期末综合题-2025-2026学年科学四年级下册教科版

**基本信息** 以凤仙花种植、电路检测等真实生活场景为载体，融合植物生长、电路原理、岩石土壤等核心知识，通过情境选择、实验探究等题型考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境选择题|8题24分|种子萌发条件、电路安全检测|生活化场景创设，考查科学常识辨析| |科学推理（选做）|4选2共20分|植物生命周期、串并联电路|分层设计，允许自主选择，培养推理论证能力| |实验与探究|2题20分|电路暗箱检测、土壤类型判断|基于实证分析，考查模型建构与探究实践| |综合应用|1题18分|种子萌发条件、土壤形成与保护|跨知识点整合，渗透态度责任教育|

教科版四年级下册科学期末综合题单 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （满分 100 分，建议用时约 45 分钟） 同学你好！这份题单是一次科学探索之旅。每道题都来自真实的生活场景，请仔细观察、认真思考。遇到不确定的题目，请在旁边写下你的猜想和理由，老师很想知道你是怎么想的！ 一、科学常识与辨析（情境选择题，每题 3 分，共 24 分） 说明：每道题都来自一个真实场景，请仔细阅读，选出你认为最合理的答案。 1. 春天到了，小华把凤仙花种子种在花盆里。几天后，种子发芽了。关于凤仙花种子的萌发，以下说法正确的是（ ） A. 种子萌发只需要阳光，不需要水 B. 种子萌发需要适宜的温度、水分和空气 C. 种子萌发时，先长出叶子，再长出根 D. 种子种得越深，发芽越快 2. 小芳观察到凤仙花植株下部的叶子先变黄枯萎，而上部的叶子还很绿。这最可能是因为（ ） A. 下部的叶子太老了，自然死亡 B. 根部吸收的营养优先输送给上部的新叶 C. 下部的叶子被虫子吃光了 D. 上部的叶子挡住了阳光 3. 小军组装了一个简单电路，合上开关后小灯泡不亮。以下哪种做法是安全的检测方法？（ ） A. 直接把导线两端接在电池正负极上看是否发热 B. 用电路检测器逐个检测灯泡、导线和电池 C. 换一节新电池再试一次 D. 用手摸一下灯泡看是否发热 4. 在检测物体导电性的实验中，小华发现橡皮、塑料尺、干木棒都不能使小灯泡发光。这说明它们是（ ） A. 导体 B. 绝缘体 C. 半导体 D. 磁性材料 5. 小丽在野外捡到一块岩石，她用指甲刻划没有痕迹，用铜钥匙刻划也没有痕迹，但用小刀能刻划出痕迹。这块岩石的硬度属于（ ） A. 软 B. 较软 C. 较硬 D. 硬 6. 小强把三种土壤（沙质土、黏质土、壤土）分别装入漏斗，倒入同样多的水。他发现渗水最快的是（ ） A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 D. 三种一样快 7. 蒲公英的种子像降落伞一样随风飘散，苍耳的种子带刺挂在动物皮毛上。这说明了（ ） A. 植物种子不需要传播也能生长 B. 植物种子的形态结构与它们的传播方式相适应 C. 所有植物种子都靠风传播 D. 动物是植物种子的唯一传播者 8. 关于岩石和土壤，以下说法正确的是（ ） A. 岩石是地球上最坚硬的物质，永远不会风化 B. 土壤是岩石风化后与腐殖质等混合形成的 C. 所有的岩石都是由一种矿物组成的 D. 土壤只存在于陆地上，海底没有土壤 二、概念理解与表达（共 18 分） （一）匹配题（每题 2 分，共 12 分） 将左边的植物器官/岩石类型与右边对应的功能/特征匹配起来。 植物器官 / 岩石类型 功能 / 特征 根 ____ A. 输送水分和养料 茎 ____ B. 吸收水分和矿物质 叶 ____ C. 制造养料（光合作用） 花 ____ D. 发育成果实和种子 花岗岩 ____ E. 颗粒较粗，有黑、白、肉红等颜色 大理岩 ____ F. 有美丽的花纹，常用于建筑装饰 （请在横线上填写对应的字母） （二）简要说明（每题 3 分，共 6 分） 1. 小华发现家里的电灯开关面板是塑料做的，而里面的铜片是金属做的。为什么要这样设计？ 答：____________________________________________________________________ 2. 农民伯伯说“沙质土适合种花生，黏质土适合种水稻”。请从土壤特性的角度解释原因。 答：____________________________________________________________________ 三、科学推理（现象解释，4 选 2，每题 10 分，共 20 分） 说明：以下 4 道题中，请你任选 2 道作答。多选不多得分。 【题 A】 小芳种植凤仙花时，记录了它一生的变化：种子发芽 → 长出茎叶 → 开花 → 结果 → 种子成熟 → 植株枯死。请回答： （1）凤仙花的一生经历了哪几个主要阶段？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （2）凤仙花果实成熟后，轻轻一碰就会炸裂，把种子弹射出去。这种传播方式有什么好处？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）如果小芳想明年继续种凤仙花，她应该收集什么？怎样保存？（3 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 B】 小军连接了一个串联电路（两个灯泡串联），发现两个灯泡都比较暗。他想让灯泡亮一些。请回答： （1）为什么串联电路中灯泡比较暗？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （2）如果改成并联电路，灯泡亮度会有什么变化？为什么？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （3）家里的电灯通常是串联还是并联？为什么？（3 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 C】 小丽在河边捡到一块岩石，发现里面有像云母一样的片状矿物，还有石英和长石。她用放大镜观察，发现矿物颗粒比较粗。请回答： （1）根据描述，这块岩石最可能是什么岩石？（2 分） 答：____________________________________________________________________ （2）岩石是由什么组成的？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）如果小丽想制作岩石标本，她应该怎么做？写出主要步骤。（5 分） 答：____________________________________________________________________ 【题 D】 小强做了“比较不同土壤渗水性”的实验。他把沙质土、黏质土、壤土分别放入三个漏斗，倒入同样多的水，观察下面烧杯里的水量。请回答： （1）哪个漏斗下面的烧杯里水最多？哪个最少？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （2）这说明三种土壤的颗粒大小和空隙有什么不同？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）如果要种荷花（需要保水性好的土壤），应该选择哪种土壤？为什么？（3 分） 答：____________________________________________________________________ 四、实验与探究（共 20 分） 实验一：电路暗箱探秘（10 分） 小军有一个“电路暗箱”（接线盒），外面有 4 个接线柱（1、2、3、4），里面用导线连接。他用电路检测器检测，记录如下表： 检测接线柱 灯泡亮灭 检测接线柱 灯泡亮灭 1-2 亮 2-3 不亮 1-3 亮 2-4 不亮 1-4 不亮 3-4 亮 （1）根据记录，推测暗箱内部的连接情况，画在下面。（4 分） （提示：用线段表示导线连接） （2）检测前，为什么要先将电路检测器的两个检测头接触一下？（3 分） 答：____________________________________________________________________ （3）如果检测 1-2 时灯泡不亮，可能的原因有哪些？写出至少两点。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 实验二：土壤观察与比较（10 分） 小芳采集了三种土壤样本，进行了以下观察： ① 用手捻：A 土壤颗粒粗，有砂砾感；B 土壤细腻，能搓成条；C 土壤介于两者之间。 ② 加水搅拌后静置：A 土壤沉淀快，水较清；B 土壤沉淀慢，水浑浊；C 土壤分层明显。 ③ 闻气味：B 土壤有淡淡的腐殖质气味。 （1）根据观察，判断 A、B、C 分别是什么土壤？（3 分） 答：A 是__________，B 是__________，C 是__________。 （2）哪种土壤最适合大多数植物生长？为什么？（4 分） 答：____________________________________________________________________ （3）土壤是地球上重要的资源。我们应该怎样保护土壤？写出至少两条建议。（3 分） 答：____________________________________________________________________ 五、综合应用（阅读材料分析，共 18 分） 说明：请认真阅读下面的材料，然后回答问题。 阅读材料：从“一颗种子”到“一片森林” 一颗小小的种子，蕴含着新生命的力量。当它遇到适宜的温度、水分和空气时，就会萌发。根向下生长，吸收土壤中的水分和矿物质；茎向上生长，输送养料；叶在阳光下进行光合作用，制造植物生长所需的营养。 植物的一生经历了种子、发芽、生长、开花、结果、死亡的过程。在这个过程中，它们不仅美化了环境，还为动物提供了食物和栖息地。岩石风化形成的土壤，是植物生长的基础。 然而，由于过度开垦、乱砍滥伐和污染，全球土壤资源正在减少。科学家呼吁：保护土壤就是保护我们的未来。我们可以从身边小事做起，比如垃圾分类、减少使用一次性塑料制品、参与植树造林等。 从一颗种子到一片森林，生命的奇迹离不开土壤的滋养。让我们行动起来，守护这片绿色的家园。 请根据材料回答以下问题： （1）种子萌发需要哪些条件？植物的根、茎、叶分别有什么作用？（6 分） 答：____________________________________________________________________ （2）材料中提到“岩石风化形成的土壤，是植物生长的基础”。请解释岩石是如何变成土壤的？（6 分） 答：____________________________________________________________________ （3）作为小学生，你可以在日常生活中怎样保护土壤资源？写出至少三条具体做法。（6 分） 答：____________________________________________________________________ 参考答案与解析 一、科学常识与辨析（每题 3 分，共 24 分） 1. 【答案】B 【解析】种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，不需要阳光。先长根后长叶。 2. 【答案】B 【解析】植物生长具有向光性，且营养优先供应生长点（上部新叶），下部老叶营养被转移后变黄。 3. 【答案】B 【解析】A 有短路风险，D 不安全。应用电路检测器逐个排查故障点。 4. 【答案】B 【解析】不容易导电的物体叫绝缘体。橡皮、塑料、干木棒都是绝缘体。 5. 【答案】C 【解析】指甲刻不动（非软），铜钥匙刻不动（非较软），小刀能刻动（较硬）。 6. 【答案】A 【解析】沙质土颗粒大，空隙大，渗水性最强。 7. 【答案】B 【解析】植物种子的形态结构（如降落伞、倒钩）与它们的传播方式（风、动物）相适应。 8. 【答案】B 【解析】土壤是岩石风化后与腐殖质、水、空气等混合形成的。岩石会风化，岩石可由多种矿物组成。 二、概念理解与表达（共 18 分） （一）匹配题（每题 2 分，共 12 分） 根 → B（吸收水分和矿物质）；茎 → A（输送水分和养料）； 叶 → C（制造养料）；花 → D（发育成果实和种子）； 花岗岩 → E（颗粒粗，多色）；大理岩 → F（有花纹，装饰用）。 （二）简要说明（每题 3 分，共 6 分） 1. 【参考答案】 塑料是绝缘体，可以防止触电，保护人体安全；铜是导体，可以导电，保证电路通畅。 2. 【参考答案】 沙质土渗水快、透气性好，适合花生等耐旱、根部需要呼吸的作物；黏质土保水保肥能力强，适合水稻等需水量大的作物。 三、科学推理（4 选 2，每题 10 分，共 20 分） 【题 A】（1）种子 → 发芽 → 生长（茎叶） → 开花 → 结果 → 种子成熟 → 死亡。（4分） （2）弹射传播可以将种子送到较远的地方，减少与母株争夺营养和空间，扩大生存范围。（3分） （3）收集成熟的种子；放在干燥、通风的地方保存，避免发霉。（3分） 【题 B】（1）串联电路中，电流只有一条路径，两个灯泡分担电压，所以每个灯泡得到的电压较小，亮度较暗。（3分） （2）改成并联后，灯泡会变亮。因为并联电路中每个灯泡两端电压等于电源电压，互不影响。（4分） （3）并联。因为并联电路中各用电器互不影响，一个灯坏了其他灯还能亮，且都能获得额定电压。（3分） 【题 C】（1）花岗岩。（2分） （2）岩石是由一种或多种矿物组成的。（3分） （3）①采集岩石；②清洗晾干；③编号；④制作标签（名称、产地、特征）；⑤放入标本盒。（5分） 【题 D】（1）沙质土下面水最多，黏质土下面水最少。（4分） （2）沙质土颗粒大、空隙大；黏质土颗粒小、空隙小；壤土介于两者之间。（3分） （3）黏质土。因为黏质土保水能力强，适合水生或喜湿植物生长。（3分） 四、实验与探究（共 20 分） 实验一（10 分） （1）连接情况：1-2 连通，1-3 连通，3-4 连通。（即 1-2-3-4 串联或 1 分别连 2 和 3，3 连 4。根据数据：1-2 亮，1-3 亮，3-4 亮，其他不亮。推测可能是 2-1-3-4 连通，或者 1 连 2，1 连 3，3 连 4。最简单的推测是 2-1-3-4 依次连接。）（4分） （2）检查电路检测器是否正常工作（灯泡是否亮），确保检测器本身没故障。（3分） （3）①暗箱内 1-2 之间没有导线连接；②电路检测器故障（电池没电、灯泡坏了）；③接触不良。（3分） 实验二（10 分） （1）A 是沙质土，B 是黏质土，C 是壤土。（3分） （2）壤土（C）。因为壤土颗粒大小适中，既有较好的透气性，又有较好的保水保肥能力，适合大多数植物生长。（4分） （3）①不乱扔垃圾，特别是有害垃圾；②参与植树造林，防止水土流失；③减少使用一次性塑料制品，防止土壤污染。（3分） 五、综合应用（共 18 分） （1）条件：适宜的温度、水分、空气。（2分）作用：根吸收水分和矿物质；茎输送水分和养料；叶进行光合作用制造养料。（4分） （2）岩石在太阳、水、风、植物根系等作用下，逐渐破碎成小颗粒，再与动植物残体（腐殖质）、水、空气等混合，经过漫长的时间形成土壤。（6分） （3）②垃圾分类，不乱扔电池等有害垃圾；③节约用纸，保护森林（森林能保持水土）；④参与植树种草活动；⑤告诉家人少用塑料袋。（6分，写出三条即可） 附：评分建议 1. 现象解释和实验题建议分层评分：说出核心概念得基础分，说明原理得高分，联系实际得满分。 2. 开放类问题重在鼓励表达，言之有理即予肯定。 3. 选做题独立评分，不因学生选题不同而调整标准。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $