江苏省盐城市盐都区2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

2026年春学期小学六年级语文期末检测试卷 参考答案及评分建议 第一部分 积累与运用（32分） 一、共10分，每小题1分。 1．看拼音写词语。共5分，每个字0.5分。 慷慨 徘徊 荡漾 书籍 漫长 （2 ~ 6题共5分，每题1分，写错一个字扣0.5分，扣完1分为止。） 2． 一水护田将绿绕 3．要留清白在人间 4．今夜月明人尽望 5．汤汤乎若流水 6．为什么一去不复返呢 二、共2分，每小题1分。 7．C 8．B 三、共2分，每小题1分。 9．D 10．C 四、共14分，每小题2分。 11．C 12．A 13．A 14．C 15．B 16．D 17．A 五、18题，共4分，两个任务各2分。 任务一： ③ 任务二：敬爱的王老师，时间是多么匆匆啊！六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，承载着我对您不变的情谊。（合理即可） 第二部分 阅 读（38分） 一、课外阅读，10分。 （一）共5分，每小题1分。 19．D 20．C 21．D 22．B 23．C （二）共2分，每小题1分。 24．T 25．F （三）26．共3分，人物1分，原因2分。 ①孙悟空、鲁滨逊、汤姆·索亚……（名著中人物即可） ②如：我想和鲁滨逊做朋友，因为我平时遇到困难就容易退缩，我从他身上学到了乐观面对生活，动脑筋想办法去解决问题。（形象特点与人物相对应，合理即可） 二、阅读理解共28分，短文一14分，短文二14分。 （一）27．本题2分。 答C．2分。 28．本题3分。 答B．3分。 29．本题3分。 答D．3分； 答B．2分； 答C．1分。 30．本题3分。 答C．3分； 答D．2分； 答B．1分。 31．本题3分（联系生活实际，提到簪花精神，表述合理即可） 不抱怨、不攀比、吃苦耐劳、懂得谦让、积极向上、生命力顽强…… （二）32．本题2分。 答B．2分。 33．本题2分。 答C．2分； 34．本题3分。 答D．3分； 答B．2分； 答C．1分。 35．本题4分。 第一空填③，1分。 第二到四空，每空1分。答出其中任意三点即可：下潜深度约7000米；作业范围广；稳定悬停定位能力；先进的水声通信技术；海底微地形地貌探测技术；配备多种高性能作业工具；完成多种复杂任务。 36．本题3分，观点1分，理由2分，每条理由1分。（理由充分，答出两点即可。） 示例1：观点是需要传承传统文化。①用“蛟龙”“嫦娥”“天问”等名字，让现代科技充满了诗意和美感；②用古代神话和传说命名航天器，延续了美好意蕴，激发了探索精神；③一个个充满诗意的名字，让传统文脉与航天梦想一同闪耀；④让硬核技术更有温度，增强了民族自豪感。 示例2：观点是不需要传承传统文化。①科技发展的核心是创新突破，过度依赖传统命名可能形成思维定势；②“望宇”“探索”等名称虽美，但真正推动载人登月的是数万项技术创新；③传统文化可作点缀，但不应成为主导，否则可能被浪漫想象束缚而忽略科学的严谨。 第三部分 习 作（30分） 37．习作批改切入分为27分，然后依据以下要求评分： A类文27分以上，能够围绕中心选择一件事或多件事，文题关系紧密，把印象深刻的内容写具体，能够自然地表达情感，语句通顺，不少于400字，书写工整。 B类文23—26分，能够围绕中心选择一件事或多件事，文题一致，叙述较具体，感情较自然，语句通顺，不少于350字，书写工整。 C类文18—22分，能够围绕中心选择一件事或多件事，事例较完整，语句较通顺，不少于300字，书写较为工整。 D类文18分以下，没有紧扣中心，事例没写完，语句不够通顺，错别字又多，少于300字，书写马虎。 特别提醒： ①事例新颖、语言生动、情感自然可得满分，满分作文不少于15%； ②只写100字以内，酌情给5~6分； ③胡乱写、照抄上面阅读短文的不给分； ④卷面不整洁、书写特别马虎的要在所给的作文总分中扣掉1~2分书写分。 小学语文命题组 2026年6月 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春学期小学六年级语文期末检测试卷 说明： 1.答题前，请将你的学校、班级、姓名、准考证号认真填涂在答题卡上。 2.试卷分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共6页。 3.所有答案必须全部填涂在答题卡相应位置。 4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。 5.考试结束后，请将试卷与答题卡一并交回。 第一部分积累与运用 一、第1~6题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（10分) 1.看拼音，写词语。 kang kai pái huai dang yang shu jr man chang (△)（▲） (▲ ▲) (▲) 2. 两山排闼送青来。 《书湖阴先生壁》 3.粉骨碎身浑不怕， 一 《石灰吟》 4. ▲ 不知秋思落谁家。 《十五夜望月》 5.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 《伯牙鼓琴》 6.你聪明的，告诉我，我们的日子 《匆匆》 二、 第7~8题中，各有一项注音或字形是错误的。把它找出来，将选项填涂在答题 卡相应的位置。（2分) chi bo zhuo è 7.A.汤匙 B.单薄 C.笨拙 D.丑恶 8.A.摇篮 B.恐俱 C.僻静 D.悬崖 三、第9~10题中，各有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，将选项填涂在答 题卡相应的位置。(2分) 9.A.赴汤蹈火（热水） B.不以为然（对的) C.别出心裁（安排) D.见微知著（名著） 10.A.尾搐入两股间（大腿） B.明月别枝惊鹊（横斜的树枝) C.孰为汝多知乎（因为) D.日暮汉宫传蜡烛（唐代皇宫) 四、第1117题中，每题只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将选项填涂在 答题卡相应的位置。（14分) 小学六年级语文试卷第1页共6页 11.下列加点字读音不相同的一组是（▲)。 A.寂寞无行路行道迟迟 B.少壮不努力 谁道人生无再少 C.花重锦官城待到重阳日 D.最是一年春好处春城无处不飞花 12.下列传统习俗，表述不准确的一项是（▲)。 A.端午节吃粽子，寓意年年有余聚财来。 B.除夕前大扫除，寓意除陈布新迎新年。 C.过年时吃年糕，寓意万事如意年年高。 D.中秋节吃月饼，寓意团圆美满岁合欢。 13.班级开展“红色诗词”诗集制作活动，不适合收录的诗句是（▲）。 A.随风潜入夜，润物细无声。 B.不到长城非好汉，屈指行程二万。 C.砍头不要紧，只要主义真。D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 14.下列句子中加点部分使用有误的一项是（▲)。 A.他想到的解法比老师的更精妙，这可真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。 B.这伙敌军是临时组织起来的乌合之众，真正进入战斗，根本不堪一击。 C.自从“国家喊你减肥”成为热门话题，妈妈每天都浩浩荡荡去公园锻炼。 D.“近水知鱼性，近山识鸟音”，只有长期观察实践，才能发现事物特点。 15.下列句子中没有语病的一项是（▲)。 A.参观了盐城新四军纪念馆，让我更加了解家乡的红色文化。 B.江苏省城市足球联赛正在如火如茶地进行，现场气氛热烈。 C.盐城的湿地环境在不断改善，丹顶鹤等珍稀动物不断提高。 D,为了保护城市的古建筑，我们要禁止不文明行为不再发生。 16.下列句子加点部分的表达与其他三项不相同的一项是（▲)。 A,黑影从我面前闪过，我的心快要从嗓子里跳出来了。 B.最爱的小狗不见了，妈妈急得眉毛都快要烧起来了。 C.我端起碗，觉得这碗有干厅重，怎么也送不到嘴边。 D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 17.下列表述不准确的一项是（▲)。 A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。 B.围绕一个中心意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些。 C.读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者表达的主要意思。 D.作品中的人物都是立体的、多面的，评价人物角度不能太单一。 小学六年级语文试卷第2页共6页 五、第18题，班级即将举行毕业联欢会，邀请你参与策划。请完成下列任务，将答 案填涂在答题卡相应的位置。（4分) 任务一：选择毕业联欢会主题，下列不合适的一项是（▲）。（填序号) ①金色童年 ②童年不散场 ③卷首寄语④再见了，母校 任务二：联欢会设置了“谢师恩”环节，请写一句临别赠言，送给王老师。 ▲ 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。(10分) (一)第19~23题中，每题只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将选项填涂 在答题卡相应的位置。（5分) 19.《小英雄雨来》这本书中，雨来最后如愿参加了（▲)。 A.工农红军 B.儿童团 C.新四军 D.游击队 20.对尼尔斯变成小狐仙前的形象描述，有误的一项是（▲）。 A.生性调皮 B.不爱学习 C.听话懂事 D.欺负弱小 21.下列人物，不是出自《汤姆·索亚历险记》这本书的是（▲）· A.撒切尔太太 B.波莉姨妈 C.道格拉斯寡妇D.格里高利 22.《童年》中，外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（▲）。 A.阿廖沙的天真单纯 B.家业衰败，社会逼迫 C.“好事儿”爱做实验 D.外祖母经常讲故事 23.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上是通过（▲）计算日期。 A.用笔在纸上记录 B.找到一块旧手表 C.刀在木杆上刻痕 D.数沙滩上的石子 (二)第24~25题，判断下列说法是否正确（正确的为“T”，错误的为“F”)， 将答案填涂在答题卡相应的位置。(2分) 24.《汤姆·索亚历险记》表达了作者对自由的向往和对社会的讽刺。（▲) 25.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《心》。（▲） (三)第26题，小学阶段，我们阅读了许多文学名著。班级围绕“和书中人物做朋 友”这个话题展开讨论。请参照样例，把想法写在答题卡相应的位置。(3分) 我想和阿廖沙做朋友，因为阿廖沙在恶劣的环境中，依然坚 持寻找生活中的温暖，这种坚韧不拔、乐观向上的精神令我感动。 我想和▲ 做朋友，因为 小学六年级语文试卷第3页共6页 二、阅读短文，思考后面的问题，将答案填涂在答题卡相应的位置。（28分) (一)报秋 ①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已到了夏天，热得人懒洋洋的。一家 人夏衣还没准备好，猛然看见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶 中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天就是立秋了。之后便是处暑 便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，就立冬了。真的怎么得了！ ②玉簪花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别 喜欢背阴处，把阳光让给别人，内心安然，只管自己蓬勃生长。算是一种簪花精神吧。 ③我喜欢花，却没有待弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只是有时 弄点草花种种。有一种太阳花又名“死不了”，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种 了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。 ④玉簪花却不同，从不要人照料。后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽， 次年便是绿叶白花，装点着夏末秋初的景色。我的房门外有一小块地，原有两行花， 现已长成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花 擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小 活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能是因为它的气味，不容蚊虫靠近。 ⑤花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是 荷花的那种清香。它的香气更浓一些，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在水盆中，房 间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，心里便暗暗提醒自己：秋来了。 ⑥秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，心里总有些不安和焦 虑。怪谁呢，很难说清楚。 ⑦久居外地的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》，读 到“不消计较与安排，领取而今现在。”，我才恍然：“领取”就是抓住现在，抓住 人生的每时每刻，有所作为，不虚度年华。 ⑧那么，就让我们一起领取秋，领取冬，领取四季，领取生活吧！ (原文作者宗璞，选用有改动) 27.文章写太阳花“种了几次都不成功”，而玉簪花“不要人照料”，作用是（▲）。 A.通过对比，突出作者有自知之明，没有养花本领。 B.通过对比，突出作者不喜欢玉簪花，喜欢太阳花。 C.通过对比，突出玉簪花生命力顽强，又容易生长。 D.通过对比，写出太阳花五色缤纷，杂在草间好看。 28.下列说法有误的一项是（▲)。 A.第④段画线句子把花比作白帆，写出它美好的姿态。 B.第⑤段写花的香气提醒自己秋来了，作用是总结全文。 C.作者是从形态、颜色、香气等方面来描写玉簪花的。 D.文章通过对玉簪花的细腻描写，寄托对人生的思考。 小学六年级语文试卷第4页共6页 29.第①段中，作者看到玉簪花开放后“一惊，随即怅然”，主要原因是（▲）。 A.已到了夏天，热得人懒洋洋的。 B.这花一开，没几天就是立秋了。 C.看到玉簪花探出头，感到惊讶。 D.触景生情，惊叹时光流逝太快。 30.下列对“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活”理解最恰当的一项是（▲）。 A.把四季的果实都收获回家，好好享受。 B.即使两手空空，也要接受当下的现状。 C.珍惜当下，有所作为，积极面对生活。 D.放下不安和焦虑，把日子过得有滋味。 31.结合第②段内容，联系生活实际，谈谈玉簪花精神给予你的启发。(3分) ▲ (二)中国航天的硬核浪漫 ①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书…这些古老的故事，寄托了古人对宇宙的无 尽遐想。如今，中国航天人把这些神话变成了现实。他们用一个个充满诗意的名字， 让传统文脉与航天梦想一同闪耀。 ②水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,名字源于《逍遥游》里的神兽“鲲鹏”，它既 能飞上九霄，又能潜入大海。AG600就是一种大型灭火、救援水陆两栖飞机，可以 从陆地起飞，也可以在水面起降，是我国应急救援和海上救援的重要装备。如今，“鲲 龙”AG600已经圆满完成了水、陆、空的多重试飞任务。 ③深海载人潜水器“蛟龙号”的名字，源自于水中神兽“蛟龙”，它犹如深海精 灵，破浪前行、造福万物。“蛟龙号”设计最大下潜深度约为7000米，工作范围可 以覆盖全球海洋区域的99.8%。它具有针对作业目标稳定悬停定位的能力，同时拥有 先进的水声通信和海底微地形地貌探测技术。此外，“蛟龙号”还配备了多种高性能 作业工具，确保在特殊的海洋环境或海底地质条件下，能够完成保真取样、潜钻取芯 等复杂任务。 ④“天问”是我国行星探测任务的名称，源自大诗人屈原的千古名篇《天问》， 寓意探求真理征途漫漫，科技创新永无止境。2020年，“天问一号”探测器发射升 空，实现火星环绕、着陆和巡视探测。2025年，“天问二号”探测器成功发射，它 将前往小行星采样，还要探测彗星，续写新的传奇。 ⑤从古至今，北斗七星就是夜空中的指路明灯。现在，我国自主研发的“北斗三 号”全球卫星导航系统已经组网完成。它延续了古代星宿的美好意蕴，持续为全球用 户提供优质的导航服务，照亮人类前行的征途。 ⑥古老的“嫦娥奔月”“玉兔望月”传说，也变成了真实的探月工程。嫦娥探测 器飞向月球，玉免月球车在月表上巡游。它们温柔地实现古人栖居月宫的美好梦想。 ⑦2025年，经中国载人航天工程办公室征集评选，我国载人月球探测任务的登 小学六年级语文试卷第5页共6页 月服正式命名为“望宇”，与载人月球车“探索”一同进入初样研制阶段，计划于 2030年前实现载人登月的目标。 ⑧从“深海蛟龙”到“云端鲲龙”，从“天问探星”到“北斗引路”，曾经的神 话不再是遥不可及的想象，而是一代代航天人传承下去的探索精神。这，就是中国航 天最震撼人心的硬核浪漫！ 32.下列选项中，与文章内容不相符的一项是（▲）。 A.水陆两栖飞机AG600目前已完成水、陆、空多重试飞任务。 B.“天问一号”将前往小行星采样，并探测彗星，续写新传奇。 C.登月服“望宇”与载人月球车“探索”还未实现载人登月的目标。 D.全球卫星导航系统“北斗三号”，延续了古代星宿的美好意蕴。 33.第③段画线句子运用的说明方法是（▲）。 A.打比方和作比较 B.作比较和举例子 C.列数字和打比方 D.举例子和列数字 34.下列对“中国航天的硬核浪漫”理解，最恰当的一项是（▲)。 A.中国航天技术已经领先世界，能够把古代所有神话都变成现实。 B.航天器受古代神话启发来命名，让现代科技充满了诗意和美感。 C.中国航天事业的发展壮大，需要技术的支撑和严谨的科学精神。 D.中国航天将传统文化与科技进行浪漫结合，将探索精神代代传承。 35.想要了解“蛟龙号”的技术特点，应重点阅读第▲自然段。阅读这 个自然段，通过提取关键信息的方法，可以知道“蛟龙号”的先进功能有： ① ② ③ 36.班级围绕“科技发展需要不需要传承传统文化”为主题开展辩论。请选择 一方观点，拟写辩论稿要点，结合短文内容至少给出两条理由。 观点是： 理由一： 理由二： 第三部分习作 37.“长亭外，古道边，芳草碧连天…”哼唱着《送别》，我们即将告别小学 生活。在这六年的追梦旅程中，你一定有许多美好的回忆值得珍藏，如一次 特别的经历、一个触动心灵的瞬间、一句温暖的话语…请选择印象最深的 事情，完成一篇习作，写在答题卡上。文中不出现真实的人名、校名。 要求：①题目自拟；②内容具体：③表达真情实感。(30分) 小学六年级语文试卷第6页共6页