11-第十三章 温度与物态变化-实践 探究在干旱地区如何取水-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“温度与物态变化”核心知识点，以“探究干旱地区取水”实践课题为课堂导入，通过露水形成、沙漠土层取水等问题，串联液化、汽化、升华等物态变化规律，搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于以真实情境驱动科学探究，结合沙漠取水装置、人工降雨等实例，强化物理观念与科学思维。通过问题链设计引导学生分析物态变化过程，助力学生提升解决实际问题能力，为教师提供生动的实践教学资源。

物 理 九年级上册 HK 1 2 3 第十三章 温度与物态变化 4 实践 探究在干旱地区如何取水 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1. 大气中含有非常多的水,其中一部分会通过降雨的方式落到地面，一 部分会处于水蒸气的状态。学习完物态变化知识，某班实践小组对“用物态变化知 识在沙漠中获取水分”课题进行探究。 （1）甲同学提出利用塑料布收集露水，如图所示，露的形成多在夜 间，露形成时发生的物态变化以及该物态变化过程中的吸放热情况 为___。（填字母） D A.汽化 吸热 B.液化 吸热 C.凝固 吸热 D.液化 放热 【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化要放热。 刷实践 返回目录 1 1 1 7 （2）除了从空气中获取水分，乙同学还提出可以在沙漠土层中取水，取水过程如图 所示，此过程中发生的物态变化有___。（填字母） C A.熔化 凝华 B.凝固 汽化 C.汽化 液化 D.熔化 液化 刷实践 返回目录 1 1 1 8 【解析】沙漠土层中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象；然后水蒸 气液化成液态的小水珠附着在塑料薄膜上，小水珠越积越多，最后落在杯子里，故C 正确， 错误。故选C。 刷实践 返回目录 1 1 1 9 （3）丙同学查阅资料发现，有一款沙漠取水装置如图所示，其顶部装有涡轮，底部 插入地底两米左右。在自然风的作用下带动上方的叶片旋转，进而把地表上的空气 通过软管抽入地下，在此过程中，受上层空气和下层土壤的温差的影响，水蒸气会 凝结成小水珠，以达到取水的效果。该装置能取到水的主要原因是___。（填字母） C A.下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气吸热汽化 B.下层土壤比上层空气的温度高，水蒸气放热凝华 C.下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气放热液化 D.下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气吸热升华 刷实践 返回目录 1 1 1 10 【解析】叶片旋转，进而把地表上的空气通过软管抽入地下，在此过程中，受上层 空气和下层土壤的温差的影响，水蒸气会液化成小水珠，则该装置能取到水的主要 原因是下层土壤比上层空气的温度低，水蒸气放热液化，故选C。 刷实践 返回目录 1 1 1 11 （4）丁同学了解到大自然中水循环现象， 如图所示。提出在干旱地区可通过人工降 雨的方法向天取水：把干冰撒到云层中， 干冰很快 ______成气体，并从周围 _____ 大量的热，使云层温度 ______，导致 降雨。 升华 吸收 降低 【解析】向云层抛撒干冰，干冰迅速升华变为气态，这一过程吸收热量，使周围云 层温度降低。 刷实践 返回目录 1 1 1 12 （5）在干旱的沙漠中,人们尝试通过收集雾来解决用水问题，有些地区已经建造了 捕雾幕帐,用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来,这些树就可以在叶子上 为自己收集雾气,在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。 关键点拨 通过空气中的水蒸气遇冷液化得出下层土壤比上层空气的温度低；物质从气态变为 液态叫液化，液化放热。 刷实践 返回目录 1 1 1 13 $