内容正文:
2023年河南省重点中学中考数学内部摸底试卷(二)
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的.)
1. 的绝对值是( )
A. 3 B. C. D.
2. “2023河南春晚”播出,再次刷新了观众对传统文化年轻化表达的解读与追求,在百度搜索关键词“河南春晚”出现相关结果约37500000个,将“37500000”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 如图所示的几何体是由4个相同的小正方体搭成的,如果左视图面积为5,则俯视图的面积为( )
A. 4 B. C. 7 D.
4. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 如图所示,,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
6. 关于菱形的性质,以下说法不正确的是( )
A. 四条边相等 B. 对角线互相垂直
C. 对角线相等 D. 是中心对称图形
7. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 没有实数根
8. 从两男、两女四名青年骨干教师中随机选取两名去参加“学课标说教材”比赛,则恰好抽到两名女教师的概率是( )
A. B. C. D.
9. 在中,按照下列方法作图:(1)以点B为圆心,适当的长度,为半径画弧分别交于点D、E;(2)分别以点 D、E为圆心,大于 的长为半径画弧交于点 P;(3)作射线交于点 F,若, 则线段的长为( )
A. B. C. D.
10. 如图1所示,动点P从正六边形的A点出发,沿A→B→C→D→E以1cm/s的速度匀速运动到点E,图2是点P运动时,的面积随着时间的变化的关系图象,则图2中的m为( )
A. B. C. D.
二、、填空题(每题3分,共15分)
11. 要使分式有意义,则x的取值范围是______.
12. 请写出一个图象经过的一次函数解析式________.
13. 甲、乙两组篮球运动员人数相同,身高的平均数相同,方差分别为:,则这两队队员身高最整齐的是 _____.
14. 如图所示的扇形中,,过点O作,交于点,若,则阴影部分的面积为______.
15. 如图所示,在中,,,点E是边上不与端点重合的一个动点,作交于点D,将沿折叠,点B的对应点为F,当为等腰三角形时,则的长为______.
三、解答题(本大题共8个小题,满分75分)
16. 计算、化简
(1)计算:;
(2)化简:.
17. 2022版《义务教育新课程标准》指出,从2022年秋季开始,劳动课成为中小学的一门独立课程,标准还指出“小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时”.某初中学校为了解本校学生每周劳动时长,组织数学社团按下列步骤来开展统计活动.
一、确定调查对象
有以下三种调查方案供参考:
方案一:从七年级抽取70名学生,进行每周劳动时长调查;
方案二:从七年级、八年级中各随机抽取70名学生,进行每周劳动时长调查;
方案三:从全校1600名学生中随机抽取200名学生,进行每周劳动时长调查.
二、收集整理数据
按照标准,学生每周劳动时长分为A、B、C、D四个类别,数学兴趣小组随机抽取本校部分学生进行调查,绘制成如图一幅不完整的统计图.
抽取的学生每周劳动时长统计表
等级确定
A
B
C
D
劳动时长/小时
人数
a
60
32
b
三、分析数据,解答问题
(1)一中最具有代表性和广泛性的抽样调查方案是 ;
(2)统计表中的a= ,b= ;
(3)请估算该校学生中,每周劳动时长“不符合课程要求”的人数.
18. 如图,已知在平面直角坐标系中,正方形的顶点B、C在x负半轴上,反比例函数的图象经过点,交于点E.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求的面积.
19. 位于登封市区西北的法王寺塔,是中国最早的佛寺之一,约建于唐代盛期即公元八世纪前半叶,是唐代甚至中国最优美的古塔,现为全国重点文物保护单位.某数学社团利用无人机测量法王寺塔的高度,无人机的起飞点B与法王寺塔()的水平距离为,无人机垂直升腾到A处测得塔的顶部D处的俯角为,测得塔的底部C处的俯角为,求法王寺塔的高度.(结果精确到)(参考数据:,)
20. 独轮车俗称“手推车”,又名辇、鹿车等,西汉时已在一些田间隘道上出现,北宋时正式出现独轮车名称,在北方,几乎与毛驴起同样的运输作用.如图所示为从独轮车中抽象出来的几何模型.在中,以的边为直径作,交于点P,是的切线,且,垂足为点D.
(1)求证:;
(2)若,求的半径.
21. 某绿植店购进两种多肉植物试销,已知A种“石榴籽”比B种“红莲花”的进货单价多6元,且购进25盆A种多肉和15盆B种多肉共花费310元.
(1)A种“石榴籽”和B种“红莲花”的进货单价分别是多少元?
(2)由于多肉畅销,绿植店决定再购进这两种多肉共150盆,其中A种多肉数量不多于B种多肉的2倍,且每种多肉的进货单价保持不变,若A种的销售单价为14元,B种的销售单价为6元,试问如何进货才能使得第二次销售获利最大,最大利润为多少元?
22. 在平面直角坐标系中,已知抛物线的对称轴是直线,与x轴的一个交点A为.
(1)求抛物线的解析式及顶点的坐标;
(2)将线段向左平移一个单位得对应线段,点E为线段上一动点,过点E作x轴的垂线交抛物线于点F,请依据图形直接写出点F的纵坐标的取值范围.
23. 如图所示,在中,,点D为射线上一动点,作,过点B作,交于点E,连接.(点A、E在的两侧)
【问题发现】
(1)如图1所示,若时,、的数量关系为 ,直线、的夹角为 ;
【类比探究】
(2)如图2所示,若时,(1)中的结论是否成立,请说明理由;
【拓展延伸】
(3)若,,且是以为腰的等腰三角形时,请直接写出线段的长.
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2023年河南省重点中学中考数学内部摸底试卷(二)
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的.)
1. 的绝对值是( )
A. 3 B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值,依据定义即可求解.
【详解】在数轴上,点到原点的距离是,
所以,的绝对值是,
故选:C.
【点睛】本题考查绝对值,掌握绝对值的定义是解题的关键.
2. “2023河南春晚”播出,再次刷新了观众对传统文化年轻化表达的解读与追求,在百度搜索关键词“河南春晚”出现相关结果约37500000个,将“37500000”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:将“37500000”用科学记数法表示为.
3. 如图所示的几何体是由4个相同的小正方体搭成的,如果左视图面积为5,则俯视图的面积为( )
A. 4 B. C. 7 D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:由题意可知:该几何体的左视图是由个小正方形组成,俯视图是由三个小正方形组成,
∵左视图面积为5,
∴每个正方形的面积为,
∴俯视图的面积为.
4. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】解:A、与a不是同类项,不能合并,故此选项不符合题意;
B、,原计算错误,故此选项不符合题意;
C、,原计算错误,故此选项不符合题意;
D、,原计算正确,故此选项符合题意.
5. 如图所示,,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行线的判定可得,再利用平行线的性质可求解.
【详解】解:,
,
,
,
.
故选:B.
【点睛】本题主要考查平行线的性质与判定,掌握平行线的性质与判定定理是解题的关键.
6. 关于菱形的性质,以下说法不正确的是( )
A. 四条边相等 B. 对角线互相垂直
C. 对角线相等 D. 是中心对称图形
【答案】C
【解析】
【分析】根据菱形的性质依次判断即可.
【详解】解:A.菱形的四条边相等,正确,不符合题意;
B.菱形的对角线互相垂直且平分,正确,不符合题意;
C.菱形的对角线互相垂直且平分,对角线不一定相等,不正确,符合题意;
D.菱形是中心对称图形,正确,不符合题意.
7. 一元二次方程的根的情况是( )
A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的实数根
C. 只有一个实数根 D. 没有实数根
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程(,a,b,c为常数)根的判别式的意义.当,方程有两个不相等的实数根;当,方程有两个相等的实数根;当,方程没有实数根.先计算出,然后再判断实数根的情况即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴方程有两个不相等的实数根,
故选:B.
8. 从两男、两女四名青年骨干教师中随机选取两名去参加“学课标说教材”比赛,则恰好抽到两名女教师的概率是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用列表法或树状图法求概率即可.
【详解】解:设男教师为男1,男2,女教师为女1,女2,画树状图如下:
∴共有12种等可能的结果,恰好抽到两名女教师的结果有2种,
∴恰好抽到两名女教师的概率为.
9. 在中,按照下列方法作图:(1)以点B为圆心,适当的长度,为半径画弧分别交于点D、E;(2)分别以点 D、E为圆心,大于 的长为半径画弧交于点 P;(3)作射线交于点 F,若, 则线段的长为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线的尺规作图、勾股定理等知识点,掌握勾股定理是解题的关键.由勾股定理可得,根据作图得知平分,再根据勾股定理求解.
【详解】解:过点F作于点H,
∵,
∴,
设,由作图得:平分,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,解得:,
∴.
故选C.
10. 如图1所示,动点P从正六边形的A点出发,沿A→B→C→D→E以1cm/s的速度匀速运动到点E,图2是点P运动时,的面积随着时间的变化的关系图象,则图2中的m为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】连接,过点B作于点G,过点A作于点H,则点P运动到C点时,面积最大,根据正六边形的性质得到,即为等边三角形,根据等边三角形的性质求面积即可解题.
【详解】解:连接,过点B作于点G,过点A作于点H,
当点P运动到C点时,面积最大,
由图2知,,
∵六边形为正六边形,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴为等边三角形,
∴,
∴,
∴.
故选:C.
【点睛】本题考查正六边形的性质和等边三角形的性质,找到面积最大时的位置是解题的关键.
二、、填空题(每题3分,共15分)
11. 要使分式有意义,则x的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】根据分式有意义,可得分母不为零,据此列不等式求解即可.
【详解】解:要使分式有意义,则分母满足,
解得.
12. 请写出一个图象经过的一次函数解析式________.
【答案】(答案不唯一)
【解析】
【分析】设函数,,为常数,由图象经过点得到,根据k的取值即可得到答案.
【详解】解:设函数,,为常数,
图象经过点,
∴.
这样满足条件的函数可以为:(答案不唯一).
13. 甲、乙两组篮球运动员人数相同,身高的平均数相同,方差分别为:,则这两队队员身高最整齐的是 _____.
【答案】乙
【解析】
【分析】方差越小,数据的波动越小,即身高越整齐,比较甲乙两队方差的大小即可得到结论.
【详解】解:∵,
∴,
∴这两队队员身高最整齐的是乙.
14. 如图所示的扇形中,,过点O作,交于点,若,则阴影部分的面积为______.
【答案】
【解析】
【分析】用扇形的面积减去三角形的面积即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴阴影部分的面积为 :.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了扇形面积的计算、解直角三角形等知识点,掌握扇形的面积公式是解题的关键.
15. 如图所示,在中,,,点E是边上不与端点重合的一个动点,作交于点D,将沿折叠,点B的对应点为F,当为等腰三角形时,则的长为______.
【答案】或
【解析】
【分析】当时,过点F作于点M,设,则,得到;设,则,则,求解即可.
【详解】解:,,
,
沿折叠,点B的对应点为F,
,,
为等腰三角形,
当时,
,
,
过点F作于点M,
,
,
,
,
设,则,
则,
根据题意,得,
,
解得;
当时,
,
,
,
,
设,则,
则,
,
解得;
三、解答题(本大题共8个小题,满分75分)
16. 计算、化简
(1)计算:;
(2)化简:.
【答案】(1)2 (2)
【解析】
【小问1详解】
解:原式;
【小问2详解】
解:原式
.
17. 2022版《义务教育新课程标准》指出,从2022年秋季开始,劳动课成为中小学的一门独立课程,标准还指出“小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时”.某初中学校为了解本校学生每周劳动时长,组织数学社团按下列步骤来开展统计活动.
一、确定调查对象
有以下三种调查方案供参考:
方案一:从七年级抽取70名学生,进行每周劳动时长调查;
方案二:从七年级、八年级中各随机抽取70名学生,进行每周劳动时长调查;
方案三:从全校1600名学生中随机抽取200名学生,进行每周劳动时长调查.
二、收集整理数据
按照标准,学生每周劳动时长分为A、B、C、D四个类别,数学兴趣小组随机抽取本校部分学生进行调查,绘制成如图一幅不完整的统计图.
抽取的学生每周劳动时长统计表
等级确定
A
B
C
D
劳动时长/小时
人数
a
60
32
b
三、分析数据,解答问题
(1)一中最具有代表性和广泛性的抽样调查方案是 ;
(2)统计表中的a= ,b= ;
(3)请估算该校学生中,每周劳动时长“不符合课程要求”的人数.
【答案】(1)方案三 (2)28,80
(3)约640人
【解析】
【分析】(1)根据抽样调查的概念求解即可;
(2)总人数乘以D等级圆心角度数所占比例可得b的值,再根据四个等级人数之和等于总人数可得a的人数;
(3)总人数乘以D等级人数所占比例即可.
【小问1详解】
解:从全校1600名学生中随机抽取200名学生,进行每周劳动时长调查是最具有代表性和广泛性的抽样调查的方案,
故答案为:方案三.
【小问2详解】
解:D等级人数为,
.
故答案为:28、80;
【小问3详解】
解:,
答:估计该校学生中,每周劳动时长“不符合课程要求”的有640人.
【点睛】本题考查了从统计图中提取信息进行计算问题,考查的知识有抽样调查,频数,样本估计总体等知识,掌握相关定义,准确提取信息并进行准确计算是解题的关键.
18. 如图,已知在平面直角坐标系中,正方形的顶点B、C在x负半轴上,反比例函数的图象经过点,交于点E.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求的面积.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用待定系数法进行计算即可得;
(2)根据点D的坐标得且正方形边长为3,即,根据点E在上可设,根据点E在反比例函数上得,即,即可得.
【小问1详解】
解:∵反比例函数的图象经过点,
∴,
∴反比例函数的解析式:;
【小问2详解】
解:∵,
∴且正方形边长为3,
∴,
∵点E在上,
∴设,
∵点E在反比例函数上,
∴,
即,
∴.
【点睛】本题考查了反比例函数,解题的关键是掌握反比例函数的性质.
19. 位于登封市区西北的法王寺塔,是中国最早的佛寺之一,约建于唐代盛期即公元八世纪前半叶,是唐代甚至中国最优美的古塔,现为全国重点文物保护单位.某数学社团利用无人机测量法王寺塔的高度,无人机的起飞点B与法王寺塔()的水平距离为,无人机垂直升腾到A处测得塔的顶部D处的俯角为,测得塔的底部C处的俯角为,求法王寺塔的高度.(结果精确到)(参考数据:,)
【答案】法王寺塔的高度约为
【解析】
【分析】过点A作的平行线,与的延长线交于点E,得出四边形为矩形,确定,利用正切函数得出,,结合图形即可求解.
【详解】解:过点A作的平行线,与的延长线交于点E,
根据题意得:四边形为矩形,
∴,
在中,,
解得,
在中,,
解得,
∴.
∴法王寺塔的高度约为.
20. 独轮车俗称“手推车”,又名辇、鹿车等,西汉时已在一些田间隘道上出现,北宋时正式出现独轮车名称,在北方,几乎与毛驴起同样的运输作用.如图所示为从独轮车中抽象出来的几何模型.在中,以的边为直径作,交于点P,是的切线,且,垂足为点D.
(1)求证:;
(2)若,求的半径.
【答案】(1)
证明:连接,如图,
∵是的切线,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)5.
【解析】
【分析】本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.也考查了勾股定理、圆周角定理和相似三角形的判定与性质.
(1)连接,如图,先根据切线的性质得到,则可判断,所以,然后利用可得到结论;
(2)连接PB,如图,先利用勾股定理计算出,再根据圆周角定理得到,接着证,则利用相似比可计算出,然后利用得到,从而得到的半径.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:连接,如图,
在中,∵,
∴,
∵为直径,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
,
∴,
∴,即,
解得,
∵,
∴,
∴的半径为5.
21. 某绿植店购进两种多肉植物试销,已知A种“石榴籽”比B种“红莲花”的进货单价多6元,且购进25盆A种多肉和15盆B种多肉共花费310元.
(1)A种“石榴籽”和B种“红莲花”的进货单价分别是多少元?
(2)由于多肉畅销,绿植店决定再购进这两种多肉共150盆,其中A种多肉数量不多于B种多肉的2倍,且每种多肉的进货单价保持不变,若A种的销售单价为14元,B种的销售单价为6元,试问如何进货才能使得第二次销售获利最大,最大利润为多少元?
【答案】(1)A种“石榴籽”进货单价为10元,B种“红莲花”的进货单价为4元
(2)第二批购进A种多肉100盆,B种多肉50盆时,总利润最大,最大利润为500元
【解析】
【分析】(1)设A种“石榴籽”进货单价为x元,B种“红莲花”的进货单价为y元,根据题意列出方程组求解即可;
(2)设第二批购进A种多肉m盆,总利润为w元,根据题意列出不等式得出,m为正整数,然后列出一次函数关系式,根据一次函数的性质求解即可.
【小问1详解】
解:设A种“石榴籽”进货单价为x元,B种“红莲花”的进货单价为y元,
根据题意,得,
解得,
答:A种“石榴籽”进货单价为10元,B种“红莲花”的进货单价为4元;
【小问2详解】
设第二批购进A种多肉m盆,总利润为w元,
根据题意,得,
解得,m为正整数,
根据题意得:,
∵,
∴w随着m的增大而增大,
当时,w取得最大值,最大值为(元),
此时购进A种多肉100盆,B种多肉(盆),
答:第二批购进A种多肉100盆,B种多肉50盆时,总利润最大,最大利润为500元.
22. 在平面直角坐标系中,已知抛物线的对称轴是直线,与x轴的一个交点A为.
(1)求抛物线的解析式及顶点的坐标;
(2)将线段向左平移一个单位得对应线段,点E为线段上一动点,过点E作x轴的垂线交抛物线于点F,请依据图形直接写出点F的纵坐标的取值范围.
【答案】(1)抛物线的解析式为,顶点坐标为
(2)
【解析】
【分析】(1)运用待定系数法即可求得抛物线的解析式,再运用配方法即可得出顶点坐标;
(2)由平移可得,设,且,然后根据二次函数的性质进行求解即可.
【小问1详解】
解:∵对称轴是直线,与x轴的一个交点A为,
∴抛物线与x轴的另一个交点B为,
把、分别代入,得,
解得:,
∴抛物线的解析式为,
∵,
∴顶点坐标为;
【小问2详解】
解:如图,
∵将线段向左平移一个单位得对应线段,
∴,
∵点E为线段上一动点,
∴设,且,
当时,,
当时,,
当时,为最小值,
∴点F的纵坐标的取值范围.
23. 如图所示,在中,,点D为射线上一动点,作,过点B作,交于点E,连接.(点A、E在的两侧)
【问题发现】
(1)如图1所示,若时,、的数量关系为 ,直线、的夹角为 ;
【类比探究】
(2)如图2所示,若时,(1)中的结论是否成立,请说明理由;
【拓展延伸】
(3)若,,且是以为腰的等腰三角形时,请直接写出线段的长.
【答案】(1),
(2)不成立,,理由如下:
∵,,
∴,
又∵,
∴,
∴,
又∵,
∴,
即,
∴,
∴,
在中,,
∴,
∴;
(3)的长为或3
【解析】
【分析】(1)证,由全等三角形的性质得,,即可解决问题;
(2)证,由相似三角形的性质得,再证,得,即可得出结论;
(3)分两种情况,①当时,②当时,由直角三角形的性质及相似三角形的性质分别求出的长即可.
【小问1详解】
解:∵,,
∴是等腰直角三角形,
∴,,
同理:,
∴,
∴,
即,
∴,
∴,,
∴;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
解:∵,,
∴,
分两种情况:
①如图3,当时,
同(2)可知,,
∴,
∴;
②如图4,当时,
则,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
同(2)可知,,
∴,
即,
解得:;
综上所述,的长为或3.
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