详略得当，感情真挚。 2．书写工整，标点正确，卷面整洁。 3．不出现真实的校名与姓名，不少于400字。 小学语文学业水平考试试卷 （满分100分 时限120分钟） 注：1．本试卷分题卷和答题卡两部分，所有回答均写在答题卡相应位置上，否则无效。 2．书写工整清晰，并保持答题卡的整洁。 亲爱的同学们，回首这六年，课本里的文字照亮了成长，校园里的故事温暖了时光，城市中的文化滋养了心灵。此刻，愿你静心作答，让笔尖流淌出六年最美的光。 第一部分 活用课堂所学 【1题答案】 【答案】 ①. 洪亮 ②. 截然不同 ③. 蒸融 ④. 彻底 ⑤. 见微知著 ⑥. 寂寞 ⑦. 严峻 ⑧. 沸腾 选择。 语文课上，我们识文品字，积累知识，夯实学科根基。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 语文课上，我们徜徉书海，畅议时事，锤炼思辨能力。 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 第二部分 珍藏成长印记 【8~9题答案】 【答案】8. ①. 轻轻悄悄地挪移了 ②. 赤裸裸地来到这世界 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 托物言志 ⑤. 脉脉不得语 9. ①. 以日始出时去人近 ②. 此不为远者小而近者大乎 ③. 或重于泰山 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 苟日新 第三部分 领略城市风情 无锡，是一座底蕴绵长的江南名城。循着笔墨寻访锡城风物，在行走中活用语文，让研学旅途收获满满。 【第一站】东林书院 【10~12题答案】 【答案】10. ①. D ②. 只、仅仅 11. ①. 少好学，常夜读达旦 ②. 其教人，务在躬行实践，以明理淑世为要 12. 我认为这里的“身心”指个人内在的道德志向与外在的言行修养。我读《雷锋日记》，雷锋默默奉献、待人友善的事迹打动了我，让我摒弃自私功利的想法，丰盈内心；同时我学着主动帮助身边人，规范自身行为，真正做到有益于身心。 【第二站】无锡交响音乐厅 【13~14题答案】 【答案】13. ①. 无锡拥有悠久深厚的音乐发展历史 ②. 有无锡人代代相传的音乐实践与创新  ③. 一轮皎洁的明月静卧在太湖之滨 ④. 明月一般充满光明，正蓬勃向前发展 14. ①. A ②. 定期面向市民举办免费的露天音乐展演  ③. 能让更多普通市民感受到音乐的魅力，让音乐融入城市日常生活，夯实“世界音乐之都”的群众基础。 【第三站】街头巷尾 【15~19题答案】 【答案】15. ①埋火腿丁，等人共享 ②排食材，摆盘留影 ③挑葱花，坚持所爱 ④温暖充实 16. ①. 热情亲切 ②. 细心随和 ③. 爱干净 ④. 善良有爱心 ⑤. 把最后一点饭扣进塑料袋，挂在车把上 ⑥. 勤俭节约，热爱生活 17. ①. 等待，让牵挂满是温暖 ②. 仪式，让平凡活出精致 ③. 包容，让亲情更添舒心 18. ①. C ②. A ③. “倒空麻袋”既写出末班车下客后街口空荡的样子，又呼应了“我”身心俱疲、浑身无力的状态；B选项“奔涌洪流”形容人多拥挤，和“空荡荡”矛盾，也不符合“我”疲惫的状态。 19. 这句话的意思是：哪怕生活辛苦忙碌，平凡普通，这里的每个人都依然认真热爱生活，在平淡日子里过出了属于自己的温暖和美好。 比如我身边的小区保洁阿姨，每天早早起来打扫卫生很辛苦，但她总会在休息的时候给自己泡一杯茶，还把捡来的好看树枝插在瓶里放在岗亭，把小角落收拾得特别温馨。普通人的生活虽然有疲惫，但只要认真对待，就能翻出新的一面，找到生活的甜。 第四部分 追忆童年时光 【20题答案】 【答案】例文： 那束星光，照亮了我 成长路上我总深陷自卑，课堂上从不敢举手发言，遇到难题只会低头逃避，像躲在阴影里的小草。直到遇见温柔的王老师，她化作一束星光，照亮了我黯淡的时光。 那次语文单元测试，我的作文写得一塌糊涂，红叉铺满纸面。我攥着卷子躲在走廊角落掉眼泪，以为只会迎来批评。脚步声轻轻落在身旁，王老师没有指责我，只是蹲下来，一点点圈出我文中细腻的句子，轻声说：“你很擅长观察生活，只是缺少勇气把想法大胆写出来。” 她每天午休留我在办公室，逐字教我修改作文，引导我说出心里的感受。班会课上，她特意朗读修改后的我的文章，全班响起掌声时，我第一次敢抬头直视大家的目光。运动会我报名八百米，跑到后半程双腿发软想要放弃，站在跑道边的她挥舞着手臂呐喊，眼神里满是鼓励，我咬着牙冲到终点。 后来我慢慢改变，课堂主动分享观点，作文屡次被当作范文。毕业前夕，我送给老师一张贺卡，写下：是您的温柔与鼓励，驱散了我的胆怯。 六年转瞬即逝，许多画面渐渐模糊，但王老师温柔的模样永远清晰。那束来自师长的星光，驱散了我的自卑怯懦，教会我勇敢自信，一路照亮我前行的道路。往后无论遇到多少困境，我都会记得这份温暖，带着光亮坚定往前走。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $