内蒙古乌海市第一中学2025-2026学年高一下学期第二次阶段性检测历史试题

**基本信息** 以史料实证为核心，通过跨时空情境设计（如梵蒂冈丝质编绦、美国公路改善运动），考查历史解释与唯物史观运用，适配高一年级阶段性知识整合需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|35题/70分|古代文明、殖民扩张、工业革命、国际关系|以文物（题3丝质编绦）、政策文献（题12英国议会法令）为情境，考查时空观念| |非选择题|2题/30分|民族解放运动（36题）、大国外交（37题）|36题对比不同时期运动特征，37题分析英美外交政策演变，综合考查历史解释与唯物史观|

乌海一中2025-2026学年高一年级第二学期第二次阶段性检测历史试题 2025-2026学年高一年级第二学期第二次阶段性检测历史试题 满分：100分 时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题） 一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1．有学者指出，古埃及人掌握了建设沟渠和引水坝的技术，通过修建沟渠和疏浚尼罗河河道，建设了用于灌溉的沟渠网络。与古埃及人一样，古希腊人也建造了一系列水井和排水沟等水利系统，为周边的居民提供水资源和灌溉农田。这说明（　　） A．两种区域的文明具有同步性 B．文明发展摆脱自然条件束缚 C．水利工程保障文明发展进程 D．资源调配优化民众生活环境 2．某历史学习小组组织编写手册介绍“世界古代帝国”，其中一个子目主要讲解横跨亚非欧三大洲的古代帝国，设置了“阿拉伯帝国”“奥斯曼帝国”两个子目。如果再增加一项新的子目，最合适的是（　　） A．赫梯帝国 B．波斯帝国 C．俄罗斯公国 D．印加帝国 3．梵蒂冈某博物馆馆藏的丝质编绦，经鉴定制作于公元2世纪，其材质是中国产的丝绸，而其工艺则源自西亚叙利亚的作坊。这可以佐证（　　） A．丝绸之路推动罗马丝织业繁荣 B．罗马帝国与汉朝存在贸易往来 C．叙利亚商人主导丝绸之路贸易 D．汉朝的商人大量定居于叙利亚 4．11世纪诺曼征服后，英国建立起封建地产制度：王领与总封臣的地产呈现出“插花式”的交错格局，总封臣的领地往往分散于各地而未相连。为管理封建地产，国王常派遣官员、管家奔赴各地巡视与督查。这可以用来说明（　　） A．民族国家基础奠定 B．封建人身依附关系的松弛 C．国王权力得到加强 D．资本主义经济的迅速发展 5．公元5—15世纪这段时间，被视为西欧的“封建时代”。“封建”一词描述了契约制度，即国王或贵族给予受封者采邑，从而获得后者的军事劳役。此种契约制度（　　） A．削弱了教会特权 B．是社会动荡的产物 C．强化了君主专制 D．传承自西罗马帝国 6．《梨俱吠陀》中，除了“大祭司”这个职称以外，基本上没有提到国王的高级民政官员。而在吠陀时代后期的记载中出现了许多这样的官吏名称，如库官、税收官、侍从官、监赌官、国王的狩猎随从官和信使等。这一变化可以用来说明吠陀时代的印度（　　） A．形成较为完善的官僚体系 B．神权色彩日益淡薄 C．等级观念影响了政治建设 D．国家权力意识萌发 7．印加马丘比丘城遗址位于山脊之上，以中央广场为界，分为东西两区：西区地势高，神庙、宫殿、贵族宅第聚集于此；东区地势低，分布着普通住宅、仓库及其他设施，房子粗糙矮小。全城还建有完善的供水系统，水池、水渠皆用岩石或直接从岩体中雕琢而成，引高山泉水，供饮用、沐浴和灌溉之用。据此推断，印加（　　） A．早期国家特征鲜明 B．城市国家经济发达 C．组织动员力量强大 D．祭司掌握最高权力 8．16世纪中期，荷兰、英国和法国开始参与航海探险，并逐渐成为欧洲航海探险的主要力量。他们除了沿袭葡萄牙和西班牙的探险路线外，还不断寻找新航线和新的贸易机会。当时这些国家航海探险的根本动力是（　　） A．王室成员的大力支持 B．西葡殖民活动的刺激 C．经济政治利益的驱使 D．对新大陆的极度向往 9．新航路开辟后，欧洲国家在加勒比海地区的殖民地大肆兴建甘蔗种植园以及蔗糖加工厂。甘蔗的栽培和蔗糖的加工费时费力，于是欧洲殖民者从非洲运进大量奴隶来进行劳作。由此推断加勒比海地区甘蔗的种植（　　） A．完全满足了欧洲人对糖的需求 B．极大改变了美洲人的饮食习惯 C．有力推动了跨洲际人口的迁徙 D．大大促进了世界各国商品流通 10．菲律宾至今仍使用着很多墨西哥词汇，如“chili”（辣椒）、“camote”（洋薯）、“palenque”（市场）等。有历史语言学学者认为，海上贸易的发展促进了墨西哥与菲律宾的语言接触。与这一观点直接相关的是（　　） A．西班牙经营的横跨太平洋的贸易 B．英国在印度洋贸易中占据优势 C．葡萄牙控制的跨越大西洋的贸易 D．奥斯曼帝国控制的地中海贸易 11．17世纪中叶，英国学者霍布斯的《利维坦》出版。该书行文清晰、逻辑严谨，类于数学论证体系。其独特性在于摒弃宗教、习俗、道德等政治体制的传统基础，转而以纯粹理性推演国家起源与性质。该书的出版说明（　　） A．摆脱王权成为时代潮流 B．启蒙运动助长民族意识成长 C．科学发展促进思维革命 D．文艺复兴的核心是理性主义 12．1696年和1707年英国议会先后通过法令，规定当国王去世的时候，议会仍应继续开会，枢密会议和民政的、军事的官员仍应留在自己的职位上6个月，除非继任的国王将其解职。这体现出，此时英国（　　） A．国王基本统而不治 B．议会权力得以加强 C．分权制衡机制发展 D．政府内部斗争激烈 13．在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为协调瓜分殖民地中存在的矛盾，1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，经过激烈的讨价还价，就相关问题达成协议。这次会议确定了列强（　　） A．瓜分亚洲非洲和拉丁美洲的殖民版图 B．在20世纪通过殖民称霸世界的新秩序 C．可以秘而不宣“有效占领”任何殖民地 D．以“地图上作业”的方式划定势力范围 14．19世纪末，美国自行车骑手发起了“公路改善运动”。20世纪初，汽车制造商、钢铁、石油产业等成为公路游说团体的主力。到20年代，美国公路里程几乎增加了90%。这反映出（　　） A．工业化改变了美国社会面貌 B．人民群众是历史创造者 C．进步力量主导时代发展方向 D．科学技术是第一生产力 15．如表为某同学收集的资料（部分），这位同学研究的主题最有可能是（　　） 1836年 英国“伦敦工人协会”宗旨：用一切合法手段废除统治阶级的各种反动立法……。 1842年 英国“查德威克报告”呼吁改善城市的供水、排水系统和垃圾处理方式。 1850年后 法国政府实行低息贷款、降低关税、自由贸易、资助铁路和港口建设等政策。 1890年 欧美国家用有轨电车取代马拉街车，实现了公共交通的革命，拓展了城市的空间。 A．科技发展 B．工人运动 C．世界市场 D．工业革命 16．霍尔巴赫在1770年首次出版的《自然的体系》中写道：“人在宇宙中就像原子在自然界中一样，受着盲目而必然的力的支配。”马克思主义在继承唯物主义传统的同时，对其进行了超越，主要体现在（　　） A．强调了自然界的客观规律性 B．揭示了人类社会发展的规律性 C．肯定了人的主体性和能动性 D．否定了神和宗教的存在 17．一学者认为：历史表明，社会主义对资本主义的批判和否定，最初是道德伦理的批判与否定，以消灭财富不均、要求公平分配为特色，这就是空想社会主义的由来；进而是理性的批判与否定，最后是武力的批判与否定，这就是科学社会主义的诞生和近代工人革命运动的崛起。该学者旨在论证（　　） A．资本主义制度重大的弊端 B．社会主义产生的必然性 C．空想社会主义具有空想性 D．工人阶级崛起的可能性 18．1886年11月27日，受雇于欧洲的英裔美籍探险家亨利·斯坦利演说道：“我已经穿过了非洲大陆最大河流所流经的区域，这块土地没有主人。对富于智慧的人来说，寥寥数语就足够了。你们有布匹、金属器皿、玻璃器具和火药，而成千上万的土著人有象牙、树胶、橡胶和染料，易货贸易的利润一定看好。”结合时代背景，该演说折射出（　　） A．新航路开辟时代的科学探索精神 B．欧洲与非洲间的互利共赢贸易 C．工业革命推动下的殖民掠夺逻辑 D．非洲主动融入世界市场的意愿 19．20世纪初，摩洛哥成为法国和德国之间的争夺焦点。法国希望加强在摩洛哥的控制，而德国则试图挑战法国的优势地位。第二次摩洛哥危机后，法国在摩洛哥获得更多特权，但德国也获得了在非洲的部分土地作为补偿。法国和德国在摩洛哥的争斗反映了（　　） A．非洲成为主要的殖民战场 B．法国对殖民地控制力加强 C．日益加剧的帝国主义竞争 D．德国统一增强了综合国力 20．19世纪和20世纪早期，美洲国家对待移民和外国投资的反应不尽相同。美国和加拿大吸纳了大批移民，充分利用英国投资，建设工业社会，实现了经济独立。而拉美各国无法效仿北美，步履维艰，发展停滞。这主要是因为殖民者在拉丁美洲（　　） A．进行大量移民和投资 B．奴役掠夺土著居民 C．移植了本国生产方式 D．继续维持殖民统治 21．1873年日本率先改用西方历法，1896年朝鲜半岛开始使用西方历法，1912年中国也开始使用西方历法。四十年间，东亚各国完成了从中国历法到西方历法的转变。这主要源于东亚地区（　　） A．基本国情的趋同 B．民族意识的觉醒 C．传统观念的瓦解 D．国际格局的演变 22．历史地图是历史学习的重要载体，我们不仅要学会识别历史地图，还要学会整理历史地图。如果为以下两张历史地图设定一个主题，最为合理的是（　　） A．“紧张的国际局势” B．“焦灼的世界大战” C．“普遍的国际合作” D．“合理的国际秩序” 23．21世纪以来，关于一战的研究大量涌现出基于普通士兵的家书、战壕日记、前线涂鸦以及后方妇女的口述回忆录等微观史料。杰伊·温特等学者指出，这些材料揭示了战争对个体心理的创伤及记忆的重构，与以往主要依赖外交档案和政府公报得出的宏大叙事截然不同。这主要体现了现代史学研究（　　） A．关注社会文化史与记忆史 B．强调历史发展规律的探究 C．以意识形态重构历史记忆 D．弱化对政治军事史的研究 24．1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，声称临时政府“将充分遵守对我协约各国所承担的义务”，“把世界战争进行到彻底胜利”。5月3日，照会公布。此举（　　） A．加速了一战的结束 B．刺激了俄国革命的转向 C．导致二月革命爆发 D．利于俄国国际地位提高 25．1921年3月，苏俄与英国在伦敦正式签署贸易协定。虽然这在某种程度上涉及与“敌对”经济体系的合作，但在列宁看来，这是为社会主义建设服务的必要手段。同时，列宁也坚持国家垄断对外贸易。这反映出苏俄当时（　　） A．国内经济得到复苏和发展 B．建立了社会主义制度 C．意识形态影响政府的决策 D．务实的经济发展策略 26．1938年，墨西哥将美、英等外国石油公司的资产收回国有，建立了墨西哥石油公司。此举使石油工业成为推动国家工业化的重要支柱。此后，巴西等国也纷纷采取了类似的措施。据此可推知，发展中国家（　　） A．呼吁建立国际经济新秩序 B．维护经济主权的重要性 C．发展公有制经济的有效性 D．优化经济结构的必要性 27．19世纪末20世纪初，古老的亚洲开始觉醒，印度的民族解放运动，伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命是其中的代表。一战后，亚洲出现了亚洲和亲会东亚同盟等地区性的革命联盟组织，约定“一国爆发革命，其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”；与此同时，北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁让我们同东方国家联合起来，共同进行决胜的打击”。这说明（　　） A．世界性革命洪流已经形成 B．民族运动斗争水平提高 C．马克思主义理论广泛传播 D．亚洲引领世界反殖浪潮 28．1938年3月12日，德国兵不血刃地占领了奥地利。4月初，英法美相继承认了德国对奥地利的吞并。苏联政府提出了召开国际会议制止德国法西斯侵略行为的合理要求，但遭到英法政府的拒绝。这反映出当时（　　） A．国家性质决定外交关系 B．社会主义制度更具优势 C．绥靖政策到达历史顶峰 D．国际协调机制有待健全 29．二战时期英国在亚洲的殖民地遭到日军攻击，英军仓促应战，很快被击败。英国失去了在东南亚的殖民地，也失去了帝国内自治领、殖民地的信赖，它们不再视英国为其可靠的强大的保护者，帝国内的离心趋向由此产生。这（　　） A．促使反法西斯联盟内部矛盾激化 B．使殖民地民族经济获得发展空间 C．导致资本主义殖民体系彻底崩溃 D．对战后非殖民化浪潮产生了影响 30．《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。这一规定（　　） A．遵循全体一致的原则 B．削弱了集体安全机制 C．反思了国联制度缺陷 D．强化了区域集团对抗 31．表2是不同时期美国总统发表的言论，将这些言论按时间先后排序，正确的是（　　） 表2 ① 美国业已接到希腊政府有关财政和经济援助的紧急要求……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领导的武装人员恐怖活动的威胁 ② 作为涉及美国权利与利益的一项原则，中、南、北美洲，由于它们业已实现并保持自由和独立的地位，今后不得再被欧洲任何国家视作未来殖民的目标。现在已是维护这一原则的恰当时刻了 ③ 公开订立和平条约，无秘密外交。成立国际联盟以维持世界和平 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③① 32．1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议提出不结盟和非集团化原则。1967年欧共体成立时工业总产值已占全球22.7%。日本在1968年成为资本主义世界第二大经济体。上述材料表明（　　） A．第三世界应对经济全球化的挑战 B．欧共体的经济实力已经超过美国 C．两极格局中孕育着多极化的趋势 D．以美苏为首的两极格局已经瓦解 33．1958年，美苏正式签订文化交流协定，在文艺、科教等领域持续展开了一系列交流活动，文化关系成为两国关系中相对稳定的内容。此后，这一政策为美国历届政府继承。这反映了（　　） A．美苏争霸重心逐步转移 B．两极格局下缓和与紧张并存 C．文化交流主导国际关系 D．和平与发展成为时代的主题 34．1905年，列宁指出“俄国生产力还没有达到足以实现社会主义的水平”；1917年十月革命前夕，他在《论策略书》中强调：“面对战争造成的特殊形势，无产阶级必须夺取政权，为发展生产力创造政治前提”。由此可知，列宁思想（　　） A．随革命实践深入而发生根本转变 B．呈现出原则性与灵活性的统一 C．印证了俄国革命道路的艰难曲折 D．背离了马克思主义经济决定论 35．美国国会没有批准《凡尔赛和约》，拒绝加入国际联盟；中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字；土耳其人民拒绝接受屈辱的《色佛尔和约》。由此可知，巴黎和会（　　） A．点燃了战败国的民族复仇情绪 B．对维护战后和平没有任何作用 C．建立起资本主义世界的新秩序 D．带有严重的大国强权政治色彩 二、非选择题（本题共2小题，36题15分，37题15分，共30分） 36．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 16世纪至18世纪中后期，亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征。斗争往往局限于局部区域，由地方封建主或宗教领袖发起，如非洲部分部落对欧洲奴隶贸易据点的袭击、印度土邦对东印度公司早期渗透的抵抗。此时的反抗缺乏统一的政治纲领，武器以冷兵器为主。 材料二 18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美。同期，亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求。第一次世界大战后，土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括16世纪至18世纪中后期亚非拉民族解放运动的局限性。（3分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪至20世纪初亚非拉民族解放运动的阶段性突破，并分析其国际背景。（12分） 37．【大国外交政策】。（15分） 材料一 美国的外交政策本质上是周期性的，通常在孤立主义和国际主义之间交替出现。早期美国“孤立主义”的外交传统形成于独立到19世纪末这段时间。在这一时期，美国由一个殖民地变为一个独立国家，其外交布局是摆脱强国的控制，实现并巩固独立，孤立主义便由此产生。后来，随着实力增强，美国门罗政府于1823年提出门罗宣言，宣称“美洲是美国人的美洲”。这标志着美国外交由“孤立主义”逐渐向地区“霸权主义”发展。美国在19世纪中期完成大陆扩张后，开始从地区大国向世界大国迈进，1898年就中国问题提出“主权独立，利益均沾”的门户开放政策，标志美国在亚洲欲与欧洲列强平起平坐。……二战后高度膨胀的经济、军事实力，使美国重拾国际主义，建立世界霸权。 ——摘编自安高乐《美国外交政策的转变：从新孤立主义向国际主义的回摆》 材料二 19世纪英国的强大必须依赖于一个幅员辽阔的帝国，因而其强大具有与生俱来的脆弱性，它必须依靠外部资源来支撑自己的强大。在其他国家进入工业化快速发展的轨道后，它的脆弱性就更加明显，表现出来的就是不再将国家关系作为制定外交政策的主要因素，而是全力保护帝国利益和海上通道的安全。孤立主义就是英国在这种脆弱性的单独强大之时，试图控制欧洲局势乃至世界局势的一种明智手段。而一旦英国失掉最强力量，即其他大国赶超上来，结盟外交就是唯一选择。……所以即使在结盟有助于欧洲均势的时候，英国外交的孤立主义思想依然存在。19世纪的英国外交政策的根本原则是：英帝国是重中之重，保持强大的海军力量，维护欧洲均势。从拿破仑战争到第一次世界大战前夕，英国外交政策的根本原则没有改变，而孤立主义则是19世纪英国外交的主线。 ——摘编自刘成《19世纪英国孤立主义外交政策辨析》 （1）根据材料一并结合所学，概括美国建国后到二战后外交政策的变化，并分析导致外交政策变化的因素。（7分） （2）根据材料二并结合所学，分析19世纪英国推行孤立主义政策的原因，并比较英美推行孤立主义外交政策目的的异同。（8分） 高一第二次月考 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C B A C C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D A D B B C C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A A B D B B D D C 题号 31 32 33 34 35 答案 D C B B D 1．【答案】C【解析】古埃及和古希腊均通过修建沟渠、水井等水利工程，解决了灌溉和供水问题，这直接支撑了农业发展和人口聚居，从而为文明的延续与进步提供了基础性保障，故选C项；古埃及文明早于古希腊，且材料仅列举两者均有水利建设，未提及发展时间或进程一致，故无法得出“同步性”的结论，排除A项；水利工程体现了人类对自然条件的利用与改造，但文明发展并未摆脱河流、气候等自然因素的束缚，排除B项；虽然水利实现了水资源调配，但材料核心是水利对文明整体进程的支撑作用，而非仅优化民众具体的生活环境，排除D项。 2．【答案】B【解析】据所学可知，波斯帝国征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，故选B项；赫梯帝国位于古代西亚，其统治范围未横跨亚欧非三大洲，排除A项；俄罗斯公国的疆域范围未到达非洲，排除C项；印加帝国故地在今南美洲西南部，其统治范围不包括亚欧非三大洲，排除D项。 3．【答案】B【解析】材料提及梵蒂冈博物馆的丝质编绦制作于公元2世纪，材质是中国丝绸，工艺源自西亚叙利亚，结合所学可知，此时中国处于东汉，中国丝绸经西域、中亚转运至西亚，再由叙利亚工匠加工后传入罗马（大秦），该丝质编绦是罗马帝国与汉朝存在贸易往来的实物史料，故选B项；“罗马丝织业繁荣”不合题意、史实，与材料提及梵蒂冈博物馆的丝质编绦相悖，排除A项；“叙利亚商人主导丝绸之路贸易”不合史实，丝路贸易由丝绸之路上多地区商人共同参与，排除C项；“汉朝的商人大量定居于叙利亚”不合题意、史实，汉朝商人主要活动于中亚而非西亚（叙利亚），排除D项。 4．【答案】C【解析】据材料“王领与总封臣的地产呈现出‘插花式’的交错格局”“国王常派遣官员、管家奔赴各地巡视与督查”并结合所学可知，英国封建地产制这种“插花式”的交错格局增加了封建贵族掌控封地的难度，使得贵族难以积聚力量反抗王权，且国王常派遣官员、管家奔赴各地巡视与督查，有利于加强国王对地方的掌控，这可以用来说明国王权力得到加强，故选C项；16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，与材料时间“11世纪”不符，排除A项；在封建社会，剥削阶级和被剥削阶级存在人身依附关系，而材料反映的是国王与贵族之间的关系，不能得出“封建人身依附关系的松弛”的结论，排除B项；11世纪尚未产生资本主义经济，排除D项。 5．【答案】B【解析】5—15世纪西欧社会动荡，战争频繁，这种情况下国王或贵族通过给予受封者采邑以获得军事劳役的契约制度，可组建军事力量来保障自身利益，故选B项；中世纪教会特权强大，且该契约制度与教会特权的关系不大，排除A项；该制度导致权力分散，地方领主拥有自治权，君主专制权力被弱化而非强化，排除C项；封建制是日耳曼蛮族入侵后结合部落习俗和罗马法残余发展而成，西罗马帝国实行奴隶制，并非直接传承，排除D项。 6．【答案】A【解析】据材料信息可知，在吠陀时代后期，印度出现了诸多官吏的名称，这表明当时的印度逐渐发展出较为完善的官僚体系，故选A项；据材料“库官、税收官、侍从官、监赌官、国王的狩猎随从官和信使等”可知，这些官吏指向具体的职责，与神权无直接关联，排除B项；材料主要反映了古代印度官僚体制建设，未明确这些官吏的等级出身，排除C项；大量官吏名称的出现说明当时印度国家政权建设日益完善，而非国家权力意识萌发，排除D项。 7．【答案】C【解析】印加马丘比丘城遗址建有完善供水系统，且各类建筑根据地势分区布局、功能分明，这般宏大复杂的工程需高效组织调度众多人力，反映出印加组织动员力量强大，故选C项；材料未涉及政权机构、军队等体现早期国家特征的内容，而且马丘比丘修建的时间为十五世纪，它也不是印加帝国的首都，且印加帝国十三世纪就已有了，排除A项；城市虽有供水系统，但不能就此得出经济发达的广泛结论，排除B项；西区有神庙，但不能得出祭司掌握最高权力，排除D项。 8．【答案】C【解析】16世纪中期西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，这些国家期望通过航海探险获取更多财富和拓展海外市场，以巩固和发展本国经济、提升政治影响力，经济政治利益的驱使才是航海探险的根本动力，故选C项；王室成员支持虽为探险提供资金和合法性，但属于推动手段而非根本目的，排除A项；西葡殖民活动确实引发效仿，但荷兰、英法的行动更多基于自身发展需求，而非单纯受外部刺激，排除B项；对新大陆的向往是探险的表层现象，其本质仍是经济利益驱动，如掠夺资源、建立殖民地等，排除D项。 9．【答案】C【解析】据材料信息可知，欧洲殖民者在加勒比海地区兴建种植园和蔗糖加工厂而缺乏劳动力，故而贩运黑奴，这推动了人口的跨洲际迁移，故选C项；“完全”一词过于绝对，排除A项；材料反映的是贩运黑奴至美洲以补充美洲劳动力的不足，与饮食习惯无关，排除B项；材料反映人口由非洲迁移到美洲，并非世界商品流通问题，排除D项。 10．【答案】A【解析】西班牙在16世纪至19世纪初经营马尼拉—阿卡普尔科大帆船贸易，横跨太平洋，连接墨西哥与菲律宾殖民地，频繁的商船往来促进人员、货物及文化（如墨西哥词汇“chili”、“camote”）传入菲律宾，直接印证海上贸易推动语言接触的观点，故选A项；英国在印度洋贸易的优势始于17世纪东印度公司活动，集中于南亚和印度洋区域，未涉足太平洋或菲律宾的西班牙殖民体系，故不影响墨西哥词汇传播，排除B项；葡萄牙控制的跨大西洋贸易主要涉及巴西、非洲及亚洲部分据点（如澳门），但菲律宾由西班牙统治，其与墨西哥的贸易由西班牙主导，葡萄牙路线未促成两地直接语言交流，排除C项；奥斯曼帝国在15—16世纪掌控地中海贸易，但该区域远离太平洋，奥斯曼势力未延伸至菲律宾或墨西哥，与题干所述语言接触现象无关，排除D项。 11．【答案】C【解析】17世纪中叶，霍布斯《利维坦》以数学式逻辑、纯粹理性推演国家起源，摒弃政治体制的传统基础，这反映科学革命推动了思维方式的变革，用理性取代传统权威，故选C项；摆脱王权成为潮流是17世纪末光荣革命后，17世纪中叶英国仍处于王权统治之下，霍布斯甚至主张君主专制，排除A项；启蒙运动助长民族意识，但高潮在18世纪，霍布斯作品出版于1651年，属于早期启蒙，未直接涉及民族意识成长，排除B项；文艺复兴的核心是人文主义，理性主义是启蒙运动的核心，排除D项。 12．【答案】B【解析】法令规定在国王去世的情况下，议会和官员继续履行职责，这实际上确保了政府运作的连续性，并减少了国王更迭对政治稳定的影响。这一规定暗示了议会在权力结构中的地位得到巩固，因为它能够在国王更迭期间维持政府运作，故选B项；1721年英国责任內阁制确立，国王开始处于“统而不治”的地位，行政权从国王转移到首相，排除A项；英国政治制度中确实存在分权的元素，但法令主要关注的是国王更迭期间的政府运作问题，而非分权制衡机制的发展，排除C项；题目中的法令内容并未涉及政府内部的斗争情况，因此无法从法令中推断出政府内部斗争的激烈程度，排除D项。 13．【答案】D【解析】1884年柏林会议确定各列强在地图上划分势力范围来瓜分非洲，即“地图上作业”方式，瓜分流程具备一定的公开性和规则性，故选D项；会议焦点是非洲，亚洲殖民瓜分如英俄在阿富汗的争夺已通过其他事件进行，拉丁美洲在19世纪初独立运动后已非主要殖民目标，排除A项；会议发生在19世纪末（1884—1885），20世纪的新殖民秩序如凡尔赛体系尚未建立，题干时间1884年也佐证此点，排除B项；会议确立了“有效占领”原则，要求列强在宣称殖民地前必须实际控制并通知他国以确保透明，并非秘而不宣，题干“达成协议”也表明公开性，排除C项。 14．【答案】A【解析】据材料“19世纪末，美国自行车骑手发起了‘公路改善运动’”“汽车制造商、钢铁、石油产业等成为公路游说团体的主力”“到20年代，美国公路里程几乎增加了90%”可知，19世纪末20世纪初，美国公路改善运动的参与者由自行车骑手扩大到了汽车制造商钢铁石油等产业者，说明人们改善交通意识的增强和公路里程的迅速增加，反映出工业化改变了美国社会面貌，故选A项；不同阶级成分的人参与了公路改善运动，“人民群众”用词不准确，排除B项；交通只是时代发展的表现之一，不能代表整个时代发展的方向，这一时期时代发展的方向是政治民主化，经济工业化市场化，排除C项；材料反映了人们交通意识的增强对于交通改善的作用，而非科学技术的作用，排除D项。 15．【答案】D【解析】工业革命是18世纪60年代从英国发起的技术革命，它是技术发展史上的一次巨大革命，开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命带来了社会生产力的巨大飞跃，同时也引发了社会结构、经济结构、政治结构等方面的深刻变革。材料中的四个历史事件或政策都从不同角度反映了工业革命的影响，如工人运动的兴起、城市基础设施的改善、政府经济政策的调整以及公共交通的革命等，故选D项；虽然材料中提到了一些科技进步的实例，如有轨电车的出现，但这只是工业革命带来的众多变化中的一个方面，并非材料的核心内容，且科技发展并不能全面概括这些历史事件或政策的共同特征，排除A项；人运动确实在工业革命时期兴起，并成为推动社会变革的重要力量。然而，材料中虽然提到了“伦敦工人协会”的宗旨，但更多的是在描述工业革命带来的社会、经济、交通等多方面的变革，而不仅仅是工人运动，排除B项；世界市场的形成是工业革命的一个重要结果，但材料中并未直接提及世界市场的相关内容，而是通过描述工业革命在英国、法国等国家的具体表现来间接反映其影响，因此世界市场并非这位同学研究的主题，排除C项。 16．【答案】B【解析】由材料“受着盲目而必然的力的支配”可知自然界运行的客观规律，马克思通过唯物史观，揭示了人类社会发展的客观规律，即生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的相互作用等规律，故选B项；马克思主义承认自然界的客观规律性，超越之处在于对人类社会规律的揭示，排除A项；马克思主义的超越体现在揭示人类社会发展的规律性，从而为人的能动性提供理论基础，排除C项；霍尔巴赫本身就是一位无神论者，他反对宗教迷信，强调自然规律，马克思主义的超越在于对人类社会规律的揭示，而不是单纯地否定神和宗教，排除D项。 17．【答案】B【解析】据材料“进而是理性的批判与否定，最后是武力的批判与否定”可知该学者认为科学社会主义的诞生经历了长期的过程，从空想社会主义的道德批判再到理性批判，最后才是阶级斗争和暴力革命，具有渐进性的特点，进而认为这是资本主义社会规律发展的必然结果，以此论证科学社会主义的科学性和产生的必然性，故选B项；空想社会主义就已经在批判资本主义制度的弊端了，无法论证科学社会主义诞生的必然性，排除A项；材料的中心主旨是强调科学社会主义，空想社会主义只是支撑作者观点的论据之一，排除C项；材料从科学社会主义理论产生的角度论证了工人阶级崛起的必然性，排除D项。 18．【答案】C【解析】19世纪80年代，第二次工业革命正在进行，材料中亨利·斯坦利提及非洲大陆土地无主，鼓动用欧洲产品交换非洲资源谋取利润，反映出在工业革命推动下，欧洲列强对非洲的殖民掠夺逻辑，故选C项；新航路开辟时代（15—16世纪）的核心是地理发现与科学探索，而1886年工业革命已成熟，材料聚焦贸易利润而非航海或知识追求，时间与主题均不符，排除A项；材料虽提贸易，但斯坦利将非洲描绘为"无主之地"，易货贸易实为欧洲以廉价工业品（如布匹）换取高价值资源（如象牙），史实上殖民贸易导致非洲资源枯竭与经济依附，绝非互利共赢，排除B项；演说仅从欧洲视角强调土著有资源可交易，但未提及非洲主动参与；相反，19世纪末非洲是被迫卷入世界市场，殖民者通过武力与条约强加贸易，如斯坦利在刚果的殖民活动，排除D项。 19．【答案】C【解析】20世纪初，帝国主义国家经济政治发展不平衡，为争夺殖民地和势力范围矛盾尖锐，法德在摩洛哥的争斗，是两国帝国主义扩张冲突的体现，反映出当时日益加剧的帝国主义竞争，故选C项；非洲虽有殖民冲突，但摩洛哥是局部事件，不足以说明整个非洲成为主要战场，且同期其他地区如亚洲也有争夺，排除A项；法国获得特权是结果，但争斗过程反映的是竞争而非单纯控制力加强，材料强调两国对抗而非法国主导，排除B项；德国统一于1871年早已提升国力，但摩洛哥危机直接体现的是其利用国力参与殖民竞争，而非统一事件本身，排除D项。 20．【答案】C【解析】据材料信息可知美国与加拿大能够利用外国资本发展本国经济，拉美各国却无法效仿这一方式，强调两者之间的不同。结合所学1783年，英国承认美国独立，美国独立战争是一场资产阶级革命，体现其资本主义经济发展程度较高。西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富，禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展，体现拉美地区资本主义经济发展程度较低，对比得出殖民者在殖民地采取何种经济发展方式，影响独立后的殖民地经济发展水平，故选C项；材料强调美加两国获得大量移民及投资，排除A项；英国殖民美洲时同样屠杀掠夺当地的印第安人，这不是殖民者对两地统治的不同，排除B项；结合所学拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，与选项不符，排除D项。 21．【答案】D【解析】据题干可知1873—1912年，东亚各国完成了从中国历法到西方历法的转变，结合所学，在这期间，东亚地区面临西方列强的冲击，国际格局发生重大变化，西方势力不断扩张，东亚各国为了适应新的国际形势，在诸多方面向西方学习，包括采用西方历法，故选D项；东亚各国国情差异很大，并非趋同，排除A项；民族意识觉醒主要体现在追求民族独立、国家富强等方面，与改用西方历法之间没有直接的因果联系，排除B项；东亚各国传统观念在当时虽受到冲击，但并没有完全瓦解，排除C项。 22．【答案】A【解析】据材料信息“1913年，三国同盟，三国协约”可知这是一战前的欧洲地图，据材料信息“德国占领，1939”可知这是二战前的欧洲地图，二者都反映了“紧张的国际局势”，故选A项；一战开始于1914年，二战开始于1939年德国入侵波兰，此时一战二战尚未进行，排除B项；“普遍的国际合作”存在于第二次世界大战时期，世界反法西斯同盟的组成，排除C项；两次世界大战后，建立国际秩序，排除D项。 23．【答案】A【解析】21世纪以来，一战研究利用士兵家书、战壕日记等微观史料，聚焦个体心理创伤与记忆重构，这契合杰伊·温特等学者倡导的社会文化史与记忆史的路径，强调普通人的经历与历史记忆的多元性，故选A项；材料侧重个体经验描述，并未涉及对历史发展宏观规律的探究，后者多见于传统的宏大叙事，排除B项；研究基于客观史料分析记忆形成，并非以意识形态为主导刻意重构历史记忆，排除C项；微观史料的使用丰富了战争研究的视角，但并未削弱政治军事史的研究，而是从社会文化层面拓展了其内涵，排除D项。 24．【答案】B【解析】根据材料，1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，承诺将继续参加一战直到胜利。这一决定与俄国国内人民的和平愿望相违背，因为人民期望的是结束战争，改善生活条件。这一政策的宣布刺激了俄国革命的转向，即从资产阶级民主革命转向社会主义革命，故选B项；“加速了一战的结束”与事实不符，因为俄国的继续参战并没有加速一战的结束，排除A项；二月革命已经在1917年3月（俄国旧历二月）发生，早于题中时间“1917年5月”，排除C项；临时政府的战争政策引发国内动荡，削弱而非提升其国际地位，排除D项。 25．【答案】D【解析】据材料信息并结合所学可知，苏俄在经历了内战和战时共产主义政策的经济破坏后，急需恢复和发展经济，通过与英国等资本主义国家签署贸易协定，可以缓解经济困境。坚持国家垄断对外贸易，可以确保国家对经济的控制权和安全，这一策略反映了苏俄在国际孤立和经济重建中的务实态度，故选D项；1921年新经济政策刚开始，苏俄国内经济尚未复苏和发展，且A项与材料内容不一致，排除A项；1936年苏联新宪法颁行，标志着苏联建立起了社会主义制度，排除B项；如果从意识形态角度出发，苏俄不应该与英国签署贸易协定，排除C项。 26．【答案】B【解析】墨西哥收回外国石油公司资产并将石油工业打造成工业化支柱，巴西等国效仿，这说明发展中国家通过掌控关键经济产业，能避免经济命脉被外国控制，为自身工业化和经济自主发展筑牢根基，凸显了维护经济主权对国家发展的核心作用，故选B项；呼吁建立国际经济新秩序是发展中国家在国际舞台上的集体诉求，材料仅体现部分国家收回本国产业的举措，并非对国际秩序的呼吁，排除A项；材料中国有化虽涉及公有制，但核心目的是收回经济主权而非论证公有制普遍有效性，且巴西等国措施侧重经济独立而非单纯发展公有制，排除C项；材料聚焦的是收回外资控制的产业以掌握经济主导权，而非对本国产业结构进行调整优化，排除D项。 27．【答案】B【解析】题干中明确提到了一战后亚洲出现了地区性的革命联盟组织，并约定相互援助，这表明民族运动不再仅仅是单个国家的孤立行动，而是开始形成跨国界的联合和协作。 这种联合和协作提高了民族运动的斗争水平，故选B项；题干中虽然提到了亚洲和北非的一些革命和联合行动，但并未表明这些行动已经形成了全球范围内的“世界性革命洪流”，排除A项；题干中并未提及马克思主义理论的传播情况，且马克思主义理论的广泛传播与题干中描述的民族运动和联合行动无直接关联，排除C项；题干中虽然强调了亚洲的民族解放运动，但并未表明亚洲已经“引领”了全球的反殖民主义浪潮。当时的世界反殖民主义运动是多方面、多地区的，不能简单归结为亚洲引领，排除D项。 28．【答案】D【解析】苏联提出召开国际会议来制止德国的侵略行为，但遭到英法拒绝，这表明当时的国际协调机制未能有效应对法西斯国家的侵略行为，显示出国际社会在制止侵略和维护和平方面缺乏有效的协调和机制，故选D项；虽然国家的性质会影响其外交政策，但这一事件更多地体现了国际关系中的策略选择和力量对比，而不是单纯由国家性质决定，“决定”表述过于绝对，排除A项；材料中事件反映的是国际政治中的互动和策略，而不是社会主义制度与资本主义制度之间的比较，排除B项；慕尼黑阴谋是绥靖政策达到顶峰的标志，排除C项。 29．【答案】D【解析】二战中英帝国不仅失去东南亚殖民地，还动摇了殖民地对帝国攻不可破的认知，促进了殖民地人民思想的进一步觉醒，对战后非殖民化浪潮产生了影响，故选D项；材料体现的是殖民地对英帝国的离心力增加，并非激化反法西斯同盟内部矛盾，排除A项；材料强调的是英国与其殖民地之间关系的变化，未涉及殖民地民族经济的发展，排除B项；‌资本主义殖民体系最终崩溃的原因是多方面的，材料信息虽然反映了英帝国内部离心趋向的产生，但“彻底崩溃”过于夸大了其影响，排除C项。 30．【答案】C【解析】国联实行全体一致原则，决策效率低，难以发挥制止战争的作用，《联合国宪章》规定安理会程序事项九理事国可决票表决，其他事项需九理事国可决票且全体常任理事国同意票，既兼顾了大国利益，又提高了决策效率，是对国联制度缺陷的反思，故选C项；该规定并非遵循全体一致原则，因为材料显示非程序事项只需九理事国票含常任理事国一致，而非所有会员国一致，这比国联更灵活，排除A项；这一机制没有削弱集体安全，反而通过大国协调强化了集体安全机制，比国联更有效，排除B项；联合国旨在促进全球合作，而非强化区域对抗，安理会设计减少了冷战期间大国冲突的升级，且材料也未提区域集团，排除D项。 31．【答案】D【解析】据材料“今后不得再被欧洲任何国家视作未来殖民的目标”可知，②是1823年提出的门罗主义，旨在排斥欧洲对美洲的殖民扩张；据材料“公开订立和平条约……国际联盟以维持世界和平”可知，③是1918年威尔逊提出的十四点原则中的内容，试图通过建立国际联盟主导战后秩序；据材料“美国业已接到希腊……援助的紧急要求……受到共产党……的威胁”可知，①是1947年杜鲁门主义的相关言论，标志着冷战的正式开始。选择D项符合题意。 32．【答案】C【解析】据材料并结合所学可知，不结盟运动奉行非集团、不结盟政策，冲击两极格局；欧共体成立后经济实力增强，日本崛起成为资本主义世界第二大经济体，它们在国际事务中影响力渐大，表明两极格局中孕育着多极化趋势，故选C项；欧共体、日本不是第三世界，排除A项；1967年美国仍占全球经济主导，工业产值超30%，排除B项；两极格局瓦解于1991年，排除D项。 33．【答案】B【解析】据所学知识可知20世纪50年代两极格局正式形成，美苏进行全面冷战对峙，据材料可知同时美苏在文化领域展开交流活动，反映了两极格局下缓和与紧张并存，故选B项；美苏争霸的重心是始终是欧洲，排除A项；在1958年主导国际关系的是美苏两国的经济军事实力，并非文化交流，排除C项；和平与与发展成为时代的主题是在美苏冷战结束之后，与材料时间不符，排除D项。 34．【答案】B【解析】1905年列宁基于俄国生产力水平认为尚未具备实现社会主义条件，这遵循了马克思主义基本原理，体现原则性；1917年面对战争特殊形势强调无产阶级先夺权创造发展生产力政治前提，展示策略灵活性，表明列宁思想呈现原则性与灵活性统一，故选B项；列宁思想是根据形势发展调整，并非根本转变，排除A项；材料重点在列宁思想转变，未直接体现俄国革命道路艰难曲折，排除C项；列宁1917年夺取政权是为经济基础发展创造条件，符合马克思主义关于上层建筑反作用于经济基础的辩证观点，并未背离经济决定论，排除D项。 35．【答案】D【解析】据材料并结合纲要下册第14课所学可知，因英法两国的阻挠，美国无法实现其世界战略，美国“没有批准《凡尔赛和约》，拒绝加入国际联盟”，中国作为战胜国，其利益遭英美日等国的践踏，中国“拒绝在《凡尔赛和约》上签字”，故选D项；“点燃了战败国的民族复仇情绪”的是德国，排除A项；“没有任何作用”不合史实，应为“没有发挥应有的作用”，排除B项；“建立起资本主义世界的新秩序”不合题意，与美国、中国、土耳其拒绝《凡尔赛和约》相悖，排除C项。 二、非选择题 36．【答案】 （1）局限性：①斗争分散，缺乏统一领导与纲领，局限于局部区域；②多由封建主或宗教领袖发起，缺乏先进阶级领导与科学理论指导；③武器落后，以冷兵器为主，难以对抗殖民势力；④目标多为反抗局部压迫，未形成明确的民族独立意识。（3分） （2）阶段性突破：①领导力量：资产阶级成为领导核心，如拉美独立运动；部分地区出现无产阶级领导的运动（后期）；②斗争纲领：提出明确的民族独立与反封建反殖民双重诉求，颁布纲领性文件（如《卡塔赫纳宣言》）；③斗争方式：从分散反抗走向联合斗争，出现暴力革命与非暴力运动等多种形式；④目标升级：从反抗局部压迫发展为追求民族独立、建立现代民族国家，部分运动兼具反封建与反殖民性质。（6分） 国际背景：①工业革命推动西方列强加紧殖民扩张，亚非拉地区民族危机加剧；②启蒙思想与资产阶级革命思想传播，激发了亚非拉人民的民族意识；③第一次世界大战削弱了帝国主义势力，为民族解放运动创造了条件；④十月革命的胜利鼓舞了亚非拉人民，推动部分运动向现代阶段转型。（6分） 【解析】 （1）由材料一“斗争往往局限于局部区域”“缺乏统一的政治纲领”可得出，斗争分散，缺乏统一领导与纲领，局限于局部区域；由材料一“由地方封建主或宗教领袖发起”可得出，多由封建主或宗教领袖发起，缺乏先进阶级领导与科学理论指导；由材料一“武器以冷兵器为主”可得出，武器落后，以冷兵器为主，难以对抗殖民势力；由材料一呈现的分散反抗局部殖民渗透的内容可得出，目标多为反抗局部压迫，未形成明确的民族独立意识。 （2）第一小问阶段性突破，根据材料二“玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争”“土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜”并结合所学20世纪初亚非拉民族解放运动的相关知识可得出，领导力量上，资产阶级成为领导核心，如拉美独立运动，部分地区后期出现无产阶级领导的运动；根据材料二“颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件”“开始出现反封建与反殖民的双重诉求”可得出，斗争纲领上，提出明确的民族独立与反封建反殖民双重诉求，颁布纲领性文件；根据材料二“号召拉美各地革命者互相支援”“暴力革命与非暴力不合作运动等多种形式”可得出，斗争方式上，从分散反抗走向联合斗争，出现暴力革命与非暴力运动等多种形式；根据材料二“建立世俗化共和国”“将民众动员与宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段”可得出，目标升级上，从反抗局部压迫发展为追求民族独立、建立现代民族国家，部分运动兼具反封建与反殖民性质。第二小问国际背景，结合所学工业革命的影响可得出，工业革命推动西方列强加紧殖民扩张，亚非拉地区民族危机加剧；结合所学启蒙思想传播的相关知识可得出，启蒙思想与资产阶级革命思想传播，激发了亚非拉人民的民族意识；结合所学第一次世界大战的影响可得出，第一次世界大战削弱了帝国主义势力，为民族解放运动创造了条件；结合所学十月革命的影响可得出，十月革命的胜利鼓舞了亚非拉人民，推动部分运动向现代阶段转型。 37．【答案】（15分） （1）变化：从建国初的孤立主义到19世纪的地区霸权主义再到二战后推行的全球霸权主义。（3分） 因素： 国家综合实力因素：美国独立之初，国力弱小，为了不卷入国际争端，推行孤立主义政策，进入19世纪后，随国力增强，逐渐推行地区霸权主义，二战后，美国成为资本主义头号强国，走向全球称霸之路； 国际形势变化因素：随二战的爆发和扩大，尤其是珍珠港事件后，美国只得最终放弃中立政策，加入世界反法西斯联盟； 社会主义运动发展因素：二战后，社会主义运动蓬勃发展，为遏制苏联和社会主义阵营，对社会主义阵营推行冷战政策，并与苏联全球争霸。（任答两点可得4分，其它答案言之合理亦可） （2）原因： 地理条件：英吉利海峡为政策实施提供便利； 自身先天不足：英国本土地域狭小，必须依赖庞大帝国维持强大； 欧美列强崛起威胁：第二次工业革命中，英国国力逐渐被欧美列强赶上。（4分，任答两点可得4分，其它答案言之合理亦可） 同：维护本国根本利益；（2分） 异： 美：独立之初，巩固建国成果； 英：保持欧洲均势，维护英国的欧洲与世界霸权。（2分） 【解析】 （1）第一小问变化，据材料一“早期美国‘孤立主义’的外交传统形成于独立到 19 世纪末这段时间”“1823 年提出门罗宣言，......标志着美国外交由‘孤立主义’逐渐向地区‘霸权主义’发展”以及“二战后高度膨胀的经济、军事实力，使美国重拾国际主义，建立世界霸权”可得从建国初的孤立主义到 19 世纪的地区霸权主义再到二战后推行的全球霸权主义。第二小问因素，据材料一“美国由一个殖民地变为一个独立国家，其外交布局是摆脱强国的控制，实现并巩固独立” “19 世纪中期完成大陆扩张后，开始从地区大国向世界大国迈进” 并结合所学二战后美国 GDP 占全球 40%，黄金储备占 75%，军事力量空前强大，成为资本主义世界头号强国可知，美国独立之初，国力弱小，为了不卷入国际争端，推行孤立主义政策，进入19世纪后，随国力增强，逐渐推行地区霸权主义，二战后，美国成为资本主义头号强国，走向全球称霸之路；结合所学可知，二战中日本偷袭珍珠港直接打破美国中立政策，迫使其加入反法西斯联盟，逐步走向国际舞台中心；据材料一“二战后高度膨胀的经济、军事实力，使美国重拾国际主义，建立世界霸权” 并结合所学可知，二战后，社会主义运动蓬勃发展，为遏制苏联和社会主义阵营，对社会主义阵营推行冷战政策，并与苏联全球争霸。 （2）第一小问原因，结合所学可知，英吉利海峡将英国与欧洲大陆隔开，为孤立主义政策实施提供便利，避免直接卷入大陆冲突；据材料二“19 世纪英国的强大必须依赖于一个幅员辽阔的帝国，因而其强大具有与生俱来的脆弱性”可得英国自身先天不足，本土地域狭小，必须依赖庞大帝国维持强大；据材料二“在其他国家进入工业化快速发展的轨道后，它的脆弱性就更加明显”可得第二次工业革命中，欧美列强崛起，英国国力逐渐被欧美列强赶上。第二小问异同，相同点：据材料一美国通过孤立主义“实现并巩固独立”和材料二英国通过孤立主义“控制欧洲局势乃至世界局势”可得两国推行孤立主义均以国家利益为核心，服务于霸权目标的不同阶段。不同点：据材料一“早期美国‘孤立主义’的外交传统……外交布局是摆脱强国的控制，实现并巩固独立”可得美国独立之初旨在巩固建国成果；据材料二“19 世纪的英国外交政策的根本原则是：英帝国是重中之重，保持强大的海军力量，维护欧洲均势”可得英国为了保持欧洲均势，维护英国的欧洲与世界霸权。 高一历史 第 3 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $