精品解析：河北省邢台市平乡县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

河北省邢台市平乡县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。） 1. 小茜升入中学后遇到很多矛盾和困惑，小强建议她要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，我们可以给小茜提供的方法有（ ） ①写写日记，把想法记录下来 ②求助老师和家长 ③参加体育活动、听听音乐 ④遇到烦恼时，多给自己积极的暗示 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过写日记记录想法，可以进行自我宣泄与反思，属于自我调节的方式，故①符合题意； ②：向老师和家长求助属于寻求外部支持，并非依靠自身进行“自我调节”，故②不符合题意； ③：参与体育活动或听音乐能够转移注意力，帮助放松身心，属于自我调节的方式，故③符合题意； ④：遇到烦恼时给予自己积极暗示，属于自我激励，是自我调节的有效方式，故④符合题意； 2. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》展现了伟人昂扬振奋之意。同样写秋，表达的意境却不同。下面表述正确的是（ ） ①情感与人们的想象力有关 ②情感反映着我们对人和对事的态度 ③人的情绪是难以驾驭的 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情感与人们的想象力密切相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，激发想象力和创造力，故①说法正确； ②：同样写秋，马致远和毛泽东表达的意境不同，正是因为他们对秋有着不同的态度，情感反映着我们对人和对事的态度，故②说法正确； ③：人的情绪虽然复杂多变，但并非难以驾驭，我们可以通过多种方法调节情绪，做情绪的主人，故③说法错误； ④：情感与情绪紧密相关，但情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，故④说法正确； 3. 朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（ ） ①有了自尊，才能赢得他人的尊重 ②要学会尊重他人，做优秀的人 ③成绩优秀的人一定是尊重别人的人 ④尊重他人，才能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自尊是获得他人尊重的重要基础，不自尊的人难以赢得他人的尊重，故①说法正确； ②：题干强调优秀的人懂得尊重，启示我们应学会尊重他人，追求成为优秀的人，故②说法正确； ③：成绩优秀不代表品德高尚，不能绝对化认为成绩好就一定尊重他人，故③说法错误； ④：尊重是相互的，想要获得他人的尊重，首先需要尊重他人，故④说法正确； 4. 长征被称为“空前绝后的军事奇迹”，红军以坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概冲破了敌人的重重围困，实现了红军主力的大会师。长征对我们做自信的人的启迪是（ ） ①明确目标，全力以赴 ②乐观坚定，不言放弃 ③大胆应对，增强底气 ④发掘潜力，超越自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：红军实现主力大会师体现了目标明确，启示我们做自信的人要明确目标，全力以赴，故①说法符合题意； ②：坚定的共产主义理想和革命必胜信念，启示我们要乐观坚定，不言放弃，故②说法符合题意； ③：一往无前、不怕牺牲的英雄气概，启示我们要大胆应对困难，增强底气，故③说法符合题意； ④：长征被称为军事奇迹，突破了重重围困，启示我们要发掘潜力，超越自我，故④说法符合题意； 5. 安徽桐城有一条著名的街巷——“六尺巷”。清代大学士张英的家人与邻居因房屋地界有争议，家人便修书一封送给在京城的张英，请示定夺。张英提笔批诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这则佳话中蕴藏的思想是（ ） ①谦和礼让 ②讲仁爱 ③尚和合 ④诚实守信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张英批诗劝家人“让他三尺”，体现了谦和礼让的传统美德，故①符合题意； ②：妥善处理邻里纠纷，体现了一种仁爱之心，故②符合题意； ③：双方各让三尺成就六尺巷，体现了尚和合、求大同的理念，故③符合题意； ④：题干故事主要强调宽容与礼让，未体现诚实守信的内容，故④不符合题意。 6. 中国山水画的画家们通过对山川树木、云雾等自然景物的精心描绘，将自己的情感、志趣和理想融入其中，使得画面呈现出一种深远而独特的意境。观众在欣赏时，不仅能够感受到自然之美，更能够体会到画家所寄寓的情感与思想，从而达到心灵的共鸣和情感的交流。由此可知，中国山水画（ ） ①只有中国画才能达到“形神兼备、情景交融”的美学追求 ②富有独特的神韵，可谓“形具而神生” ③对塑造中华民族独特的审美气质起着重要作用 ④最能表达人类的情感、志趣和理想 A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该观点过于绝对，世界各民族艺术均可追求形神兼备，并非中国画独有，故①说法错误； ②：材料表明画家借景抒情，使画面意境深远，体现了形具神生的艺术魅力，故②说法符合题意； ③：山水画承载中华文化基因，对培育和塑造中华民族独特的审美情趣具有重要价值，故③说法符合题意； ④：各艺术门类表达情感的途径各异，不能片面夸大中国画的作用，该说法过于绝对，故④说法错误； 7. 习近平总书记曾强调：“要抓住提高立法质量这个关键，深入推进科学立法、民主立法，完善立法体制和程序，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。”这不能反映出（ ） ①我国法律体现所有公民的根本利益和共同意志 ②宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国国家生活和社会生活各方面全部实现了有法可依 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，而非“所有公民”，说法错误，故①符合题意； ②：题干中“符合宪法精神”体现了宪法是中国特色社会主义法律体系的核心，说法正确且能反映，故②不符合题意； ③：题干强调的是立法质量、程序及宪法依据，未直接体现法律体系完善无止境的观点，故③符合题意； ④：我国已形成中国特色社会主义法律体系，但“各方面全部实现了”说法过于绝对，说法错误，故④符合题意； 8. 生命是自然人最高的人身利益，自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。下列现象属于侵害自然人生命权和健康权的是（ ） ①刘某牵着饲养的巨型宠物狗惊吓到路人 ②父母为了解子女思想状况偷看子女日记 ③黄某高空抛物砸中正在路过的姚某 ④向某酒后驾车撞伤路人周某 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：巨型宠物狗仅惊吓路人，没有对路人的生命健康造成实质侵害，①不符合题意。 ②：父母偷看子女日记，侵犯的是子女的隐私权，不属于侵害生命权、健康权，②不符合题意。 ③：高空抛物砸中路人，直接危及路人的生命安全与身体健康，属于侵害生命权健康权，③符合题意。 ④：酒后驾车撞伤路人，直接损害了路人的身体健康，属于侵害生命权健康权，④符合题意。 9. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免做出违法的事情。对下列违法行为的推理正确的是（ ） A. 未按合同履行合约要求→一般违法行为→受到行政制裁 B. 不戴头盔违反交通规则→行政违法行为→受到行政处罚 C. 谎报小区内的火灾险情→严重违法行为→承担刑事责任 D. 发生邻里纠纷后辱骂他人→民事违法行为→受到拘役和罚款的处罚 【答案】B 【解析】 【详解】A：未按合同履行合约要求属于民事违法行为，应承担民事责任，而非行政制裁，故 A 说法错误； B：不戴头盔违反交通规则属于行政违法行为，应受到行政处罚，故 B 说法符合题意； C：谎报小区内的火灾险情扰乱公共秩序，一般属于行政违法行为，只有情节严重才构成犯罪，故 C 说法错误； D：发生邻里纠纷后辱骂他人属于民事违法行为或行政违法行为，拘役属于刑罚，适用于犯罪行为，故 D 说法错误； 10. “一个人不违法就不会犯罪。”“不犯罪就不用承担法律责任。”“未满16岁的人即使犯罪也不用承担刑事责任。”“年龄小就与违法犯罪无关。”以上四句话中，错误的有几句（ ） A. 1句 B. 2句 C. 3句 D. 4句 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：“一个人不违法就不会犯罪”说法正确，犯罪是严重的违法行为，不违法肯定不构成犯罪；“不犯罪就不用承担法律责任”说法错误，一般违法行为也需承担法律责任；“未满 16 岁的人即使犯罪也不用承担刑事责任”说法错误，已满 12 周岁不满 14 周岁犯特定罪行、已满 14 周岁不满 16 周岁犯特定严重罪行均需负刑事责任；“年龄小就与违法犯罪无关”说法错误，未成年人也可能实施违法犯罪行为。综上，错误的有 3 句，故C说法正确；ABD说法错误； 11. 王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在航班起飞阶段，王某调换座位时因不满机组服务，便向乘务员谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到机组的报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，依法对其作出行政拘留7日的决定。从该案例中，我们可知（ ） A. 王某的行为一定会受到刑罚处罚 B. 刑法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器 C. 刑法适用于所有的违法行为 D. 作为社会成员，必须增强法治观念，认清违法的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A：王某被处以行政拘留，属于行政制裁，不属于刑事处罚，故 A 说法错误； B：本案属于行政违法案件，依据治安管理处罚法处理，与刑法无关，故 B 不符合题意； C：刑法仅针对犯罪行为，不能适用于一般违法行为，故 C 说法错误； D：王某因违法受到法律制裁，启示我们应增强法治观念，认清违法后果，故 D 符合题意； 12. 某市人民法院开庭审理了一起偷越边境案件，被告人许某犯偷越边境罪，判处拘役4个月，缓刑6个月，并处罚金人民币2000元。以下认识正确的是（ ） A. 许某的行为是一般违法行为 B. 拘役属于主刑，罚金属于附加刑 C. 是依据宪法对其作出的判决 D. 国家打击力度的大小是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线 【答案】B 【解析】 【详解】A：许某被判处拘役并处罚金，说明其行为已触犯刑法且具有严重社会危害性，属于犯罪，故 A 说法错误； B：我国刑罚分为主刑和附加刑，其中拘役属于主刑，罚金属于附加刑，故 B 说法正确； C：人民法院审理刑事案件并作出判决的直接法律依据是刑法，而非宪法，故 C 说法错误； D：区分犯罪与其他违法行为的法律标志是是否触犯刑法并应受刑罚处罚，而非国家打击力度的大小，故 D 说法错误； 二、非选择题（本题共3个题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 育才中学开展“读中华经典，养浩然之气”的读书活动。 （1）在“读书漂流”活动中，要求同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。要求：参照下面示例，推荐书目除去《论语》《与妻书》和《雷锋日记》 示例：推荐：《清贫》 推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于九十年前，但今天读来仍然十分亲切感人。 （2）七年级（1）班全体同学发出“做中华传统美德的践行者”的倡议，请你把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。传承中华传统美德，关键在于践行。现向全体同学发出以下倡议： “路见不平，拔‘刀’相助。”我们要做①_____________的人。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们要做②_____________的人。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要做③_____________的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们要做④_____________的人。 “但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”我们要做⑤_____________的人。 育才中学七年级（1）班 2025年5月20日 【答案】（1）推荐：《诫子书》 推荐理由：这是三国时期诸葛亮写给儿子的家书，文中传递了静以修身、俭以养德的修身智慧，也道出了淡泊明志的人生追求，蕴含的中华传统美德，至今仍能给我们青少年的成长带来深刻指引。 （2）①见义勇为；②自强不息；③敬业乐群；④孝老爱亲；⑤扶危济困。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做中华传统美德的践行者，需要对材料内容进行关键词提炼； 路见不平，拔‘刀’相助，可知见义勇为； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，可知自强不息； 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，可知敬业乐群； 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，可知孝老爱亲； 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林，可知扶危济困。 14. 中华优秀传统文化 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，下面是学校的活动方案初稿，请你完善。 “文化之旅”研学活动方案 活动时间 2025年5月31日 研学主题 爱我河北——传承中华优秀传统文化研学之旅 研学目的 _________________________________________________ 研学路线 示例：河南安阳——中国文字博物馆、殷墟博物馆、岳飞庙 路线：________________________________________________________________________ 理由：_______________________________________________________________________ 研学对象 全体在校学生 研学内容 示例：立足河南安阳“文字之都”的优势，开展下列研学活动： ①参观中国文字博物馆，感受甲骨文的魅力；②参观殷墟博物馆，学习考古知识，体验考古工作；③游览岳飞庙，聆听岳飞精忠报国的事迹；④拓展作业：写研学活动总结并呈交。 _______________________________________________________________________________ 注意事项 注意安全，有序参观，认真聆听，举止文明。 （1）请你根据方案信息，完善活动方案中的研学目的。 （2）请你根据研学主题再推荐一条你所在地（地级市）的研学路线，并说明理由。（至少写两个地方） （3）请根据你推荐的研学路线补充相应的研学内容。 【答案】（1）感受中华优秀传统文化的魅力，了解河北厚重的历史文化底蕴；增进对中华优秀传统文化的认同感，坚定文化自信，培养爱国主义情怀；锻炼社会实践能力，做到知行合一，提升自身文化素养。 （2）路线：承德——避暑山庄及外八庙、金山岭长城。 理由：两处都是河北极具代表性的中华优秀传统文化资源；避暑山庄及外八庙是世界文化遗产，见证了我国古代多民族融合交流的历史，展现了中国古典园林与建筑的极高艺术成就；金山岭长城是万里长城的精华地段，承载着中华民族的精神内核，符合本次研学主题。 （3）①参观避暑山庄及外八庙，欣赏古典园林与宗教建筑艺术，倾听历史讲解，了解清代统一多民族国家的发展历程，感受中华文化多元一体的特征； ②徒步游览金山岭长城，观察长城建筑结构，了解长城的历史功能，体验长城的雄奇壮阔，感悟中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神； ③拓展任务：整理研学见闻资料，撰写研学感悟，在班级进行交流分享。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查完善活动方案中的研学目的，需要对材料内容进行关键词提炼； 组织“文化之旅”研学活动，可知感受中华优秀传统文化的魅力；坚定文化自信，培养爱国主义情怀。 【小问2详解】 本题考查根据研学主题再推荐一条你所在地（地级市）的研学路线，并说明理由，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查根据推荐的研学路线补充相应的研学内容，为开放性试题，言之有理即可。 15. 生活在法治社会。 材料一 第十三届全国人大第三次会议正式通过了《中华人民共和国民法典》，共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则，于2021年1月1日起施行。 材料二 一段时间以来，水体污染、生态破坏、乱采泥沙，这些“病”让长江不再年轻。为此，我国颁布了《中华人民共和国长江保护法》，于2021年3月1日起正式施行。 材料三 2021年1月1日起，长江重点水域正式实行10年禁捕。祖祖辈辈靠捕鱼为生的近30万渔民舍弃了渔船上岸生活。一些渔民直言：“十年禁渔”将断了他们的生路。专家说：保护法和禁渔规定的目的不是说不吃鱼，是让更多的人能够吃到更好的鱼、更长久地吃鱼。