期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版
2026-06-24
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 45 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 清光犹为君 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58474206.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编三年级语文下册期末卷,覆盖1-8单元,以“基础积累-阅读感悟-生活表达”为主线,通过石蜂、野菊等自然素材渗透文化自信与思维能力,适配期末综合测评需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础积累|7题/51分|含字音辨析(如“匀称/闲散”)、句子改写(缩句/拟人句)、课文默写(“日出江花红胜火”)|梯度设计,从选择辨析到语境运用,强化语言运用基础|
|阅读理解|2篇/19分|课内《石蜂》考筑巢习性,课外《秋日野菊》析坚韧品质|选文兼具科学性与人文性,培养信息提取与思维概括能力|
|习作|1题/30分|要求结合外貌动作细节写身边人|立足生活观察,突出审美创造与语言表达的融合|
内容正文:
统编三年级语文下册期末调研测试卷
测试范围:1~8单元 (考试时间:80分钟 满分:100分)
第一板块 基础积累(51分)
一、基础选择题(每题2分,共10分)
1. 下列加点字注音完全无误的一项是( )
A. 劳累(lěi) 挨揍(āi)
B. 匀称(chèn) 闲散(sǎn)
C. 涨红(zhǎng) 朝鲜(xiān)
2. 下列词语搭配全部恰当的一组是( )
A. 改进造纸术 积累经验 减轻负担
B. 欣赏秘密 传播鲜花 绽开笑脸
C. 轻便的贡献 伟大的石板 雪白的荷花
3. 下列修辞手法判断完全正确的一项是( )
A. 小虾一路上像生了气,挥舞钳子。(比喻)
B. 荷叶挨挨挤挤,像碧绿的大圆盘。(拟人)
C. 傍晚的火烧云,一会儿像雄狮,一会儿像绵羊,一会儿像山峰。(排比)
4. 下列句子没有语病的一句是( )
A. 读了《灰雀》,使我懂得做人要信守承诺。
B. 我们要坚持细心观察生活,积累写作素材。
C. 水果店有西瓜、葡萄、白菜等香甜瓜果。
5. 下列课文相关内容说法正确的一项是( )
A. 《会摇尾巴的狼》中山羊轻信狼的谎话,险些受害。
B. 《石蜂》喜爱在土墙、石缝搭建巢穴,记忆力极强。
C. 《暴风雨来临之前》主要描绘雨后荷塘美景。
二、看拼音,写词语(10分)
xī shuǐ chuàng jǔ jiāo ruò dài jià qiān xū
mò shuǐ yán tú jiǎn yàn lǎn duò fēng lì
三、划去括号内不正确的读音(4分)
1. 作坊(zuō zuò) 工作(zuō zuò)
2. 呕吐(tǔ tù) 吞吐(tǔ tù)
3. 称重(chēng chèng) 秤杆(chēng chèng)
4. 折腾(zhē zhé) 折断(zhē zhé)
四、形近字组词(4分)
燥( ) 辨( ) 密( ) 骄( )
躁( ) 瓣( ) 蜜( ) 娇( )
五、补充四字词语,选词填空(8分)
五( )十( ) 邯郸( )( ) 源源( )( )
( )( )粼粼 自( )相( ) 奔( )不( )
1. 山间清泉________,日夜流淌,滋养两岸草木。
2. 说话前后说法矛盾,就是________,让人无法信服。
六、句子训练营(10分)
1. 轻柔的春风缓缓拂过一望无际的麦田。(缩句)
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2. 雨滴落在粉嫩的荷花花瓣上。(扩句,至少两处扩充)
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3. 妹妹小声对我说:“我今天观察了石蜂筑巢的全过程。”(改为转述句)
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4. 小虾活泼灵动。我总爱蹲在缸边静静观赏小虾。(用关联词合并句子)
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5. 春风吹动岸边的柳树。(改为拟人句)
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七、根据课文、日积月累填空(5分,每空1分)
1. 日出江花红胜火,________________。
2. ________________,每逢佳节倍思亲。
3. 竹外桃花三两枝,________________。
4. 《清明》中点明节日氛围、路上行人愁闷的诗句:________________,________________。
第二板块 阅读理解(19分)
(一)课内阅读《石蜂》节选(9分)
石蜂偏爱在老旧土墙、石头缝隙安家。它们会一点点收集细泥,混合自身唾液,修筑小巧坚固的巢穴。每一间巢室都被打磨得光滑平整,能妥善保护蜂卵不被磕碰。
外出采蜜时,石蜂的路线固定不变。它们依靠沿途的石块、小树、小河辨别方向,就算飞出很远,也能精准找回巢穴。途中遇到陌生障碍物,它们会低空盘旋观察,重新定位路线。
石蜂勤劳专一,每日往返花丛与巢穴,采集花蜜喂养幼虫。它们从不抢占同类的巢穴,安分守己守着自己的小窝。
1. 石蜂一般选择什么地方搭建巢穴?(1分)
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2. 石蜂筑巢的材料是什么?巢穴有什么特点?(2分)
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3. 石蜂依靠什么辨别回家路线?遇障碍会怎么做?(3分)
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4. 从哪些细节能看出石蜂十分勤劳?(1分)
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5. 读完选段,说一说你眼中石蜂有哪些可贵品质?(2分)
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(二)课外阅读《秋日野菊》(10分)
秋风渐凉,田野边、山坡上开满了野菊花。
野菊没有名贵花卉娇嫩的花瓣,茎秆细细直直,叶片边缘带着细碎小齿,一簇簇挤在泥土里。花朵小小的,金黄、雪白、淡紫层层交错,不需要人浇水施肥,凭着韧劲扎根在荒坡。
蜜蜂最爱围着野菊打转,花蕊藏着清甜花蜜,是秋日难得的食物。深秋草木枯黄,唯独野菊迎着冷风肆意开放,寒霜也打不败它。
路过的老农说,野菊浑身都是宝,晒干后可以泡茶,清热去火。它不与春花争艳,只在万物凋零的秋天默默绽放,安静又坚韧。
1. 短文主要描写了哪种植物?(2分)
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2. 野菊的外形有哪些特点?(2分)
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3. 野菊生长在什么环境?有着怎样的生长习性?(2分)
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4. 野菊有什么实用价值?(2分)
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5. 野菊身上有什么值得我们学习的精神?(2分)
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第三板块 习作(30分)
题目:我身边有特点的人
要求:1. 抓住人物外貌、动作、语言细节,突出独特特点;2. 选取一件典型事例,内容完整;3. 不少于300字,书写工整,不出现真实校名、人名。
参考答案
第一板块 基础积累
一、基础选择题
1. B 2.A 3.C 4.B 5.B
二、看拼音写词语
溪水 创举 娇弱 代价 谦虚
墨水 沿途 检验 懒惰 锋利
三、划去不正确读音
1. 划去zuò 划去zuō
2. 划去tǔ 划去tù
3. 划去chēng 划去chèng
4. 划去zhē 划去zhé
四、形近字组词
干燥 急躁 分辨 花瓣 秘密 蜜蜂 骄傲 娇嫩
五、词语补充与选词填空
光 色 学步 不 断
波光 相 盾 流 息
1. 波光粼粼 2. 自相矛盾
六、句子训练营
1. 春风拂过麦田。
2. 晶莹透亮的雨滴轻轻落在粉嫩柔软的荷花花瓣上。
3. 妹妹小声对我说,她今天观察了石蜂筑巢的全过程。
4. 因为小虾活泼灵动,所以我总爱蹲在缸边静静观赏小虾。
5. 春风轻轻梳理着岸边柳树柔软的长发。
七、课文填空
1. 春来江水绿如蓝 2. 独在异乡为异客 3. 春江水暖鸭先知 4. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
第二板块 阅读理解
(一)课内阅读
1. 老旧土墙、石头缝隙。
2. 细泥混合唾液;巢穴小巧坚固,内壁光滑平整,能保护蜂卵。
3. 依靠沿途石块、小树、小河辨别路线;遇到障碍物低空盘旋观察,重新定位。
4. 每日往返花丛巢穴,采集花蜜喂养幼虫。
5. 石蜂勤劳踏实、安分守己、专一细心,做事有规划,不争抢他人东西,值得学习。
(二)课外阅读
1. 野菊花
2. 茎秆细直,叶片带细齿,花朵小巧,有金黄、雪白、淡紫多种颜色。
3. 生长在田野、山坡荒地上;无需人工照料,耐寒耐贫瘠,寒霜中依旧开放。
4. 晒干后可以泡茶,能清热去火。
5. 野菊坚韧顽强,不与百花争艳,默默生长、无私奉献,我们要学习它低调、坚强、默默付出的品质。
习作范文
我身边有特点的人
我的外婆是一位心灵手巧、热爱花草的人,她身上温柔又细心的特点,让我印象很深。
外婆的双手布满薄茧,却总能变出好看的花草盆栽。周末一有空,她就蹲在阳台打理花草,松土、浇水、修剪枝叶,每一步都做得格外轻柔。
上次我带回家几株干枯的野菊,原本枝叶发黄,快要枯萎。外婆没有嫌弃,细心清理烂根,换上松软泥土,每天定时浇水、搬到窗边晒太阳。没过半个月,野菊重新冒出嫩芽,开出一簇簇金黄小花。
外婆常跟我说,花草和人一样,只要用心照料,就能绽放光彩。她从不急躁,对待身边所有事物都温柔耐心,邻里谁家花草养不好,她都会主动上门帮忙打理。
外婆没有耀眼的长处,可这份细心、温柔与热爱生活的模样,深深打动了我,是我身边最有特点的人。
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