第八章 力与运动 章末检测- 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 苏科版八年级物理下册第八章力与运动单元卷，以生活情境（排球垫球、无人送货车）和经典实验（阻力对运动影响、二力平衡）为载体，覆盖惯性、二力平衡等核心知识点，强化物理观念与科学探究能力，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|惯性、合力计算、运动状态分析|结合三级跳远、汽车安全带等生活实例，辨析易混概念| |实验题|2题|二力平衡条件、阻力对运动影响|通过扭转小车、改变接触面粗糙程度等设计，培养科学推理与模型建构能力| |计算题|2题|重力计算、平衡力应用|以无人送货车、排球受力为情境，考查综合运用物理公式解决实际问题能力|

第八章力与运动章末检测 一、单选题 1．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．物体的速度越大，惯性越大 B．惯性是一种力，物体受到惯性作用 C．质量越大的物体，惯性越大 D．静止的物体没有惯性 2．如图，重力为10N、放在水平地面上的物体A在的力的作用下向右做直线运动，它受到地面对它向左的摩擦力大小为，则物体A在水平方向上合力大小为（    ） A．5N B． C． D． 3．如图，某同学正练习排球垫球。若排球在运动时所受空气阻力大小随速度增大而增大。下列关于排球某次从竖直上抛到落回手臂的过程中的叙述，正确的是（　　） A．刚垫出去的排球速度最大，惯性最大 B．排球运动到最高点时，受力平衡 C．整个过程中，排球所受合力先减小后增大 D．整个过程中，排球的运动状态一直发生改变 4．如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，但书包静止不动，未离开地面，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（　　） A．0 B．G C． D． 5．下列运动和生活现象中涉及的物理知识，解释错误的是（     ） A．运动员三级跳远时快速助跑，其惯性不变 B．划船比赛时，船桨和水之间力的作用是相互的 C．坐车系安全带，可以减小汽车被追尾时给司机带来的危害 D．引体向上人拉单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力是一对平衡力 6．关于力和运动，下列说法正确的是（　　） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．在地面滚动的足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 7．如图所示，在“阻力对运动的影响”的实验探究中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离。下列说法正确的是（　　） A．小车在木板上滑行的距离最远 B．小车在水平面上运动时，惯性越来越小 C．小车在水平面上滑行的距离越短，说明阻力越大，速度减小得越慢 D．实验直接证明了：一切物体总保持变速运动状态或静止状态 8．如图，小球在A点由静止释放，当它运动到C点时，若一切外力消失，则小球将（　　） A．静止在C点 B．沿b路径做匀速直线运动 C．沿c路径做曲线运动 D．沿d路径加速下降 9．如图探究“二力平衡条件”的实验。下列说法错误的是（    ） A．桌面应光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B．小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，这是探究力的大小对平衡的影响 D．小车扭转，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上 10．一个静止在水平地面上的物体，从开始受到一个水平向右拉力F的作用，如图甲所示，物体的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．时，物体不受摩擦力 B．在4~6s的过程中，拉力F大小不变 C．在0~6s内，物体一直处于平衡状态 D．物体做匀速直线运动阶段的速度大小为4m/s 二、填空题 11．如图所示，用手握住重为5N的瓶子处于静止状态，此时瓶子受到的摩擦力方向是________；增大手对瓶子握力，瓶子受到的摩擦力将________（填“变大”、“不变”或“变小”，下同），如果往瓶子里加水后仍然静止，则瓶子受到的摩擦力将________。 12．小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示。铅球离手后由于________，会继续前进；铅球最终会掉落地面，是因为它受到________力的作用；若运动到最高点a时，铅球受到的所有力突然消失，铅球将沿轨迹________（选填“1”“2”或“3”）运动。 13．如图是探究阻力对物体运动的影响实验装置，小明让小车从斜面上固定位置由静止开始下滑，是为了让小车到达水平面时获得相同的______。小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越远，小车的速度减小得越慢。若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做______。 14．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示.由图像可知，当t=1s时，物体处于__________状态，此时物体受到的摩擦力为_________N；当t=3s时，物体受到的摩擦力为__________N。 15．如图是“探究二力平衡的条件”实验中的场景，此时卡片将处于__________状态，实验中要选择__________（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验．实验中某同学将卡片右端的滑轮下移并固定__________（选填“能”、“不能”）完成本实验探究。 三、作图题 16．小安用鸡蛋壳做了一个不倒翁，如图所示。在图中画出不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）。 四、实验题 17．实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码的质量都相同，摩擦力忽略不计。 (1)如图甲，当左、右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向_______，大小_______；如图丙，此时F5_____（选填“＞”“＝”或“＜”）F6； (2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动情况，这样做可以探究的问题是__________； (3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上所受的两个力的大小_______ ，由图丙还能看出小车受非平衡力的作用时，运动状态将发生_______； (4)小明用轻质硬纸片代替图中的小车，两端加质量相等的钩码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反的方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：_______。 18．某同学利用斜面、木板、毛巾、棉布和小车（粗糙程度：毛巾>棉布>木板），探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：___________； (2)以上操作中错误的一次是___________（选填“A”、“B”或“C”）； (3)纠正错误后，重新进行了实验，并绘制了小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，如图丁所示，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线___________（选填“a”、“b”或“c”）； (4)根据实验结果可以得出：小车受到的阻力越小，小车的运动距离越___________（选填“远”或“近”），速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； (5)如果小车受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的v-t图像。 五、计算题 19．我市街头已出现无人送货车的实际运营。如图所示是一辆无人快递派送车，车和货物的总质量为500kg，已知匀速直线行驶时阻力为总重的0.2倍。（N/kg）求： (1)派送车及货物所受的总重力和支持力的大小及方向； (2)派送车匀速行驶时所受的牵引力。 20．排球是山西中考新增中考体育考试科目之一，如图是一名同学在练习垫球。该同学将质量为0.28kg的排球竖直向上击出（排球在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该排球在下降过程中空气阻力为0.5N，取g=10 N/kg，求： (1)下降过程中该排球受到的重力与空气阻力合力F合的大小； (2)上升过程中该排球所受的重力与空气阻力的合力的大小，并写出的方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第八章力与运动章末检测----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C B A B B B 1．C 【详解】AC．惯性大小只和质量有关，质量越大惯性越大，惯性大小与速度无关，故A错误，C正确； B．惯性不是力，不能说物体受到惯性作用，故B错误； D．一切物体，包括静止物体都有惯性，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】物体A在水平方向上受到水平向右的力F和地面对它向左的摩擦力f，它们方向相反，合力大小等于这两个力的大小之差，故合力大小 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A．惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，排球在运动过程中质量不变，惯性不变，故A错误； B．排球运动到最高点时，速度为0，此时不受空气阻力，但仍受重力作用，受力不平衡，故B错误； C．排球上升过程中，受向下的重力和向下的空气阻力，合力等于两者之和，随速度减小，阻力减小，合力减小；下降过程中，受向下的重力和向上的空气阻力，合力等于重力减去阻力，随速度增大，阻力增大，合力减小；因此整个过程中不是先减小后增大，故C错误； D．整个过程中，排球受力始终不平衡，因此运动状态一直发生改变，故D正确。 故选D 。 4．C 【详解】书包静止不动，处于平衡状态，受到三个力：竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F、地面的支持力N。根据平衡条件，这三个力的合力为 0，即 重力G和拉力F方向相反，合力大小为，这个合力会和地面的支持力N相互抵消，使书包保持静止。故选C。 5．C 【详解】A．运动员三级跳远时快速助跑，其质量不变，惯性不变，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，划船比赛时，船桨和水之间力的作用是相互的，故B正确； C．汽车被追尾时，汽车突然加速，司机由于惯性保持原来的运动状态，则司机上半身会向后运动，此时主要起保护作用的是座椅头枕，故C错误； D．引体向上人拉单杠静止时，人受平衡力的作用，单杠对人的拉力与人的重力是一对平衡力，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 6．B 【详解】A．跳高运动员腾跃到最高点时，具有水平方向的速度，速度不为零，此时运动员受到重力和空气阻力，这两个力大小不相等，所受合力不为零，故A错误； B．在地面滚动的足球最终会停下来，是由于地面的摩擦力使足球的运动速度逐渐减小为0，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员举起杠铃在空中静止不动，运动员竖直方向上受到三个力，地面对运动员的支持力等于杠铃对运动员的压力加运动员的重力，地面对运动员的支持力和运动员的重力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】A．同一小车从斜面同一高度滑下，到达水平面时初速度相同，阻力越小小车滑行的距离越远，木板表面最光滑，对小车的阻力最小，因此小车在木板上滑行的距离最远，故A正确； B．惯性大小只与物体的质量有关，小车运动过程中质量不变，惯性大小不变，故B错误； C．小车初速度相同时，受到的阻力越大，速度减小得越快，滑行的距离越短，故C错误； D．牛顿第一定律是在该实验的基础上科学推理得出的，不能由该实验直接证明，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】小球从A点静止释放，运动到C点时，有水平向前的速度，若一切外力消失，由牛顿第一定律知道，小球将会沿b路径做匀速直线运动。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．由于实验是探究二力平衡条件，所以应避免其它力影响实验，所以把小车放在水平光滑的桌面上，能减小摩擦力对实验的影响。故A正确； B．小车静止时，水平方向上两个拉力相互平衡，竖直方向上重力和支持力相互平衡，受到两对平衡力的作用，故B错误； C．将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，两个拉力大小不同，可以探究力的大小对平衡的影响，故C正确； D．将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上，故D正确。 本题要求选择错误选项，故选B。 10．B 【详解】A．由图像可知，时物体位置不变，处于静止状态，水平方向受到向右的拉力和向左的静摩擦力，二力平衡，故A错误； B．由图像可知，内，图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力大小相等；滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，二者均不变，因此滑动摩擦力大小不变，故拉力大小不变，故B正确； C．由图像可知，内物体速度发生变化，做变速运动，处于非平衡状态，因此内物体不是一直处于平衡状态，故C错误； D．物体做匀速直线运动的阶段为，运动时间 运动路程 物体做匀速直线运动阶段的速度 故D错误。 故选B。 11． 竖直向上 不变 变大 【详解】瓶子处于静止状态，处于平衡状态，竖直方向受到重力和静摩擦力，两个力为一对平衡力，重力的方向竖直向下，故静摩擦力的方向竖直向上； 增大手对瓶子的握力，瓶子仍然静止，处于平衡状态，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力大小等于重力大小，重力大小不变，摩擦力大小不变； 往瓶子里加水仍然静止，则瓶子的总重力变大，此时瓶子受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，瓶子总重力变大，则摩擦力变大。 12． 惯性 重 1 【详解】铅球离手后，由于惯性会保持原来的运动状态，继续向前运动； 铅球最终掉落地面，是因为受到重力的作用，重力方向竖直向下，改变了铅球的运动状态； 铅球运动到最高点a时，仍具有水平向前的速度；根据牛顿第一定律，若此时所有力突然消失，铅球将保持这一水平向前的匀速直线运动状态，即沿轨迹1运动。 13． 初速度 匀速直线运动 【详解】小车从斜面同一固定位置由静止下滑，是为了让小车每次到达水平面时的初速度相同，这是控制变量法的要求，保证只有阻力大小这一个变量； 从实验现象可得出：小车受到的阻力越小，对运动的阻碍作用越弱，速度减小得越慢，运动的距离就越远。在此基础上进一步推理可得：若小车不受阻力，速度将不再减小，会一直保持匀速直线运动状态。 14． 静止 1 2 【详解】从速度-时间图丙可知，内物体速度为0，物体保持静止，因此时物体处于静止状态。 静止的物体受力平衡，此时推力和摩擦力大小相等；从F-t图乙可知，推力，因此摩擦力 从丙图可知，物体速度保持不变，做匀速直线运动，此时受力平衡，滑动摩擦力等于推力；乙图中推力，因此滑动摩擦力为。 时，物体正在加速滑动，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件都没有变化，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 15． 静止或匀速直线 较轻 能 【详解】[1]在“探究二力平衡的条件”实验中，卡片受力平衡时，卡片将处于静止或匀速直线运动状态。 [2]要排除物体本身重力的影响，实验时要选择质量较轻的卡片进行实验。 [3]实验中某同学将卡片右端的滑轮下移并固定，此时卡片受的拉力依然在同一直线上，也能完成本实验探究。 16． 【详解】不倒翁的所受重力方向竖直向下，水平面对它的支持力方向竖直向上，重力作用点画在它的重心上，支持力的作用点画在不倒翁与地面的接触点，此时不倒翁处于非平衡状态，受到的两个力不是一对平衡力。据此画图。 17．(1) 相反 相等 < (2)不在同一直线上的两个力是否平衡 (3) 相等 改变 (4)两个力必须作用在同一物体上 【详解】（1）[1][2]由题知，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计，图甲中小车静止，此时F1、F2的方向相反，左边挂2个钩码，右边挂2个钩码，即F1、F2的大小相等。 [3]图丙当右端再挂上一个钩码时，小车做变速运动，左边挂1个钩码，右边挂2个钩码，即F5小于F6。 （2）图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，二力不在同一条直线上，松手后小车会发生转动，直到两边的拉线在同一条直线上；这样做可以探究的问题是：不在同一直线上的两个力是否平衡。 （3）[1]甲、乙两次实验中，两端钩码数量相同，说明当小车静止时，水平方向上所受的两个力的大小相等。 [2]图丙中，F5小于F6，受力不平衡，小车将向右做变速运动，说明小车受非平衡力的作用时，运动状态将发生改变。 （4）小明用轻质硬纸片代替图中的小车，两端加质量相等的钩码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，两个力作用在不同的物体上，发现分开后的硬纸片向相反的方向运动，不能保持平衡，由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在同一物体上。 18．(1)使小车到达水平面时的初速度相同 (2)B (3)c (4) 远 慢 (5) 【详解】（1）本实验用控制变量法，让小车从同一斜面同一高度滑下，目的是保证小车进入水平面时初速度一致，只探究阻力对运动的影响。 （2）实验只需要改变水平面的粗糙程度，斜面粗糙程度要保持不变，才能保证小车到达水平面的初速度相同。B操作中将棉布铺在斜面上，改变了斜面粗糙程度，会导致小车到达水平面的初速度不同，操作错误。 （3）毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大，速度减小最快，运动时间最短，最早速度减为0，对应图线。 （4）由实验规律可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离就越远。 （5）当小车阻力为零时，小车速度保持不变，做匀速直线运动，因此从纵轴的初始速度位置，画一条平行于时间轴的水平直线向右延伸即可，据此作图。 19．(1) 总重力大小5000 N，方向竖直向下；支持力大小5000 N，方向竖直向上 (2) 1000 N 【详解】（1）车和货物的总质量为500kg，总重力大小为 重力方向竖直向下； 派送车在水平地面上，竖直方向受力平衡，地面对车的支持力与总重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故支持力大小 方向竖直向上。 （2）派送车所受的阻力 大小 派送车匀速直线行驶时，水平方向受力平衡，牵引力与阻力大小相等，故 牵引力 20．(1)2.3N (2)3.3N，竖直向下 【详解】（1）排球质量，排球受到的重力为 排球竖直下降时受到的阻力竖直向上，大小为，故下降过程中该排球受到的重力与空气阻力合力大小为 （2）排球上升时受到2.8N的重力，方向竖直向下，空气阻力与运动方向相反，竖直向下，两力方向相同，合力大小为 合力的方向与两个分力的方向相同，为竖直向下。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $