Unit 8 Every Coin Counts! Wrapping Up the Topic Project 学历案 2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

该初中英语学历案围绕“Every Coin Counts!”主题，核心学习任务为计算预算表格金额、设计个人月度零花钱预算、制作省钱海报并班级汇报。通过核心词汇（budget, pocket money等）和数字句型搭建语言支架。 资料以任务链驱动学习，Activity1计算收支培养思维品质，Activity2小组合作设计预算提升学习能力，Activity3汇报展示强化语言能力。教师通过分层作业和评价任务引导，学生在实践中树立理性消费观，体现学生主体与教师指导结合。

仁爱科普版八下 Unit 8 Every Coin Counts! Wrapping Up the Topic Project 项目 完整内容 课题 Unit 8 Every Coin Counts! Wrapping Up the Topic Project 课标要求 依据2022版英语新课标“人与自我”主题(理性规划零花钱、收支管理): 1. 语言能力:读懂预算表格词汇,完成金额计算填空;能自主设计个人月度预算,书写收支平衡小贴士;完成班级口头汇报。 2. 思维品质:计算收支差额,分类梳理消费项目,辩证思考“消费与储蓄平衡”,建立量化规划思维。 3. 文化意识:树立合理消费、定期储蓄、拒绝浪费的健康金钱观,学会规划日常开支。 4. 学习能力:独立计算、小组合作设计预算、制作省钱海报并课堂展示。 学习目标 1. 知识目标 ① 核心词汇:budget, pocket money, total costs, balance/savings, exercise book, bus card, snack, magazine ② 数字句型:Total pocket money is …;My total costs are …;My savings balance is … 2. 能力目标 ① Activity1:准确计算王明月度总花费、储蓄余额,填全表格空白;能口头讨论制作合理预算的方法。 ② Activity2:小组合作设计个人零花钱预算,书写4条以上收支平衡小贴士。 ③ Activity3:小组上台汇报预算方案,展示自制省钱主题海报。 3. 素养目标 ① 养成记账、提前规划开支的生活习惯; ② 分清刚需消费与非必要消费,坚持每月留存储蓄。 学习重难点 • 学习重点: 1. 读懂预算表格,完成金额计算填空;掌握收支、储蓄类表达。 2. 独立设计个人月度零花钱预算,书写储蓄消费建议。 • 学习难点: 1. 合理划分刚需、休闲消费,分配金额实现收支结余; 2. 用规范英文短句清晰写出理财小贴士。 课前预习 1. 认读表格消费类单词,标注中文释义; 2. 提前计算Activity1各项金额总和,预判储蓄余额; 3. 简单思考自己每月零花钱、日常花钱项目。 评价任务 1. 计算评价:Activity1两处金额填空计算准确,计算过程清晰,达标; 2. 设计写作评价:Activity2预算表格项目完整、金额分配合理;小贴士不少于4条,语句通顺无语法错误,达标; 3. 展示评价:小组汇报完整介绍预算收支,海报主题清晰,表达流畅,达标。 学习过程 环节一:项目导入(5min) 1. 导入提问:Do you record how you spend your pocket money? What is a budget? 引出本课项目:制作零花钱月度预算 2. 词汇铺垫:板书budget(预算)、total costs(总支出)、balance/savings(结余/储蓄),带读识记。 环节二:Activity1 研读王明预算表,计算填空(12min) 1. 出示表格消费明细,逐项列出金额:Exercise book 30;Pen 20;Bus card 25;Milk 30;Science Magazine 10;Snack 10 2. 计算讲解(内嵌标准答案):Total costs = 30+20+25+30+10+10 = 125Balance (Savings) = Total pocket money 200 − Total costs 125 = 75填空答案: • Total costs: 125• Balance (Savings): 753. 小组讨论问题:How to make a good budget? 参考发言要点:List all your costs;Separate necessary and useless spending;Save some money every month;Cut down unnecessary snacks or magazines. 环节三:Activity2 小组合作自制零花钱预算(18min) 1. 任务拆解: ① 填写表头:Total pocket money(填写自己每月零花钱);② Cost Type栏分类填写刚需(文具、交通、牛奶)、休闲(杂志、零食)消费,对应填写金额; ③ 计算Total costs,算出Balance (Savings); ④ 在Tips板块书写收支平衡小贴士,标准示例: 1. Buy only necessary school things instead of many toys. 2. Limit money spent on snacks every week. 3. Put aside part of pocket money as savings first before spending. 4. Take bus instead of taking taxis to save transport cost. 5. Share magazines with classmates to cut down reading cost. 2. 小组分工:1人填写预算表格,2人撰写小贴士,全员核对金额计算。 环节四:Activity3 班级汇报+课堂小结(10min) 1. 展示任务:每组推选代表上台,口头介绍小组预算,展示自制save money主题海报;汇报模板示例:Every month, I get 150 yuan pocket money. My total costs are 90 yuan, so I can save 60 yuan each month. We have some tips to keep balance... 2. 课堂小结: ① 回顾预算核心三要素:总收入、总支出、储蓄结余; ② 理财观念升华:优先储蓄、理性消费、减少非必要开支; 3. 布置分层作业。 分层作业 • 基础必做: 1. 抄写王明预算完整计算过程与填空答案,背诵3条理财小贴士例句; 2. 独立完成一份个人月度零花钱预算表,计算收支结余。 • 提升选做: 1. 绘制一张英文省钱主题手绘海报,搭配5句英文标语; 2. 采访父母每月家庭日常开销,简单记录3项家庭刚需支出英文表达。 板书设计 Unit 8 Every Coin Counts! Wrapping Up the Topic Project 一、Key words budget 预算;total pocket money 零花钱总额;total costs 总支出;balance/savings 储蓄结余 二、Wang Ming’s calculation Total costs: 30+20+25+30+10+10= 125Savings: 200-125= 75三、Tips for balancing spend & save 1. Save money first before buying things. 2. Cut down unnecessary snacks. 3. Only buy necessary stationery. 学后反思 • 学生反思: 1. 预算金额加减计算是否准确,有没有算错总支出? 2. 能否分清刚需消费和浪费型消费,自己的预算储蓄比例是否合理? 3. 书写英文小贴士时会不会出现语法、拼写错误? • 教师反思: 1. 部分学生分配预算时无储蓄,后续加强“先存后花”观念引导; 2. 学生英文小贴士句式单一,下次提供更多基础句型模板; 3. 小组汇报内向学生发言少,可设置每人1句简短发言任务。 学科网(北京)股份有限公司 $