实验2 探究动能和势能与哪些因素有关-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“功与机械能”核心内容，以“十次车祸九次快”的生活现象导入，通过探究动能和势能影响因素的实验展开，从实验设计、证据分析到结论应用，构建从现象到规律再到实际问题解决的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，融合科学思维方法，如用纸盒移动距离判断动能（转换法），控制质量或速度探究影响因素（控制变量法），并联系交通限速、水坝发电等实例。这能提升学生的科学探究能力和能量观念，也为教师提供结构化实验教学资料，助力高效教学。

物 理 九年级上册 HY 1 2 3 第十一章 功与机械能 4 实验2 探究动能和势能与哪些 因素有关 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2025广西钦州模拟，中】【问题】十次车祸九次快，安全驾驶莫超载。某兴趣 小组的同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们设计了如图甲、 乙所示的实验，来探究“动能的大小与哪些因素有关”。 甲 乙 丙 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 7 【证据】 实验甲：让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从、 两处由静止开始向下运 动，然后与水平面上的同一纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 实验乙：让质量不同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 处由静止开始向下运动， 然后与水平面上的同一纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 8 【解释】 （1）实验中通过观察纸盒移动的距离判断______（填“小球”或“纸盒”）的动能 大小。如果水平面光滑，则______（填“能”或“不能”）完成本实验。 小球 不能 【解析】实验中小球动能的大小不易直接观察，通过观察纸盒被撞击后运动的距离 的大小来间接判断小球动能的大小，这种研究问题的方法是转换法；由牛顿第一定 律可知，如果水平面光滑，小球和纸盒将一起做匀速直线运动，小球的动能大小无 法比较，则不能完成本实验。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 9 （2）图甲是为了探究：在______相同时，动能与______大小的关系。由实验现象可 知，质量相同时，______越大，物体的动能越大。 质量 速度 速度 【解析】图甲中小球的质量相同，从斜面上滚下的高度不同，滚下的高度越高，到 达水平面的速度越大，可探究质量相同时动能和速度的关系；由实验现象可知，质 量相同时，速度越大，物体的动能越大。 （3）由图乙实验现象可得到结论：______________________________________。 速度相同时，质量越大，物体的动能越大 【解析】图乙中两球滚下的高度相同，即小球到达水平面的速度相同，两球质量不 同；分析图乙现象可知，速度相同时，质量越大，物体的动能越大。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 10 【交流】 （4）图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度，质量 越大的车，限速越____（填“高”或“低”），主要是受到实验____（填“甲”或 “乙”）结论的启示。 低 乙 【解析】图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度， 质量越大的车，若速度越大，则动能越大，为了使动能不会过大，质量越大的车， 限速越低，是受到实验乙结论的启示。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 11 实验突破 （1）探究动能影响因素的实验，研究对象是小球；（2）小球从斜面滚下撞击水平 面上的纸盒，通过纸盒运动距离的大小判断小球动能大小，这是转换法；（3）动能 大小与物体的质量和速度有关，要探究动能大小和其中一个因素之间的关系，应控 制另一个因素的大小不变，只改变要探究的因素，应用的是控制变量法。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 12 2.【山东威海中考，偏难】小明探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验 装置如图甲所示。 甲 乙 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 13 （1）将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度。 整个过程涉及的能量转化情况为____________________________________________， 铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的 重力势能越 ____（填“大”或“小”）。 重力势能先转化为动能，动能再转化为弹性势能 小 【解析】整个过程涉及的能量转化情况为：重力势能先转化为动能，动能再转化为 弹性势能；铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，弹 簧的形变程度越小，弹性势能越小，则说明铁球的重力势能越小。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 14 （2）将同一铁球先后从同一斜面的不同高度、 处由静止释放，弹簧 被压缩后的长度分别为、 ，则你能得出的结论是 ___________________ _______________。 质量相同，高度越低， 重力势能越小 【解析】将同一铁球先后从同一斜面的不同高度、 处由静止释放，弹 簧被压缩后的长度分别为、 ，可得出的结论是：质量相同，高度越低， 重力势能越小。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 15 （3）若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路：______ _____________________________________________________________________。 将质 量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，比较弹簧被压缩后的长度 【解析】若要探究重力势能大小与物体质量的关系，设计思路为：将质量不同的铁 球从同一斜面的同一高度处由静止释放，比较弹簧被压缩后的长度。 （4）结合本实验和所学知识，分析图乙所示的水坝，发电机安装在___位置较为合 理（填“”或“ ”），你认为适合建造大型水力发电站的地方应该具备哪些条件： __________________________________。 水量大且地势高度差大（合理即可） 【解析】位置与上游水面的高度差较大，所以发电机应该安装在 位置；水量大且 地势高度差大，则水的重力势能大。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 16 关键点拨 本题考查了探究重力势能的大小跟哪些因素有关的实验，利用好控制变量法是解决 本题的关键；物理学中常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素 的问题，每次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变 的这个因素对事物的影响。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 17 $