专题 06 名句名篇默写（期末专题精练） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦七年级古诗文默写，通过多样化题型构建从记忆到理解应用的递进训练，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础直接默写|第1、10、11题|单句/全诗补写|覆盖课内必背篇目，夯实记忆基础| |理解性情境默写|第2、3、5题|结合情感/语境提示默写|关联诗文内容与情感内核，培养理解能力| |主题归类默写|第8、14题|按情境/主题表格化默写|整合同类意象与情感，构建知识网络| |跨文本比较默写|第6、16题|相同意象/主题的差异分析|深化对诗文内涵的辩证思维，提升审美创造|

专题 06 名句名篇默写（期末专题精练）-2025-2026学年七年级语文下学期 统编版 一、默写 1．默写古诗文。 （1）___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）深林人不知，___________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫，___________。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归，___________。___________，___________。”（韩愈《晚春》） （5）花木兰作为家喻户晓的女英雄，巾帼不让须眉。在《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：“___________，___________。”脱下战袍的木兰也是爱美的女郎，描写木兰梳妆打扮的诗句是：“___________，___________。” 2．请你将下面的古诗补充完整。 语文是流淌的诗情，是晕染的画意。琴韵诗心，贵在超然。独处时，当如王维“①__________，弹琴复长啸”（《竹里馆》），于幽篁深处抚琴长啸，享受清幽绝俗的雅趣；思乡时，当如“谁家玉笛暗飞声，②__________。”（__________《春夜洛城闻笛》），在暗夜闻笛声悠扬，顿生故园之念；远行时，当如岑参“马上相逢无纸笔，③__________。”（《逢入京使》），纵有万千牵挂，终化作报国壮志与匆匆一纸家书；报国时，当如木兰“④__________，关山度若飞”（《木兰诗》），辞家远行、驰骋沙场，尽显巾帼不让须眉的豪迈气概；惜春时，当如韩愈“⑤__________，__________。”（《晚春》），看草木争芳斗艳，亦悟人生当如杨花榆荚，不负韶光。 3．根据语境，填写相应的古诗文名句。 徜徉古诗文的海洋，我们既能领略古人的风采，又能体悟古人的雅趣和哲思。在①“______，②______”（《木兰诗》）中感受巾帼女英雄木兰飞奔战场的矫健雄姿和豪迈气概；在③“______，④______”（《竹里馆》）中感受王维虽处深林中，却有明月相伴，而并不感到孤独的心境；在⑤“______，⑥______”（《逢入京使》）中体会诗人远涉边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；在⑦“______，⑧______”（《春夜洛城闻笛》）中巧借名曲，诉说离情别绪，抒写天下游子共同的乡愁。 4．请结合所学填写相应的古诗文。 友情不是指责对方，而是像曾子那样“________”每日反省自身；友情不是单向的，而是如曹操“________，________；星汉灿烂，若出其里”那样“你中有我，我中有你”；友情不只是书信来往，更有“乡书何处达，________”胜似亲人的深情牵挂；友情不是说说算了，而是“与友期日中，而友不至，则是不信”那样看待诚信。友情不是思念的巨人行动的矮子，而是如李白“夜发清溪向三峡，________”的行胜于思；友情不是觥筹交错的消磨时光，而是如杜甫那样“正是江南好风景，________”的惊喜慨叹。 5．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 翻开七年级上册语文课本，我们走进了一个多姿多彩的诗文世界： 曹操在《观沧海》中借“____________，____________”展现大海的辽阔与威严，吞吐日月的宏伟气象，抒发自己的壮志豪情； 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“____________，____________”将明月人格化，表达对远方友人的牵挂与思念； 孔子在《〈论语〉十二章》中则用“____________，____________”告诉我们既要广博地学习，又要坚定志向，恳切地发问，多思考当前的事，仁德就在其中了。 6．默写。 相同的意象在不同诗人笔下，有时候表达的感情差异很大。 （1）同样是水，曹操《观沧海》中，“_________，_________”在秋风中翻涌的海浪体现了诗人想要统一天下的雄心；李商隐《夜雨寄北》中“_________，_________”上涨的池水中溢满的是深沉的思念；《论语》中“_________，_________”是孔子看到一刻不停的河水而发出对时间流逝、生命短暂的感叹。 （2）同样是秋景，岑参《行军九日思长安故园》中，“_________，_________”用战场盛开的菊花表达诗人对战争的痛恨及对和平的渴望；刘禹锡《秋词》中，“_________，_________”则是用明丽的景色引出诗人豪迈的诗情。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明在学习中遇到困难不放弃，经过努力成绩渐佳，正如陆游《游山西村》中所写：“____________，____________。” （2）小刚觉得学习就像登山，要有“____________，____________”（杜甫《望岳》）一样乐观自信、积极向上的精神。 （3）王先生管理着一个大企业，工作日总是忙于各种应酬和公务，周末他会选择一处僻静的民宿度假，感受“____________，____________”（刘禹锡《陋室铭》）的轻松惬意的生活。 8．腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。一卷在手，坐看云起阅尽天地；少年读世，墨香深处悟见真情。请你利用书中所学，完成下列表格。 情境特征 作者及篇目 应填名句（上下连续两句） 情感内核 北固山下见归雁 王湾《次北固山下》 ①__________，__________。 羁旅归乡的殷切期许。 巴山夜雨盼归期 李商隐《夜雨寄北》 ②__________，__________。 对家人的惦念与归期难定的怅惘。 受降城外闻芦笛 李益《夜上受降城闻笛》 ③__________，__________。 戍卒的集体思乡愁绪。 重阳佳节思故园菊 岑参《行军九日思长安故园》 ④__________，__________。 乡愁与忧国情怀的交融。 深秋古道逢夕阳 马致远《天净沙·秋思》 ⑤__________，__________。 漂泊者的孤寂乡愁。 9．古诗文中有很多值得我们传承的情怀，它们就是我们的榜样。下面是小语和小文的对话，请你参与，帮助完善。 小语：身边的榜样有很多，“①________________，②________________。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》）木兰的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；《爱莲说》中，“③________________，④________________”描绘莲身处污浊环境却不被沾染，经清水洗涤却不显妖媚之态，莲花的处世态度告诉我们要坚守本心。还有许许多多默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方。 小文：是啊，当代少年要向榜样学习，涵养家国情怀。《望岳》中，杜甫以“⑤________________，⑥________________”两句，寄寓自己青年时期昂扬向上、积极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负。王安石在《登飞来峰》中用“⑦________________，⑧________________”两句，传达出只要站得高、看得远，就能不惧眼前浮云遮蔽，暗示仁人志士于家国建设中需具备高瞻远瞩之目光。杜牧《泊秦淮》里“⑨________________，⑩________________”，却是借歌女不知亡国之恨，唤起人们对国家命运的警醒，督促世人涵养忧国忧民、以史为鉴守护家国的情怀。 10．根据所给信息默写相应内容。 ①正是江南好风景，__________。（《江南逢李龟年》） ②__________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③晴空一鹤排云上，__________。（《秋词＜其一＞》） ④倘若用手指按住它的__________，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（《从百草园到三味书屋》） ⑤《＜论语＞十二章》中，孔子感慨时光像河水一样逝去的句子是：__________，__________。 ⑥诸葛亮在《诫子书》中，用“__________，__________”来论述学习、成才、立志三者的紧密关系。 11．根据积累，填写句子。 （1）荡胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》） （2）从今若许闲乘月，_______________。（陆游《游山西村》） （3）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （5）_______________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （6）_______________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》） （7）孰知不向边庭苦，_______________。（王维《少年行·其二》） （8）_______________，真是英雄一丈夫！（岑参《送李副使赴碛西官军》） （9）假令风歇时下来，_______________。（李白《上李邕》） （10）_______________，成由勤俭败由奢。（李商隐《咏史二首·其二》） （11）少年辛苦终身事，_______________。（杜荀鹤《题弟侄书堂》） （12）古人常在层峦叠嶂间寄寓哲思。王安石在《登飞来峰》中以“_______________，_______________。”展现出高瞻远瞩的襟怀，揭示出只要站在时代前沿便能洞察本质的真理；而杨万里于《过松源晨炊漆公店》里以“_______________，_______________”一句告诫人们不要陷入“上山难下山易”的思维定势中，为眼前的顺利而松懈。两首诗作虽视角不同，却共同在山水意象中蕴含对生命境界的深刻观照，堪称宋诗理趣之典范。 12．古诗默写。 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。杜甫在《望岳》中用“①___________，②___________”表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫；陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“⑦_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，⑧_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡。 13．默写古诗文。 （1）脱我战时袍，________。当窗理云鬓，________。（《木兰诗》） （2）可以调素琴，阅金经。________，________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）陆游的《游山西村》诗中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理的句子是：________，________。 （4）岱宗夫如何？齐鲁青未了。________，________。（杜甫《望岳》） （5）________，________。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） （6）________，夜泊秦淮近酒家。________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） 14．下面是同学制作的古诗文积累卡和座右铭卡，请完成空缺处的内容。 主题 古诗文名句积累卡 托古讽今 （1）“__________，__________”，杜牧将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，表达了对国家命运的关切与忧虑。（杜牧《泊秦淮》） （2）“__________，不问苍生问鬼神”，李商隐借汉文帝和贾谊晤谈之事，暗讽晚唐皇帝求贤访道、不顾国计民生的现实。（李商隐《贾生》） 登高抒怀 （3）青年杜甫“__________，一览众山小”，彰显了其不畏艰难、勇于攀登、积极进取的精神。（杜甫《望岳》） （4）“__________，__________”的登山感想，可见青年王安石昂扬向上的精神状态。（王安石《登飞来峰》） 座右铭卡 诗句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村   出处：陆游《游山西村》 诗句大意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。 作为座右铭的理由：这两句诗不仅是对自然景色的描绘，更是对人生哲理的深刻揭示。我想用这两句诗激励自己：（5）___________。 15．默写。 文耀华夏千秋在，君子之风万古长。在古代诗文中，有许多彰显君子之风的名句。君子之风是《木兰诗》中花木兰“万里赴戎机，______”的飒爽英姿，是周敦颐《爱莲说》中“_______，不蔓不枝”的君子之行，是杜甫《望岳》中“_______，______”俯视一切的豪情壮志，是龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“__________，__________”不甘自弃、不忘报国的献身精神，是杜牧《泊秦淮》里“______，_______”沉重的兴亡之忧。 16．经典古诗文名句与动漫《哪吒之魔童闹海》中的情境或精神境界存在诸多契合，请根据提示补全表格内容。 情境或精神境界 诗句 出处 高洁品格 予独爱莲之______，______。 周敦颐《爱莲说》 登临豪情 ______，一览众山小。 杜甫《望岳》 征战艰辛 朔气传金柝，______。 《木兰诗》 故园之思 此夜曲中闻折柳，______。 李白《春夜洛城闻笛》 前行困境 ______，一山放出一山拦。 杨万里《过松源晨炊漆公店》 孤独浩叹 念天地之悠悠，______。 陈子昂《登幽州台歌》 羁旅深情 ______，凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 二、综合性学习 17．为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲，学校组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 【孝亲名言】 (1)为帮助同学们理解“孝”的多层含义，学校在宣传栏张贴了一些孝亲名言和注解，请你补全空缺部分。 孝亲名言 注解 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ①____________ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 把孝心、爱心由己推人，共建和谐社会。 ②___________ 把握当下，及时行孝。 【漫画孝心】 (2)下图是小付同学为本次活动所绘的一幅漫画，请你说说对这幅漫画的理解。 【孝在行动】 (3)为了让同学们把“孝亲敬老”落到实处，学校发出了如下倡议，请你根据内容补全倡议书。 倡议书全体同学： 暑假来临之际，请同学们践行“孝亲敬老”，弘扬传统美德。现向大家发出如下倡议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳； 二、①_________________； 三、②_________________。 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2025年6月27日 《专题 06 名句名篇默写（期末专题精练）-2025-2026学年七年级语文下学期 统编版》参考答案 1． 此夜曲中闻折柳 明月来相照 双袖龙钟泪不干 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 将军百战死 壮士十年归 当窗理云鬓 对镜帖花黄 【详解】注意易错字词：袖、榆荚、惟、鬓、帖。 2． 独坐幽篁里 散入春风满洛城 李白 凭君传语报平安 万里赴戎机 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【详解】本题中的“幽篁、满、洛、凭、报、戎机、榆荚、惟、漫”等字词容易写错。 3． 万里赴戎机 关山度若飞 深林人不知 明月来相照 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【详解】注意易错字：戎、逢、凭。 4． 吾日三省吾身 日月之行 若出其中 归雁洛阳边 思君不见下渝州 落花时节又逢君 【详解】注意“省”“雁”“渝州”等字的书写。 5． 水何澹澹 山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 博学而笃志 切问而近思 【详解】注意“澹”“竦”“峙”“笃”等字词的写法。 6． 秋风萧瑟 洪波涌起 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 逝者如斯夫 不舍昼夜 遥怜故园菊 应傍战场开 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、涌、涨、池、逝、斯、昼、遥怜、傍、鹤、碧霄”等字词容易写错。 7． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“柳、凌、览、牍”等字的正确书写。 8． 乡书何处达 归雁洛阳边 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 遥怜故园菊 应傍战场开 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“雁、洛、未、涨、池、芦、遥、怜、园、傍、肠、涯”等字的正确书写。 9． 万里赴戎机 关山度若飞 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、濯、涟、绝”等字词容易写错。 10． 落花时节又逢君 我寄愁心与明月 便引诗情到碧霄 脊梁 逝者如斯夫 不舍昼夜 非学无以广才 非志无以成学 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、愁、霄、脊梁、昼”等字词容易写错。 11． 决眦入归鸟 拄杖无时夜叩门 化作春泥更护花 烟笼寒水月笼沙 有约不来过夜半 人生代代无穷已 纵死犹闻侠骨香 功名祗向马上取 犹能簸却沧溟水 历览前贤国与家 莫向光阴惰寸功 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“眦、叩、笼、纵、侠、簸、溟、贤、惰、畏、遮、缘、政、拦”等字词容易写错。 12． 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、畏、遮、自缘、怆然、涕、隔、庭”等字词容易写错。 13． 著我旧时裳 对镜帖花黄 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 造化钟神秀 阴阳割昏晓 独坐幽篁里 弹琴复长啸 烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“著、帖、牍、疑、篁、啸”等字词容易写错。 14． 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 会当凌绝顶 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 面对挫折时，不要轻易放弃努力，只要坚持下去往往会迎来转机。 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：商、隔、凌、遮、缘。 ⑦空：这两句诗的哲理在于当人生陷入“山重水复”的困境，看似前路阻塞、毫无希望时，只要不放弃探索与坚持，往往会在不经意间迎来“柳暗花明”的新转机。它揭示了困境与希望并存的人生规律，强调在挫折和迷茫中保持信念、持续努力，终会突破困境，发现新的机遇与光明。因此，作为座右铭的理由可总结为：面对挫折时，不要轻易放弃努力，只要坚持下去往往会突破困境。 15． 关山度若飞 中通外直 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、凌、览、恨、隔、犹、庭”等字词容易写错。 16． 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 寒光照铁衣 何人不起故园情 政入万山围子里 独怆然而涕下 马上相逢无纸笔 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：淤、濯、涟、凌、照、政、怆、逢。 17．(1) 要珍惜自己的身体，这是对父母的一种孝，是行孝的开始。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 (2)示例：这幅漫画以“你伴我长大，我陪你变老”为主题，画面中成年人推婴儿车与倒影里年轻人推轮椅相呼应，表现了父母陪伴孩子成长，孩子长大后陪伴照顾父母的温馨场景，传递出孝在代际间传承、子女应以行动践行孝道的内涵。 (3) 耐心倾听长辈的心声，给予他们情感陪伴 定期为长辈制作温馨小礼物，表达感恩之情 【详解】（1）本题考查名言理解与分析。 第一空，作答时需明确字词在句中的具体含义，结合语境理解其与“孝”的关联。重点字词有：发肤，头发和皮肤；受，接受，这里指从父母那里得到；毁伤，毁坏损伤。这句名言出自《孝经》，核心是强调自身身体由父母赋予，爱护身体是“孝”的基础行为，据此作答。示例：珍惜自身身体，是行孝的起点。 第二空，根据“把握当下，及时行孝”的注解可知，此处所填名言要体现“及时行孝”的紧迫感，示例：孝亲须趁早，莫待事后悔。 （2）本题考查图文转换。 仔细观察漫画，画面主体是成年人推着婴儿车（对应“你伴我长大”），而地面倒影呈现的是年轻人推着轮椅（对应“我陪你变老”），以“婴儿车”与“轮椅”的意象对照，直观展现了“父母养育子女、子女赡养父母”的生命循环。联系内容理解漫画主题，标题“你伴我长大，我陪你变老”点明了双向的陪伴关系——父母用陪伴托举孩子的成长，孩子长大后则以陪伴回报父母的衰老，既体现了亲情的延续性，也传递出“孝亲敬老”不是单向的索取，而是双向的、以行动践行的责任与温情。 示例：这幅漫画的标题是“你伴我长大，我陪你变老”，将成年人推婴儿车的画面，与倒影里年轻人推轮椅的场景形成呼应：前者是父母陪伴孩子成长的温暖日常，后者是孩子长大后照料年迈父母的温情延续。这一设计既展现了亲情的双向奔赴，也诠释了孝亲的代际传承，点明了子女需以实际行动践行孝道的核心内涵。 （3）本题考查倡议书补写。 开放性试题，注意倡议核心是“孝亲敬老”，倡议书已经给出了第一条倡议“主动分担家务，减轻父母的辛劳”，这是从实际行动出发，减轻父母负担的一个具体建议。接下来，需要思考除了分担家务外，还有哪些方式可以体现对父母的孝顺和对老人的尊敬。这可以从情感交流、陪伴、关注健康、尊重意见等多个方面来考虑。 示例：①耐心与长辈交流，增进情感；②关注长辈健康状况，给予贴心关怀。 鸿鹄志 鸿鹄志 学科网（北京）股份有限公司 $