精品解析：黑龙江哈尔滨市萧红中学校2025-2026学年八年级下学期期末高频考点竞赛语文试题

萧红中学2026学春季学期·八学年·期末高频考点竞赛·语文 一、积累与运用（1-25每题2分，26题22分，共72分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 欺侮（rǔ） 束缚（fù） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） B. 凫水（fú） 辐射（fù） 屹立（yì） 强词夺理（qiǎng） C. 行辈（háng） 冗杂（rǒng） 糜子（mí） 风雪载途（zài） D. 恬静（tián） 晦暗（huì） 锵然（qiāng） 寥寥无几（liáo） 【答案】D 【解析】 【详解】A.欺侮（wǔ）； B.辐射（fú）； C.糜子（méi）。 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 赋予（yǔ） 卑鄙（bì） 蛀虫（zhù） 挑拨离间（bō） B. 赦免（shè） 亵渎（xiè） 瞭望（liào） 名副其实（fù） C. 蠕动（rǔ） 龟裂（jūn） 掸去（dǎn） 瞬息万变（shùn） D. 沙砾（lì） 沟壑（hè） 迄今（qǐ） 安营扎寨（zhài） 【答案】B 【解析】 【详解】A.卑鄙（bǐ）； C.蠕动（rú）； D.迄今（qì）。 3. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 推搡（sǎng） 寒噤（jìn） 漩涡（xuàn） 怒不可遏（è） B. 迂回（yū） 翌日（lì） 妄想（wàng） 纷至沓来（tà） C. 消长（zhǎng） 棱角（léng） 苍劲（jìng） 目眩神迷（xuàn） D. 妩媚（wǔ） 霎时（shà） 堕落（duò） 接踵而至（zǒng） 【答案】C 【解析】 【详解】A.漩涡（xuán）； B.翌日（yì）； D.接踵而至（zhǒng）。 4. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 偏僻 撺缀 踊跃 叹为观止 B. 震撼 脑畔 静穆 人情世故 C. 萌发 次第 致密 消声匿迹 D. 慧星 帷幕 腐蚀 轻歌曼舞 【答案】B 【解析】 【详解】A.撺掇； C.销声匿迹； D.彗星。 5. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 诬蔑 缅怀 秘决 草长莺飞 B. 抉择 旁鹜 膏药 前呼后拥 C. 狡辩 凄凉 衰竭 断章取义 D. 潮汐 敦实 演绎 格物致之 【答案】C 【解析】 【详解】A.秘诀； B.旁骛； D.格物致知。 6. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 禅师 缭绕 应照 不知所措 B. 癫簸 浮躁 旷野 风云变幻 C. 擦拭 逗留 翡翠 穿流不息 D. 眺望 扶植 喧腾 震耳欲聋 【答案】D 【解析】 【详解】A.映照； B.颠簸； C.川流不息。 7. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 看到同志们认真负责的态度，使我很受教育。 （删掉“使”） B. 萧红中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对提高学生语文核心素养有着积极作用。 （将“提高”改成“提升”） C. 中国是美国最大的国际学生生源国，大约占在美留学生总人数的三分之一左右。 （删掉“大约”或“左右”） D. 哈伊高铁线路的开通，充分发扬了高铁运输在现代交通中的重要作用。 （将“发扬”改成“发挥”） 【答案】B 【解析】 【详解】B.语序不当，将“举办”与“策划”互换位置。 8. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 她给我描述了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。 （将“描述”改为“讲述”） B. 南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 （将“强烈”改成“有力”） C. 冰雪体育运动是冰雪文化发展和传承过程中形成的地域性产物。 （将“发展”和“传承”调换位置。） D. 能否规范书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 （删掉“能否”） 【答案】A 【解析】 【详解】A.成分残缺，可在“放鞭炮”后添加“的场景”。 9. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境是不可少的，而且研究学术也不可缺少。 B. 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 C. 语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能具有清晰的思维能力和准确的表达能力。 D. 《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写的一套中文学习课本。 【答案】C 【解析】 【详解】A.语序不当，可将“对应付今天的世界环境是不可少的”改为“对研究学术是不可少的”，将“研究学术也不可缺少”改为“对应付今天的世界环境也不可缺少”； B.搭配不当，可将“枪声”换为“猎枪”； D.句式杂糅，可删去“的主要读者对象”，或删去“为”与“编写的一套中文学习课本”。 10. 下列文学、文化常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头，其主要的表现手法是风、雅、颂。 B. “记”是一种古代文体，可叙事，写景，状物，兼有议论、抒情。 C. 《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编。 D. 《卖炭翁》是唐代现实主义诗人白居易的代表作，揭露了“宫市”掠夺百姓的残酷现实。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，我国浪漫主义诗歌传统的源头是《楚辞》；“风、雅、颂”是《诗经》的三种诗歌形式，主要表现手法是“赋、比、兴”。 11. 下列文学、文化常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. “说”是一种议论性文体，用以陈述见解、抒发感想，托物寓意。 