第八章 力与运动 章末检测-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本卷为苏科版物理八年级下册第八章力与运动单元检测，以生活情境与科学探究为载体，覆盖惯性、平衡力、摩擦力等核心知识点，注重物理观念建构与科学思维培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|惯性（跳远助跑）、合力计算、平衡力判断|结合乘车安全等生活实例，基础概念辨析| |填空题|5题|二力平衡条件、摩擦力大小、弹簧测力计示数|联系握瓶静止等日常现象，强化理解应用| |实验题|2题|阻力对运动影响、二力平衡条件|设计斜面小车实验等探究步骤，培养科学探究能力| |计算题|2题|重力计算、牵引力与阻力关系|融入智能机器人等科技情境，体现物理与生活联系|

第八章力与运动章末检测 一、单选题 1．下列情境中，利用惯性的是（　　） A．禁止汽车超载行驶 B．驾乘汽车要系安全带 C．坐公交要抓好扶手 D．运动员跳远时要助跑 2．如图所示，重为5 N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为2 N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（　　） A．5 N，竖直向下 B．2 N，竖直向上 C．3 N，竖直向上 D．7 N，竖直向下 3．如图所示，小飞同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推汽车，但是没有推动。下列对车的受力分析正确的是（　　） A．推力等于摩擦力 B．推力小于摩擦力 C．重力和支持力是一对相互作用力 D．重力和支持力不是一对平衡力 4．一个物体受到同一直线上的5N和8N的两个力作用，则下列说法中正确的是（    ） A．合力一定是3N B．合力一定大于5N C．合力方向一定和8N的力方向相同 D．合力方向一定和5N的力方向相反 5．如图所示是放置在水平桌面上的一个苹果，下列表述中属于平衡力的是（　　） A．苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力 B．苹果对桌面的压力与苹果受到的重力 C．苹果受的重力与桌面对苹果的支持力 D．桌面受的重力与桌面对苹果的支持力 6．如图是小华用弹簧测力计测量力大小的实验，A为上下表面粗糙程度相同的长木板，B为每个面的粗糙程度均相同的长方体金属块，现用5N的水平拉力F拉动长木板A，使它在水平地面上向右做匀速直线运动，长方体金属块B相对地面静止，弹簧测力计示数为2N。以下分析正确的是（　　） A．金属块B对长木板A的压力与长木板A对金属块B支持力的合力等于零 B．实验中，必须让长木板A作匀速直线运动才能测出金属块B受到的摩擦力 C．若增大作用在长木板上的水平拉力F，地面对长木板A的摩擦力一定增大 D．利用上图的器材，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关 7．同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点为弹簧原长位置，用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知，则下列说法中正确的是（　　）    A．小球从A运动到B的过程中，受到弹簧的弹力方向一直向右 B．小球运动到O点时，弹簧弹力为零，速度最小 C．小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同 D．小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大 9．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。在高中我们将学习到牛顿第二定律，即物体的加速度a跟合外力成正比，跟其质量m成反比，表达式为，若已知2~4s，v-t图像的斜率即物体加速度为1m/s2，则物体的质量为（　　） A．2kg B．4kg C．5kg D．7kg 10．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到水平放置的毛巾、纸板、玻璃板的平面上。小车在水平运动的距离逐渐变大，以下说法错误的是（　　）    A．每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同 B．小车受到的阻力越小，速度减小的越慢 C．如果表面绝对光滑，水平面阻力为零，小车将永远运动下去 D．基于此实验可确定，原来静止的小车，不受任何力，小车也将永远运动下去 二、填空题 11．雨滴在空中匀速下落，它受到空气的阻力___________它的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；如果两个力大小相等，方向相反并作用在同一直线上，那么这两个力___________是平衡力（选填“一定”、“可能”或“不可能”）。 12．如图所示，小明用手握住竖直的矿泉水瓶不动，矿泉水瓶重为5N，该瓶子受到的摩擦力的大小为__________N，方向__________；若在保持瓶子静止的情况下向瓶中加入一定量的水，则该瓶子受到的摩擦力的大小将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为________N。    14．如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同，这种科学研究方法是__________；图中测力计的示数F=______N。 15．如图所示，儿童乐园的观光小火车由10节车厢组成，小火车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为1000N；若每节车厢所受阻力均相等，则第9节车厢对第10节车厢的牵引力为______N。 三、作图题 16．如图所示，承曦同学在收纳好雨伞后将其挂在一处水平平台上，雨伞静止，请画出此时雨伞受力的示意图。 四、实验题 17．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”，实验步骤如下： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是___________（选填“A”“B”或“C”）； (2)根据实验现象可以得出：小车在水平面受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； (3)如图丁所示的是小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线___________（选填“a”“b”或“c”）； (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做___________运动； (5)若在实验中，发现小车在毛巾和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。 18．东东和小强两位同学在“探究二力平衡的条件”实验中，东东选择了如图甲所示的实验装置，小强选择了如图乙所示的实验装置。 （1）东东在利用甲图装置做实验时，他把小卡片（重力忽略不计）两端的细线绕过滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整___________改变两侧拉力的大小； （2）东东在小卡片平衡后，将小卡片转过一定角度，松手瞬间小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究一对平衡力必须作用在___________上； （3）东东用剪刀将卡片剪成两部分，他是要探究作用在___________上的两个力才有可能平衡； （4）小强同学利用乙装置进行实验时发现，当两边的钩码重力不等时，木块也能够保持静止，所以他认为两个力大小不等时二力也能平衡。他的结论很显然是不正确的，这是因为他在实验时没有考虑___________对实验的影响。 五、计算题 19．随着科技的发展，人工智能已逐渐融入我们的生活，如图是一款智能送货机器人，空载时质量约为。由机器人配送物资可以顶替四个人的工作，发挥了极大的作用。这个型号为的机器人一次最多可以配送物品，其满载行驶时受到的阻力是总重的倍。（取）求： (1)空载时，机器人受到的重力 (2)机器人以满载状态沿平直路径匀速行驶时，受到的牵引力。 20．质量为30千克的物体在同为水平向东的推力和拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知推力为200N，拉力为100N，求： (1)物体所受水平推力与拉力的合力F的大小和方向。 (2)物体受到地面的滑动摩擦力f大小和方向 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第八章力与运动章末检测----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A C C D C D A D 1．D 【详解】A．质量越大，惯性越大，超载的汽车惯性变大，当遇到紧急情况时，无法及时刹车，是防止惯性带来的危害，故A不符合题意； B．驾乘汽车要系安全带，是为了减小汽车突然刹车或减速时，由于自身惯性向前倾带来的伤害，故B不符合题意； C．坐公交要抓好扶手，是为了防止车突然启动或者突然刹车，乘客由于惯性向前倾或向后倒造成的伤害，故C不符合题意；     D．运动员跳远时要助跑，助跑后，运动员起跳的速度较快，身体由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动，可以调的更远，利用了惯性，故D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】因为绳子未断开时，物体受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均竖直向下，而浮力的方向总是竖直向上的，因此根据二力平衡的条件可得，浮力大小 当绳子突然断了，木块受到竖直向上的浮力和重力作用，在没有露出水面之前，受到的浮力大小仍为7N，所以合力大小 方向竖直向上，故选 B。 3．A 【详解】AB．人试图推动汽车但没有推动，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A正确，B错误； CD．人试图推动汽车但没有推动，在竖直方向上车受到的支持力和车的重力同时作用在车上，因此不是一对相互作用力，是一对平衡力，故CD错误。 故选A。 4．C 【详解】F1、F2这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能： 如果方向相同，合力F合=F1+F2=5N+8N=13N，合力方向与这两个力的方向相同； 如果方向相反，合力F合=F2-F1=8N-5N=3N，合力方向与较大的8N的力方向相同。 故选C。 5．C 【详解】A.苹果对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对苹果的支持力受力物体是苹果，两个力没有作用在同一物体上，是相互作用力，不是平衡力，故A错误； B.苹果对桌面的压力受力物体是桌面，苹果受到的重力受力物体是苹果，且两个力方向都向下，不符合平衡力条件，故B错误； C.苹果受到的重力受力物体是苹果，方向竖直向下，桌面对苹果的支持力受力物体是苹果，方向竖直向上，满足“同一物体、等大、反向、共线”，属于平衡力，故C正确； D.桌面受到的重力受力物体是桌面，桌面对苹果的支持力受力物体是苹果，受力物体不同、大小也不相等，不是平衡力，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．金属块B对长木板A的压力与长木板A对金属块B支持力，这两个力的受力物体不同，不能合成，故A错误； B．实验中，不论长木板A做匀速运动还是变速运动，金属块B都在弹簧测力计拉力和滑摩擦力下保持静止状态，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，可通过弹簧测力计示数测得它受到的滑动摩擦力，所以，不是必须让长木板A作匀速直线运动才能测出金属块B受到的摩擦力，故B错误； C．若增大作用在长木板上的水平拉力F，长木板A对地面的压力及接触面的粗糙程度不变，地面对长木板A的摩擦力不变，故C错误； D．利用上图的器材，改变金属块B的放置方式，使它面积不同的面和长木板A接触，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】同一直线上的两个力，力的作用方向相同时，合力最大，即 当两个力的作用方向相反时，合力最小，即，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】ABD．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，对小球的弹力方向向右，此时小球做加速运动，当小球到达O点时，弹簧恢复原长，弹力为零，此时小球速度达到最大，由于惯性，小球将继续向B运动，小球从O向B运动的过程中，弹簧处于伸长状态，对小球的弹力方向向左，此时小球做减速运动，故AB错误，D正确； C．小球在A点和B点时弹簧形变量相同，对小球的弹力大小相同，但是方向相反，故C错误。 故选D。 9．A 【详解】由丙图可知，4~6s内物体做匀速直线运动，受力平衡，水平方向向左拉力等于向右的滑动摩擦力；由图乙可知，4~6s内，拉力，因此滑动摩擦力 滑动摩擦力大小和运动速度无关，只与接触面的粗糙程度、材料和压力大小有关，因为2~4s内接触面的粗糙程度、材料和压力大小与4~6s内相同，所以2~4s内物体受到的滑动摩擦力仍为。由乙图可知，2~4s内拉力，水平方向合力 由变形得，则物体的质量为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．D 【详解】A．小车下滑过程中，将重力势能 为动能，每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，使小车下滑时的重力势能相同、动能为0，使小车到达水平面的动能相同，目的是使小车到达水平面的初速度相同，故A正确，不符合题意； B．小车在水平面上，受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车在水平面上运动的距离越远，故B正确，不符合题意； C．如果表面绝对光滑，水平面阻力为零，小车将做匀速直线运动，永远运动下去，故C正确，不符合题意； D．基于此实验可确定，原来静止的小车，不受任何力，小车的运动状态不变，将保持静止，故D错误，符合题意。 故选D。 11． 等于 可能 【详解】[1]雨滴在空中匀速下落，表明雨滴受平衡力作用，在竖直方向上，它受到空气的阻力等于它的重力。 [2]一对平衡力有四个条件，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且受力物是同一个物体，如果仅满足前三个条件，可能是平衡力，也可能不是。 12． 5 竖直向上 变大 【详解】[1][2]小明用手握住竖直的矿泉水瓶不动，矿泉水瓶重为5N，该瓶子受到的摩擦力与瓶子的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，瓶子受到的摩擦力的大小为5N，方向竖直向上。 [3]若在保持瓶子静止的情况下向瓶中加入一定量的水，该瓶子受到的摩擦力与瓶子的重力仍是一对平衡力，大小相等，瓶子的总重力变大，所以该瓶子受到的摩擦力的大小将变大。 13．6 【详解】测力计静止，受力平衡，右侧挂钩受到的拉力为6N，则弹簧测力计的示数为6N。 14． 等效替代法 5N 【详解】[1][2]实验中，第一次用两个力、同向拉橡皮筋；第二次用一个力F拉橡皮筋；两次都把橡皮筋拉到同一点O，说明形变程度相同，即作用效果相同。这种用一个力代替多个力，且保持效果不变的方法，叫做等效替代法，即 15．100 【详解】小火车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，处于平衡状态，车头对第1节车厢的牵引力为1000N，则牵引力与10节车厢受到的总阻力大小相等，可得一节车厢受到的阻力为 由于第10节车厢受到的阻力为100N，且处于平衡状态，受到第9节车厢对其的牵引力和阻力是一对平衡力，则第9节车厢对第10节车厢的牵引力为 16． 【详解】雨伞静止，雨伞受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，也可以画在重心上，如图所示： 17．(1)B (2)慢 (3)c (4)匀速直线 (5)降低小车下滑的高度 【详解】（1）在探究阻力对物体运动的影响实验中，要控制小车到达水平面时的初速度相同，应让小车从斜面同一高度由静止滑下，且改变的是水平面的粗糙程度。而步骤B中把棉布铺在斜面和木板上，这样不仅改变了水平面的粗糙程度，还改变了小车下滑过程中的受力情况，无法保证小车到达水平面时初速度相同，所以操作错误的一次是B。 （2）由实验结果可知，水平面越光滑，小车运动的路程越长，这意味着小车受到的阻力越小，其速度减小得就越慢。 （3）小车下滑到水平面时的速度相同，最终速度为0，因毛巾表面最粗糙，小车运动时受到的阻力最大，小车在毛巾表面运动的距离最短，速度减小得最快，如图丁所示，其中表示小车毛巾面上运动的是图线c。 （4）如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，速度不再变化，则小车将在水平面上做匀速直线运动。 （5）小车在毛巾和木板上运动时都冲出了水平木板，说明小车到达水平面时的初速度过大。为了让小车在木板上能正常完成实验，可降低小车下滑的高度，这样小车到达水平面时的初速度就会减小，从而不会冲出木板。 18． 钩码的数量 不能 同一直线 同一物体 摩擦力 【详解】（1）[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重 力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的 大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。 （2）[2][3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直 线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能 平衡。 （3）[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡， 应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡 片是否平衡。 （4）[5]小强同学利用乙装置进行实验时发现，他认为两个力大 小不相等时二力也能平衡。这是因为他在实验时没有考虑摩擦力对实验的影响。 19．(1) (2) 【详解】（1）空载时，机器人受到的重力 （2）机器人满载状态时，货物的重力 机器人满载行驶时受到的阻力 机器人以满载状态沿平直路径匀速行驶时，处于平衡状态，机器人受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等，机器人受到的牵引力 20．(1)300N，水平向东 (2)300N，水平向西 【详解】（1）物体受水平向东的推力和拉力，两力方向相同，合力为 方向与两力一致，即水平向东。 （2）物体做匀速直线运动，受力平衡，滑动摩擦力与合力大小相等、方向相反，则 方向为水平向西。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $