安徽省合肥市第四十五中学2024-2025学年八年级下学期语文期末试题

**基本信息** 合肥四十五中八年级期末语文试卷以“理想教育”“文化传承”为情境主线，融合革命文化与现实议题，通过默写、名著阅读、散文赏析等题型，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，体现人文性与实践性的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|古诗文默写（《北冥有鱼》等）、名著《钢铁是怎样炼成的》、“和”文化实践|以“理想教育”班会串联默写，名著题结合情节排序与人物品质分析，情境化设计强化语言运用| |阅读|3篇/55分|散文《军号长鸣》、“饭圈”非连文本、文言文《桃花源记》等对比|散文聚焦革命精神传承，非连文本引导理智追星，文言文跨文本印证，突出思维深度与文化理解| |作文|1题/55分|“这是我的舞台”结合青年责任|关联时代使命，引导学生从校园生活挖掘成长体验，体现价值引领与表达创新|

合肥四十五中八年级期末语文试卷 一、语文积累与运用。（35分） 1．（10分）默写。 “理想教育”主题班会上，主持人开场白：同学们！作为新的时代少年，我们要志存高远，一往无前，要有大鹏迁徙南冥时①“　 　 ，　 　 ”（《庄子•北冥有鱼》）的磅礴气势；我们要像孟浩然那样②“　 　 ，　 　 ”（《望洞庭湖上张丞相》），因负太平盛世而感到羞愧，努力争取求仕，实现理想；我们要像陆游一般③“　 　 ，　 　 ”（陆游《卜算子•咏梅》），哪怕遭遇无数挫折，也要坚贞不屈，精神犹在；我们要像于谦的《石灰吟》所写石灰为了理想（清白）而甘愿承受最大牺牲（粉碎）的决绝态度④“　 　 ，　 　 ”就像《蒹葭》中叙写“溯洄从之”的艰难诗句“道阻且长”⑤“　 　 ”⑥“　 　 ”一样，虽理想之路艰险，但矢志不渝。 2．（13分）请运用积累的知识，完成各题。 暴风雪páo哮不止，猖狂了一夜。……借来的那件旧上衣一点也不保暖，一只脚上的旧套鞋老往里灌雪，好几次掉到雪里，另一只脚上的靴子也有随时掉底儿的危险。由于睡在水泥地上，他的脖子上长了两个大痈包。瘦骨lín峋的他，两眼熬得通红，猛烈地挥动着大木锨铲雪。……他发烧好几天了，这天的体温比哪一天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那“健壮”的身体在抵抗着，接连五天他都打起精神，奋力地从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起上工。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①páo 　 　 哮 ②灌　 　 雪 ③瘦骨lín 　 　 峋 ④吮　 　 吸 （2）片段选自 　 　 （书名），这是“他”　 　 （人名）在艰苦的环境下筑路的场景，体现出“他”　 　 的品质。 （3）主人公四次死里逃生的顺序弄乱了，请你选出正确的顺序 　 　 ①得了伤寒和大叶性肺炎 ②炸弹爆炸，头部受伤 ③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒 ④肃反工作繁重，积劳成疾 A．③②④① B．②④③① C．③②①④ D．③④②① （4）主人公说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 3．（12分）英才中学准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，需要制作相应的活动宣传单页，请你参加并完成下面的题目。 （1）【理解“和”之义】“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。 ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 　 　 ②礼让一寸，得礼一尺。——曹操 　 　 ③天时不如地利，地利不如人和。——孟子 　 　 A.以和为贵，顺乎天意人心。 B.以和为贵，成就大道正理。 C.以和为贵，止息纷争杀载。 （2）【探寻“和”之用】宣传委员想在宣传单页中呈现一封倡议书，请你帮忙修改。 全体同学： 我校八年级级部决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，特发出如下活动倡议： 1发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2召开“人与自然和谐共处”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 英才中学八年级级部 2025年6月20日 ①倡议书中有错别字的词语是“　 　 ”，正确写法是“　 　 ” ②画线句子有语病，应修改为：　 　 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：　 　 （3）【展现“和”之美】现在需要从下边两幅书法作品中挑选一副作为宣传单页的封面，请你选出一幅，并陈述理由。 我选 　 　 理由：　 　 二、阅读。（55分） 4．（23分）阅读下文，回答问题。 军号长鸣 张裕怀 ①午后的阳光斜照着烈士陵园时，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号上的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，还嵌着70多年前的血痕。他望着墓碑上“赵长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正簌簌地扑打在军号上。 ②那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上：“从今儿起，你就是连队的司号员！”那时，刚满16岁的他，感觉这军号有千钧之重。 ③学号的日子似乎比往常更加难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树林里，赵长河攥着他的腕子从持号姿势教起，虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号，赵长河立即严肃地说：“差半个音，就是差半条命！” ④军号上的第一道弹痕，是在淮海战役战场上留下的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长赵长河扑倒他，子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑。 ⑤军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长的胸前绽开血花，却仍保持着手握军号的姿势。 ⑥那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸。 ⑦起风了，宋守山的大衣被掀开，露出内襟上的军功章。金属碰撞声里，他挺直佝偻的脊背，将军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸出异样的光。第一声号音，像是一把生锈的刀锋划破寂静。喑哑的号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳嗽起来，却把军号攥得更紧。1949年解放上海时，他就是咳着血在一处大楼上吹响军号的。 ⑧“我来吧。”一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年并无二致。 ⑨“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍着。老人身子一震，70多年前的画面突然鲜活得刺目：硝烟味弥漫的驻扎地，赵长河拿着一张全家福，指着上面虎头虎脑的娃娃说：“等打完仗，俺孩儿也要学吹号……” ⑩号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。 ⑪第三道裂痕是在抗美援朝战场上留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗前，他用胸口焐热冻住的军号。70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕。更深的记忆却留在他的心中：身边的战友，一个个倒在冲锋的路上。“在我前面，有3个司号员都牺牲了……”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接着往下传了。” ⑫暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948年的风雪穿越时空呼啸而至，他清晰地听见班长赵长河在耳边大声吼：“愣啥？接着吹！”残阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵，久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。 ⑬风过松林，宛如万千军号低吟。 （1）以下对文章内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.文中三次提到军号上的“弹痕”，共同构成中国革命历史的缩影。 B.第⑨段插入赵长河看全家福的情节，展现革命者柔软的一面，与后文赵长河曾孙的出现形成呼应，为后文血脉传承埋下伏笔。 C.第①段中“他望着墓碑上‘赵长河’3个字，像是又听见1948年的雪粒”运用比喻的修辞，表达宋守山对班长赵长河的深切思念。 D.课文第⑩段“新栽的松树苗”与第⑫段“满园白鸽”，暗示精神传承的生命力。 （2）请品味下列语句的表达效果。 ①第一声号音，像是一把生锈的刀锋划破寂静。（从修辞手法角度） ②青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。（从加点词角度） （3）结合文章中的人物描写，分析老班长赵长河的形象。 （4）结合全文，分析标题“军号长鸣”的作用。 （5）第⑪段“70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕”中的“伤痕”具有象征意义，请结合本文分析“伤痕”的内涵。 5．（16分）非连续性文本。 材料一： 饭圈，网络用语中指粉丝圈子的简称，指的是由某一明星、偶像的粉丝所组成的群体圈子。从前追某个明星或乐队，最多就是买专辑，看演唱会，基本都是散粉，并没有饭圈的概念。近年来，随着粉丝群体扩大，经济不断发展，催生出为偶像买周边（衍生产品）、租广告位做宣传、投票以及做慈善公益活动等多种方式。不少粉丝为了靠近偶像，会努力提升自己，甚至在学业、职业上设定更高目标。但要注意的是，饭圈中也存在非理性追星、网络骂战、盲目消费等负面现象。 （节选自网络资料） 材料二： 材料三： 北京市政协十三届五次会议上委员金英华提出，未成年人在网上投入大量时间、金钱和精力，为艺人拍照剪辑、转发动态和分析数据，甚至不惜为所追艺人诽谤他人。此种未成年人“饭圈”乱象亟需整治。需治标，更要治本，提高未成年粉丝的判断力很重要。作为未成年人监护者的家长、发挥立德树人作用主渠道的学校必须各尽其责，通力合作。 北京市第十五中学校长苏冰表示，青少年追星是正常现象。学校可以多树立模范人物、英雄人物等正能量的“明星”，通过主题班会等方式帮助学生树立正确的价值观。 政协委员刘军认为，网络媒体舆论环境的引导也十分关键。为什么孩子们喜欢的偶像多是娱乐明星，而不是那些为国家建设做出巨大贡献的、各行各业的出色代表，以及优秀传统文化及历史中的英雄人物。他建议，主流媒体及自媒体应高度重视青少年的理想信念教育。 由此可见，需要摒弃生硬说教的方式，用更有吸引力的传播方式，潜移默化地让孩子们喜欢真正的“优质偶像”。 （选自《新京报》，有删改） 材料四： 山东平度农家女孩万琪，母亲早逝，父亲患病，她靠着勤奋好学和逆风飞翔的韧劲，考出了631分的优异成绩。在填报志愿时，她选择了山东大学药学专业，只因心中有个梦想：希望为科研进步和脑血栓治疗方案做出贡献，帮助那些同样因脑血栓而困扰的家庭。“我的偶像是屠呦呦前辈，今后想为科研进步做出自己的努力，即使微不足道，我也不会放弃。” （摘编自腾讯网） 2023年的成都大运会赛场，是中国运动员、中南大学大一学生彭惠迪第一次登上国际综合性运动会的赛场。让她更加兴奋的是，在这次成都大运会的赛场上，她与激励自己不断前行的偶像张雨霏不期而遇。在赛后接受采访时，她仍按捺不住自己的兴奋之情，“能够与奥运冠军张雨霏一起参赛，很激动，感觉就像做梦一样”。彭惠迪说，“与这样的高手在一起比赛，是自己从未有过的经历。” （摘编自中国青年报） 演员易烊千玺不仅在演艺事业上取得了巨大的成功，还默默投身于公益事业，用行动回馈社会。他积极参与环保项目，投身教育公益，关注弱势群体的权益。易烊千玺通过自己的公益行动，不仅传递了爱心和正能量，更激发了社会的广泛关注和参与。他的粉丝们纷纷效仿他的行为，积极参与到公益活动中，为社会贡献自己的一份力量。 （摘编自搜狐网） （1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.现在，追星不仅可以买专辑，看演唱会，还可以为偶像买周边、租广告位做宣传、投票等。 B.从材料二可知，大部分少年儿童都有偶像和榜样，且最看重的是偶像和榜样是否有才华。 C.引导青少年们寻找“优质偶像”，只要家长和学校必须各尽其责，通力合作，就足够了。 D.易烊千玺的粉丝们跟着偶像一起做公益，为社会贡献一份力量，为这样的“饭圈”点赞。 （2）材料一中划横线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ （3）请分析材料三第①段的写作思路。 首先，提出问题：①　 　 ；接着，分析问题：青少年缺乏足够的判断力与自制力；最后，解决问题：②　 　 （4）《人民日报》中提到“偶像”不只是满足我们片刻审美的愉悦，还能寄托我们对美好的追求，拥有激发我们见贤思齐的精神力量。作为青少年，我们应该如何理智追星？请结合以上材料，谈谈你的看法。 6．（16分）文言文阅读。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【丙】 相命肆农耕，日入从所憩。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。 俎豆犹古法，衣裳无新制。春蚕收长丝，秋熟靡王税。童孺纵行歌，班白欢游诣。 （节选自《桃花源诗》） （1）解释下面划线的词语。 ①阡陌交通 　 　 ②不独子其子 　 　 ③货恶其弃于地也 　 　 ④秋熟靡王税 　 　 （2）翻译下面句子。 ①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 ②选贤与能，讲信修睦。 （3）理解文意，用原文语句填空。 ①【丙】中与【甲】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐。”类似的句子是：　 　 ②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：　 　 （4）请分析陶渊明的“世外桃源”和“大同”社会有何相似之处？ 三、作文。（55分） 7．（55分）“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，实现梦想的前景无比光明。”2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。 学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。 要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案与试题解析 一、语文积累与运用。（35分） 1．（10分）默写。 “理想教育”主题班会上，主持人开场白：同学们！作为新的时代少年，我们要志存高远，一往无前，要有大鹏迁徙南冥时①“　水击三千里　 ，　 抟扶摇而上者九万里　 ”（《庄子•北冥有鱼》）的磅礴气势；我们要像孟浩然那样②“　欲济无舟楫　 ，　端居耻圣明　 ”（《望洞庭湖上张丞相》），因负太平盛世而感到羞愧，努力争取求仕，实现理想；我们要像陆游一般③“　零落成泥碾作尘　 ，　只有香如故　 ”（陆游《卜算子•咏梅》），哪怕遭遇无数挫折，也要坚贞不屈，精神犹在；我们要像于谦的《石灰吟》所写石灰为了理想（清白）而甘愿承受最大牺牲（粉碎）的决绝态度④“　粉骨碎身浑不怕　 ，　要留清白在人间　 ”就像《蒹葭》中叙写“溯洄从之”的艰难诗句“道阻且长”⑤“　道阻且跻　 ”⑥“　道阻且右　 ”一样，虽理想之路艰险，但矢志不渝。 【解答】答案： ①水击三千里 抟扶摇而上者九万里（易错字：抟） ②欲济无舟楫 端居耻圣明（易错字：楫、耻） ③零落成泥碾作尘 只有香如故（易错字：碾） ④粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间（易错字：浑） ⑤道阻且跻（易错字：跻） ⑥道阻且右 2．（13分）请运用积累的知识，完成各题。 暴风雪páo哮不止，猖狂了一夜。……借来的那件旧上衣一点也不保暖，一只脚上的旧套鞋老往里灌雪，好几次掉到雪里，另一只脚上的靴子也有随时掉底儿的危险。由于睡在水泥地上，他的脖子上长了两个大痈包。瘦骨lín峋的他，两眼熬得通红，猛烈地挥动着大木锨铲雪。……他发烧好几天了，这天的体温比哪一天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那“健壮”的身体在抵抗着，接连五天他都打起精神，奋力地从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起上工。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①páo 　咆　 哮 ②灌　guàn　 雪 ③瘦骨lín 　嶙　 峋 ④吮　shǔn　 吸 （2）片段选自 　《钢铁是怎样炼成的》　 （书名），这是“他”　保尔　 （人名）在艰苦的环境下筑路的场景，体现出“他”　意志顽强、吃苦耐劳　 的品质。 （3）主人公四次死里逃生的顺序弄乱了，请你选出正确的顺序 　A　 ①得了伤寒和大叶性肺炎 ②炸弹爆炸，头部受伤 ③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒 ④肃反工作繁重，积劳成疾 A．③②④① B．②④③① C．③②①④ D．③④②① （4）主人公说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 【解答】（1）本题考查字音、字形。 ①“páo 哮”的“páo”写作“咆”。 ②“灌雪”的“灌”读作“guàn”。 ③“瘦骨lín 峋”的“lín”写作“嶙”。 ④“吮吸”的“吮”读作“shǔn”。 （2）本题考查对名著常识和人物的把握。 根据“暴风雪páo哮不止，猖狂了一夜。……借来的那件旧上衣一点也不保暖，一只脚上的旧套鞋老往里灌雪，好几次掉到雪里，另一只脚上的靴子也有随时掉底儿的危险。由于睡在水泥地上，他的脖子上长了两个大痈包。瘦骨lín峋的他，两眼熬得通红，猛烈地挥动着大木锨铲雪。……他发烧好几天了，这天的体温比哪一天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那“健壮”的身体在抵抗着，接连五天他都打起精神，奋力地从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起上工”，可以判断出：选文出自《钢铁是怎样炼成的》。他是保尔，表现了他意志顽强、吃苦耐劳的品质。 （3）本题考查对名著情节的把握。 ③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒（早期战场负伤）；②炸弹爆炸，头部受伤（后续作战重伤）；④肃反工作繁重，积劳成疾（转入地方工作累垮身体）；①得了伤寒和大叶性肺炎（筑路期间重病，第四次病危）。 故选：A。 （4）本题考查对名著情节和人物的把握。 示例：朱赫来被白匪抓走，保尔为营救战友，出手打倒押送匪兵，救下朱赫来。这次动手是为了帮助革命同志，有理有据。 答案： （1）①咆 ②guàn ③嶙 ④shǔn （2）《钢铁是怎样炼成的》保尔 意志顽强、吃苦耐劳 （3）A （4）示例：保尔在车站食堂做工时，有个地痞无故欺负弱小、刁难他人，保尔看不惯，出手教训了对方，他并非无端滋事，而是为了伸张正义。 3．（12分）英才中学准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，需要制作相应的活动宣传单页，请你参加并完成下面的题目。 （1）【理解“和”之义】“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。 ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 　C　 ②礼让一寸，得礼一尺。——曹操 　B　 ③天时不如地利，地利不如人和。——孟子 　A　 A.以和为贵，顺乎天意人心。 B.以和为贵，成就大道正理。 C.以和为贵，止息纷争杀载。 （2）【探寻“和”之用】宣传委员想在宣传单页中呈现一封倡议书，请你帮忙修改。 全体同学： 我校八年级级部决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，特发出如下活动倡议： 1发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2召开“人与自然和谐共处”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 英才中学八年级级部 2025年6月20日 ①倡议书中有错别字的词语是“　绿水清山　 ”，正确写法是“　绿水青山　 ” ②画线句子有语病，应修改为：　开展“人与自然和谐共处”志愿者宣传活动。　 