B. 《石壕吏》出自杜甫组诗“三吏”，“三吏”指的是《西安吏》《石壕吏》《潼关吏》。 C. 《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。 D. 《庄子》是庄子及其后学的著作，庄子是战国时期道家学派的代表人物。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“三吏”指的是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。 12. 下列文学常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. 鲁迅小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《社戏》选自小说集《呐喊》。 B. 闻一多，伟大的诗人、学者、民主战士，主要作品有诗集《红烛》《死水》。 C. 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《桃花源记》作者陶渊明，东汉时期的田园诗人，代表作有《桃花源记》《饮酒》等。 【答案】D 【解析】 【详解】D.错误。陶渊明是东晋田园诗人，并非东汉时期人。 13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。__________；__________；__________。__________。__________。 ①要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句 ②至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论 ③要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字 ④正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用 ⑤如要再进一步使文章严谨、生动清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构 A. ③①⑤②④ B. ②③④①⑤ C. ③①⑤④② D. ④②③①⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】考查句子的衔接与连贯。“一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。”是此段文字的中心句，先说知识的“记忆”，紧接第③句，排除BD，①句“要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句”是在第③句的基础上作进一步的“记忆”要求，⑤句“如要再进一步……”更进一步来说，②句和④句相比，④句是在③①⑤句基础上的比喻，②句是“文章内容”方面的说明。排在段末。排除A，故选C。 14. 填入下面横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。__________由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ①实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 ②特别重要的是，要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 结合前文“实验的过程是积极的探测”及“研究竹子”的例子可知，①句“实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划”用“不是……它需要……”的句式承接前文，进一步阐释实验“积极探测”的核心在于“有计划”，与前文逻辑衔接最紧密，应为首句； ②句“特别重要的是，要有一个适当的目标”以“特别重要”递进，指出“计划”中的核心是“目标”，自然承接①句； ④句“至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感”中“这目标”明确指代②句的“适当的目标”，是对“目标选定”的补充说明，衔接②句； ③句“一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力”则总结前文“计划”“目标”“目标选定能力”，落脚到成功实验所需的素质，收束全段。 故排序：①②④③。 故选B。 15. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有 ，没有 ，就没有 。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。 ——节选自《习近平谈治国理政》第三卷第32页 A. 高度的文化自信 文化的繁荣兴盛 中华民族伟大复兴 B. 中华民族伟大复兴 文化的繁荣兴盛 高度的文化自信 C. 高度的文化自信 中华民族伟大复兴 文化的繁荣兴盛 D. 文化的繁荣兴盛 高度的文化自信 中华民族伟大复兴 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 从逻辑关系看，“高度的文化自信”和“文化的繁荣兴盛”是“中华民族伟大复兴”的条件；而“高度的文化自信”和“文化的繁荣兴盛”由精神层面到物质层面，层层深入。 故选A。 16. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。 B. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 C. 中国文字相传是黄帝的史官许慎造的。东汉仓颉编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 D. 《史记》作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，《说文解字》是东汉许慎编写的。 17. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 B. 《经典常谈》全书共15篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C. 朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。 D. 《说文解字》中涉及字体的演变顺序：秦以后，小篆→隶书→楷书/行书/草书。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《经典常谈》全书共13篇，并非15篇。其内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等，系统介绍我国古代经典著作及诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，故此项表述错误。 18. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作。 B. 读《说文解字》造字法可知：日月为明，明是会意字，日月是象形字。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《史记》《汉书》《论语》《孟子》等，这些史书都是纪传体体裁。 D. 司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《论语》和《孟子》属于儒家经典（子书），并非史书；在所列的史书中，只有《史记》和《汉书》属于纪传体，而《春秋》是我国第一部编年体史书。 19. 下列关于《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书作者是美国昆虫学家法布尔，又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。 B. 这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。 C. 在《昆虫记》中，法布尔主要记述了螳螂、蟋蟀、大孔雀蝶、黑腹狼蛛和蝎子的爱情。 D. 《昆虫记》从片段来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。 【答案】A 【解析】 【详解】A.法布尔是法国昆虫学家、文学家，并非美国昆虫学家。 20. 下列关于《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书的主题是谱写昆虫生命的诗篇。是一部世界昆虫史诗，是一部优秀的科普著作。 B. 描写的是昆虫为生存而斗争所表现出的妙不可言、惊人的灵性。这是一部科学与幻想完美结合的典范之作。 C. 法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等美誉。 D. 在书中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且爱怜地称这些食粪虫为清道夫。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 《昆虫记》的全部内容都来自法布尔多年来对昆虫生活的实地观察，创作时他始终坚持记录真实的昆虫习性，比如为了记录蜣螂运粪球的过程，他曾长时间蹲在野外泥地中观察，没有对昆虫行为加入幻想类的虚构内容。它是科学真实性与文学感染力相结合的作品，并非“科学与幻想完美结合”的典范之作，因此该表述错误。 21. 《昆虫记》里写的孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，孔雀蛾的幼虫靠吃______为生。（ ） A. 梨树叶 B. 柳树叶 C. 杏树叶 D. 杨树叶 【答案】C 【解析】 【详解】《昆虫记》第十九章“孔雀蛾”中明确描写：“这种蛾是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子。它们靠吃杏叶为生。” 22. 我校开展“以和为贵”专题学习活动，下列名言与“以和为贵”无关的一项是（ ） A. “天时不如地利，地利不如人和。” B. “得道者多助，失道者寡助。” C. “君子和而不同，小人同而不和。” D. “君子养心，莫善于诚。” 【答案】D 【解析】 【详解】“以和为贵”核心是：倡导和谐、和睦的理念。 A.强调人心团结和睦的重要性，与主题相关； B.“得道”指施行符合道义的仁政，契合“和”的理念，与主题相关； C.本身就是儒家对“和”思想的经典论述，与主题相关； D.这句话意思是：君子修养身心，没有比真诚更好的了。其强调修身养性要诚信，与主题无关。 23. 同学们围绕“和”的思想展开了讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：我认为与朋友交往要提倡“和而不同”的思想。 B. 乙：我认为“和”体现世界大同的理想观。 C. 丙：我认为“和”是坚持，毕竟“有志者，事竟成”。 D. 丁：我认为“和”体现孝顺和美的家庭观。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.引用孔子“君子和而不同”，强调在人际交往中保持和谐又不盲目苟同的“和”思想，紧扣“和”的议题； B.将“和”与“世界大同的理想观”联系，体现了社会层面追求和谐、和睦的“和”思想，符合议题； C.引用“有志者，事竟成”强调了志向、决心和拼搏精神，与“和”所代表的和谐、和睦、和顺等核心内涵无关，偏离了“和”的议题； D.聚焦“家庭观”，体现了家庭中孝顺、谦让的和谐关系，属于“和”的思想范畴，符合议题； 故选C。 24. 我校开展“低碳生活”的主题宣传活动，小语写了一副对联宣传“低碳生活”的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。下列最适合作为下联的一项是（ ） A. 鸟语花香，美丽家园共享 B. 千户人家，谱写低碳乐章 C. 绿水青山，生态中国飞扬 D. 万里江山，共创科技新城 【答案】B 【解析】 【详解】对联，要符合三个要求：结构词性对应、仄起平收、贴合活动主题。上联结构：四处（数量词）美景（偏正短语），绘出（动词）美丽画卷（偏正短语），主题是宣传“低碳生活”。 A.“鸟语花香”是并列短语，和上联开头“数量词修饰名词”的偏正结构不对应，不适合； B.千户（数量词）人家（偏正短语），谱写（动词）低碳乐章（偏正短语），结构词性完全对应，尾字“章”是平声符合对联规则，“低碳”直接贴合活动主题，适合； C.“绿水青山”是并列短语，结构不对，后半句“生态中国飞扬”是主谓结构，和上联“动词+偏正短语”结构不匹配，不适合； D.“科技新城”和“低碳生活”的活动主题不符，不适合。 25. 为倡导“低碳出行”的生活方式，我校开展了主题演讲比赛，同学们纷纷撰写演讲稿。关于演讲稿的特点，下列表述不准确的一项是（ ） A. 演讲有针对性，做到心中有听众，充分考虑听众的特点，确定演讲主题、内容和语言风格。 