安徽省合肥市第四十五中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

八年级期末语文试题卷 一、 语文积累与运用(35分) 1.默写、(10分) 为感悟古典诗文里的家国情怀、品格志趣，小语将诗文按主题情志进行分类梳理，请你根据批注完成填空， 主题情志 诗文名句 作者、出处 批注解读 苍生疾苦 ① ② 杜甫《石镀吏》 战乱中百姓家破人亡、生者苟且偷生 济世胸襟 ③ ④」 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 舍己为人，心怀天下寒士的博大理想 底层悲悯 ⑤， ⑥ 白居易《卖炭翁》 刻画卖炭翁矛盾心理，满含同情心酸 送别情谊⑦ ,⑧ 李白《送友人》 借马鸣之声渲染离情别绪、衬托不舍之情 反思：本次积累，我们感悟古人风骨，在学习与交流中不断反思、精进.正如《虽有嘉看》中，点明学与教能 让人认清自身不足的句子：⑨ 0 2.请运用积累的知识，完成各题、(13分) 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅， 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们截然不同， 勤劳的懿蟀精心建造属于自己舒适又坚固的住宅，蟋蟀挑选住址向来十分谨慎，必定选择排水顺畅、光照适宜 的地方，它孜孜不倦地刨土据洞，日复一日修整居所，从来不肯偷懒è怠、它生性清高自立，绝不趋炎fù 势去抢占别人的巢穴，一生依靠自力更生安家落户，待到秋风吹起，草木调零，别的昆虫四处逃窜寻找藏身之 处，唯有蟋蝉安然静居于自己打造的家园里，悠然度过清冷的秋日时光。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应汉字.(4分) 孜孜不倦() xiè怠() 趋炎fù势() 草木凋零( (2)文段中画线句子的主干是： (2分) (3)文段选自 (国别)昆虫学家 (人名)《昆虫记》，文段行文活泼，语言生动诙谐，主 要运用 的修辞手法表现昆虫世界，(3分) (4)结合整本书任选一个昆虫，参考示例，写出你的阅读感悟，(4分) 示例：蝉的蛰伏，带我领略了厚积薄发的力量、 3.学校开展“礼之用，和为贵”主题分享活动，请你一起参与、(12分)】 (1)班委会草拟了一份《共建和谐校园倡议书》，请你帮助修改完善. 共建和诺校园倡议书 亲爱的同学们： “和”是中华文化的核心理念，是人与人相处的黄金法则.为了在班级中营造更加和谐融洽的氛围，特向 全体同学发出以下倡议： 1.与同学交往时，多一份理解，少一份计较，让矛盾在宽容中化解， 2.遇到意见分歧时，我们要做到《以和为责》，不把自己的观点强加于人， 3.主动参与班级文化培的建设，用画笔和文字记录下我们身边的“和”故事 4.让我们树立“和美少年”，用实际行动传递“和”的力量。 八年级（1)班班委会 2025年6月20日 ①第2条倡议中有一处标点符号使用不当，请找出并修改，(2分) ②第4条倡议中有一处语病，请提出修改意见.(2分) ③请你为本次活动拟写一句主题标语，要求使用对偶的修辞手法.(2分) (2)活动设置名言赏析环节，同学们搜集诸多与“和”相关的名句，下列选项与主题不相符的一项是( (3分) A.和者，无乖戾之心：同者，有阿比之意。一朱燕《四书章句集注》 B.克明俊德，以亲九族：九族既睦，平章百姓：百姓昭明，协和万邦，一《尚书·尧典》 C.天时不如地利，地利不如人和，一《孟子·公孙丑下》 D.君子之交淡若水，小人之交甘若酸.一《庄子·山木》 (3)研讨环节里，一段阐释“和”的语段语序错乱，其中第①句已经放在开头，请你将剩下的三个句子按正 确顺序排列，将序号填人横线上.(3分) ①"和”不是亩目附和，而是在承认差异的基础上寻求共识. ②因此，学会尊重差异、包容多样，才能真正实现和谐， ③正如孔子所说：“君子和而不同，小人同而不和。 ④和谐的人际关系，离不开对他人不同意见的尊重。 正确顺序：①一一一→ 二、阅读(55分) 【一】遇见大河(23分) 杨教波 ①这一次，我是在风雨中走近黄河的。 ②)对于这条发源于青藏高原、全长5000多公里的母亲河，我接触得不多，只是去过沿岸的几个景点。这 火由韩城返回西安，我想走沿黄公路， 3:司机姓王，和我是初次接触，但能看出是个热情崇放之人。听我说“没有走过沿黄公路”，显得很兴 奋：“我车开慢点，再给你当个导游，让你看看沿黄公路有多美！我自然连声道谢。 4韩城本就美丽，大街小巷花木掩映。车出城区，拐上沿黄公路，另一派迷人景象映入眼帘，路面洁净 平坦，绿植层层登叠。湿地连片，水越成潭，芦花摇史雾似轻烟，极目远跳，主河道隐约可见，流水忽隐忽 现，对面的山脉蛇蜓起伏，此刻，黄河于我，又增添了些许神秘，曾经在不同地方见过黄河的情景，一浮现 在脑海。 (5)我曾参观过龙羊峡水库、站在盘龙卧虎般的大坝之巅，见万山绵延，黄河高唱生命的长歌，带着豪情 与灵气而来。深邃的峡谷中，水流平缓向前，水库幽深平静，水天一色，一碧万顷。山峦倒映水中，一湖碎玉， 好一个蒋为壮观的景象！一只苍庇俯冲下来，见我招手，回旋一周，又振超飞向天际。 (6)我曾站在责德黄河大桥。看清亮的河水白练般缓缓流满，粼粼波光令人心旷神怡，产生“这会是黄河 吗”的疑问。带着“天下黄河贵德清”的感叹，步入岸边林中的农家小院，品尝鲜美的黄河鲤鱼， (⑦我曾登临兰州五泉山跳望黄河，眼前的河像一条巨大的金色游龙，把一座城市分成两半。兰州因黄河 穿城而过有了“金城”的美誉，因黄河而充满活力、车辆、行人、树木都随黄河的流淌欢騰。我多次到过壶口 瀑布，看波涛倾泻的磅殚气势，听震耳欲聋的轰鸣声响，感受大自然的伟大力量 (8)尽管沿黄公路上车辆很少，我们的车仍然缓缓行驶，走着、看着、说着，不知不觉间，发现路两边有 连片的水塘。左边的水塘、多是鱼塘：右边的水塘，多是荷塘、天下起雨来，雨滴打在鱼塘里，像无数鱼儿在 跳。雨滴打在荷塘里，在高高低低的荷叶上溅起水花，水花聚在荷叶上，如珍珠般透亮，又旋转着落在水面上， 时值晚秋，荷塘不见荷花，荷叶半绿半黄，没有了夏日那般“接天莲叶无穷碧”的气象，却有了“独领风路在 此秋”的景致。从司机口中获知，我们已进入合阳、他还说黄河鲤鱼肉质鲜美，营养丰富；黄河九眼莲胖而洁 白，藕断丝不连，清脆又香甜.听得我止不住笑。 (9)边走边聊，我进一步了解到，韩城的葡前、合阳的西瓜、大荔的冬枣都经过黄河水的滋养，拐过一个 弯，车右边不再是荷塘，变成一道高高的漫长的黄土塬，塬畔，玉米秆在风雨中摇曳。路边，出现一条石砌的 河是，像长长的画屏向前铺展。司机说：“这就到了渭北旱塬，塬上是百万亩厚层黄土地，这条河叫引灌渠， 堪称‘人工天河'，将贫瘠的早塬变成了良田，患泽塬上百姓. 0我想近距离看看黄河，让车子拐下了沿黄公路. 车行三四里，路与河堤连接，视线被芦苇遮掩，要更近距离观看黄河，必须步行。下得车来，雨小了 一些，风却很大，人像要被伞带起来，但我还是想走近河流，哪怕看上一眼也行， 12内提的斜坡用不规则的青石块砌筑，用密密麻麻的钢丝网连为一体.这样加固河堤的方式我还是第一 火见，惊讶中又有震撼、河堤与水道之间仍是鱼塘，鱼塘之间有宽窄不均的埂通往水道、河提、斜坡、塘埂被 没膝的荒草後盖，我沿着被人踩倒的草丛，小心前行，靠近水道，芦苇、残荷密集，或倒伏，或直立、紧靠水 道，有一处高出水面、约两三间房大的石砌平坝，平坝上搭着厚实的帐篷，旁边水中漂浮数片竹排，竹排前漂 浮着养殖用的冈笼，网笼中的姊蟹在翻騰。 3惊奇间，有人走出帐篷。我问：“这里还能养螃蟹？”“能呀，怎么不能？你不知道黄河大闸蟹？· 我略觉羞愧，只知道阳澄湖大闸蟹，不晓得还有黄河大闸蟹、我说：“我是来看黄河的，走时我们买一些，回 去尝尝鲜。”他说：“没问题，我选一些，便宜给你，回去了帮忙做做宣传。· Q④站在平坝一角眺望黄河，水面宽阔，水流平缓，雨落在河里，让翻滚着细浪的水流更显灵动。透过雨 帘，可见对面河岸弯弯曲曲，河岸后面是绵延起伏的山脉，我的目光沿黄河的走向来回跳望，河道、水塘、草 色、山影融为一休，壮阁而和谐、好一幅浓墨重彩的山水画！我不禁感慨，这条河，养育了多少中华儿女，怎 能不让人心怀敬意？ (选自《陕西日报》有刷减) 4.下列对文章内容与写法的理解与分析、不正确的-一项是()(3分) A.文章以“遇见大河”为线索，既写眼前沿黄公路所见之景，又穿插回忆中多处黄河景象.脉络清晰。 B.作者写晚秋荷塘.化用诗句，既点出季节特征，又在对比中突出了秋日荷塘独有的意味， C.文中写引黄渠被称为“人工天河”，意在突出引北干渠自然景观的雄奇壮阔. D.文末作者跳望黄河、感慨其养育中华儿女，字里行间饱含对母亲河的敬意与攒美 5.作者在文中回忆了曾经在不同地方观赏黄河的经历，请根据作者的足迹和所见，补全下面的表格.(4分) 地点 黄河的状态或特点 “我”的感受 龙羊峡水库 ①】 感到壮观 贵德黄河大桥 ②】 ③】 兰州五泉山 金色的河水穿城而过 令人欢腾 壶口瀑布 ④ 感到震撼 6.请赏析下列语句的表达效果.(6分) (们)湿地连片，水域成潭，芦花摇曳，雾似轻烟.（从修锌手法角度） (2)下得车来，雨小了一些，风却很大，人像要被伞带起来，但我还是想走近河流，哪怕看上一眼也行.（从人物 描写角度) 7文中司机老王多次出场，在作者探访黄河的行程中，设置“人物老王”有何作用？请结合文章内容简要分析 (6分) 8请从写景手法、思想情感、文章主旨中任选一个角度，分析以《遇见大河》拓展阅读《壶口瀑布》的合理性、 (4分) 【二】非连续性文本阅读(16分) 材料一：碳水化合物主要分为单糖、“糖、寡被和多糖等，是人体最主要、最清洁的能量来源，与蛋白质、脂 防合称人体三大宏量营养素，它持续为大脑、心脏、肌肉等器官供给动力.全方位保障人体各项生理机能正常 运转、人体每且碳水供能占比应达到50%65%，碳水化合物会以积极的方式影响人们的身心和行为，它们在 改善记忆力和睡眠、在控制食欲和刺激交感神经方面也能发挥重要作用， 摘编自《中国居民膳食指南(2022)》 材料二：如今，“碳水脸”“吃碳水必长胖。等说法在短视频平台大肆传播.碳水主食被贴上.“不自律”等 负面标签，还出现了对立的“蛋白脸”概念，鼓吹高蛋白饮食能提升面部状态.这种简单片面的划分，不仅 污名化了碳水，还透着价值观上的做慢，从医学和营养学角度来说，碳水脸本就是毫无依据的伪科学，人的面 部轮廓主要由基因和骨骼决定，戕碳水后险部线条变清晰，只是热量减少、全身减脂带来的暂时效果，一旦恢 复正常饮食，身体补充糖原和水分，体重与面部状态便会快速反弹，盲目限制碳水摄入，更会损害身体健康. 长期缺碳容易让人注意力不集中、情绪失控，还可能造成女性月经系乱，加重肝肾代谢负担，危害不容小觑、 摘编自《人民日报》 材料三： 调研机构对全国成年人群饮食认知与行为开展抽样调查： 调卉项门 占比 机信“吃碳水易发胖、拉低颜值” 58.2% 为追求体态刻意减少或杜绝主食 45.7% 能够科学区分优质碳水与精制碳水 21.3% 极端低碳你食后出现身体不适症状 38.6% 选自《国民健康生活方式调研白皮书(2025)》 材料四：营养学专家表示.真正导敛人体发胖、体态变差的核心原因.是长期摄入过量高油、高糖、高盐的精制 加工食品，以及久坐少动、作息紊乱的不良生活习惯，并非天然碳水主食.层出不穷的网红减脂食谱、容貌营 销.不断制造碳水有害的焦虑.各类自媒体为流量刻意放大主食弊端，刻意回避过量深加工食品、缺乏运动才 是肥胖元凶的科学结论.各地健康科普平台提醒人众：休重管理不能依靠一刀切戒主食、相关健康科普落地过 程中，社区通过健康义诊、膳食科普课堂、引导居民走出控碳误区：不少健身机构也逐步摒弃极端生酮、零碳 节食课程，转向均衡饮食加上规律运动的科学减重模式。 摘编自《科普中国》 9.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.碳水化合物是人体三大宏量营养素之一，为人体各项生理机能运转提供重要能量支撑. B.“碳水脸”并非医学、营养学专业概念，是刻意制造容貌焦虑的伪科学说法， C.短期戒断碳水带来的面部变清晰效果可以长期保持，但会出现反弹现象. D.当前不少人受网络言论误导，存在盲目戒碳、极端控碳的不健康饮食行为、 10材料一中画线句子运用了哪种说明方法？有什么表达效果？(3分) 11.以下是根据材料二绘制的思维导图，请在①②处填入相应内容（每空不超过6个字）·(4分) 碳水脸谣言乱象→① →② 12你的朋友小文轻信“碳水脸”传言，为减脂盲日戒掉所有主食，请结合四则材料，对他进行委婉劝说，引 导其科学摄入碳水、建立科学膳食模式.(6分) 【三】文言文(16分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马、千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于 槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石、食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】及观《史》，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝，颜渊、仲由之徒，相与问答，夫子日：“‘匪 兕匪虎.率彼旷野’，吾道非邪.吾何为于此？·颜渊日：“夫子之道至大故天下莫能容，虽然不容何病 不容然后见君子”夫子油然而笑日：“回，使尔多财，吾为尔宰.”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐 如此. (节选自苏轼《上梅直讲书》) 【注释】①兕：古代称犀牛一类的兽.②病：担忧.③宰：这里指家臣 13.解释下面句子中的加点词语.(4分) (1)策之不以其道 (2)食之不能尽其材」 (3)执策面临之 (4)使尔多财」 14.用“”给下面句子划分朗读停顿（限2处）(2分) 虽然不容何病不容然后见君子 15.翻译下面句了.(6分) (1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间. (2)夫子之道至大，故天下莫能容. 16.同样面对怀才不遇、困顿失意的人生处境，韩愈和孔子及其弟子的态度是不一样的，请结合以上文段简要 分析.(4分) 四、作文(55分) 17生活中，我们难免会被焦虑、自卑、拖延、沮丧等不良情绪笼罩、走出低谷，从来不是一帆风顺的一你可 能反复挣扎，屡屡碰壁.在放弃与坚持之间徘徊，但当你真正跨过那道坎.你会发现.自己不仅挣脱了枷锁， 更收获了直面风雨的勇气与力量， 请以“走出 _”为题，写一篇文章， 【要求】(1)完成一篇记叙文： (2)写出真情实感，不得抄袭、套作： (3)文中不得出现真实的人名、校名： (4)不少于600字；