阅读理解专项复习课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

这是一份小学语文二年级下册期末阅读理解专项复习课件，包含技巧点拨（如数句子口诀、审题方法）、课内阅读闯关（《千人糕》等课文节选）、课外阅读训练（《稻草人》等）及非连续性文本阅读，以练带学搭建复习支架。 资料特色突出，融合核心素养，通过古诗《晓出净慈寺送林子方》渗透文化自信，借助“联系上下文理解词语”等技巧培养语言运用能力，设计比喻句分析、概括内容等题型提升思维能力，贴近生活的非连续性文本（如糯米兑换券）增强实用性。能帮助学生夯实阅读基础，为教师提供系统复习资源。 二年级学生处于阅读能力培养关键期，需掌握基本阅读方法，这份资料通过专项技巧指导和分层练习，帮助学生提升理解能力，培养阅读兴趣，为后续学习奠定基础。

语文·二年级下册 阅读理解专项复习 同学们，这学期我们学了很多课文，也完成了不少阅读练习。读懂文本、准确回答是做好阅读理解的关键。今天这节复习课，让我们一起以练带学，查漏补缺，提升阅读理解能力。 小凤课件 版权所有（微信：wcas00） 技巧点拨 技巧点拨 正确标注自然段和划分句子。 认真审题，仔细阅读，切忌粗心。 巧妙借助“原话”，确定解题空间。 遇到不懂的词语，联系上下文理解。 简答题，结合文段内容，力求言之有理。 技巧点拨：数句子 数句子口诀 第一步，先分段。 分好段落再数句。 数句子，要仔细。 。？！……找完毕。 一句话常以句号、问号、感叹号或省略号结束。 省略号（……） 逗号 （，） 句号 （。） 问号 （？） 感叹号 （！） 练一练 春天来了！春天来了！ 我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 读短文，看看有几段，每段有几句话？ ① ② 短文有2个自然段。第1自然段有2个感叹号，是2句。第2自然段有1个句号、1个省略号，也是2句。 注意：分号(；)属于句内停顿，不算一句话。 课内阅读闯关 （一）千人糕(节选) 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 用“___” 画出文中爸爸说的话，用“___”画出孩子说的话。 题目> 2.照样子，写词语。 很多很多　________、________、________　　　　　　　　 想了想　　________、________、________ 3.联系课文内容，“千人糕”是指(　 ) A.由一千个人才能做成的糕。 B.经过很多人的劳动才能做成的糕。 B 很大很大 听了听 笑了笑 坐了坐 很小很小 很高很高 <文段 1.填量词。 一( )枫树 一( )太阳伞 一( )喜鹊窝 一( )童话书 棵 把 个 本 （二）树上的喜鹊(节选) ㅤㅤ我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 题目> 10 “它好像一把很大很高的绿色太阳伞。”这是个( )句，把( )比作( )。 我在心中把喜鹊称呼作什么? 从文段中可以看出我喜欢哪些事物? 比喻 枫树 太阳伞 喜鹊阿姨 枫树、喜鹊的窝、喜鹊（阿姨） <文段 （三）一匹出色的马(节选) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。” 题目> 1.仿写词语。 蹦蹦跳跳： ________、________、________ 又长又细： ________、________、________ 2.联系上下文解释句中画线词语。 爸爸不作声，他松开我的手…… ____________________________ 3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ ____________________________ 不说话。 又细又长的柳枝。 大大方方 高高兴兴 明明白白 又大又圆 又白又胖 又长又高 <文段 （四）晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， ______________。 ________无穷碧， 映日荷花别样红。 风光不与四时同 接天莲叶 补充完整古诗。 加点词语的意思是( ) A.竟然 B.究竟，到底 这首诗是宋代诗人______写的，描写了___季_____（地点）的美丽景色。 读了后两句诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面？ B 杨万里 夏 西湖 示例：满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 （五）羿射九日(节选) 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他(　　)九十九座高山，(　　)九十九条大河，来到东海边。他(　　)一座大山，(　　)神箭，(　　)神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 选择合适的词语填在括号内。(填序号) ①跨过 ②拉开 ③翻过 ④登上 ⑤搭上 ③ ① ④ ⑤ ② 题目> 从羿射日的动作中，我们可以感受到他(　　) A.英勇无畏，本领十分高强。 B.箭术非常好，不用瞄准也能射中。 选文中哪些内容让你感到很神奇？任选一处说一说。 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ A 示例：选文中，羿对准天上的一个太阳，嗖地一箭，太阳就爆裂开了，这也太神奇了！要知道，太阳离我们很远很远，用箭怎么能射到呢？！ <文段 课外阅读闯关 （一）稻草人(节选) 稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xián) 烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 5 1.选文共有( )句话。 ·· 题目> 18 稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（ ）；拿狗跟他比，狗比他（ ）。 文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，先查大写字母( )，再在这个音序下找( )，就可以查到“雀”字了 ，它在文中的意思是( )。 ①特指麻雀 ②泛指小鸟 读了选文，我想用（　　）这个词来形容稻草人。 懒多了 顽皮多了 Q què  ② 尽职 <文段 （二）蝉和蚕 蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙"地吃鲜嫩的桑叶。 题目> 写出下列词语的反义词。 请用“___”画出第二自然段蝉吃桑叶的句子。 如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？ 公平 疑问 出来 所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。 蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么? 我们吃桑叶会吐出蚕丝，蚕丝做成丝绸。而你只为了你自己。 偏心— 明白— 进去— <文段 （三）燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。 过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 题目> 从哪句话可以看出大海很大? 用“__” 在文中画出。 第2自然段有( )句话。 从第2自然段中的“( )”字可以看出燕子累到了极点。 从第5自然段找出“软弱”的反义词。 我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着…… 2 伏 坚强 大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 <文段 （四）小鹰学飞 一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！ 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。” 小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。” 小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧?” 题目> 短文有( )个自然段，第5自然段有( )句话。 从文中找出下列词语的反义词 低— 难过— 过去— 看见白云上面还有几只鹰，小鹰会怎么做？( ) A.小鹰使劲往上飞 B.小鹰放弃学习飞翔 鹰能越飞越高，你找到原因了吗? ( ) A.满足现状 B.三心二意学习 C.每天努力练习飞翔 6 3 高 高兴 现在 老鹰向头顶上指了指说：“孩子你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ A C <文段 表示停顿的省略号，不视为一句结束。 （五）非连续性(实用性)文本阅读 传统佳节至，粽香情更浓。佳佳超市为了答谢广大顾客，为近期购物满200元的顾客发放“糯(nuò)米兑(duì)换券(quàn)”一张。下面是小星妈妈领到的兑换券。请你阅读此券，完成练习。 兑换券 凭此券可兑换一袋2千克重、价值20元的糯米。 领取时间：6月17日到6月21日，上午9点到下午5点之间。 领取地点：佳佳超市粮油专柜。 注意事项：此券不可兑换成现金。 1-3 > 4 > 根据偏旁，我猜“粽”“糯”“粮”这三个字都与____有关。 我猜上面提到的“传统佳节”可能是指　 　 ，时间是每年的农历　 　月　 　日。 小星的妈妈可以在下面哪个时间去兑换？( ) A.6月16日上午11点 B.6月17日上午8点 C.6月21日上午10点 D.6月23日下午4点 粮食 端午节 五 五 C <文段 根据材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的“×”。 (1)小星的妈妈可以凭券兑换2千克重的糯米和20元。( ) (2)小星的爸爸建议把券兑换成现金，他的建议是正确的( ) (3)小星的妈妈可以凭券到佳佳超市粮油专柜领取糯米。( ) (4)小星的妈妈还需要购物满200元才能获得兑换券。( ) ✕ ✕ √ ✕ <文段 $