Unit 8 Every Coin Counts! Preparing for the Topic 学历案 (2)2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

该初中英语学历案为仁爱科普版八年级下册Unit 8“Every Coin Counts! Preparing for the Topic”，围绕货币支付词汇及if真实条件句，设置图文匹配、听力填表、对话创编等学习任务，搭建语言运用支架。 资料以情境导入激活学习兴趣，通过对比中外支付差异培养文化意识，分层作业兼顾基础与提升，听力训练强化关键信息抓取，口语操练促进语言输出，体现学生主体与教师指导结合，提升语言能力与学习能力。

仁爱科普版八年级下册 Unit 8 Every Coin Counts! Preparing for the Topic 项目 内容 课题 Unit 8 Every Coin Counts! Preparing for the Topic 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与社会”主题语境下货币、支付、境外出行消费板块： 1.语言能力：掌握各国货币、支付类词汇；熟练运用if引导真实条件状语从句“主将从现”；完成图文匹配、听力填表、双人对话，准确输出出行消费口语。 2.文化意识：对比中外支付差异，掌握网购、境外消费安全常识，树立理性消费、保护个人隐私意识。 3.思维品质：分类归纳货币词汇；依托听力梳理旅行计划；对比各类支付方式优缺点，提升逻辑梳理能力。 4.学习能力：借助图文、表格提取关键信息；小组合作完成口语任务；养成预习、当堂核对习题、整理错题的习惯。 学习目标 1.知识目标 ①核心词汇：yuan, dollar, pound, euro, cash, credit card, mobile payment, online shopping, abroad, personal information ②语法：if真实条件状语从句，从句一般现在时，主句用祈使句/一般将来时 2.能力目标 ①准确完成1A货币国家连线、1B图文配对，配套答案内嵌：1A：yuan—China、dollar—the USA、pound—the UK、euro—Europe；1B：a-手持现金图、b-刷卡图、c-电脑网购图、d-手机扫码图 ②听力完整填写Li Xiang旅行计划表，标准答案：When:this summer；Place:the UK, Europe and some other countries；Things:some euros, pounds, Renminbi and a credit card；Partner:his parents ③套用对话模板替换词汇创编对话，语法正确、表达通顺3.素养目标 ①学会分类整理单词、归纳语法规则，养成自主复习习惯②掌握线上、出国消费安全要点，树立健康理性消费观 学习重难点 学习重点： 1.熟记货币、支付词汇，完成1A、1B匹配习题 2.掌握if条件句时态规则，读懂、仿写条件句，当堂填空练习答案： 1.If you shop online, you will protect your info. 2.If you go to the USA, you will use dollars. 学习难点： 1.自主使用主将从现规则造句，不混淆主从句时态 2.听力快速抓取时间、地点、物品、同行人细节，完整填写表格，学生易遗漏携带货币信息 课前预习 1.朗读单词yuan, dollar, pound, euro, cash, credit card, abroad各5遍，标注中文含义 2.自主完成1A连线预习题，预习答案：yuan—China；dollar—the USA；pound—the UK；euro—Europe 3.翻译1B四句if句型，圈出if后动词，观察均为一般现在时，提前感知时态规律 评价任务 1.词汇匹配评价：1A、1B全部匹配正确，单词朗读发音标准即为达标 2.听力语法评价：听力表格无填写错误；if时态填空作答准确，仿写无语法错误即为达标 3.口语输出评价：双人对话可自主替换国家、货币、支付方式，完整4轮问答，语法错误≤1处即为达标 学习过程 环节一：导入与词汇铺垫（5分钟） 1.情境导入：出示存钱罐、手机扫码、刷卡图片，提问“How do you pay? If you go to the UK, what money will you use?”引出主题2.词汇板书：yuan(¥)-China；dollar($)-the USA；pound(£)-the UK；euro(€)-Europe，开展口头抢答巩固 环节二：Activity1A、1B句型图文学习（15分钟）1.Activity1A货币匹配练习（5min）学生独立连线，3分钟后核对标准答案yuan—China、dollar—the USA、pound—the UK、euro—Europe；点拨Europe是欧洲区域，欧元多国通用 2.Activity1B图文配对（5min）核对配对：a对应现金图，b对应刷卡图，c对应电脑网购图，d对应手机扫码图，全班齐读四句原句 3.语法讲解+当堂练习（5min）规则：if从句一般现在时，主句用祈使句/将来时；填空练习答案： ①shop; will protect ②go; will use 环节三：Activity2听力训练（12分钟） 1.听前预判表格四类信息：时间、目的地、携带物品、同行人 2.第一遍听抓主干，第二遍完整填表，标准答案：When to go:this summer；Where to visit:the UK, Europe and some other countries；What to take:some euros, pounds, Renminbi and a credit card；Who to go with:his parents 3.讲解易错单词Europe、credit card拼写，跟读听力原文2遍环节四：口语操练+课堂小结（10分钟） 1.Activity1C结对对话（6min） 基础模板： A: What kind of money do people use in the USA? B: They use dollars. A: In our country today, we pay with our mobile phones nearly everywhere. Which way of payment do they prefer? B: They prefer to pay by credit card. 配套中国、英国替换示范对话，小组上台展示 2.拓展问答（依托听力表格）示例： A: When will Li Xiang travel? B: This summer. A: Where will he go? B: The UK and Europe. A: What will he take? B: Euros, pounds, RMB and a credit card. A: Who will go with him? B: His parents. 3.课堂小结：梳理货币、支付词汇与if条件句规则；普及网购、出境支付安全知识，布置分层作业 分层作业 基础必做： 1.抄写货币、支付词汇各3遍，背诵1B四句if句型 2.口头完整复述Li Xiang旅行计划表四项内容 3.完成3道时态填空（答案）： ①If I visit France, I will need euros. ②If you use credit cards, it will be convenient. ③If she shops online, she will keep her password safe. 提升选做： 1.仿写3句if条件句，场景分别为出国、网购、线下购物 2.创编6句双人对话，介绍想去的国家、当地货币、常用支付方式；搜集加拿大货币单词，下节课分享 板书设计 Unit 8 Every Coin Counts! Preparing for the Topic 一、货币： yuan(¥)-China dollar($)-USA pound(£)-UK euro(€)-Europe 二、支付方式：cash、credit card、mobile payment、online shopping 三、if条件句： 从句一般现在时，主句将来/祈使If you travel abroad, take some cash with you.If you shop online, you will protect your personal information. 学后反思 学生反思： 1.1A、1B习题是否全部答对，单词认读有无困难？ 2.if时态填空是否出错，能否分清主从句时态？ 3.听力填表是否漏写信息，对话替换句型是否熟练？ 教师反思： 1.学生易混淆if从句动词三单与原形，后续增加时态专项练习 2.听力易忽略携带物品信息，下次强化听前圈画关键词 3.内向学生不愿上台展示，增加组内轮流发言、同桌互查环节 学科网（北京）股份有限公司 $