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：　正文开头空两格。　 （3）【展现“和”之美】现在需要从下边两幅书法作品中挑选一副作为宣传单页的封面，请你选出一幅，并陈述理由。 我选 　A　 理由：　A是楷书，字体端正工整、笔画清晰，既体现了“和为贵”的庄重内涵，又便于阅读，适合作为宣传单页封面。　 【解答】（1）①“一笑泯恩仇”：化解恩怨、停止纷争。故选：C。 ②礼让得礼：谦和守礼，成就正道。故选：B。 ③重在“人和”：人心和睦最重要。故选：A。 （2）①错别字：绿水清山。正确：绿水青山。 ②病句修改：开展“人与自然和谐共处”志愿者宣传活动。（原句搭配不当：活动不能“召开”，只能“开展/举办”）。 ③格式错误：正文开头需要空两格（倡议正文第一段整体缩进两格）。 （3）此题答案不唯一。示例：我选B。理由：B是行书，笔画流畅舒展、笔意灵动，传递出和谐灵动的美感，与“和美中国”活动主题相契合，富有艺术感染力。 答案： （1）①C ②B ③A （2）①绿水清山 绿水青山 ②开展“人与自然和谐共处”志愿者宣传活动 ③正文开头空两格 （3）示例：我选A。理由：A是楷书，字体端正工整、笔画清晰，既体现了“和为贵”的庄重内涵，又便于阅读，适合作为宣传单页封面。 二、阅读。（55分） 4．（23分）阅读下文，回答问题。 军号长鸣 张裕怀 ①午后的阳光斜照着烈士陵园时，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号上的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，还嵌着70多年前的血痕。他望着墓碑上“赵长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正簌簌地扑打在军号上。 ②那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上：“从今儿起，你就是连队的司号员！”那时，刚满16岁的他，感觉这军号有千钧之重。 ③学号的日子似乎比往常更加难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树林里，赵长河攥着他的腕子从持号姿势教起，虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号，赵长河立即严肃地说：“差半个音，就是差半条命！” ④军号上的第一道弹痕，是在淮海战役战场上留下的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长赵长河扑倒他，子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑。 ⑤军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长的胸前绽开血花，却仍保持着手握军号的姿势。 ⑥那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸。 ⑦起风了，宋守山的大衣被掀开，露出内襟上的军功章。金属碰撞声里，他挺直佝偻的脊背，将军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸出异样的光。第一声号音，像是一把生锈的刀锋划破寂静。喑哑的号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳嗽起来，却把军号攥得更紧。1949年解放上海时，他就是咳着血在一处大楼上吹响军号的。 ⑧“我来吧。”一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年并无二致。 ⑨“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍着。老人身子一震，70多年前的画面突然鲜活得刺目：硝烟味弥漫的驻扎地，赵长河拿着一张全家福，指着上面虎头虎脑的娃娃说：“等打完仗，俺孩儿也要学吹号……” ⑩号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。 ⑪第三道裂痕是在抗美援朝战场上留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗前，他用胸口焐热冻住的军号。70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕。更深的记忆却留在他的心中：身边的战友，一个个倒在冲锋的路上。“在我前面，有3个司号员都牺牲了……”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接着往下传了。” ⑫暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948年的风雪穿越时空呼啸而至，他清晰地听见班长赵长河在耳边大声吼：“愣啥？接着吹！”残阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵，久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。 ⑬风过松林，宛如万千军号低吟。 （1）以下对文章内容的理解，不正确的一项是 　C　 A.文中三次提到军号上的“弹痕”，共同构成中国革命历史的缩影。 B.第⑨段插入赵长河看全家福的情节，展现革命者柔软的一面，与后文赵长河曾孙的出现形成呼应，为后文血脉传承埋下伏笔。 C.第①段中“他望着墓碑上‘赵长河’3个字，像是又听见1948年的雪粒”运用比喻的修辞，表达宋守山对班长赵长河的深切思念。 D.课文第⑩段“新栽的松树苗”与第⑫段“满园白鸽”，暗示精神传承的生命力。 （2）请品味下列语句的表达效果。 ①第一声号音，像是一把生锈的刀锋划破寂静。（从修辞手法角度） ②青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。（从加点词角度） （3）结合文章中的人物描写，分析老班长赵长河的形象。 （4）结合全文，分析标题“军号长鸣”的作用。 （5）第⑪段“70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他身上留下至今依然清晰的伤痕”中的“伤痕”具有象征意义，请结合本文分析“伤痕”的内涵。 【解答】（1）本题考查文章内容、修辞手法综合辨析。 ABD.正确。 C 错误，句子只是由眼前墓碑触发往事回忆，属于联想手法，本体和喻体不存在相似点，没有使用比喻修辞，选项判定修辞有误。 故选：C。 （2）①本题考查比喻修辞表达效果赏析。把苍老老兵吹出的第一声号音比作“一把生锈的刀锋”，生锈刀锋粗钝又锋利，形象描摹出历经岁月的号声沙哑低沉，却依旧锐利有力，骤然打破陵园寂静；结合人物经历，宋守山已是耄耋老人，亲身见证班长牺牲，粗粝号声里藏着数十年战争沧桑，饱含对老班长赵长河无尽的怀念与沉痛哀思。 ②本题考查关键词赏析。“共振”原本是物理概念，指振动频率相同的物体互相叠加震动。表层含义：老年宋守山与烈士曾孙两个人的军号声响交织在一起，声音彼此呼应；深层含义超越声音层面，老一辈革命战士的初心、牺牲精神，和后辈青年的理想信念达成精神共鸣，具象体现红色军号承载的革命精神跨越世代、接续传承。 （3）本题考查人物形象概括分析，结合原文细节逐一梳理。教学严格、责任心极强：原文“攥着他的腕子从持号姿势教起”“差半个音，就是差半条命！”，可见赵长河深知司号员号声直接关联战场战士生死，手把手耐心教学，绝不允许半点马虎。英勇无畏、舍己救人：淮海战役中“子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑”，是班长主动扑倒宋守山，用自己护住新兵，不惜以身挡子弹。渡江战役中弹片袭来，牺牲时依旧保持手握军号的姿态，至死坚守战斗岗位。铁骨柔情、牵挂家人：总攻前夜轻声哼唱沂蒙小调，翻看全家福畅想战后归家，硬汉战士心底藏着对故土、家人的眷恋，人物形象立体丰满。信仰坚定、传承使命：亲手将军号交付宋守山，许诺传授吹奏技巧，把革命使命与军号精神一代代托付下去。 （4）本题考查小说标题作用多角度分析。结构线索：“军号”贯穿全文，串联起班长授号、三场战役留痕、陵园重逢吹号、两代人合奏军号所有情节，全文叙事脉络清晰完整。表层含义：指宋守山、烈士后代青年先后在烈士陵园实际吹响的军号实体声响。深层主旨：“长鸣”一语双关，不只是号声长久回荡不散，更代表先烈不惧牺牲、奋勇向前的革命英雄精神永世流传，不会随岁月消逝。氛围与情感：标题自带肃穆悲壮的战争氛围感，既饱含老兵对牺牲班长一辈子的思念，又点明红色血脉代代接力、精神永续的核心主题，文学感染力浓厚。 （5）本题考查词语象征含义分层解读。表层实物伤痕：战争里子弹、弹片撞击军号，留下三道弹痕、裂痕与凹痕；数十年战火也在宋守山身上留下肉体伤疤，都是战争实打实留下的物理印记。内在心灵伤痕：亲眼目睹手把手教自己的班长壮烈牺牲，前后三任司号员接连倒在冲锋路上，无数战友埋骨沙场，长久的悲痛在老人心底留下无法抚平的精神伤痛。深层象征内涵：这些伤痕是艰苦革命岁月的永久物证，镌刻着先烈舍生取义、无私奉献的英雄品格；伤痕永不消弭，时刻提醒后人铭记战火历史，接过红色接力棒，让革命精神永续赓续。 答案： （1）C （2）①运用比喻修辞，把苍老沙哑的号音比作生锈刀锋，生动写出号声粗粝尖锐、穿透力极强，打破陵园静谧，饱含岁月沧桑感与对牺牲战友的深切思念。 ②“共振”表层指两支军号声响交织共鸣；深层暗含革命精神跨代相融，红色信仰接续传承，两代人精神同频。 （3）赵长河教学严苛认真，手把手传授吹号技巧，严正告诫吹号分毫不能出错；战场上舍身护住新兵，英勇无畏、舍己为人；思念家乡亲人，内心温柔细腻；坚守革命信仰，以身托付军号与革命使命，是铁血柔情的革命先烈。 （4）军号作为全文行文线索，串联回忆过往、陵园重逢、两代人共吹军号等情节；表层指真实响起的军号声，深层指革命英雄精神永久流传；渲染肃穆悲壮的氛围，点明红色精神代代传承的主旨，意蕴深远。 （5）表层是子弹、弹片在军号上留下的破损痕迹，以及战争留给宋守山的肉体伤疤；中层是目睹战友、班长牺牲后内心无法抹平的伤痛；深层是峥嵘革命岁月的印记，象征先烈牺牲奉献的英雄精神，时刻警醒后人铭记历史、赓续红色血脉。 5．（16分）非连续性文本。 材料一： 饭圈，网络用语中指粉丝圈子的简称，指的是由某一明星、偶像的粉丝所组成的群体圈子。从前追某个明星或乐队，最多就是买专辑，看演唱会，基本都是散粉，并没有饭圈的概念。近年来，随着粉丝群体扩大，经济不断发展，催生出为偶像买周边（衍生产品）、租广告位做宣传、投票以及做慈善公益活动等多种方式。不少粉丝为了靠近偶像，会努力提升自己，甚至在学业、职业上设定更高目标。但要注意的是，饭圈中也存在非理性追星、网络骂战、盲目消费等负面现象。 （节选自网络资料） 材料二： 材料三： 北京市政协十三届五次会议上委员金英华提出，未成年人在网上投入大量时间、金钱和精力，为艺人拍照剪辑、转发动态和分析数据，甚至不惜为所追艺人诽谤他人。此种未成年人“饭圈”乱象亟需整治。需治标，更要治本，提高未成年粉丝的判断力很重要。作为未成年人监护者的家长、发挥立德树人作用主渠道的学校必须各尽其责，通力合作。 北京市第十五中学校长苏冰表示，青少年追星是正常现象。学校可以多树立模范人物、英雄人物等正能量的“明星”，通过主题班会等方式帮助学生树立正确的价值观。 政协委员刘军认为，网络媒体舆论环境的引导也十分关键。为什么孩子们喜欢的偶像多是娱乐明星，而不是那些为国家建设做出巨大贡献的、各行各业的出色代表，以及优秀传统文化及历史中的英雄人物。他建议，主流媒体及自媒体应高度重视青少年的理想信念教育。 由此可见，需要摒弃生硬说教的方式，用更有吸引力的传播方式，潜移默化地让孩子们喜欢真正的“优质偶像”。 （选自《新京报》，有删改） 材料四： 山东平度农家女孩万琪，母亲早逝，父亲患病，她靠着勤奋好学和逆风飞翔的韧劲，考出了631分的优异成绩。在填报志愿时，她选择了山东大学药学专业，只因心中有个梦想：希望为科研进步和脑血栓治疗方案做出贡献，帮助那些同样因脑血栓而困扰的家庭。“我的偶像是屠呦呦前辈，今后想为科研进步做出自己的努力，即使微不足道，我也不会放弃。” （摘编自腾讯网） 2023年的成都大运会赛场，是中国运动员、中南大学大一学生彭惠迪第一次登上国际综合性运动会的赛场。让她更加兴奋的是，在这次成都大运会的赛场上，她与激励自己不断前行的偶像张雨霏不期而遇。在赛后接受采访时，她仍按捺不住自己的兴奋之情，“能够与奥运冠军张雨霏一起参赛，很激动，感觉就像做梦一样”。彭惠迪说，“与这样的高手在一起比赛，是自己从未有过的经历。” （摘编自中国青年报） 演员易烊千玺不仅在演艺事业上取得了巨大的成功，还默默投身于公益事业，用行动回馈社会。他积极参与环保项目，投身教育公益，关注弱势群体的权益。易烊千玺通过自己的公益行动，不仅传递了爱心和正能量，更激发了社会的广泛关注和参与。他的粉丝们纷纷效仿他的行为，积极参与到公益活动中，为社会贡献自己的一份力量。 （摘编自搜狐网） （1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是 　C　 A.现在，追星不仅可以买专辑，看演唱会，还可以为偶像买周边、租广告位做宣传、投票等。 B.从材料二可知，大部分少年儿童都有偶像和榜样，且最看重的是偶像和榜样是否有才华。 C.引导青少年们寻找“优质偶像”，只要家长和学校必须各尽其责，通力合作，就足够了。 D.易烊千玺的粉丝们跟着偶像一起做公益，为社会贡献一份力量，为这样的“饭圈”点赞。 （2）材料一中划横线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ （3）请分析材料三第①段的写作思路。 首先，提出问题：①　未成年人深陷饭圈滋生诸多不良乱象，亟待整治　 ；接着，分析问题：青少年缺乏足够的判断力与自制力；最后，解决问题：②　家长、学校各司其职通力协作，提升未成年粉丝判断力，标本兼治整治饭圈乱象。　 （4）《人民日报》中提到“偶像”不只是满足我们片刻审美的愉悦，还能寄托我们对美好的追求，拥有激发我们见贤思齐的精神力量。作为青少年，我们应该如何理智追星？请结合以上材料，谈谈你的看法。 【解答】（1）ABD.正确。 C.有误，材料三不仅提及家长、学校要通力配合，还强调网络媒体舆论引导、主流媒体创新传播方式等多方力量共同发力，并非只依靠家校两方就足够，选项缩小了解决对策的范围。 故选：C。 （2）句子对“饭圈”这一网络专属名词的本质属性、涵盖范围作出完整界定，运用了下定义的说明方法。作用：精准严谨地界定了饭圈的概念，清晰点明饭圈就是某位明星、偶像的粉丝集结形成的专属群体圈子，简洁直白地解释专业网络新词，便于读者快速读懂术语内涵。 （3）①原文“未成年人在网上投入大量时间、金钱和精力……甚至不惜为所追艺人诽谤他人。此种未成年人‘饭圈’乱象亟需整治”，可概括：未成年人追星滋生各类饭圈不良乱象，迫切需要整治。 ②原文“需治标，更要治本，提高未成年粉丝的判断力很重要。作为未成年人监护者的家长、发挥立德树人作用主渠道的学校必须各尽其责，通力合作”，可概括：家校分工协作、互相配合，提升未成年人辨别是非的能力，标本兼治整治饭圈乱象。 （4）①依据材料一“饭圈中也存在非理性追星、网络骂战、盲目消费等负面现象”，我们要拒绝盲目花钱、网络争吵等畸形追星方式，理性看待偶像；同时借鉴部分粉丝“努力提升自己，甚至在学业、职业上设定更高目标”，主动吸收偶像身上的长处。 ②依据材料三政协委员观点，不能只盯着娱乐明星，主动把科研前辈、体育健儿、时代英雄等正能量人物当作榜样，拓宽榜样选择范围。 ③结合材料四万琪以屠呦呦为理想标杆立志科研、彭惠迪以张雨霏为动力拼搏赛场的事例，把对偶像的仰慕转化为自身奋进的动力，督促自己踏实学习、不断成长。 ④参照易烊千玺带动粉丝参与公益的案例，将追星的热情转化为奉献社会的实际行动，让追星拥有正向价值。 答案： （1）C （2）下定义。准确简明地阐释出饭圈的内涵，清晰说明饭圈就是某位明星、偶像的粉丝所构成的群体圈子，让读者快速明确这一网络专业术语的具体含义。 （3）①未成年人深陷饭圈滋生诸多不良乱象，亟待整治；②家长、学校各司其职通力协作，提升未成年粉丝判断力，标本兼治整治饭圈乱象。 （4）①理性辨别偶像优劣，摒弃盲目消费、网络互撕等非理性追星行为，正向汲取偶像身上的闪光点；②树立多元榜样观，不只追捧娱乐明星，主动把科研工作者、运动健儿、时代英雄等正能量人物当作榜样；③以偶像为动力鞭策自我，将崇拜转化为学习、奋进的动力，像优质偶像一样努力提升自我；④效仿正能量偶像投身公益、奉献社会，把追星的热情转化为回馈社会的实际行动。 6．（16分）文言文阅读。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【丙】 相命肆农耕，日入从所憩。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。 俎豆犹古法，衣裳无新制。春蚕收长丝，秋熟靡王税。童孺纵行歌，班白欢游诣。 （节选自《桃花源诗》） （1）解释下面划线的词语。 ①阡陌交通 　田间小路　 ②不独子其子 　以……为子　 ③货恶其弃于地也 　憎恨　 ④秋熟靡王税 　没有　 （2）翻译下面句子。 ①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 ②选贤与能，讲信修睦。 （3）理解文意，用原文语句填空。 ①【丙】中与【甲】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐。”类似的句子是：　童孺纵行歌，班白欢游诣。　 ②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：　故人不独亲其亲，不独子其子。　 （4）请分析陶渊明的“世外桃源”和“大同”社会有何相似之处？ 【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：田间小路交错相通。交通：田间小路。 ②句意：不只是疼爱自己的子女。第一个子：以……为子。 ③句意：财物，厌恶把它扔在地上。恶：憎恨、厌恶。 ④句意：秋收粮食不用缴纳赋税。靡：没有。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语：平旷，平坦开阔；俨然，整齐的样子；属，类。句意为：土地平坦宽广，房屋排列得整整齐齐，还有肥沃的田地、秀丽的池塘以及桑树、竹子这类植物。 ②重点词语：与，同“举”，推举；修，培养。句意为：选拔品德高尚、有才干的人执掌事务，讲求诚信，培养和睦的风气。 （3）本题考查原文语句筛选匹配。①【甲】“黄发垂髫，并怡然自乐”写老人和孩童都安逸快乐；【丙】“童孺纵行歌，班白欢游诣”，孩童放声歌唱，老人自在出游游玩，表意一致。②孟子名句是推己及人，敬爱别家老人、疼爱别家孩童；【乙】“故人不独亲其亲，不独子其子”，不只敬爱自己的父母，不只疼爱自己的子女，两句内涵契合。 （4）本题考查文本对比主旨探究。生活富足，安居乐业：甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，丙文“桑竹垂余荫，菽稷随时艺”，百姓有田地耕种；大同社会“男有分，女有归”，人人有固定生计。老小皆有所养，人人幸福：甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”；乙文“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，弱势群体都能得到安顿照料。民风淳朴，社会安定无纷争：甲文“阡陌交通，鸡犬相闻”安宁祥和；乙文“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”，没有奸邪偷盗之事；丙文“秋熟靡王税”，没有官府赋税压榨，人际和睦，没有战乱与剥削。 答案： （1）①田间小路 ②以……为子 ③憎恨 ④没有 （2）①土地平坦开阔，房屋整齐有序，还有肥沃的田地、优美的池塘以及桑树竹林这类景物。 ②选拔有才德、能干的人，讲求诚信，培养和睦氛围。 （3）①童孺纵行歌，班白欢游诣 ②故人不独亲其亲，不独子其子 （4）人人安居乐业，生活安稳富足；老人、小孩都能得到妥善照料，各得其所；民风淳朴和睦，没有战乱剥削，没有偷盗纷争。 三、作文。（55分） 7．（55分）“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、责任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，实现梦想的前景无比光明。”2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的殷切期望。 学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习……都是我们施展才华的舞台，请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。 要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。 【解答】 这是我的舞台 花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。 周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。 然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。 “与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。 我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $