期末自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

期末达标检测卷（一）-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、基础知识 1．下面词语中加点字的注音完全正确的项是（   ） A．岗位（gāng）    凋谢（diāo） B．急躁（zào）    屏息（píng） C．蜿蜒（wǎn）     搓手（cuō） D．污垢（gòu）    乾坤（qián） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．昏暗    漆黑    脚根 B．防备    扩大    拥挤 C．波涛    徜徉    待候 D．墨绿    搞纸    凝视 3．下列文言文中加点字的意思理解不正确的一项是（   ） A．胤恭勤不倦，博学多通。（明白） B．逢老媪方磨铁杵。（方法） C．世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这） 4．请将短文中带拼音的词语写到田字格中。 黄河一路奔腾不息，有力地拍打着两岸，新建的穿行河下，奏响了一曲自然与科技的乐章；两岸的绿茵防护林，了晨练的市民；大明湖畔，的柳枝正迎着朝霞随风舞动，成群的鱼儿在水中嬉戏，好像在与的人们互动；趵突泉里，清澈的泉水汩汩地冒着，远远望去，仿佛披上了的轻纱，这些而的景致，构成了济南人诗意栖居的生活。 5．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）啊，河流醒来了！( ) （2）火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。( ) （3）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。( ) （4）这样一只母鸡难道不伟大吗？( ) 6．把词语补充完整，再完成练习。 ①炊( )袅袅    ②( )门立雪    ③临危不( ) ④焦( )不安    ⑤枝( )花落     ⑥一丝不( ) （1）词语①描写的是_________生活，这样的词语还有_________。 （2）在那次火灾中，消防员们_________，迅速疏散群众并扑灭了大火。（选词填空，填序号） 7．读万卷书，行万里路，让知识运用于实践。请根据所学内容填空。 （1）家贫不常得油，夏月则练囊__________________，__________________。（《囊萤夜读》） （2）天行健，__________________。（《周易》） （3）诗中有情：“__________________，__________________”（《芙蓉楼送辛渐》）传达了诗人王昌龄坚持操守的信念；“不要人夸好颜色，__________________”表达了诗人王冕不向世俗献媚的高尚情操；“__________________，飞入菜花无处寻”写出了杨万里眼中的童真童趣。 （4）当我学习松懈时，老师会用“__________________，学海无涯苦作舟”来勉励我。 二、文言文阅读 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，日:“欲作针。”太白感其意，还卒业。 8．给文中加点字注音。 去( )      方( )       欲( )        还( ) 9．“铁杵成针”后来成为一句俗语，你知道是什么吗？请将它写到横线上：____________ 10．请你尝试用一个成语来概括这个故事的核心观点，并说说本文给你的启示。 ________________________________ 三、现代文阅读 课内阅读。 巨人的花园 ①巨人看见这个情景，心也软了他对自己说我多么自私啊现在我明白为什么春天不肯到这儿来了他十分后悔自己先前的举动。 ②他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 11．在选文第一段的方框中加上合适的标点。 12．心之变，春之归。填写巨人与花园的蜕变之路。 （1）巨人态度转变：从自私→_____________；从凶狠吓人→______________________；从独占花园→________________。 （2）巨人的花园从“冰冷的冬天”→________________。 13．读画“______”的句子，发挥你的想象，写出孩子们在花园里尽情玩耍的情景。 巨人的花园成了孩子们的乐园。你看，有的孩子站在巨人的脚下，仰着小脸和他说笑；有的孩子_____________________；有的孩子_____________________________…… 14．新时代少年感悟： 读了《巨人的花园》，我们应该明白：真正的快乐不是___________________，而是___________________。这正是我们新时代少年要学习的品质。 阅读理解 ________________ ①GPS已经很好用了。中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自美国空军，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。 ②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何地点、任何时刻搜到6颗以上的北斗卫星。而在我们生活的亚太地区至少能够搜到12颗北斗卫星。在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格洛纳斯的经验和教训之后，北斗在设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，这让北斗更加先进，定位也更精准，现在的北斗是又稳又准又好用。 ③在四川广汉，搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧。它能够自动规划最优的路线，自动完成插秧作业，1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1~2厘米，效率提了20%~25%。北斗正在疯狂地输出市场价值。随着“北斗+”的应用深入，推进卫星导航衍生劳动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。 ④北斗还能干什么？北斗的另外一大特色就在于它的短报文系统，它能用于军事，也能救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗定位系统在救灾中起到了极其重要的作用，短报文系统架起了抗震救灾指挥部与灾区线指挥机构的沟通桥梁。在疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机，可以根据需求快速精准地投送应急物资。 15．请你给本文取一个合适的题目，填到短文前面的横线上。 16．第②段中加点的“至少”一词能删去吗？为什么？ ________________________________________________________________________ 17．结合短文内容，下列表述不符合文意的一项是（    ） A．从军事战略意义来考虑，中国必须建设自己的导航系统。 B．北斗导航系统有三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力。 C． “北斗+”的深入应用，有力支撑了行业总体经济效益进一步提升。 D．文章中所描述的短报文系统在救灾、抗疫和喷洒农药等方面发挥着积极作用。 18．根据短文第②至④自然段，请你提出一个有思考价值的问题，并尝试解决。 我的问题：_____________________________________________________________ 我的答案：_____________________________________________________________ 四、书面表达 19．同学们，你有没有想过，假如经典故事里的角色穿越到了21世纪，会发生哪些有趣的事呢？兔子用上了智能跑鞋，乌龟学会了滑板，乌鸦用上了AI语音……请你以“故事新编”为主题，给熟悉的老故事注入新活力，用生动的文字，写下你脑洞大开的全新创作！ 要求：想象新奇，情节连贯，有真情实感，字数350左右，题目自拟。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末达标检测卷（一）-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】A．岗位（gǎng）； B．屏息（bǐng）； C．蜿蜒（wān）。 2．B 【详解】A．脚跟； C．侍候； D．稿纸。 3．B 【详解】B．遇见一位老妇人正在磨铁杵。方：正在。 4． 【详解】书写时注意“波”“隧”“谐”“聚”“柔”“嫩”“赏”“朦”“奇”“独”“幸”的正确写法。 5． 拟人 比喻 排比 反问 【详解】（1）句中“醒来”是人类才有的行为，将河流当作人来描写，生动写出河流解冻、恢复生机的样子，运用拟人的修辞手法。 （2）本句把火箭比作巨龙，“宛如”是比喻词，形象地写出火箭升空时气势磅礴的形态，运用比喻的修辞手法。 （3）句子连续用了4个“……是绿的”的相同句式，句式工整，构成排比，强化了满眼皆绿的画面感，运用排比的修辞手法。 （4）这句话看似提问，实际是肯定“这只母鸡十分伟大”，起到加强语气的作用，运用反问的修辞手法。 6． 烟 程 惧 躁 折 苟 乡村 鸡犬相闻 ③ 【详解】①炊烟袅袅：炊烟缓缓升起、缭绕飘动的样子，多用来描绘乡村安静祥和的日常景象。 ②程门立雪：出自典故，形容学生十分恭敬、诚心向老师求学。 ③临危不惧：面对危险、灾祸的时候，一点也不害怕，形容人沉着勇敢。 ④焦躁不安：内心着急烦躁，安定不下来。 ⑤枝折花落：形容花木被摧残破坏。 ⑥一丝不苟：做事细致认真，连最细微的地方都不马虎。 （1）词语①“炊烟袅袅”描写的是乡村人家做饭时烟气缭绕的生活场景，属于乡村生活类词语，同类型的常用词语，如：依山傍水、瓜藤满架。 （2）结合语境，火灾属于危难场景，“临危不惧”形容危难面前毫不胆怯，贴合消防员勇敢救灾的语境，选③。 7． 盛数十萤火以照书 以夜继日焉 君子以自强不息 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 儿童急走追黄蝶 书山有路勤为径 【详解】（1）书写时注意“盛、焉”的正确写法。 （2）书写时注意“强、息”的正确写法。 （3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶自喻，表明自己纯净高洁、坚守本心的品格。 书写时注意“清、乾、蝶”的正确写法。 （4）书写时注意“勤、径”的正确写法。 8． qù   fāng yù huán 9．只要功夫深，铁杵磨成针。 10．持之以恒；启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功。 【导语】《铁杵成针》是一篇隽永凝练的文言轶事，篇幅短小却意蕴悠长。它截取李白求学途中偶遇老媪磨铁杵的片段，没有冗余铺陈，只用浅白干净的文字，就将“持之以恒方能成事”的内核藏进故事里。它既是适合启蒙的文言范本，也借民间传说传递出朴素有力的人生道理，流传千年仍具现实意义。 【详解】8．注意区分“去”“方”“欲”的读音易读错；注意多音字“还”的读音。 9．本文是铁杵磨针经典典故，固定配套俗语为只要功夫深，铁杵磨成针，意思是肯下苦功、持续坚持就能达成目标。 10．原文情节：李白读书中途放弃离开，遇见老婆婆坚持打磨粗铁棒，立志磨成细针；李白被这份恒心打动，返回山中完成学业。故事核心：哪怕任务难度极大，只要长久坚持、不中途放弃，终能达成目标。所以概括精神的成语要贴合“长久坚持、不放弃”这一内核。 示例： 锲而不舍；启示：这个故事让我明白，做事不能半途而废，只要拥有恒心、脚踏实地坚持努力，再艰难的事情也能做成。我们平时学习也是如此，遇到难题不能轻易退缩，长久刻苦积累，才能学有所成。 【点睛】参考译文：磨针溪，坐落在象耳山的山脚下。 世上传说李白在山中读书的时候，还没有完成学业，就放弃学习离开了。 李白路过这条小溪时，遇见一位老婆婆正在磨一根粗铁杵。他上前问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想要把它磨成针。”李白被老婆婆坚持不懈的意志感动，就回去完成了自己的学业。 11．。    ：“     ！    。” 12． 后悔自责 温柔和善 分享花园 温暖明媚的春天 13． 爬上开满花的树枝追逐小鸟 蹲在草地上追逐蝴蝶 14． 独自占有美好事物 和他人分享美好 【导语】《巨人的花园》以花园的冬春更迭隐喻人心，用鲜明对比写巨人从自私到豁达的蜕变。孩童是春日的信使，分享才是快乐的真谛，童话语言浅白温柔，借奇幻故事道出朴素道理，兼具童趣与育人深意。 【详解】11．第一处填句号，前面完整表达巨人内心变软，一句话结束；第二处填冒号和前引号，后面是巨人心里想说的话，用来引出话语；第三处填感叹号，“多么自私啊”带有懊悔强烈情绪；第四处填句号和后引号，内心的自责话语说完收尾。 12．从选文第①自然段巨人内心懊悔、心软自省的语句能看出，他挣脱了自私的想法，满心愧疚反省自身，故①空可填“懊悔反省”。 从选文第②自然段巨人轻柔抱起小男孩、不再威慑孩子的细节可知，他一改凶狠的模样，待人温和亲切，故②空可填“温和亲切”。 从选文第②自然段巨人拆掉围墙、把花园交给孩子的情节能看出，他放弃独自占有花园，主动和孩子们共享乐园，故③空可填“共享花园”。 从选文第②自然段孩子们归来，春天一同重回花园的内容可知，花园褪去冬日萧瑟，处处繁花生机勃勃，故④空可填“生机勃勃的春天”。 13．先结合课文花园里花草树木、小鸟的场景，仿照前一句“动作+玩耍状态”的句式，想象孩子在树上、花丛里游玩的画面，语言贴合孩童活泼的特点，写出两种不同的玩耍情景。 示例：巨人的花园成了孩子们的乐园。你看，有的孩子站在巨人的脚下，仰着小脸和他说笑；有的孩子坐在绿油油的草坪上，一起分享甜甜的小点心；有的孩子围着盛开的花丛，弯腰捡拾飘落的花瓣…… 14．结合全文内容，巨人独自霸占花园时内心冷清、花园毫无生机，独自占有美好事物只能换来孤单；当他拆除围墙把花园分享给孩子后，花园重回春天，他也收获了长久的快乐，对比两种结局就能提炼出分享才会拥有真正快乐的道理，再对应填入两个空。 示例：读了《巨人的花园》，我们应该明白：真正的快乐不是独自霸占美好的事物，而是大方分享美好、和大家一同享受欢乐。这正是我们新时代少年要学习的品质。 15．北斗导航系统 16．不能删去。“至少”的意思是“最少”。说明在我们生活的亚太地区能够搜到12颗或更多的北斗卫星，如果删去就表示只能搜到12颗北斗卫星，与事实不符。“至少”一词体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。 17．D 18． 北斗导航相比其他导航，有什么独特优势？ 北斗更稳定精准、抗干扰能力强，还有独有的短报文通信系统，在失去常规通信信号后也能实现沟通，可用于救灾救命。 【导语】这是一篇贴近国情的科普说明文，以我国自主研发的北斗导航系统为说明对象，逻辑清晰：从研发北斗的战略必要性说起，再讲性能优势，最后介绍它在多领域的应用价值。 文章语言通俗，结合实例与数据，兼具科普性与思想性，既普及北斗知识，也能激发民族自豪感，很适合作为中小学阅读文本。 【详解】15．题目应概括文章核心内容。全文围绕“北斗导航系统”展开，介绍了其研发原因、技术优势、应用价值和意义，因此题目应突出“北斗”这一主题。 示例：中国北斗，国之重器。 16．结合第②段“而在我们生活的亚太地区至少能够搜到12颗北斗卫星。”可知，“至少”表示最少的意思，说明在亚太地区最少能搜到12颗北斗卫星，实际上可能搜到更多。如果删去，就变成了“能够搜到12颗”，表述过于绝对，与事实不符。“至少”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。故不能删去。 17．D．结合第④段，短报文系统在救灾（汶川地震）和抗疫（无人机投送物资）中发挥了积极作用，但文中没有提到“喷洒农药”。在第③段中写的是“搭载北斗终端的无人驾驶插秧机”和“安装北斗终端的农机”进行的农业作业，不属于短报文系统的功能。 18．只要问题围绕②-④段内容，有思考价值，答案从文中提炼正确即可。答案不唯一。 示例： 我的问题：北斗导航系统的短报文系统在抗震救灾中具体起到了什么作用？   我的答案：短报文系统在抗震救灾中起到了沟通桥梁的作用。在汶川大地震中，灾区与外界失去联系，短报文系统架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁，使救援指挥能够顺利进行，帮助及时掌握灾情、精准投放救援力量。 19．例文： 新龟兔赛跑 自从上次赛跑落败后，小白兔一直耿耿于怀，苦练本领，发誓要和小乌龟再比一场。时隔多年，森林运动会开启，全新的龟兔赛跑大赛如约而至，这次的赛场搬到了热闹的城市跑道上。 比赛前，小白兔得意极了，早早换上了网红智能跑鞋。这双鞋子自带测速、助力功能，跑起来健步如飞。小白兔看着慢悠悠调试滑板的小乌龟，心里暗自偷笑，觉得胜利稳操胜券。 随着哨声响起，比赛开始！小白兔借着跑鞋的助力，瞬间冲了出去，转眼就跑出了老远。它老毛病不改，看着遥遥领先的成绩，便在树荫下停下，掏出手机刷起了短视频，彻底放松了警惕。 而小乌龟沉稳又聪明，踩着定制的平衡滑板，稳稳穿梭在跑道中。遇到小斜坡顺势滑行，遇到平坦路段匀速前进，一刻也不停歇。哪怕速度不快，却始终稳步向前。 等小白兔刷完视频猛然惊醒，抬头一看大惊失色。小乌龟已经踩着滑板稳稳冲过了终点线。围观的小动物们纷纷鼓掌。小白兔红着脸低下了头，终于明白：真正的胜利，从不靠神器和侥幸，靠的是持之以恒的坚持。 【详解】一、审题。 本次作文属于想象类故事新编作文，主题为经典老故事创新改写，要求选取熟悉的经典角色，结合21世纪现代科技、生活元素展开新奇脑洞创作；情节完整连贯，融入真情实感，自拟作文题目，全文字数控制在350字左右。 二、立意。 借助经典角色的现代新奇经历，展现新时代科技的便捷与生活的美好。打破固有故事结局，在趣味新编中传递坚持、谦逊、取长补短、虚心学习等正向道理，让老故事焕发新活力，兼具趣味性与正能量。 三、写作思路。 开头：开门点题，交代故事发生的现代化背景，引出新版故事。 中间：按照故事发展顺序，写角色接触现代新鲜事物的经历、产生的冲突与互动，运用动作、神态细节刻画新奇有趣的情节，写出角色内心感受。 结尾：呼应开篇故事，升华主题，点明这场穿越奇遇带来的感悟与启示。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $