期末测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末测试卷，覆盖1-8单元，以“积累-阅读-表达”三维架构，44分积累与运用夯实字词基础（如多音字辨析、成语填空），26分阅读理解融合课内《石蜂》与课外《林间小松鼠》培养观察思维，30分习作“一件有趣的小事”聚焦生活叙事，全面落实语言运用与思维能力素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/44分|拼音、多音字（匀称/称呼）、形近字、成语（邯郸学步）、句子转换、课文积累（古诗、《守株待兔》）|基础与能力结合，如多音字辨析区分词性，成语填空链接语境运用| |阅读理解|2篇/26分|信息提取（石蜂巢穴地点）、概括（松鼠储粮过程）、情感体验（喜欢石蜂的理由）|课内外文本互补，注重观察与逻辑思维，如《林间小松鼠》引导学习勤劳细心| |习作|1题/30分|叙事完整、动作神态细节（蚂蚁搬饼干范文）|贴近生活情境，要求细节描写，落实语言运用与审美创造|

统编版三年级语文下册期末测试卷 测试范围：1～8单元 （考试时间：80分钟 满分：100分） 第1部分 积累与运用（44分） 一、看拼音，写词语（10分） fú róng wǔ dǎo chuàng jǔ bǎo cún jiāo ào mò shuǐ biàn rèn yán tú lǎn duò fēng lì 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 1. 匀称（chèn chēng） 称呼（chèn chēng） 2. 新鲜（xiān xiǎn） 朝鲜（xiān xiǎn） 3. 作坊（zuō zuò） 工作（zuō zuò） 4. 涨潮（zhǎng zhàng） 涨红（zhǎng zhàng） 三、形近字组词（4分） 痕（ ） 阻（ ） 娇（ ） 燥（ ） 很（ ） 组（ ） 骄（ ） 躁（ ） 四、补全四字词语，再选词填空（8分） （ ）（ ）粼粼 欣然（ ）（ ） 自（ ）矛（ ） （ ）（ ）夺目 邯郸（ ）（ ） 奔（ ）不（ ） 1. 春天到了，公园里百花齐放，____________，吸引了无数游客。 2. 我们做事情要有自己的思考，盲目模仿别人只会____________。 五、选择题，将正确序号填在括号里（8分） 1. 下列词语搭配全部正确的一项是（ ） A. 节约纸张 欣赏风景 观察秘密 B. 改进生活 减轻重量 记录文字 C. 绽开笑脸 发生故事 传播经验 2. 下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 荷花在风中舒展身姿，随风舞蹈。（比喻） B. 海底的小动物们时常在水草间玩耍嬉戏。（拟人） C. 云朵像棉花、像小羊、像山峰。（夸张） 3. 下列课文相关内容说法无误的一项是（ ） A. 《石蜂》介绍了石蜂筑巢、采蜜、繁衍的生活习性。 B. 《会摇尾巴的狼》里山羊轻易相信了狼的花言巧语。 C. 《赵州桥》的设计者是唐代工匠李春。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 读了《灰雀》，使我明白了做人要诚实守信。 B. 我们要养成仔细观察、勤于记录的好习惯。 C. 水果店里有西瓜、葡萄、冬瓜等香甜瓜果。 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 春风吹绿了河边的柳树。（扩句，至少两处扩充） ________________________________________________________ 2. 妹妹小声对我说：“我特别喜欢观察小虾活动。”（改为转述句） ________________________________________________________ 3. 火烧云形状多变。火烧云停留的时间很短。（用关联词合并句子） ________________________________________________________ 七、根据课文、日积月累填空（4分） 1. 蒌蒿满地芦芽短，________________。 2. 借问酒家何处有，________________。 3. 长恨春归无觅处，________________。 4. 《守株待兔》中农夫心存侥幸的行为是：________________，冀复得兔。 第二部分 阅读理解（26分） （一）课内阅读（13分） 《石蜂》节选 石蜂最喜欢在土墙、石缝里安家。它们会一点点采集细泥，混合唾液，搭建出小巧结实的巢穴。每一间小巢室，都是石蜂精心打磨而成，内壁光滑平整，能很好保护蜂卵。 外出觅食时，石蜂的飞行路线十分固定。它们认得沿途的大树、石块、小河，就算飞出去很远，也能精准找到自己的家。遇到陌生的障碍物，它们会低空盘旋观察，重新辨别方向。 石蜂勤劳又专一，每天往返花丛与巢穴之间，采集花蜜喂养幼虫。它们从不争抢别人的巢穴，安静守着自己的一方小天地。 1. 石蜂一般会选择什么地方搭建巢穴？（3分） ________________________________________________________ 2. 石蜂搭建巢穴用什么材料？巢穴有什么特点？（3分） ________________________________________________________ 3. 石蜂靠什么辨别回家的路线？遇到障碍会怎么做？（3分） ________________________________________________________ 4. 从哪些地方能看出石蜂十分勤劳？（2分） ________________________________________________________ 5. 你喜欢石蜂吗？结合短文说说理由。（2分） ________________________________________________________ （2） 课外阅读（13分） 《林间小松鼠》 秋日的树林铺满金黄落叶，小松鼠开始忙碌地储备过冬的食物。 松鼠一身棕红皮毛，蓬松的大尾巴高高翘起，跑起来一颠一颠，格外灵动。它们的爪子尖锐灵活，能轻松抱住饱满的松果。 找到松果后，松鼠不会当场吃完。它捧着松果，飞快地在林间穿梭，挑选干燥松软的泥土，挖出浅浅的土坑，把松果埋进去，再用落叶盖好。一棵树下埋几颗，另一处草丛再藏一堆，分散储存，防止食物被全部偷走。 遇到晴天，松鼠会爬到高高的松树枝头晒太阳，梳理身上的毛发。若是听见轻微响动，它立刻抱紧松果，窜上茂密树冠，躲在枝叶间悄悄观察四周。 小小的松鼠靠着勤劳与细心，安稳度过漫长寒冷的冬天。 1. 短文是围绕什么事物展开描写的？（3分） ________________________________________________________ 2. 松鼠外形有哪些鲜明特点？（3分） ________________________________________________________ 3. 松鼠如何储存过冬的松果？简要概括过程。（3分） ________________________________________________________ 4. 第三自然段主要写了什么内容？（2分） ________________________________________________________ 5. 读完短文，你从松鼠身上学到了什么道理？（2分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一件有趣的小事 要求：1. 完整记叙事情经过，抓住动作、神态细节；2. 语句通顺，不少于300字；3. 书写工整，不出现真实校名、人名。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音写词语 芙蓉 舞蹈 创举 保存 骄傲 墨水 辨认 沿途 懒惰 锋利 二、读音选择 1.chèn √ chēng √ 2.xiān √ xiǎn √ 3.zuō √ zuò √ 4.zhǎng √ zhàng √ 三、形近字组词 痕迹 很好 阻力 小组 娇嫩 骄傲 干燥 急躁 四、补全词语+选词填空 波光 怒放 相 盾 光彩 学步 流 息 1. 光彩夺目 2.邯郸学步 五、选择题 1.A 2.B 3.A 4.B 六、句子练习 1. 温暖轻柔的春风悄悄吹绿了河边柔软的柳树。 2. 妹妹小声对我说，她特别喜欢观察小虾活动。 3. 火烧云不但形状多变，而且停留的时间很短。 七、课文填空 1.正是河豚欲上时 2.牧童遥指杏花村 3.不知转入此中来 4.因释其耒而守株 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 石蜂喜欢在土墙、石缝里安家。 2. 材料是细泥混合唾液；巢穴小巧结实，内壁光滑平整，可以保护蜂卵。 3. 依靠沿途大树、石块、小河辨认路线；遇到障碍物会低空盘旋观察，重新辨别方向。 4. 每天往返花丛和巢穴，采集花蜜喂养幼虫。 5. 示例：我喜欢石蜂，它们勤劳踏实，专一守家，做事细心有规划。 （二）课外阅读 1. 林间的小松鼠。 2. 皮毛棕红，长着蓬松的大尾巴，爪子尖锐灵活。 3. 捧着松果穿梭林间，挖土坑埋松果，用落叶遮盖，分多处储藏。 4. 写松鼠储存松果的全过程，分散埋藏食物。 5. 做事要提前做好准备，勤劳细心，学会规划，未雨绸缪。 习作范文 一件有趣的小事 上周六午后，我在家后院观察蚂蚁搬饼干，这件小事直到现在想起来依旧觉得十分有趣。 我拿出一小块饼干，轻轻放在墙角的蚂蚁洞口。没过两分钟，一只小黑蚂蚁顺着气味爬了过来，它围着饼干转了几圈，又用触角碰了碰饼干，立刻转身飞快跑回洞里。 没过多久，长长的蚂蚁队伍排着队赶来，几十只蚂蚁围在饼干四周，齐心协力抬起饼干。饼干比蚂蚁大十几倍，它们却分工有序，有的在前拖拽，有的在后推动，慢慢向洞口挪动。中途饼干卡在小石子缝里，几只蚂蚁绕到侧面，合力把饼干顶起来，顺利跨过障碍。 我蹲在地上静静观察了半个多小时，看着它们一点点把饼干运回洞穴。小小的蚂蚁，凭着团结的力量搬动重物，实在太神奇了。 这件小事让我收获满满，既看见了有趣的昆虫世界，也懂得团结协作就能克服难题，是我记忆里一件十分有趣的事。 学科网（北京）股份有限公司 $