第2单元 第5课 古代希腊-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册历史同步配套课件(统编版·新教材)
2026-07-13
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第5课 古代希腊 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.90 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58472668.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦古代希腊文明,涵盖希腊城邦、雅典民主、亚历山大东侵及希腊文化等核心知识点,通过“刷教材·刷基础”到“刷中考·刷模拟”的超链接跳转,构建从城邦“小国寡民”特点到雅典民主制度,再到文化影响的连贯知识支架。
其亮点是以史料实证和历史解释为特色,如引用希罗多德言论分析希腊商业发展,结合伯里克利津贴制度材料探讨民主本质,通过跨学科试题(雅典公民比例计算)培养时空观念。采用问题驱动与知识拓展(希腊化时代),学生能提升史料辨析能力,教师可借助结构化内容优化教学效率。
内容正文:
历 史
九年级上册 RJ
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第二单元 古代欧洲文明
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第5课
古代希腊
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刷教材·刷基础
刷中考·刷模拟
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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教材
基础
知识点1 希腊城邦
1.【2026河北石家庄期中】希罗多德曾说:“希腊人一出生就与贫穷为伍。”希
腊半岛大部分土地都较为贫瘠,无法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。
为了弥补这些不足,古希腊特别注重( )
A
A.发展商业贸易 B.维护国家统一 C.全民共享民主 D.开荒发展农业
【解析】本题考查希腊半岛的情况。根据“希腊半岛大部分土地都较为贫瘠,无
法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快”和所学可知,为了弥补这些不足,
古希腊特别注重发展商业贸易。希腊半岛海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适
宜航海业和海外贸易发展。故选A。
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2.【2026天津红桥区质检】古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周
围的农村联合起来,组成一个国家。它们一般只有百余平方千米国土、数万人口,
其中最大的城邦有8 000多平方千米国土、约40万人口。这表明古代希腊城邦
( )
B
A.建立了中央集权制 B.特点是“小国寡民”
C.海外贸易发达 D.古典文化繁荣
【解析】本题考查古代希腊城邦的特点。根据“以一个城市或市镇为中心,把周
围的农村联合起来,组成一个国家”“只有百余平方千米国土、数万人口”和所
学可知,这些数据直接体现了城邦规模小、人口少,表明古希腊城邦具有“小国
寡民”的特点。故选B。
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知识点2 雅典和斯巴达
3.【2026山东潍坊期中】伯里克利说:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,
绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此,他采取的重要措施是( )
D
A.成立公民大会 B.实行寡头政治 C.推行抽签制度 D.建立津贴制度
【解析】本题考查津贴制度。根据“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”和
所学可知,为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了津贴制度。故选D。
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知识拓展
津贴制度的种类
(1)公职津贴:除十将军外,各级抽签产生的公职人员(如五百人议事会成员)
可领取薪酬,保障贫穷公民履职后无后顾之忧。
(2)陪审法庭津贴:审判员每日领取津贴(初始1奥波尔,后增至3奥波尔),相
当于低级工匠日薪,这吸引大量公民参与司法陪审。
(3)公民大会津贴:参会公民可领1—3奥波尔(后增至1德拉克玛,1德拉克玛=6
奥波尔),以鼓励公民参与民主政治。
(4)文化津贴:如观剧津贴,用于公民观看戏剧,培养城邦认同。
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4. 跨学科试题 【2025广东广州期中】如下表所示,根据当时雅典选举法,
有权参加公民大会的人数占全部人口的比例为( )
公元前431年雅典人口统计表
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万(含妇女、儿童) 16.8万(成年男性公民约4.5万) 3.2万 20万
B
A.8% B.11.25% C.42% D.88.75%
【解析】本题考查雅典的民主政治。根据所学可知,雅典的民主政治范围比较狭
窄,它建立在奴隶主专政的基础之上,众多奴隶、妇女和外邦人被排除在民主殿
堂之外,只有成年男性公民有权参加公民大会。表中信息显示雅典成年男性公民
有约4.5万,全部人口是40万,成年男性公民所占的比例为:4.5÷40=0.112 5,
即11.25%。故选B。
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5. “在斯巴达的政治制度中,权力主要掌握在国王、国王及28名贵族
组成的长老议事会和5名监察官手中。公民大会虽名义上存在,但对重大事务的决
策权有限,普通公民无法直接参与核心政治决策。”上述材料所描述的古代城邦
政治体制最可能是( )
B
A.民主政治 B.寡头政治 C.君主专制 D.法老专制
【解析】本题考查寡头政治。根据“斯巴达”“权力主要掌握在国王、国王及28
名贵族组成的长老议事会和5名监察官手中”和所学可知,这种政治体制最可能是
寡头政治。故选B。
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知识点3 亚历山大东侵
6.【2026江西南昌质检】历史学家布恩认为,亚历山大的扩张“用最迅速最深入
的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。
该观点反映出亚历山大东侵( )
D
A.给东方带来巨大灾难 B.加速了东西方政体的结合
C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化的交汇
【解析】本题考查亚历山大东侵的影响。根据“用最迅速最深入的方式将希腊文
化灌注到亚洲”“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”和所学可知,亚历山
大东侵在客观上把希腊文化传播到东方,同时东方文化也涌入西方,促进了东西
方文化大交汇。故选D。
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知识点4 古代希腊文化
7. 当地时间2026年2月22日,米兰冬奥会闭幕式在维罗纳竞
技场举行,赛场上运动员奋勇拼搏的身影,生动诠释了体育精神的传承。
这种精神自古有之:古希腊奥林匹克运动会的获胜者被本城邦奉为英雄,
雕塑《掷铁饼者》便以蓬勃张力与无限生命力,成为艺术杰作。这说明
古希腊( )
D
A.和平时代来临 B.社会阶层分化 C.文化水平低下 D.崇尚力量之美
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【解析】本题考查《掷铁饼者》。根据“古希腊奥林匹克运动会的获胜者被本城
邦奉为英雄”“蓬勃张力与无限生命力”和所学可知,《掷铁饼者》通过动态肌
肉线条展现人体生命力,直接反映对力量与美的艺术追求,这指向古希腊对力量
之美的崇尚。故选D。
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中考
模拟
1.【2025青海西宁中考】从黄河流域到地中海沿岸,亚欧大陆的古典文明呈多元
化。作为文明发祥地的中国和希腊,两者不同的发展样态在于( )
D
A.亚欧人民不同的发展意愿 B.东西方截然不同的文明观
C.进入文明的不同历史阶段 D.独特的自然地理环境影响
【解析】本题考查古代中国和古希腊文明差异的原因。根据所学可知,古代中国
文明地处黄河、长江流域,以农业为基础,形成中央集权;古希腊多山临海,耕地
有限,依赖商业与航海,形成城邦民主,这种差异主要由自然地理环境决定,D正
确。“发展意愿”为主观因素,不符合历史唯物主义,排除A;“文明观”是结果
而非原因,排除B;“不同历史阶段”说法错误,题干比较的都是古典文明,排除C。
故选D。
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2.【2025四川宜宾中考】苏格拉底(公元前469—前399)认为,众人往往凭感觉
和情绪做出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法
庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知,当时雅典( )
D
A.公民没有法制意识 B.法庭是最高权力机关
C.民主政治走向没落 D.民主法制有一定局限
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【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。
材料
分析 “多数不一定代表正
义”“以引进新神和
腐蚀雅典青年思想的
罪名判处死刑” 这体现了雅典民主法制下,多数人的意志可能压制
少数人合理的思想,说明民主法制存在一定局限
(如容易形成多数人的暴政)。故选D
错项
分析 材料中雅典法庭依据罪名判处苏格拉底死刑,说明雅典公民有法制意识,
排除A;雅典的最高权力机关是公民大会,排除B;苏格拉底所处时期是雅
典民主政治的鼎盛时代,排除C
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3.【2025浙江温州二模】亚历山大帝国建立后,希腊文化不再局限于狭小的巴尔
干半岛。然而帝国境内的埃及、塞琉古王国等依然采纳原有的中央集权制。由此
可知,亚历山大帝国( )
D
A.促进东西方文化趋向大一统 B.促进了人类向文明时代迈进
C.旨在扩展西方民主主义传统 D.造就了古代文明的多元格局
【解析】本题考查亚历山大帝国的作用。根据“希腊文化不再局限于狭小的巴尔
干半岛”“帝国境内的……依然采纳原有的中央集权制”可知,亚历山大帝国虽
然传播了希腊文化,但并未完全取代被征服地区的原有制度,这说明希腊文化与
当地文化并存,形成了多元文明格局。故选D。
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知识拓展
希腊化时代
亚历山大以后,希腊文化依然在亚洲得到不断传播,历史学家称此现象为希腊化
文化,将从亚历山大起到埃及被罗马征服为止这一段时间(公元前334年—前30
年),称之为希腊化时代。
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4.【2025江苏南京模拟】下表为古希腊哲学家提出的体育思想,其目的是( )
代表人物 体育思想的特点
苏格拉底 健康的身体、强健的体魄、高尚的灵魂,养成良好运动习
惯,终身体育
柏拉图 音乐教育与体育相结合,心灵主宰身体,体育美即心灵美
亚里士
多德 身体健康,培养健全的人格,体育课注重人格教育
D
A.推动民主政治 B.适应商业发展 C.服务对外扩张 D.塑造公民品格
【解析】本题考查古希腊哲学家的思想。根据“高尚的灵魂”“心灵主宰身体,
体育美即心灵美”“培养健全的人格”可知,这些哲学家认为体育在塑造公民品
格方面能够发挥重要作用。故选D。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 历史解释 【2024江西抚州模拟】古希腊是西方文明之源,雅典民主
政治为后世提供了参照。阅读下列材料,回答问题。(11分)
【浅析特征】
材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成,大约每10天在雅典卫城召
开一次。在会上公民都可以登台演说,发表自己的意见。大会演说后通常是针锋
相对的激烈辩论,辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公
民大会上决定的。
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(1)根据材料一,概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。(3分)
【答案】登台演说,展开辩论,表决议案。(3分)
【解析】本问考查公民大会。
材料 ________对应答案
“在会上公民都可以登台演说,发表自己的意见” 登台演说
“大会演说后通常是针锋相对的激烈辩论” 展开辩论
“辩论结束后再对议案进行表决” 表决议案
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【探究本质】
材料二
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(2)观察材料二中图1,结合所学,从雅典民主与居民的政治联系来看,雅典民
主政治的社会基础是哪个阶层?结合图2回答,这反映出雅典民主政治的实质是什
么?(4分)
【答案】阶层:自由民。(2分)实质:少数人的民主,是奴隶制民主政治。(2分)
【解析】本问考查雅典民主政治。第一小问,根据图1及所学可知,古代雅典民主
政治的范围是城邦内的成年男性公民,奴隶、妇女和外邦人没有政治权利。因此
自由民是雅典民主政治的社会基础。第二小问,根据材料二及所学可知,雅典的
民主政治是少数人的民主,是奴隶制民主政治。
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【认识提升】
(3) 开放性试题 综合上述材料,你对雅典民主政治有何认识?(4分)
【答案】在古代君主专制盛行的情况下,雅典民主为近代民主思想与制度设计提
供了样本,这无疑是伟大的创举;但雅典民主政治的实质仍是奴隶制民主政治,
是少数人的民主,也有一些难以克服的缺陷。因此我们看待雅典民主政治应坚持
辩证思维。(4分)
【解析】本问考查对雅典民主政治的认识。本问为开放性试题,从积极意义、局
限性两个角度回答即可。
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归纳总结
雅典民主政治的弊端是其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点;过
分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利;使得公民生活政治化,消耗了社会
积累;雅典的民主只是少数人的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
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