17_ 孤独之旅-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦九年级上册第四单元“青春年少”主题，通过“青春飞扬，共话成长”系列活动导入，衔接字音字形、词语运用、仿写等积累运用知识点，过渡到小说阅读鉴赏，构建从语言基础到文本分析的学习支架。 其亮点在于以情境化任务驱动语言运用，如演讲完善、征文修改等培养学生在具体情境中的交流能力，阅读鉴赏通过跨文本主题关联（与《孤独之旅》对比）提升思维能力，教师可借助可编辑课件和超链接跳转优化教学，学生能在实践中提升综合素养。

语 文 九年级上册 RJ 1 2 3 第四单元 人文主题：青春年少 17 孤独之旅 4 刷积累运用 刷阅读鉴赏 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 积累运用 主题情境 “青春飞扬，共话成长”主题系列活动 毕业在即，班级开展以“青春飞扬，共话成长”为主题的系列活动，请你参与。 【2025浙江杭州期中改编】 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 活动一：“不惧风雨，阳光成长”主题演讲 下面是小华同学的演讲稿开头，请你帮他完善。 少年的成长之路，总是伴随着各种各样的挑战，这些挑战如同夏日午后的微 风，轻轻撩逗着青春的心弦。面对纷扰，他们学会（ ），保持内心的宁静与专 注，也时常tiào望远方，寻找心灵的指引。 成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既能经历苦涩与迷惘，也能品尝甘甜与幸 福。年少时亲密无间的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵飘逸的 步伐，也许会因学习的忙碌而沉重缓慢；____，____。但是，成长的路上风光绮 丽，别让一时的磨难影响了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行，相信一定会 雨过天晴。成长就是这样，即使痛苦，也要无所畏惧地长大！ 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 1.小华对稿件中加点字的读音和拼音处的字形拿不准，请你帮他补充完整。（2分） 撩逗______ tiào______________________望 liáo 眺（每空1分，共2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2.稿件的括号处遗漏了一个词语，你认为下列填入此处的词语，最恰当的一项是 ( )（2分） C A.郑重其事 B.歇斯底里 C.置之不理 D.漠不关心 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，“郑重其事”形容对待事情非常严 肃认真。B项，“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常。C项，“置之不理” 指放在一边儿不理不睬。D项，“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关 心。结合语境可知，此处是说少年们面对纷扰，学会将纷扰放在一边儿不理不睬， 用“置之不理”最恰当。故选C。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 3.仿照画波浪线的句子，在横线上进行仿写。要求：句式一致，符合语境。（2分） 【示例】童年无忧无虑的笑容 也许会因压力的增大而消失（2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 活动二：“奋斗青春，向阳生长”校园广播站征文 下面是小文同学为本次活动撰写的广播稿的部分内容。请你阅读语段，回答下列 问题。 “每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。”作为新时代的青少 年，我们要不断提升自己，认识社会，了解旁人。我们只有不断拓宽自己的视野， 才能让青春与学业在成长的道路上相得益彰。 成长的道路从不会一帆风顺，却能让每一次披荆斩棘都成为青春的勋章。哪 怕遇到坎坷，也要勇敢坚强，充满信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也要持之以 恒，一路驰骋奔向未来。我们只有将奋斗的足迹镌刻在岁月的年轮上，将炽热的 情怀书写在青春的诗篇里，才能担负起党和国家赋予的使命，奔赴人生的下一段 旅程。#3.1.2 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 4.语段中画横线的句子是病句，请你提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________ 【解析】关键点拨 画横线的句子语序不当，根据语境可知，“提升自己”后应该先“了解旁人”， 再“认识社会”。 将“认识社会”和“了解旁人”调换位置。（2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 5. 语段中画波浪线的句子是_____________复句。（1分） 转折（1分） 【解析】本题考查辨析复句类型的能力。画波浪线的句子为转折复句，“却”字 表转折，强调成长虽难，但披荆斩棘能成为青春的勋章。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 阅读鉴赏 体裁：小说 作者：羊白#1 选篇理由：选文与曹文轩的《孤独之旅》在主题上有相似之处，都展现了主角 在困境中的成长与自我超越。#1.1 【2025浙江杭州期中】 ___ ①那年我十三岁，淘气得不得了。我爬树不小心摔了下来，腿折了。起初， 我并不知道事情的严重性，以为在家里躺几天，就又可以蹦蹦跳跳了。然而，我 的右腿越来越疼，脚腕肿得连秋裤都穿不进去了。父母这才用架子车把我拉到了 县医院。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 ②这是我第一次住院。病房干净整洁，有现成的开水，在我看来就是奢侈的 宾馆。我天真地以为，任何毛病，只要到了医院，总会有办法的。然而在经过两 次手术后，我的腿仍没劲儿，有时还会突然失去知觉。父母的脸色越来越难看， 我也模糊地意识到事情的严重性。我开始害怕了，一个残酷的词——残废，迅速 浮现在我脑海中。 ③我开始胡思乱想。我想我再也不能跑跳了，也不能去上学了，我会永远坐 在轮椅上，没有任何希望，成为父母的累赘。我的脾气开始变得暴躁，我动不动 就和父母吵架。我说我不想再受罪了，我要回去。我下一句想说的是“我不想活 了”，可我不敢说出口。这句话太可怕了，就像是一口吊在绳子上的随时都会倾 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 翻的黑锅。我不想就这样放弃。我不甘心就这样被摧毁，可又有什么办法呢？我 只能躺着，望着天花板发呆。 ④父母想尽各种办法来安慰我。甚至护士和医生也来劝我，要我配合治疗， 说第三次手术一定会成功的。我将信将疑。 ⑤一天，病房里住进来一位老奶奶，她是被人用板车推进来的，听说是得了 骨髓炎。她躺在我对面的病床上，不时有儿女来看她。看得出，她家境很好，是 城里人。当天晚上，老奶奶和我父母便熟识了，自然而然地聊到了我的腿。老奶 奶看我把头蒙在被子里，就故意和我说话，说她以前在乡下教过书，问我是哪所 学校的。我知道她想开导我，可我不想接她的话茬儿。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑥父母埋怨我没礼貌，被老奶奶制止了，她说她也是病人，知道病人的难受。 虽说难受也得受，但不能老沉溺在难受里，那样越想越难受。说着她从兜里掏出 几粒糖，递给我的父母，让他们转交给我。 ⑦随后的日子里，老奶奶为了鼓励我，让我振作起来，给我讲了许多小故事。 一方面我承认老奶奶的故事讲得很好，我对她不再反感；但另一方面我又在心里 嘀咕着，这里不是课堂，是医院，一阵阵袭来的疼痛是不讲道理的。 ⑧一天清晨，我从被窝里探出头，望向窗外。突然，在窗户的右角，看见了 一枝桃花。准确地说，只有六朵，嫣红嫣红的，新鲜极了，我似乎能闻到香味。 我的头向窗外探去，渴望能看到更多的桃花。可一阵疼痛又把我的身体拉了回来。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 这时，一阵微风吹来，桃花乱颤，仿佛在跳舞，似乎整个春天都跃到窗口，向我 招手。我已经好几个月没到室外去了，我几乎已把春天遗忘。我虽看不清这枝桃 花的全貌，心里的激动却是强烈的。老奶奶看出了我的兴奋，她徐徐地说：“花 信风，第十三番花信风吹来了！” ⑨花信风？十三番？我不明白她在说什么。老奶奶兴致勃勃地说：“花与风 之间是有约定的。每年从小寒到谷雨四个月的时间里，一共要吹二十四番风。一 番风吹来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙，四番吹开 瑞香……直到立夏前，所有的花都开放。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负， 这样的风便叫花信风。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑩我满怀惊奇地听着，多美的风啊！多美的约定！ ⑪我问老奶奶：“海棠花开是哪一番风？”老奶奶掐指算算，笑着说：“是 第十六番风。再过几天，那风一吹，海棠花就开了，一定的。”然后她问我： “为什么喜欢海棠？”我说：“我家院子里有，我不清楚它开了没有。”老奶奶 微笑着说：“花信风，人信己，你安安心心做第三次手术……说不定，一个月后， 还真能回家看上海棠花呢。”接着，老奶奶给我朗诵并讲解了李清照的《如梦令 （昨夜雨疏风骤）》，使我对“海棠依旧”“绿肥红瘦”有了莫名的亲切感。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑫在我顺利地做完第三次手术，临出院的前几天，我才从父母那里得知，其 实老奶奶得的并不是骨髓炎，而是骨癌。我躺在病床上，看着老奶奶和儿女们正 笑语盈盈地说着话，鼻子一酸。 ⑬我在被子里攥紧拳头，暗暗告诉自己：我一定要坚强起来，我一定能站起 来。因为，我想回家看海棠花开，我相信海棠依旧。 （选自《2023年中国微型小说精选》，有删改）#3.13.1 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.“我”在摔折腿后，心情发生了一系 列变化。请结合文章和提示，补全下面 空缺处。（4分） ①____________________ ②____________________ 老奶奶想开导“我” “我”对她不再反感 老奶奶给“我”讲花信风并朗诵讲解《如梦令（昨夜雨疏风骤）》 “我”感激、敬佩老奶奶，也变得坚强（每空1分，共4分） ③____________________________________________________________ ④______________________________________________________ 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 【解析】本题考查梳理概括文章内容的能力。①结合“‘我’不想理她”可定位 到第⑤段，由“老奶奶看我把头蒙在被子里……我知道她想开导我，可我不想接 她的话茬儿”可得：老奶奶想开导“我”。②结合“老奶奶给‘我’讲故事”可 定位到第⑦段，由“随后的日子里，老奶奶为了鼓励我，让我振作起来，给我讲 了许多小故事……我对她不再反感”可得：“我”对她不再反感。③结合“‘我’ 对‘海棠依旧’有了莫名的亲切感”可定位到第⑪段，由“老奶奶给我朗诵并讲 解了李清照的《如梦令（昨夜雨疏风骤）》，使我对‘海棠依旧’‘绿肥红瘦’ 有了莫名的亲切感”和前文第⑧~⑩段的内容可得：老奶奶给“我”讲花信风并朗 诵讲解《如梦令（昨夜雨疏风骤）》。④结合“得知老奶奶得的不是骨髓炎，而 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 是骨癌”可定位到第⑫段，由第⑫段和第⑬段“我在被子里攥紧拳头，暗暗告诉 自己：我一定要坚强起来，我一定能站起来”可得：“我”感激、敬佩老奶奶， 也变得坚强。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.小说的语言独特而有味，请赏析文中画线句的表达效果。（4分） （1）这句话太可怕了，就像是一口吊在绳子上的随时都会倾翻的黑锅。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）一阵微风吹来，桃花乱颤，仿佛在跳舞，似乎整个春天都跃到窗口，向我招手。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】运用比喻的修辞手法，把“我不想活了”这句话比作“吊在绳子上的随 时都会倾翻的黑锅”，形象地写出“我”在经历两次手术失败后情绪低落甚至绝 望，但又不甘就此放弃的复杂心理。（2分） 【示例】运用拟人的修辞手法，写出了桃花及春天可爱的情态，表现了历经病痛 的“我”在感受到充满生机的春意后的激动和兴奋，预示“我”将对自己的病情 充满信心。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 8.以下两个标题，你觉得哪一个更适合本文？为什么？（4分） A.《海棠依旧》 B.《成长中的那束光》 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】A更适合。标题照应文章内容，且一语双关，寓意丰富，既指第十六番 风一吹，海棠花便会如约盛开，又指在老奶奶的鼓励下，“我”顺利做完手术， 相信自己能重新站起来。表达了无论遭遇什么样的困难、厄运，都要保持积极心 态，勇敢面对的主旨。结构上，与结尾相照应，使文章浑然一体。 【示例二】B更适合。标题具有象征意义，寓意丰富，“那束光”既象征着鼓励 “我”安心接受第三次手术、树立康复信心从而走出人生低谷的老奶奶，又象征 着面对困难、厄运时老奶奶所展现出来的乐观、积极的心态。以此为题，既表达 了“我”对老奶奶的感激与敬佩，又体现了在成长过程中，无论遭遇什么样的困 难、厄运，都要保持积极心态，勇敢面对的主旨。（选A且分析合理，得4分；选B 最多得3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 【解析】知识拓展 分析标题妙处类题的答题角度 内容上：①点明故事发生的时间、地点等；②点明故事发生的背景，渲染气氛， 奠定全文的感情基调；③概括或暗示文章的主要内容；④交代写作对象，点明主 人公或线索人物；⑤点明、暗示、凸显文章主题；⑥寄托……感情。 结构上：①作为线索，贯串全文；②设置悬念，运用修辞，吸引读者；③一语双 关，揭示主题；④化用古诗词或歌词，富有文学色彩。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 9.小说最后交代“其实老奶奶得的并不是骨髓炎，而是骨癌”，这样布局有何妙 处？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①出人意料，使平淡的情节陡生波澜，增强了小说的可读性，言有尽而 意无穷，给读者留下充分的想象空间；②对老奶奶乐观、豁达的性格起到了强化 作用，使人物形象更加丰满；③深化了无论遭遇什么样的困难、厄运，都要保持 积极心态，勇敢面对的主旨。（第①②点每点1分，第③点2分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 $