01-第十四章 内能与热机-第一节 内能及其改变-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(沪科版·新教材)
2026-07-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一节 内能及其改变 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.49 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475120.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“内能及其改变”核心知识点,以南极小企鹅对话情境导入,通过例题解析和关键点拨,系统梳理物体内能、改变途径及热量的知识脉络,为学生搭建阶梯式学习支架。
其亮点在于融入中医拔火罐、古法锻造等传统文化与生活实例,培养科学态度与责任,借助气压式喷雾器实验发展科学探究能力,分层训练(刷基础到刷素养)助力科学思维形成。学生能深化理解,教师可高效教学。
内容正文:
物 理
九年级上册 HK
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第十四章 内能与热机
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第一节
内能及其改变
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刷基础
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鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 物体的内能
1.南极是世界上最冷的地方,常年平均气温在 左右。一天,南极的小企鹅豆
豆和丁丁(如图)之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的
是( )
B
A.豆豆:这里太冷了,冰山肯定没有内能了
B.丁丁:再冷,组成冰山的分子也在做热运动呀,所以冰山也有内能
C.丁丁:冰天雪地的,冰山的内能一定比我们小
D.豆豆:冰山熔化成水,质量不变,内能也不变
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【解析】一切物体在任何情况下都有内能,故A错误;组成物质的分子在永不停息地
做无规则运动,所以冰山也有内能,故B正确;内能与质量和温度等因素有关,因此
无法直接比较冰山和企鹅的内能大小,故C错误;冰山熔化成水,质量不变,内能变
大,故D错误。故选B。
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关键点拨
内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和;一切物体都具有内
能。内能跟物体的质量、温度、状态有关。
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2.【2026河北邯郸期中】三个相同规格的烧杯中装有水,
水量及其温度如图所示,则 杯中水的内能______
(填“大于”“小于”或“等于”) 杯中水的内能,
因为_________________________________________;
三杯水的内能最小的是___(填字母)。
小于
和杯中水的质量相同,杯内水的温度更高
【解析】由题可知、、三杯水中,、杯内水的质量相同, 杯内水的温度高,故
杯内水的内能大,所以杯中水的内能小于杯中水的内能;、 杯内水的温度相
同,杯内水的质量大,故杯内水的内能大于杯内水的内能,故 杯内水的内能最小。
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知识点2 改变物体内能的两种途径
3.【2025辽宁中考】下列实例中,通过做功的方式来改变内能的是( )
D
A.冰镇西瓜 B.炭火烤肉 C.围炉煮茶 D.钻木取火
【解析】
选
项 分析 判断
A 冰镇西瓜是把西瓜放到低温环境中,利用热传递的方式改变西瓜的内能 ×
B 炭火烤肉是把肉放到炭火上,利用热传递的方式改变肉的内能 ×
C 围炉煮茶是利用热传递的方式改变茶水的内能 ×
D 钻木取火是利用做功的方式改变内能 √
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4. 传统文化 【2026安徽黄山质检】中医是我国的四大国粹之一。拔火罐是中
医的一种治疗方法,如图甲,使用时先加热罐中气体,再迅速将罐按到皮肤上,罐
内气体的温度降低,内能______(填“增大”“减小”或“不变”)。如图乙所示,
“艾灸”时通过________的方式改变了穴位处的内能。
减小
热传递
甲
乙
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【解析】加热后,罐内的气体温度较高,高于室内温度,按到皮肤上后,罐内气体
向外放热,罐内气体的温度降低,内能减小;“艾灸”时,艾条放热,通过热传递
的方式改变了穴位处的内能。
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知识点3 热量
5.关于热量,下列说法正确的是( )
D
A.热水比冷水含有的热量多
B.一大桶水比一小桶水含有的热量多
C.一个物体内能越大,它具有的热量越多
D.热量是热传递过程中物体内能的改变量
【解析】热量是一个过程量,不能说含(或具)有多少热量,只能说吸收或放出多
少热量,故A、B、C错误;热量总是自发地从高温物体传递到低温物体,热量只存在
于热传递或热交换过程中,故D正确。故选D。
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6.生活中“热”的含义非常丰富,有时表示温度,有时表示内能,有时表示热量。
物理学中,“天气很热”中的“热”是指______高;“两手相互摩擦,手会发热”
中的“热”是指______增加;“用小火慢慢加热”中传递的“热”是指______。
温度
内能
热量
【解析】“天气很热”是指温度高;“两手相互摩擦,手会发热”是指通过摩擦做
功使手的内能增加;“用小火慢慢加热”是将热量传递给物体。
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刷易错
易错点 内能与机械能的区别
7.【2026河南濮阳期中】关于内能和机械能,下列说法正确的是( )
C
A.具有内能的物体一定具有机械能
B.物体的内能和机械能与物体的温度有关
C.物体的机械能可以为零,而其内能不可能为零
D.内能大的物体具有的机械能也一定大
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【解析】内能是物体内所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和,由于分
子热运动永不停息,物体的内能永不为零,而机械能是物体的动能和势能之和,在
特定的情况下可以为零,故A错误,C正确;机械能与物体的质量、速度、高度、弹
性形变程度有关,与温度无关,故B错误;物体内能的大小与机械能的大小没有必然
联系,故D错误。
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易错警示
(1)内能是物体内所有分子无规则运动的分子动能和分子势能之和,而机械能是物
体的动能和势能之和。(2)分子在永不停息地做无规则运动,任何物体的内能都不
为零。机械能可以为零;机械能变化时,内能可能不变。
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提升
1.【2025吉林松原调研,中】如图所示,使质量不同、温度不同的、 两物体接
触,的质量小于 的质量。则以下说法正确的是( )
D
A.含有的热量比多 B.会把温度传给
C.的内能一定比的大 D.热量会从传到
【解析】根据题图可知,的温度高于 的温度,当两个物体接触时,热量从温度高
的物体转移到温度低的 物体,故D正确;热量是过程量,不能用含有描述,故A错
误;温度无法传递,故B错误;、 两物体的质量、温度都不同,无法比较内能大
小,故C错误。
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2.【2026黑龙江大庆期中,中】关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
C
A.温度为 以下的物体不具有内能 B.温度高的物体,含有的热量一定多
C.物体的内能增加,可能是吸收了热量 D.温度总是从高温物体传向低温物体
【解析】一切物体在任何温度下都有内能,温度为 以下的物体具有内能,故A错
误;热量是热传递过程中传递能量的多少,不能用含有描述,故B错误;物体的内能
增加,可能是吸收了热量,也可能是外界对其做了功,故C正确;热传递转移的是能
量,而不是温度,故D错误。
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3.【2025河北石家庄质检,中】将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”,把一瓶
饮料放入该“冰箱”后,冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示, 时刻冰
块和饮料的温度相同。下列说法正确的是(不考虑冰块从环境中吸热)( )
D
A.曲线是冰块的温度随时间变化的图线 B. 时刻,饮料的内能一定比冰块大
C.过程中,冰块放出了热量 D. 过程中,冰块的内能不变
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【解析】由图可知,曲线的温度是降低的,即物体放出热量,内能减小;曲线 的
温度是升高的,即物体吸收热量,内能增大,所以曲线 表示饮料的温度随时间的
变化,曲线表示冰块的温度随时间的变化, 过程中,冰块吸收热量,故A、C
错误;内能的大小和物体的温度、质量以及状态有关,不知道饮料及冰块的质量,
则时刻,无法比较饮料和冰块的内能大小,故B错误; 过程中,饮料和冰块
的温度相同,即没有温度差,不会发生热传递,所以冰块的内能不变,故D正确。
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4.[中]上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如
图所示是其夏天工作时的流程,当江水循环到冷凝器时,利用江水与冷凝器存在的
温度差,通过________的方式带走室内热量,从而实现降温;江水经过冷凝器后内
能将______。
热传递
增大
【解析】江水和冷凝器之间存在温度差,热量会从高温物体传递给低温物体,因此
发生的是热传递;江水经过冷凝器后温度升高,内能将增大。
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5. 传统文化 【2025山西太原质检,中】如图所示是古人锻造铁器的过程,加
热、锻打和淬火都可以改变铁器的内能,其中加热、淬火过程是利用________的方
式改变铁器内能的,锻打过程是利用______的方式改变铁器内能的,淬火过程中铁
器的内能会变____。
热传递
做功
小
【解析】用火对铁器加热,铁器从火中吸收热量,把铁器放在冷水中淬火,铁器向
冷水中放热,所以加热和淬火过程是利用热传递的方式改变铁器内能的,用铁锤锻
打铁器,铁器会发热,将机械能转化为内能,是通过做功的方式改变铁器内能的;
把铁器放到冷水中“淬火”,铁器放出热量,铁器的温度会降低,内能会变小。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 科学探究 [中]为了探究做
功与物体内能变化的关系,某小组同学利
用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮
等进行实验,如图所示。
(1)该实验通过____________的变化来反映气体内能的变化,这里所运用的物理研
究方法是________。
温度计示数
转换法
【解析】实验中有数字式温度计,可以测量气体的温度,该实验通过温度计示数的
变化来反映气体内能的变化,这是转换法。
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(2)用手按压活塞快速打气的目的是________________________________________
___。
对喷雾器内气体做功并减小放热对温度的影响
【解析】用手按压活塞快速打气,此时活塞对喷雾器内气体做功,使气体的内能变
大且来不及与外界进行充分的热交换。
(3)打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内一部分气体时,喷雾器前的叶轮转动,
此时气体的内能转化为叶轮的________。
机械能
【解析】打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内一部分气体,气体对喷雾器前的小
叶轮做功使小叶轮转动,气体的内能转化为小叶轮的机械能。
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(4)比较甲和乙两图可知,外界对气体做功,气体内能______;比较乙和丙两图可
知,气体对外界做功,气体内能______(均填“增大”“减小”或“不变”)。
增大
减小
【解析】比较甲和乙两图,手压活塞,活塞对喷雾器内气体做功,观察到喷雾器内
气体温度上升,即气体内能增大,所以外界对气体做功,气体的内能增大;比较乙
和丙两图,气体被放出,使得小叶轮转动,即气体对外界做功,此时,观察到喷雾
器内气体温度下降,即气体内能减小,所以气体对外界做功,气体内能减小。
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