14《母鸡》课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

该小学语文《母鸡》课件聚焦母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质，以朗读第五自然段找关联词导入，通过品读“警戒”、小组合作批注关键词、对比《猫》与《母鸡》等活动为支架，衔接词句理解与情感体会，构建从文本分析到形象感悟的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如引导学生通过“不论……总是……”体会负责，小组批注“顶顶”“紧叫”感受用词严谨，对比阅读探究写作手法与情感变化差异。以母爱为核心联结生活，提升审美创造，教师可借助结构化活动设计高效引导学生理解文本内涵。

母 鸡 品读“警戒” 体会负责、勇敢 活动一 请同学们大声朗读课文第五自然段，找找哪组关联词最能体现母鸡的负责。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 小组合作 感悟母鸡形象 体会用词严谨 活动二 1.独学。默读课文6—10段，思考：从哪些关键词句可以看出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，在旁边批注，并试着读一读。（4分钟） 2.结合学习单小组交流。（3分钟） 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。（6段） 它永远不反抗大公鸡（2段） 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为她有了一群鸡雏。它伟大，因为她是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你的妈妈给了你怎样的温暖？ 对比阅读 探究异同 活动三 对比《猫》与《母鸡》 《猫》 《母鸡》 相同 结构 总分结构 修辞手法 都运用了（）（）的修辞手法 不同 写作手法 明贬实褒 欲扬先抑 情感表达 全篇都在： 前后情感变化： 任选一个角度（相同或不同），小组讨论。 $