B. 注意写好开头，吸引听众的关注。可以开门见山，直奔主题，也可以提出问题，引发思考。 C. 展现清晰思路，演讲稿中要尽可能多用文言和生僻词语，多用长句，使内容更有文采。 D. 精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲的最后，可以重申观点，加深印象，可以提出号召。 【答案】C 【解析】 【详解】C.演讲稿是面向听众的口头表达，要求语言通俗易懂、清晰顺口，符合口语传播的特点。如果多用文言、生僻词语和长句，会大幅增加听众的理解难度，不符合演讲稿的写作要求，表述不准确。 26. 按教材原文填空。 ①____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ②____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ③浮云游子意，____________________。（李白《送友人》） ④____________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤______________________，悠悠我心。（《诗经郑风》） ⑥悠哉悠哉，______________________。（《关雎》） ⑦蒹葭萋萋，______________________。（《蒹葭》） ⑧______________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） ⑨佁然不动，______________________。（柳宗元《小石潭记》） ⑩____________，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑪夜来城外一尺雪，________________。（白居易《卖炭翁》） ⑫________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） ⑬《桃花源记》中通过老人和孩子的生活状态突出了桃源人生活安闲快乐的语句是：________________，________________。 ⑭《小石潭记》中写出小石潭周围环境凄清幽深，让人内心倍感悲凉孤寂的语句是：________________，________________。 ⑮《茅屋为秋风所破歌》中写出诗人面对群童的欺侮投诉无门、困窘无奈之状的语句是：____________________，____________________。 ⑯《卖炭翁》中写出卖炭翁饥寒交迫，为生计甘愿忍受寒冷的复杂心境的语句是：__________________，__________________。 ⑰《马说》中作者强调了伯乐对千里马的决定作用，一开篇就提出自己观点的语句是：____________________，____________________。 【答案】 ①. 零落成泥碾作尘 ②. 竹径通幽处 ③. 落日故人情 ④. 海内存知己 ⑤. 青青子衿 ⑥. 辗转反侧 ⑦. 白露未晞 ⑧. 阡陌交通 ⑨. 俶尔远逝 ⑩. 何时眼前突兀见此屋 ⑪. 晓驾炭车辗冰辙 ⑫. 只辱于奴隶人之手 ⑬. 黄发垂髫 ⑭. 并怡然自乐 ⑮. 凄神寒骨 ⑯. 悄怆幽邃 ⑰. 唇焦口燥呼不得 ⑱. 归来倚杖自叹息 ⑲. 可怜身上衣正单 ⑳. 心忧炭贱愿天寒 ㉑. 世有伯乐 ㉒. 然后有千里马 【解析】 【详解】注意“碾、幽、衿、辗、晞、阡、俶、兀、祗、髫、怆、邃”等易错字词的写法。 二、阅读（文言文阅读每篇9分，议论文阅读10分，共28分） 文言文阅读 （一）（9分） 阅读《北冥有鱼》，完成下列问题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 27. 解释文中加点词语。 冥：__________ 志：__________ 抟：__________ 28. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 29. 文中写“野马”“尘埃”的作用是什么？ 【答案】27. ①. 同“溟”，海 ②. 记载 ③. 盘旋 28. （1）当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翼就像悬挂在天空的云。 （2）天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 29. 以“野马”“尘埃”和大鹏对比，说明万物都有所凭借，都没有达到真正的逍遥。 【解析】 【导语】本文节选自《庄子·逍遥游》，以雄奇瑰丽的想象描绘了鲲化为鹏、扶摇直上的壮阔图景。作者借大鹏南徙需凭借大风，以及野马尘埃需气息吹拂的现象，阐明万物皆有所待的哲理。文章气势磅礴，语言汪洋恣肆，不仅展现了道家对宇宙浩瀚的深刻认知，更寄托了对绝对精神自由的向往，极具浪漫主义色彩。 【27题详解】 （1）句意：北方的大海里有一条鱼。冥，同“溟”，海。 （2）句意：《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。志，记载。 （3）句意：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟，盘旋。 【28题详解】 注意重点词语的解释： （1）怒，用力鼓动翅膀；若，像；垂，悬挂。 （2）苍苍，深蓝；其……其……，表示选择问，是……还是……；正色，真正的颜色；极，尽头。 【29题详解】 根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，作者将微小游动的“野马”和“尘埃”与前文宏大高飞的“大鹏”进行对比，说明无论是巨大的鹏鸟还是微小的尘埃，它们的运动都需要凭借外力（气息的吹拂），从而论证了万物皆有所凭借（有所待），都没有达到绝对自由的真正逍遥境界。 【点睛】参考译文： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翼就像悬挂在天空的云。这只鸟，海风刮起时就要迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然形成的池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。《齐谐》中记载说：“鹏迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飞扬的尘埃，都是被生物呼出的气息吹拂着飘动的。天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 （二）（9分） 30. 阅读《虽有嘉肴》，完成下列问题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （1）解释文中加点字。 不知其旨 __________ 虽有至道__________ 教然后知困__________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 （1）故曰：教学相长也。 （2）“学学半”，其此之谓乎！ （3） A. 本文的中心论点是“教学相长”，告诉我们“教”和“学”是相辅相成、互相促进的。 B. 课文开头从“嘉肴”写起，运用道理论证，由吃饭引申到学习，使论证浅显易懂。 C. 课文最后通过引用《兑命》中的话来阐述教与学的关系，具有很强的说服力。 D. 课文是一篇精当的议论文，朗读时应以平调为主，语速宜舒缓。 【答案】（1） ①. 味美 ②. 最好的道理 ③. 困惑 （2）（1）因此说：教与学是互相推动，互相促进的。 （2）教别人，占自己学习的一半。说的就是这个道理吧！ （3）B 【解析】 【导语】《虽有嘉肴》出自《礼记》，是一篇短小精悍的儒家说理文。文章以“嘉肴”设喻开篇，自然引申到教与学的论题，层层推导得出“教学相长”的核心观点，末句引经典佐证观点，章法严谨，说理深入浅出，凝练传递了儒家的教育思辨。 【小问1详解】 ①句意为：不知道它味道鲜美。旨：味美； ②句意为：虽然有最好的道理。至道：最好的道理； ③句意为：教导别人后才发现自身的困惑。困：困惑。 【小问2详解】 注意下列重点字词： （1）故：所以；教学相长：教与学是互相推动，互相促进。 （2）（第一个）学：同“敩”，“教导”；其：表示推测，大概；“此之谓”：宾语前置，翻译为“说的就是这个道理”。 【小问3详解】 B.结合文章“虽有嘉着，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”可知，其意思是：虽然有美味佳肴，不去品尝，就不知道它味道鲜美；虽然有至高的道理，不去学习，就不知道它的益处。可见，文章开头以“嘉肴”喻指“至道”，是比喻论证，而非“道理论证”，表述不正确。 【点睛】参考译文： 虽然有美味佳肴，不去品尝，就不知道它味道鲜美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。因此学习后才清楚自己的短处，教导别人后才发现自身的困惑。知道自己学识不足，才能自我反省；发现自己理解不通之处，才能自我鞭策、努力精进。所以说，教人和学习是相互促进、共同提升的。《兑命》中说：“教导他人，相当于自己学习的一半。” 大概讲的就是这个道理。 议论文阅读（10分） 阅读《谈青年的责任担当》，回答下列问题。 谈青年的责任担当 ①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，青年理应担当起国家富强、民族复兴的重任。 ②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云：“志不立，天下无可成之事。”青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。”青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。 ③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责。”青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。 ④青年要担当，就要锤炼过硬的本领。“责重山岳，能者方可当之。”担当需要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时代立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计做出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为远航蓄力。 ⑤火焰只有在燃烧中，才能释放出亮丽的色彩。落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章。 （选文有改动） 31. 本文的中心论点是什么？ 32. 青年人应该怎样担当责任？ 33. 分别指出文中划线语句所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。（ ） （2）“天下兴亡，匹夫有责”。（ ） 34. 以下链接材料作为本文论据，放入文中第几段最为恰当？简单阐明理由。 链接： 南仁东潜心钻研二十余载，攻克技术难关，凭借过硬真才实学，建成中国天眼，助力国家天文事业跨越式发展。 【答案】31. 青年理应担当起国家富强、民族复兴的重任。 32. 要树立崇高的理想信念；要有深厚的爱国情怀；要锤炼过硬的本领。 33. ①. 举例论证 ②. 道理论证 34. 放在第④段合适。本段论述青年担当离不开过硬本领，本领依靠勤学钻研得来。南仁东数十年深耕专业、攻坚克难，凭借真才实学为国建功，能够有力佐证“锤炼过硬的本领是青年担当责任的必备条件。” 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明、逻辑清晰的励志议论文。开篇借李大钊名言引出核心议题，随后以“理想信念—爱国情怀—过硬本领”三个分论点逐层推进，选用典型名人实例佐证观点，紧贴时代命题，说理晓畅，对当代青年树立责任担当意识有很强的正向引导作用。 【31题详解】 结合文章第①段“青年是国家未来的主人，青年理应担当起国家富强、民族复兴的重任。”可知，本文的中心论点是：青年理应担当起国家富强、民族复兴的重任。 【32题详解】 结合文章第②段“青年要担当，就要树立崇高的理想信念”可知，青年要树立崇高的理想信念； 结合文章第③段“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”可知，青年要有深厚的爱国情怀； 结合文章第④段“青年要担当，就要锤炼过硬的本领”可知，青年要锤炼过硬的本领。 【33题详解】 第一空，结合文章第②段划线句“马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作”可知，列举马克思践行崇高理想的事例，这是举例论证。 第二空，结合文章第③段划线句“‘天下兴亡，匹夫有责。’”可知，引用经典名言，这是道理论证。 【34题详解】 结合链接材料“南仁东潜心钻研二十余载，攻克技术难关，凭借过硬真才实学，建成中国天眼，助力国家天文事业跨越式发展。”可知，南仁东潜心钻研，凭借过硬真才实学为国建功，其核心是突出“过硬本领”对担当责任的作用； 结合文章第④段“青年要担当，就要锤炼过硬的本领”可知，链接材料正好匹配第④段“锤炼过硬本领”的观点； 因此，放在第④段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧红中学2026学春季学期·八学年·期末高频考点竞赛·语文 一、积累与运用（1-25每题2分，26题22分，共72分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 欺侮（rǔ） 束缚（fù） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） B. 凫水（fú） 辐射（fù） 屹立（yì） 强词夺理（qiǎng） C. 行辈（háng） 冗杂（rǒng） 糜子（mí） 风雪载途（zài） D. 恬静（tián） 晦暗（huì） 锵然（qiāng） 寥寥无几（liáo） 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 赋予（yǔ） 卑鄙（bì） 蛀虫（zhù） 挑拨离间（bō） B. 赦免（shè） 亵渎（xiè） 瞭望（liào） 名副其实（fù） C. 蠕动（rǔ） 龟裂（jūn） 掸去（dǎn） 瞬息万变（shùn） D. 沙砾（lì） 沟壑（hè） 迄今（qǐ） 安营扎寨（zhài） 3. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 推搡（sǎng） 寒噤（jìn） 漩涡（xuàn） 怒不可遏（è） B. 迂回（yū） 翌日（lì） 妄想（wàng） 纷至沓来（tà） C. 消长（zhǎng） 棱角（léng） 苍劲（jìng） 目眩神迷（xuàn） D. 妩媚（wǔ） 霎时（shà） 堕落（duò） 接踵而至（zǒng） 4. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 偏僻 撺缀 踊跃 叹为观止 B. 震撼 脑畔 静穆 人情世故 C. 萌发 次第 致密 消声匿迹 D. 慧星 帷幕 腐蚀 轻歌曼舞 5. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 诬蔑 缅怀 秘决 草长莺飞 B. 抉择 旁鹜 膏药 前呼后拥 C. 狡辩 凄凉 衰竭 断章取义 D. 潮汐 敦实 演绎 格物致之 6. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 禅师 缭绕 应照 不知所措 B. 癫簸 浮躁 旷野 风云变幻 C. 擦拭 逗留 翡翠 穿流不息 D. 眺望 扶植 喧腾 震耳欲聋 7. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 看到同志们认真负责的态度，使我很受教育。 （删掉“使”） B. 萧红中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对提高学生语文核心素养有着积极作用。 （将“提高”改成“提升”） C. 中国是美国最大的国际学生生源国，大约占在美留学生总人数的三分之一左右。 （删掉“大约”或“左右”） D. 哈伊高铁线路的开通，充分发扬了高铁运输在现代交通中的重要作用。 （将“发扬”改成“发挥”） 8. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 她给我描述了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。 （将“描述”改为“讲述”） B. 南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 （将“强烈”改成“有力”） C. 冰雪体育运动是冰雪文化发展和传承过程中形成的地域性产物。 （将“发展”和“传承”调换位置。） D. 能否规范书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 （删掉“能否”） 9. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境是不可少的，而且研究学术也不可缺少。 B. 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 C. 语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能具有清晰的思维能力和准确的表达能力。 D. 《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写的一套中文学习课本。 10. 下列文学、文化常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头，其主要的表现手法是风、雅、颂。 B. “记”是一种古代文体，可叙事，写景，状物，兼有议论、抒情。 C. 《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编。 D. 《卖炭翁》是唐代现实主义诗人白居易的代表作，揭露了“宫市”掠夺百姓的残酷现实。 11. 下列文学、文化常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. “说”是一种议论性文体，用以陈述见解、抒发感想，托物寓意。 B. 《石壕吏》出自杜甫组诗“三吏”，“三吏”指的是《西安吏》《石壕吏》《潼关吏》。 C. 《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。 D. 《庄子》是庄子及其后学的著作，庄子是战国时期道家学派的代表人物。 12. 下列文学常识的相关信息不正确的一项是（ ） A. 鲁迅小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《社戏》选自小说集《呐喊》。 B. 闻一多，伟大的诗人、学者、民主战士，主要作品有诗集《红烛》《死水》。 C. 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 《桃花源记》作者陶渊明，东汉时期的田园诗人，代表作有《桃花源记》《饮酒》等。 13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。__________；__________；__________。__________。__________。 ①要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句 ②至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论 ③要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字 ④正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用 ⑤如要再进一步使文章严谨、生动清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构 A. ③①⑤②④ B. ②③④①⑤ C. ③①⑤④② D. ④②③①⑤ 14. 填入下面横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。__________由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ①实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 ②特别重要的是，要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ②①④③ 15. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有 ，没有 ，就没有 。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。 ——节选自《习近平谈治国理政》第三卷第32页 A. 高度的文化自信 文化的繁荣兴盛 中华民族伟大复兴 B. 中华民族伟大复兴 文化的繁荣兴盛 高度的文化自信 C. 高度的文化自信 中华民族伟大复兴 文化的繁荣兴盛 D. 文化的繁荣兴盛 高度的文化自信 中华民族伟大复兴 16. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。 B. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 C. 中国文字相传是黄帝的史官许慎造的。东汉仓颉编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 D. 《史记》作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 17. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 B. 《经典常谈》全书共15篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C. 朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。 D. 《说文解字》中涉及字体的演变顺序：秦以后，小篆→隶书→楷书/行书/草书。 18. 下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作。 B. 读《说文解字》造字法可知：日月为明，明是会意字，日月是象形字。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《史记》《汉书》《论语》《孟子》等，这些史书都是纪传体体裁。 D. 司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。 19. 下列关于《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书作者是美国昆虫学家法布尔，又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。 B. 这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。 C. 在《昆虫记》中，法布尔主要记述了螳螂、蟋蟀、大孔雀蝶、黑腹狼蛛和蝎子的爱情。 D. 《昆虫记》从片段来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。 20. 下列关于《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ） A. 本书的主题是谱写昆虫生命的诗篇。是一部世界昆虫史诗，是一部优秀的科普著作。 B. 描写的是昆虫为生存而斗争所表现出的妙不可言、惊人的灵性。这是一部科学与幻想完美结合的典范之作。 C. 法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等美誉。 D. 在书中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且爱怜地称这些食粪虫为清道夫。 21. 《昆虫记》里写的孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，孔雀蛾的幼虫靠吃______为生。（ ） A. 梨树叶 B. 柳树叶 C. 杏树叶 D. 杨树叶 22. 我校开展“以和为贵”专题学习活动，下列名言与“以和为贵”无关的一项是（ ） A. “天时不如地利，地利不如人和。” B. “得道者多助，失道者寡助。” C. “君子和而不同，小人同而不和。” D. “君子养心，莫善于诚。” 23. 同学们围绕“和”的思想展开了讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：我认为与朋友交往要提倡“和而不同”的思想。 B. 乙：我认为“和”体现世界大同的理想观。 C. 丙：我认为“和”是坚持，毕竟“有志者，事竟成”。 D. 丁：我认为“和”体现孝顺和美的家庭观。 24. 我校开展“低碳生活”的主题宣传活动，小语写了一副对联宣传“低碳生活”的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。下列最适合作为下联的一项是（ ） A. 鸟语花香，美丽家园共享 B. 千户人家，谱写低碳乐章 C. 绿水青山，生态中国飞扬 D. 万里江山，共创科技新城 25. 为倡导“低碳出行”的生活方式，我校开展了主题演讲比赛，同学们纷纷撰写演讲稿。关于演讲稿的特点，下列表述不准确的一项是（ ） A. 演讲有针对性，做到心中有听众，充分考虑听众的特点，确定演讲主题、内容和语言风格。 B. 注意写好开头，吸引听众的关注。可以开门见山，直奔主题，也可以提出问题，引发思考。 C. 展现清晰思路，演讲稿中要尽可能多用文言和生僻词语，多用长句，使内容更有文采。 D. 精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲的最后，可以重申观点，加深印象，可以提出号召。 26. 按教材原文填空。 ①____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ②____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ③浮云游子意，____________________。（李白《送友人》） ④____________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤______________________，悠悠我心。（《诗经郑风》） ⑥悠哉悠哉，______________________。（《关雎》） ⑦蒹葭萋萋，______________________。（《蒹葭》） ⑧______________________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） ⑨佁然不动，______________________。（柳宗元《小石潭记》） ⑩____________，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑪夜来城外一尺雪，________________。（白居易《卖炭翁》） ⑫________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） ⑬《桃花源记》中通过老人和孩子的生活状态突出了桃源人生活安闲快乐的语句是：________________，________________。 ⑭《小石潭记》中写出小石潭周围环境凄清幽深，让人内心倍感悲凉孤寂的语句是：________________，________________。 ⑮《茅屋为秋风所破歌》中写出诗人面对群童的欺侮投诉无门、困窘无奈之状的语句是：____________________，____________________。 ⑯《卖炭翁》中写出卖炭翁饥寒交迫，为生计甘愿忍受寒冷的复杂心境的语句是：__________________，__________________。 ⑰《马说》中作者强调了伯乐对千里马的决定作用，一开篇就提出自己观点的语句是：____________________，____________________。 二、阅读（文言文阅读每篇9分，议论文阅读10分，共28分） 文言文阅读 （一）（9分） 阅读《北冥有鱼》，完成下列问题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 27. 解释文中加点词语。 冥：__________ 志：__________ 抟：__________ 28. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 29. 文中写“野马”“尘埃”的作用是什么？ （二）（9分） 30. 阅读《虽有嘉肴》，完成下列问题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （1）解释文中加点字。 不知其旨 __________ 虽有至道__________ 教然后知困__________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 （1）故曰：教学相长也。 （2）“学学半”，其此之谓乎！ （3） A. 本文的中心论点是“教学相长”，告诉我们“教”和“学”是相辅相成、互相促进的。 B. 课文开头从“嘉肴”写起，运用道理论证，由吃饭引申到学习，使论证浅显易懂。 C. 课文最后通过引用《兑命》中的话来阐述教与学的关系，具有很强的说服力。 D. 课文是一篇精当的议论文，朗读时应以平调为主，语速宜舒缓。 议论文阅读（10分） 阅读《谈青年的责任担当》，回答下列问题。 谈青年的责任担当 ①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，青年理应担当起国家富强、民族复兴的重任。 ②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云：“志不立，天下无可成之事。”青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。”青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。 ③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责。”青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。 ④青年要担当，就要锤炼过硬的本领。“责重山岳，能者方可当之。”担当需要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时代立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计做出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为远航蓄力。 ⑤火焰只有在燃烧中，才能释放出亮丽的色彩。落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章。 （选文有改动） 31. 本文的中心论点是什么？ 32. 青年人应该怎样担当责任？ 33. 分别指出文中划线语句所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法） （1）马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。（ ） （2）“天下兴亡，匹夫有责”。（ ） 34. 以下链接材料作为本文论据，放入文中第几段最为恰当？简单阐明理由。 链接： 南仁东潜心钻研二十余载，攻克技术难关，凭借过硬真才实学，建成中国天眼，助力国家天文事业跨越式发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $