安徽六安皋城中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

六安皋城中学2025~2026学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 时间：150分钟 满分：150分 一、语文积累与运用(35分) 1.古诗文默写。(10分) 类别 古诗文名句 自然之美 (1)“ ”,小路、花木、房舍构成一种静谧祥和的 氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。（常建《题破山寺后禅院》） 品格之贞 (2)“ ”,香气不改，精神尤在，写出词人坚定的 信念和高尚的品格。（陆游《卜算子·咏梅》） (3)“ ”,表达词人孤独的心境和高洁的志趣。（苏 轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 情怀之真 (4)“ ”,卖炭老人矛盾而复杂的心理，让我们感 受到诗人白居易对民生疾苦的关怀。（白居易《卖炭翁》） (5)“ ”,是杜甫笔下人民安居的理想社会愿景， 体现了他体悟人间冷暖、心系广大苍生的济世情怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.请运用积累的知识，完成(1)~(5)题。(14分) 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑 了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在 一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了 下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失Cuò地飞起逃窜。就像鹰在 天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则 相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的动物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无 疑问的。蝈蝈有着有力的大颚和锐利的钳子，不能把它的俘ǔ开膛破肚的情况极少出现，因为蝉 没有武器反驳，只能哀鸣踢蹬。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 惊慌失cuò( ) 劫掠( ) 俘Iǔ( ) (2)选文描写了蝈蝈与蝉战斗的场面，下列成语典故与战场上的战斗无关的一项是( )(3分) A.破釜沉舟B.卧薪尝胆C.草木皆兵D.退避三舍 (3)请提取划线句子主干。(3分) (4)以上文段节选自 一（国籍）昆虫学家法布尔的科普巨著《昆虫记》，这是一部科学与文学 完美结合的典范之作，被誉为“ ”。(2分) (5)文段中蝈蝈偷袭捕食蝉，法布尔却对蝈蝈多有赞许，你如何理解作者这种态度？(3分) 3.2026央视春晚合肥分会场好戏纷呈，一幕幕精彩演出，唤起每一位安徽人浓烈的家乡自豪感。 我校特开展以“魅力春晚”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(11分) (1)合肥分会场上千盏非遗鱼灯点亮骆岗湖畔，尽显江准年味与徽风古韵。下列语句中，适合作 为鱼灯海报宣传语的一项是()(3分) A锦丝映彩添喜气，针线缝春送福来B.笔端绘就山河秀，纸上铺开岁月长 C.巧手剪出千般韵，红纸铺展万种情D.千灯游弋映湖水，岁岁有余贺新春 (2)戏曲节目精彩纷呈，同学们赞叹不已。春晚结束后，市文化馆庐剧戏曲文化讲解员与同学们 就我市“庐剧文化”的话题展开交流。请你根据情境对话将内容补充完整。(4分) 讲解员：同学们，庐剧原名“倒七戏”，又称“小倒戏”“花篮戏”等① 2 同学甲：庐剧广泛流行于安徽省的江淮之间、皖中、皖西大别山区。 1 同学乙：沿江的大片地区和江南的部分地区庐剧也比较流行。 讲解员：完全正确！同学们对庐剧文化是有一定了解的啊！ 同学丙：② 讲解员：同学们可以积极参与“戏曲进校园”以及各类社会体验活动，掌握更多的庐剧知识，培 养高雅情趣和美学素养，让庐剧艺术之花开在心间。 (3)下面是本次活动主持人结束语中的部分内容，请你帮他修改。(4分) 春晚应该关注社会问题和民生热点，【甲】通过艺术形式传递正义，和谐和互助的理念，引呈 观众积极向上、向善的价值追求。春晚应该回归人民群众的视角和生活真实。【乙】春晚推动多元 文化的发展和传承，强化创新引领，兼顾社会责任担当与精神价值追求。只有这样，春晚才能成 为真正意义上的文化盛宴，赢得观众的喜爱和认同。 ①【甲】句有一处标点符号使用错误，请修改。②【乙】句有语病，请你提出修改意见。 二、阅读（55分) 【一】连枷（23分) ①我最近一次见到连枷，是在淮河南岸的泥塑馆里。在众多泥塑作品中，我一眼就认出了两 位老者手中的农具一连枷。那天参观的人多，声音曹杂，但当我凝视这幅作品时，似乎又听见 了连枷的声音。 ②“立夏十日连枷响。”那几日天气炎热，正是江淮大地麦子收获的季节。泥塑中手握连枷的 两位老者，额头布满皱纹，嘴角带着笑意，脚下一地麦秸，连枷被高举在空中。我在心底悄悄喊 出：啪嗒、啪嗒… ③《王祯农书》记载：“连柳，击禾器…以扑禾也。”这段内容对连杨枷功能、形状和特点的 描述十分清楚。我国最早在宋代就广泛使用连杨了，宋人楼璹有诗道：“持穗及此时，连枷声乱发。” ④我的家乡大别山山区盛产竹木，连枷的制作就地取材，用圆竹做连枷把，长约两到三米。 约三尺长的木质较硬的细木棍或木竹片五六根平列并排，用麻绳、竹篾或藤条编织连接如板，上 端木棍或竹棍用火烤软，板扭回头，中加一短硬木轴即为敲杆，俗称“连杨拍”，再将连枷拍轴套 在连枷把折弯处，连枷即成。操作时，农人将连杨枷把上下甩动，使连枷翻转拍打，敲击晒场上的 谷物，使之脱粒。连柳枷虽看起来土里土气，却蕴含着物理学的杠杆原理，极大减轻了劳动量。 ⑤我也曾手握连枷，加入农事。周末回家，听见稻场上连枷拍打豆英的声音。父母和下岗在 家的五叔正在忙碌着。我匆匆扒拉几口饭，便飞奔出去接过母亲手里的连柳。 ⑥使用连枷既需力量也需技巧，生疏者拍打不流畅，还易伤人、自伤。我曾闹过笑话，看父 亲举重若轻便跃跃欲试，结果抡起时连柳旋转回来，险些拍到脑门。父亲呵斥我“郭呆子帮忙”。 我不服气，趁着月夜独自练习，慢慢掌握了手握位置、扬起高度和力量的收放。 ⑦那天中午，父亲、五叔和我三个人在稻场，像弹奏一曲流畅的农事进行曲，连柳此起彼伏 你举我放，抑扬顿挫，错落有致。连枷拍在豆英上，发出的声音清脆响亮，一滴滴汗珠从脑门上 冒出来，一颗颗豆子从豆英里蹦出来，汗水和豆子交融在一起，那是勤劳与希望的碰撞，丰收和 梦想的交集。 ⑧那是生活最艰辛的日子。五叔所在的农机厂倒闭，他下岗后不得不重拾农事。他曾摸爬滚 打成为工厂骨千，穿着白衬衫走南闯北，把农机销至全国。可此刻回到土地，他的口才变得无效。 父亲弯曲的腰背让他看见了自己的未来，他无奈举起连枷，心里却在盘算如何离开。 ⑨我也刚经历中考失败，面临辍学打工还是读普通高中的抉择。父亲焦急万分，大姐却寄回 一笔钱支持我继续上学，但成绩与期望相去甚远。我压力巨大，甚至萌生辍学念头。 ⑩三人举起连柳，只有父亲是地地道道的农人。父亲抡起连枷，手臂上黝黑的肌肉鼓起，青 筋虬结，那是一个农人能够给予庄稼的最高礼节。五叔穿着那落满灰尘的白衬衫，曾带我见识远 方的他，此刻却显得格格不入。当试卷从课桌移至稻场，笨拙的连枷让我意识到，没有比拿笔更 轻松的事情。二十分钟下来，我双臂酸疼，而豆英只完成了第一轮拍打。 ①连枷是农家最重要的农具，庄稼多的农户，谷物铺满稻场，自家连枷不够用，便会去邻居 家借来几把，这时整个稻场好似一场音乐会。山区山多地少，五六人同时使用连柳枷，就算得上大 场面。连枷你追我赶，高起低落，似鼓点密密麻麻，像舞蹈亦步亦趋，如曲调百转千回。 ①②想起连枷，我就想起与父亲和五叔的往事。连杨为我的人生吹响了号角，也给五叔敲开了 另一扇门。我最终考入大学跳出农门，五叔也在阵痛后转战商海，开拓了新事业。 ③把连枷紧紧握住的只有父亲，他和豆英、麦穗一起暴晒在太阳之下，成为这片土地最忠实 的守护者。那高高举起的，也轻轻轻放下，那重重拍下的，也将淡淡离场。家中最后一副连枷最 终还是消失了，绳头腐烂，竹柄衰朽，连悬挂连柳的那面土墙，也在风雨的侵蚀下坍塌。 ④连枷属于太阳，属于声音，也属于每一个对土地有温情的人。连枷虽然已从我的生活里消 2 失，但它发出的声音像呼唤，依然时常在我的耳畔响起。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A文章开篇从泥塑馆里的连枷写起，引出对往事的回忆，构思巧妙。 B.第③段引用《王祯农书》和古诗，点明连枷形制功能及在宋代的广泛运用。 C.作者详细交待连枷的制作过程，可以看出连枷是一个费力杠杆，突出了家乡竹木资源的丰富。 D.文章表达了作者对连枷的怀念之情，以及对土地、过往岁月的眷恋。 5.品味第①①段的画线语句，说说其表达效果。（4分) 连枷你追我赶，高起低落，似鼓，点密密麻麻，像舞蹈亦步亦趋，如曲调百转千回。 6.文章第⑧⑨两段为什么要插叙五叔下岗和“我”中考失利的生活困境的往事？(6分) 7.文章最后一句“但它发出的声音像呼唤”，你觉得连枷发出的声音是在呼唤什么呢？(4分) 8.说说第⑩段划线句子运用了何种写作手法，请分析其作用，并谈谈你从中得到的启示。(6分) [二](17分) 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6—13岁 9一11小时 青少年 14一17岁 8一10小时 年轻成人 18—25岁 7—9小时 成人 26—64岁 7—9小时 老年成人 65岁及以上 7一8小时 (选自《健康中国行动(2019一2030年)》) 材料二： 睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人 们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ 在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作 日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡 眠债务”呢？可以试试： （1)有安排地多睡一会儿，即合理睡眠。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉 第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务” 的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 (2)繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5 小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇 航员，认知能力提高了34%，注意力提高了54%。 (《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》) 材料三： 如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠 能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。 变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为 什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想 家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就 感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这 一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进 行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 (选自搜狐网《原来这才叫做休息》) 材料四： 就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承 载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井 然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转 状态。减少自我攻击，自我批评，自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果 你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 (选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》) 3 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（)（3分) A.睡眠是一种有效的休息方式，这种方式主要对睡眠不足的人或体力劳动者适用。 B.自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差超过2小时，说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C. 当脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D.大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会让人陷入心智疲劳。 10.为了帮助同学们尽快理解以上材料，小文同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将 其补充完整。(4分) 如何缓解疲劳 体力劳动者 脑力芳动者 (1) (2) 短暂休息 (3) (4) 心智休息 11.分析材料二中的划线句子使用了哪些说明方法？有何好处？（4分) 12.临近中考，小语同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努 力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结 合所有材料给小语提三点建议，帮助他走出眼前的困境。(6分) [三]（15分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》 者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其 视下也，亦若是则已矣。 【乙】甘戊使于齐，渡河。船人曰：“河水间①耳，君不能自渡，能为王者之说②乎？”甘戊曰： “不然，汝不知也。物各有短长，骐骥③足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸④：千将⑤ 为利，名闻天下，匠以治木，不如斤⑥斧。今持楫而上下随流，吾不如子：说”千乘之君，万乘之 主，子亦不如戊矣。” 【注释】①间：缝隙，此指河面狭窄。②说：说客。③骐骥：良马。④狸：狸子，也叫山猫。⑤ 干将：古代利剑的名称，这里泛指利剑。⑥斤：斧子一类的工具。⑦说：说服。 13.下列对两文的理解、分析，不正确的一项是()（3分) A.甲文用夸张的手法写北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远，无所依凭，突出鹏是真正的逍遥者。 B.乙文中，从船夫对甘戊说话时的语气可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。 C.甲文寓说理于生动的比喻中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。 D.乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理。 14.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)北冥有鱼 (2)怒而飞 (3)抟扶摇 (4)不然 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (2)今持楫而上下随流，吾不如子。 16.两文都运用了借物说理的方法，请结合文章内容，分别阐述两篇文章所讲的道理。(4分) 三、写作(60分，含卷面5分) 17.阅读下面文字，按要求作文。 有人说，家乡是藏在烟火里的温柔，是晨起的薄雾、巷口的老树、外婆的饭莱，是年少时总 想逃离，长大后日夜牵挂的远方；有人说，家乡是不停生长的模样，泥泞小路变成宽阔大道，低 矮老屋换成崭新楼宇，老旧集市焕发全新生机，时光在更迭，风景在更新；还有人说，家乡从不 止于风景，它是刻在骨子里的底色，滋养我们的品格，沉淀我们的初心，无论我们奔赴何方，家 乡的温度，永远支撑我们向阳而行。 家乡有旧韵，亦有新章；藏着回忆，更载着希望。它见证你的成长，你亦见证它的蜕变。 【提示与要求】请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 (1)文体不限（诗歌除外），不少于600字：(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名： (3)不得抄袭，不得套作。 4