期末达标检测卷（一）-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 五年级下册语文期末卷，以基础巩固与素养提升为核心，涵盖字音字形、古诗文、文言文、现代文阅读及漫画作文，如《自相矛盾》联系生活实例，赵州桥双材料阅读融合知识与审美，体现文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|7题/约35分|字音、字形、字义、汉字字体、词语运用、古诗文默写、人物品质|语境化设题（如看拼音写词语结合憧憬场景），古诗文与人物品质结合考查文化自信| |文言文阅读|4题/约10分|《自相矛盾》理解、虚词释义、逻辑分析|联系生活实例（如小明言行矛盾），考查逻辑思维与语言运用| |现代文阅读|7题/约25分|课内《威尼斯的小艇》、赵州桥非连文本、动静描写|双材料互补（说明与写景），融合知识梳理与审美体验，提升信息整合能力| |书面表达|1题/30分|漫画内容描述、启示提炼|以“如此示范”漫画引导观察与思辨，培养批判思维与表达能力|

期末达标检测卷（一）-2025-2026学年语文五年级下册统编版 一、基础知识 1．下列字读音全部正确的是哪一项？（   ） A．贡（gōng）品    篝（gōu）火 B．震（zhàn）抖    踌躇（zhú） C．水寨（zài）      倭（wō）寇 D．玷（diàn）污     咆（páo）哮 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．酥软  屏仗  脚腕  极目远跳 B．水瓢  由衷  惩发  一声不吭 C．承担  纵横  夸耀  一饮而尽 D．恢复  搔痒  庄严  龇牙列嘴 3．明字词之意。下列加点字解释有误的一项是（   ）。 A．草满池塘水满陂（池岸） B．青春作伴好还乡（指春天） C．不可同世而立（站立） D．孔指以示儿曰（给……看） 4．下列关于汉字字体的说法，有误的是哪一项？（   ） A．小篆成为我国最早的统一的文字，字形结构稳定。 B．甲骨文的发现者是王懿荣，它是最早的成熟汉字。 C．金文是铸刻在兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 D．魏晋时期有了楷书，楷书字形方正，笔画规整平直。 5．结合语境，看拼音写词语 你是否想 划一场自己的？有人憧憬在大海上 远方的风景；有人喜欢在飞舞的园林里徜徉；有人期盼在的草原上骑马疾 ……大美世界，你最向往哪里？ 6．将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 半夜三( )         ( )有成竹         出谋( )策 左( )右臂         龇牙( )嘴         膘肥体( ) （1）经过一个学期的刻苦学习，李佳对这次期末考试( )，信心满满地走进了考场。 （2）诸葛亮是三国时期的著名军事家，他足智多谋，多次为刘备( )，取得了许多胜利。 7．根据所学内容填空。 （1）诗歌寄托着诗人的真情实感：“__________________，也傍桑阴学种瓜”表达了范成大对儿童的天真可爱的喜爱之情；“遗民泪尽胡尘里，__________________”表达了陆游对祖国统一的渴望；“__________________，不破楼兰终不还”表达了将士们要誓死破敌的坚定决心；“__________________，青春作伴好还乡”描述了杜甫听到朝廷收复失地时欣喜若狂的情景，流露出真挚的爱国之情。 （2）人物印刻在心间。在《清贫》一文中，我们为方志敏_______________的品质所倾倒；《田忌赛马》一文让我们为孙膑的_______________所折服；《摔跤》一文让我们看到了一个_______________的小嘎子；《红楼春趣》一文让我们感受到了贾宝玉的_______________；《梅花魂》一文更是让我们认识了一个_______________的外祖父。 （3）古代名言教给我们做人的道理。“_______________，仁之端也”是《孟子》中关于“仁”的观点；“_______________，必自毙”告诉我们不义之事做多了，一定会自受其害；“_______________，小人长戚戚”告诉我们做人要光明磊落。 二、文言文阅读 阅读文言文，完成练习。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。"或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 ， 。 8．请在文中“ ”填入原文语句。 9．加点词语理解不正确的一项是（   ） A．誉之曰（称赞） B．以子之矛，陷子之盾（你） C．于物无不陷也（穿透） D．或曰（或者） 10．“其人弗能应也”的原因是______________。 11．下面是四个日常生活中的事例，请找出犯了类似楚人错误的选项。（   ） A．小明一边说要好好学习，一边却每天上课看小说，不写作业。 B．小红说吃糖会导致蛀牙，但自己每天都吃很多糖。 C．小刚想锻炼身体长得更健康，每天都坚持跑步锻炼。 D．小丽说要节约用水，平时总会及时关闭水龙头。 三、现代文阅读 课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪  毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转（zhuǎn  zhuàn）弯。两边建筑飞一般地倒退，我们的眼（晴 睛）忙极了…不知看（哪  那）一处好。 12．选段出自课文《_________》，威尼斯是_________（国家）东北部的一座_________。 13．用“\”划去括号内不正确的汉字和读音。 14．选段是围绕“__________________”这句话来写的。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①____________；②____________；③____________。 15．画“___”的句子所说的意思可以用________________________（四字词语）来概括。 阅读材料，完成练习。 【材料一】 ①赵州桥，又称安济桥，位于河北省石家庄市赵县境内洨河之上，是世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。它始建于隋朝大业年间（公元605-618年），由著名匠师李春设计建造，距今已有1400多年的历史，是世界桥梁史上的瑰宝。 ②赵州桥总长50．82米，宽9．6 米，大拱跨度达37．02米，净矢高7．23米，拱肩上设有四个小拱，这种“敞肩式”结构在世界桥梁建筑史上属首创。它不仅减轻了桥身的重量和材料的用量，还增强了桥的泄洪能力，使桥梁在遇到洪水时能够有效减轻对桥墩的冲击力，体现了古代工匠的非凡智慧。 ③桥面平坦，两侧栏板和望柱上雕刻着精美的图案，有龙、狮、莲花等形象，造型优美，刀工刚劲有力，具有极高的艺术价值。赵州桥的桥台基础采用“木地基”“石砌桥台”的结构，基础深埋于地下，历经千年风雨依然稳固如初，展现了古代建筑技术的高超水平。 ④如今，赵州桥已成为赵县的标志性景点，吸引着无数游客前来观光游览。在洨河两岸，还修建了赵州桥公园，园内绿树成荫，花草满园，为游客提供了舒适的休闲环境。赵州桥不仅是石家庄人民的骄傲，更是中国古代劳动人民智慧的结晶，被列为全国重点文物保护单位。【材料二】 ①清晨，当第一缕阳光洒在赵州桥上，薄雾轻笼的洨河之上宛如仙境。赵州桥在晨光的映照下，宛如一条巨龙横卧河面，石拱的线条在阳光下显得格外柔和而坚韧。桥两侧的栏板和望柱上的雕刻，经过一夜的静谧，仿佛在晨光中苏醒，展现出新的活力和韵味。洨河水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，轻轻拍打着桥墩，发出悦耳的声响，与桥上的游客的欢声笑语相互交融。 ②而傍晚时分，夕阳西下，余晖将赵州桥染成全色，桥的轮廓在晚霞的映衬下显得气势恢宏。此时，洨河也被染成了一片金黄，与赵州桥相互映照，构成了一幅绝美的画面，让人不禁感叹大自然与人类智慧的完美结合。                                                              （选自《赵州桥导游词》，有改动） 16．下列对【材料一】有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．材料一介绍了赵州桥的地理位置、历史背景、结构特点、雕刻艺术及保护地位。 B．赵州桥的“敞肩式”结构在世界桥梁建筑史上属首创，具有减轻桥身重量、增强泄洪能力等优点。 C．赵州桥的桥台基础稳固，历经千年风雨和多次地震仍保存完好。 D．赵州桥景区内只有赵州桥这一个景点，周边没有其他休闲设施。 17．从【材料二】中找出一处动态描写的句子，用“ ”画出来；找出一处静态描写的句子，用“ ”画出来。 18．通过阅读两则材料，你对赵州桥有了哪些了解？ ________________________ 四、书面表达 19．快乐作文、妙笔生花 仔细观察下面这组漫画，看看画的是什么内容，借助漫画中的文字提示，思考漫画的含义，你获得了怎样的启示。 要求：1．题目自拟。2．先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。3．把获得的启示写清楚。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末达标检测卷（一）-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】A．贡（gòng）品； B．震（zhèn）抖，踌躇（chú）； C．水寨（zhài）。 2．C 【详解】A．屏障，极目远眺； B．惩罚； D．龇牙咧嘴。 3．C 【详解】C．句子意思是：不可能同时存在于这个世界上。“立”在这里的意思是存在、并存，不是“站立”。因此解释有误。 4．C 【详解】C.金文是铸刻在青铜器（钟鼎）上的文字，主要流行于商周时期；而铸刻在兽骨上的文字是甲骨文。 5． 【详解】书写时注意“策、属、旅、望、蝶、驰”的正确写法。 6． 更 胸 划 膀 咧 壮 胸有成竹 出谋划策 【详解】半夜三更：指深夜。 胸有成竹：比喻做事之前已有全面的考虑。 出谋划策‌：意为制定计谋策略。 左膀右臂：指得力的助手。 龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛的样子。 膘肥体壮：形容牲畜肥壮。 (1) “胸有成竹”能体现出李佳对考试已有充分准备和把握。 (2) “出谋划策”契合诸葛亮为刘备提供计谋、助力取得胜利的行为。  ‌ 7． 童孙未解供耕织 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 白日放歌须纵酒 舍己为公、甘于清贫 足智多谋 争强好胜、机敏顽皮 天真率直 热爱眷恋祖国 恻隐之心 多行不义 君子坦荡荡 【详解】（1）书写时注意“童、解、耕、望、黄、战、穿、歌、须、纵”的正确写法。 （2）《清贫》中方志敏的核心品质是舍己为公、甘于清贫；《田忌赛马》中孙膑善于观察，调整策略，所以他的足智多谋为人所折服；《摔跤》中小嘎子处处想使巧招，争强好胜，又顽皮机灵；《红楼春趣》里贾宝玉拿风筝给别人，性格天真率直；《梅花魂》的外祖父，珍藏墨梅图，回国哭，说明他是一个热爱眷恋祖国的人。 （3）书写时注意“恻、隐、义、坦、荡”的正确写法。 8． 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 9．D 10． 他既夸耀自己的盾什么都刺不穿，又夸耀自己的矛什么都能刺穿，两种说法相互抵触，无法自圆其说。 11．AB 【导语】《自相矛盾》是一则极具智慧的先秦寓言，篇幅短小却矛盾冲突鲜明，以楚人夸大矛与盾的荒唐小故事，生动道出了言行相悖、逻辑互斥的荒谬，以小见大，说理透彻，至今仍有警醒意义。 【详解】8．书写时注意“陷”“矛”“立”的正确写法。 9．D．有人问道。或：有的人。 10．原文中“吾盾之坚，物莫能陷也”（他说自己的盾坚固，任何东西都刺不穿）；“吾矛之利，于物无不陷也”（他又说自己的矛锋利，任何东西都能刺穿）如果用他口中“什么都扎得穿”的矛，去刺他口中“什么都扎不穿”的盾，两件事不可能同时成立，两句话互相抵触、自相矛盾，所以他答不上话。 11．A．楚人错误是言语前后冲突、言行相悖。小明嘴上说要好好学习，实际上课看小说、不写作业，说的和做的完全相反，属于自相矛盾。 B．小红明知吃糖会蛀牙，还天天大量吃糖，嘴上认可道理，行动却违背道理，言行冲突，属于自相矛盾。 C．坚信锻炼有益，坚持跑步锻炼 分析：观点和行动统一，无矛盾。 D．主张节约用水，随手关水龙头 分析：观点和行动统一，无矛盾。 【点睛】译文：楚国有个卖盾和矛的人。 他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，没有任何东西能刺穿它。” 接着又夸赞自己的矛说：“我的矛非常锋利，世间所有东西都能被它刺穿。”有人问他：“如果用你的矛，去刺你的盾，会怎么样？” 这个人一句话也答不上来了。 什么都刺不穿的盾，和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于世上的。 12． 威尼斯的小艇 意大利 水上城市 13．豪  zhuàn  晴 那 14． 船夫的驾驶技术特别好 行船速度快，船只多仍操纵自如 拥挤时总能顺利挤过去 窄处能平稳快速穿过，还能急转弯 15．应接不暇 【导语】这是小学语文《威尼斯的小艇》的课内阅读练习题，命题贴合课内教学要求，考点覆盖清晰：既有字音字形辨析、文学常识识记这类基础题型，也有核心句把握、内容梳理、词语理解这类阅读能力题，梯度设置合理，难易适中，能有效考查学生对课内文本的掌握程度与基础阅读能力。 【详解】12．这段话选自课文《威尼斯的小艇》，课文介绍威尼斯是意大利东北部一座水上城市。 13．注意区分多音字“转”的读音。 毫：和细微、少量有关；豪：和气魄、气派有关睛：和眼睛有关；晴：和太阳、天气有关哪：表疑问；那：表指代。 14．由选段第一句总起句“船夫的驾驶技术特别好”可知，整段文字都是围绕这句话展开描写船夫高超的驾船本领，船夫驾驶技术好的三处表现分别为来往船只很多，行船速度极快，他操纵自如，毫不手忙脚乱；不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 15．由原文“我们的眼睛忙极了”可知两岸景物飞速后退，景物繁多让人来不及观看，“目不暇接”形容眼前事物太多，眼睛看不过来，和句子表达的含义一致。 16．D 17．洨河水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，轻轻拍打着桥墩，发出悦耳的声响，与桥上的游客的欢声笑语相互交融。 赵州桥在晨光的映照下，宛如一条巨龙横卧河面，石拱的线条在阳光下显得格外柔和而坚韧。 18．①赵州桥位于河北省赵县洨河上，是隋朝工匠李春设计建造的，距今已有1400多年历史，是世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥，现在是全国重点文物保护单位。②它设计科学，首创敞肩式结构，雕刻精美，建筑技术高超，是中国古代劳动人民智慧的结晶。③现在赵州桥是知名景点，周边建有赵州桥公园，不同时段的景色都十分优美。 【导语】这组选文围绕赵州桥采用双材料互补的编排方式，设计得当：材料一为平实清晰的说明文，系统介绍赵州桥的建造历史、建筑特点与文化地位，凸显古代工匠的创造智慧；材料二为灵动的写景文字，描摹赵州桥晨昏各异的景致，富有氛围感。二者一理一文，兼顾知识性与审美性，能让读者全方位感知赵州桥的独特价值。 【详解】16．D．材料一第④段明确说明"在洨河两岸，还修建了赵州桥公园，园内绿树成荫，花草满园，为游客提供了舒适的休闲环境"，选项“只有赵州桥这一个景点，周边没有其他休闲设施”的表述完全错误。 17．动态描写用来刻画景物的运动变化状态，如描写了河水流动、声音交融的动态场景。静态描写用来刻画景物静止的形态特征，如描写了晨光中赵州桥整体的轮廓姿态。 示例：动态描写：桥两侧的栏板和望柱上的雕刻，经过一夜的静谧，仿佛在晨光中苏醒，展现出新的活力和韵味。 静态描写：而傍晚时分，夕阳西下，余晖将赵州桥染成金色，桥的轮廓在晚霞的映衬下显得气势恢宏。 18．从覆盖历史地位、建筑技术、艺术景观三个核心维度回答即可。 示例：通过两则材料，我对赵州桥的了解如下：1.历史地位：赵州桥由隋朝工匠李春设计建造，距今已有1400多年历史，是世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥，现在是全国重点文物保护单位，是中国古代劳动人民智慧的结晶。2.建筑价值：它首创敞肩拱结构，设计科学合理，既节省建材又提升了泄洪能力，桥台基础稳固，千年依然完好，代表了中国古代顶尖的建筑技术水平。3.艺术与景观：桥身栏板、望柱的雕刻精美，艺术价值很高；赵州桥晨昏景色优美，现在已经是成熟的旅游景区，配有赵州桥公园等休闲设施，是知名旅游景点。 19．例文： 如此示范，贻害无穷 今天我看到一幅名为《如此示范》的三格漫画，看完心中满是感慨，也引发了深深的思考。 第一幅画里，一位父亲牵着年幼的孩子站在马路隔离护栏旁，孩子仰着小脸，认真望着父亲，把他当作自己的榜样。第二幅画极具讽刺意味，父亲为了少走一段路，抬腿翻越护栏，全然不顾来往车辆，而身后的孩子学着父亲的样子，也伸手、抬腿，打算跟着翻过去。第三幅画中，交警及时赶来，严肃地对这位父亲进行批评教育，父亲低着头满脸羞愧，一旁的孩子安静站着，似乎还没明白自己刚才模仿的行为有多危险。 这幅漫画的标题“如此示范”充满讽刺。父亲本是孩子最亲近的老师，一言一行都会被孩子看在眼里、记在心里。孩子辨别是非的能力还很薄弱，只会下意识模仿身边大人的举动。这位父亲只图一时方便，无视交通法规，不仅将自己和孩子置于车祸的危险之中，还给孩子做出了错误的示范。倘若长期如此，孩子会分不清对错，觉得破坏规则无伤大雅，久而久之养成不守规矩的坏习惯。 这幅漫画也给所有人敲响了警钟。言传不如身教，家长、长辈乃至每一个成年人，都是孩子行走的教科书。想要教会孩子文明有礼、遵守规则，我们首先要规范自己的行为。日常生活中自觉遵守交通规则、维护公共秩序，用端正文明的举止做好正向榜样，才是真正合格的示范。 【详解】一、审题。 本题为漫画作文，先完整清晰叙述三幅漫画画面内容，再抒发自身思考，最后点明漫画带来的启示；漫画核心情节是家长翻越护栏、孩子模仿，暗含“家长身教”的讽刺主题，行文需紧扣画面，道理贴合生活，逻辑清晰。 二、立意。 讽刺部分家长只顾自身便利，无视公共规则，给孩子做出错误示范；阐明“言传不如身教”的道理，点明成年人是孩子的榜样，只有自身遵守文明规范，才能引导孩子养成良好品德，传递文明守礼、以身作则的正向价值观。 三、写作思路。 开头：直接点明漫画名称《如此示范》，总起漫画讲述了一位父亲给孩子做反面示范的故事，引出下文对画面的完整描写。 中间：第一层，按顺序细致描写三幅漫画内容：第一幅父亲带孩子站在护栏旁；第二幅父亲翻越护栏，孩子紧随模仿；第三幅交警上前批评教育，父亲羞愧低头。第二层，结合画面展开思考，批判父亲只图省事、无视交通规则，忽略孩子极强的模仿能力，点明错误示范会误导孩童。 结尾：由漫画延伸到现实生活，总结核心启示：家长与长辈要以身作则，自觉遵守公共秩序，用文明言行给孩子树立好榜样，做到言传身教。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $