剧本杀线索形式《无声的防线》课件--2025-2026学年高三下学期“国家安全、人人有责”初高中主题班会教育

汇报人：ZMH 汇报时间：2026/04/13 《无声的防线》 ——高三（3）班“国家安全 人人有责”主题班会 1 导入与规则 证人证言 推理与揭秘 知识普及 宣誓与寄语 2 01 导入与规则 PART 3 35 分钟 · 全员侦探 01 02 03 04 知识讲解 + 集体宣誓 全班分成 4 组， 每人一张线索卡 4位“关键证人” 先分享亲身经历 小组讨论 → 全班推理 → 找出真相 4 最近，我们班发生了几件“怪事”…… 四起怪事 有人冒充老师索要家庭信息 有人混入班级群打探背景 有人用“押题卷”诱拍学校内部照片 有人在校园周边可疑拍摄 这些"怪事"究竟是巧合？还是针对我们班的有组织行动？真相就藏在每位同学手中的线索卡里，等待你们用智慧揭开。 5 02 证人证言 PART 6 证人 1.冯鑫雅（班长） 事件经过 有人盗用班主任张老师QQ头像添加班长，以统计为由索要全班家庭住址、父母单位及电话。 识破关键 安全警示 学生干部常成诈骗目标，务必"先核实、再行动"，个人信息泄露可能被用于精准策反。 “如果班长当时没核实，会发生什么？” 7 证人 2.杜怡琳（图书管理员） 自称"李浩宇妈妈"混入家长群，私聊多名同学询问"父母是否在机关工作""家里是否有领导"。 核实揭穿 杜怡琳向李浩宇核实发现其母根本不用微信，揭穿假冒身份。 班级群须设进群审核，遇可疑人员立即移除并报告老师，防止不法分子筛选高价值目标实施渗透。 8 证人 李浩宇（走读生） ——校园周边可疑拍摄行为 异常发现 连续四天早晨，学校对面有男子持长焦相机拍摄大门、实验楼。 可疑特征 声称给孩子拍高考纪念照，奇怪的是，现场却无学生陪同。 潜在危害 涉嫌非法测绘学校关键设施，为破坏活动搜集情报。 正确应对 避免正面冲突，记录特征、拍照留证，及时报告或拨打12339。 9 证人 高可盈——押题卷陷阱与木马病毒 诱饵陷阱 "高考绝密押题群"群主以"拍考场分布图、监控布置图换押题卷"为诱饵诱导拍摄。 木马入侵 发送照片后收到的"押题卷"压缩包实为木马程序，企图窃取手机数据。 核心警示 天上不会掉馅饼，免费资料常是诱饵。不点陌生链接、不下载不明文件，守护个人信息与学校安全。 10 03 推理与揭秘 PART 普通诈骗还是更严重的安全威胁? 11 小组讨论6分钟——线索交换与关联分析 01 讨论任务 组员轮流分享线索卡，将线索与4位证人经历交叉比对，找出关联之处；基于已有信息推测事件背后的共同目的与操纵主体，判断是普通诈骗还是更严重的安全威胁。 02 教师角色 6分钟倒计时，模拟真实侦探推理的时间压力，培养信息整合、逻辑分析与团队协作能力。 12 全班推理六分钟——信息搜集链的串联 组间汇报 各组发言人1分钟汇报，分享线索关联与初步结论。 自由补充 开放全班补充环节，它们之间有没有关联？是几件独立的小诈骗，还是同一个目的？ 核心追问 关键的2-3条线索是什么？以及你们推测这些事件背后可能是什么人在操作、目的是什么？ 深度引导 在这些事件中，哪些同学的做法值得学习？哪些行为差点酿成大错？” 13 真相揭晓——系统性国家安全威胁 真相本质 四起事件并非巧合，而是针对校园的有组织、系统性信息搜集行动。 搜集目标 通过冒充老师、假家长等方式，搜集学生家庭背景（父母单位、职务、联系方式） 性质判定 已超越普通诈骗，构成危害国家安全的现实威胁。根据《中华人民共和国国家安全法》，任何组织和个人发现这种线索，都有义务向国家安全机关报告。本班学生警惕性高及时制止，但此类事件在全国各地均可能发生。 筛选‘有价值’的目标，比如父母在政府、军队、科研院所工作的学生 通过‘押题群’‘免费资料’等诱饵，获取学校内部布局图、考场监控盲区、电力网络设施— 派人实地拍摄学校关键设施（实验楼、配电房、网络中心） 通过‘押题群’‘免费资料’等诱饵，获取学校内部布局图、考场监控盲区、电力网络设施— 这些信息可以用来评估破坏难度或窃密路径。 这是为了验证和补充线上获取的信息。 14 04 知识普及 PART 15 板块1：国家安全包括哪些方面？ 政治安全（根本）：保障国家主权、政权、制度和意识形态的安全，是国家安全体系的核心。 国土安全（基础）：维护国家领土完整、边界不受侵犯，以及领陆、领水、领空的安全。 军事安全（保障）：通过国防力量防范外部军事威胁，保障国家武装力量及相关设施的安全。 经济安全（基础）：维持国家经济体系的稳定与健康，涵盖金融、能源、粮食、产业链供应链等。 文化安全（灵魂）：保护中华文化特质、价值观及文化遗产，增强民族文化自信与凝聚力。 社会安全（支撑）：防范和化解重大社会风险，维护公共秩序、安全生产、网络社会等领域的稳定。 科技安全（关键）：保障关键核心技术、科研设施及科技人才的安全，打破技术 “卡脖子” 困境。 网络安全（屏障）：保护网络空间基础设施、数据资源，防范网络攻击、网络诈骗和网络泄露。 生态安全（环境）：维护生态系统的完整与稳定，保障环境质量、生物多样性和自然资源的可持续利用。 资源安全（命脉）：保障水、土地、能源、矿产等重要自然资源的稳定供应和高效利用。 核安全（底线）：防范和应对核辐射、核扩散风险，确保核设施、核技术的安全使用。 海外利益安全：保护中国公民、机构在海外的合法权益，以及海外资产、项目和通道的安全。生物安全；极地安全；深海安全；外空安全 依据 2021 《中华人民共和国国家安全法涵盖了16 个重点领域，构成了一个全方位、多层次、宽领域的安全体系。 16 国家安全就在身边——高三学生的日常风险 场景化风险 第一，压力大，容易相信‘押题卷’‘内部指标’这类东西。 第二，信息多，我们要填无数表格——高考报名、体检、综评……这些表格里有我们的身份证号、家庭住址、父母单位。 第三，社交活跃，我们混在各种学习群、粉丝群、新生群里，警惕性低。 第四，即将走向大学，未来可能成为各行业人才，境外势力会提前‘布局’，在学生阶段就开始接触。 打破"国家安全距离遥远"的认知误区，培养"多一个心眼"的安全习惯，将防范意识内化为自觉行动，让国家安全从"宏大叙事"变为"个人责任"。 18 警惕陷阱—— 真实案例 看似很小的行为，可能引发严重后果 案例1 案例一：2019年，某大学学生张某在QQ上收到一个‘兼职’邀请，让他拍学校附近的军舰照片，一张200元。他拍了20多张，获利4000元。后来查明，对方是境外间谍组织。张某因‘为境外刺探、非法提供国家秘密罪’被判刑。 案例2 案例二：2023年，某地多所高中的家长群被陌生人混入，以‘统计学生家庭情况’为名收集信息，后用于精准电信诈骗。虽然主要目的是诈骗，但那些家庭信息也被境外机构购买，用于背景分析。 19 四字口诀应对法——核拒报删 核——核实身份 通过电话或当面询问老师，确认对方真实身份。不管是老师、招生办、还是家长，打电话或当面问一句，骗子立刻露馅 拒——拒绝泄露 拒绝提供敏感信息。家庭住址写到小区就行，不用写门牌号；父母单位不写具体部门；学校内部照片不往外发。 报——及时报告 报告。遇到可疑情况，告诉老师、告诉家长，或者直接拨打 12339。这是国家安全机关举报电话，24小时有人接，也可以上网 www.12339.gov.cn 举报。举报有功，国家会奖励。 删——清除隐患 删除可疑链接、退出可疑群聊、清理不明文件。 20 05 宣誓与寄语 PART 21 集体宣誓——国家安全人人有责 誓词内容 "我是中华人民共和国公民，我宣誓：增强国家安全意识，遵守国家安全法规；保守国家秘密，维护国家利益；警惕身边隐患，及时报告线索；国家安全，人人有责！" 22 班主任寄语 —— 一生平安一生清醒 人生启程 高三的你们即将走向更广阔的天地，迎接人生新的挑战与机遇。 命运相连 请记住：你怎样，国家便怎样；你安全，国家便安全。个人命运与国家命运紧密相连。 美好祝愿 祝大家高考顺利，一生平安，一生清醒——既有追逐梦想的勇气，也有守护安全的智慧。 23 读书分享 ——秦海畅 24 汇报人：ZMH 汇报时间：2026/04/13 Thank you 感谢您的观看 25 null 12799.958 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 1384.4893 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 679.1836 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 4936.3833 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 3239.1877 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 75989.805 null 9926.53 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 3213.0652 null 2018-02-08 126384.93 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 3996.0 $