个别渔民仍不按禁捕规定执行，以身犯法，最终受到法律制裁。 （1）根据材料，归纳出法律的本质。 （2）结合材料二和材料三，说说法律如何平衡个人利益和社会公共利益。 （3）从材料中还可以得出法律是如何保障社会生活的。 【答案】（1）法律是统治阶级利益和意志的体现。 （2）法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 （3）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律的本质，需要提炼关键词。 “《中华人民共和国民法典》、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任《中华人民共和国长江保护法》、长江重点水域正式实行10年禁捕”体现法律是统治阶级利益和意志的体现。 【小问2详解】 从设问中可知考查法律平衡个人利益和社会公共利益，需要提炼关键词。 “水体污染、生态破坏、乱采泥沙、《中华人民共和国长江保护法》”体现社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益； “保护法和禁渔规定的目的不是说不吃鱼，是让更多的人能够吃到更好的鱼、更长久地吃鱼”体现法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益； “个别渔民仍不按禁捕规定执行，以身犯法，最终受到法律制裁”体现个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 【小问3详解】 从设问中可知考查法律的作用，需要提炼关键词。 “《中华人民共和国民法典》、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任”体现法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；法律维护社会秩序； “长江重点水域正式实行10年禁捕”体现法律保护社会公共利益； “吃到更好的鱼”体现法律促进社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邢台市平乡县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分。） 1. 小茜升入中学后遇到很多矛盾和困惑，小强建议她要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，我们可以给小茜提供的方法有（ ） ①写写日记，把想法记录下来 ②求助老师和家长 ③参加体育活动、听听音乐 ④遇到烦恼时，多给自己积极的暗示 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》展现了伟人昂扬振奋之意。同样写秋，表达的意境却不同。下面表述正确的是（ ） ①情感与人们的想象力有关 ②情感反映着我们对人和对事的态度 ③人的情绪是难以驾驭的 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 朋友圈里曾流传着这样一段话：“我以为别人尊重我是因为我很优秀，慢慢地，我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（ ） ①有了自尊，才能赢得他人的尊重 ②要学会尊重他人，做优秀的人 ③成绩优秀的人一定是尊重别人的人 ④尊重他人，才能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 长征被称为“空前绝后的军事奇迹”，红军以坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概冲破了敌人的重重围困，实现了红军主力的大会师。长征对我们做自信的人的启迪是（ ） ①明确目标，全力以赴 ②乐观坚定，不言放弃 ③大胆应对，增强底气 ④发掘潜力，超越自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 安徽桐城有一条著名的街巷——“六尺巷”。清代大学士张英的家人与邻居因房屋地界有争议，家人便修书一封送给在京城的张英，请示定夺。张英提笔批诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这则佳话中蕴藏的思想是（ ） ①谦和礼让 ②讲仁爱 ③尚和合 ④诚实守信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 中国山水画的画家们通过对山川树木、云雾等自然景物的精心描绘，将自己的情感、志趣和理想融入其中，使得画面呈现出一种深远而独特的意境。观众在欣赏时，不仅能够感受到自然之美，更能够体会到画家所寄寓的情感与思想，从而达到心灵的共鸣和情感的交流。由此可知，中国山水画（ ） ①只有中国画才能达到“形神兼备、情景交融”的美学追求 ②富有独特的神韵，可谓“形具而神生” ③对塑造中华民族独特的审美气质起着重要作用 ④最能表达人类的情感、志趣和理想 A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 7. 习近平总书记曾强调：“要抓住提高立法质量这个关键，深入推进科学立法、民主立法，完善立法体制和程序，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。”这不能反映出（ ） ①我国法律体现所有公民的根本利益和共同意志 ②宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国国家生活和社会生活各方面全部实现了有法可依 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 8. 生命是自然人最高的人身利益，自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。下列现象属于侵害自然人生命权和健康权的是（ ） ①刘某牵着饲养的巨型宠物狗惊吓到路人 ②父母为了解子女思想状况偷看子女日记 ③黄某高空抛物砸中正在路过的姚某 ④向某酒后驾车撞伤路人周某 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免做出违法的事情。对下列违法行为的推理正确的是（ ） A. 未按合同履行合约要求→一般违法行为→受到行政制裁 B. 不戴头盔违反交通规则→行政违法行为→受到行政处罚 C. 谎报小区内的火灾险情→严重违法行为→承担刑事责任 D. 发生邻里纠纷后辱骂他人→民事违法行为→受到拘役和罚款的处罚 10. “一个人不违法就不会犯罪。”“不犯罪就不用承担法律责任。”“未满16岁的人即使犯罪也不用承担刑事责任。”“年龄小就与违法犯罪无关。”以上四句话中，错误的有几句（ ） A. 1句 B. 2句 C. 3句 D. 4句 11. 王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在航班起飞阶段，王某调换座位时因不满机组服务，便向乘务员谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到机组的报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，依法对其作出行政拘留7日的决定。从该案例中，我们可知（ ） A. 王某的行为一定会受到刑罚处罚 B. 刑法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器 C. 刑法适用于所有的违法行为 D. 作为社会成员，必须增强法治观念，认清违法的危害 12. 某市人民法院开庭审理了一起偷越边境案件，被告人许某犯偷越边境罪，判处拘役4个月，缓刑6个月，并处罚金人民币2000元。以下认识正确的是（ ） A. 许某的行为是一般违法行为 B. 拘役属于主刑，罚金属于附加刑 C. 是依据宪法对其作出的判决 D. 国家打击力度的大小是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线 二、非选择题（本题共3个题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 育才中学开展“读中华经典，养浩然之气”的读书活动。 （1）在“读书漂流”活动中，要求同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。要求：参照下面示例，推荐书目除去《论语》《与妻书》和《雷锋日记》 示例：推荐：《清贫》 推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于九十年前，但今天读来仍然十分亲切感人。 （2）七年级（1）班全体同学发出“做中华传统美德的践行者”的倡议，请你把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。传承中华传统美德，关键在于践行。现向全体同学发出以下倡议： “路见不平，拔‘刀’相助。”我们要做①_____________的人。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们要做②_____________的人。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要做③_____________的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们要做④_____________的人。 “但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”我们要做⑤_____________的人。 育才中学七年级（1）班 2025年5月20日 14. 中华优秀传统文化 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，下面是学校的活动方案初稿，请你完善。 “文化之旅”研学活动方案 活动时间 2025年5月31日 研学主题 爱我河北——传承中华优秀传统文化研学之旅 研学目的 _________________________________________________ 研学路线 示例：河南安阳——中国文字博物馆、殷墟博物馆、岳飞庙 路线：________________________________________________________________________ 理由：_______________________________________________________________________ 研学对象 全体在校学生 研学内容 示例：立足河南安阳“文字之都”的优势，开展下列研学活动： ①参观中国文字博物馆，感受甲骨文的魅力；②参观殷墟博物馆，学习考古知识，体验考古工作；③游览岳飞庙，聆听岳飞精忠报国的事迹；④拓展作业：写研学活动总结并呈交。 _______________________________________________________________________________ 注意事项 注意安全，有序参观，认真聆听，举止文明。 （1）请你根据方案信息，完善活动方案中的研学目的。 （2）请你根据研学主题再推荐一条你所在地（地级市）的研学路线，并说明理由。（至少写两个地方） （3）请根据你推荐的研学路线补充相应的研学内容。 15. 生活在法治社会。 材料一 第十三届全国人大第三次会议正式通过了《中华人民共和国民法典》，共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则，于2021年1月1日起施行。 材料二 一段时间以来，水体污染、生态破坏、乱采泥沙，这些“病”让长江不再年轻。为此，我国颁布了《中华人民共和国长江保护法》，于2021年3月1日起正式施行。 材料三 2021年1月1日起，长江重点水域正式实行10年禁捕。祖祖辈辈靠捕鱼为生的近30万渔民舍弃了渔船上岸生活。一些渔民直言：“十年禁渔”将断了他们的生路。专家说：保护法和禁渔规定的目的不是说不吃鱼，是让更多的人能够吃到更好的鱼、更长久地吃鱼。个别渔民仍不按禁捕规定执行，以身犯法，最终受到法律制裁。 （1）根据材料，归纳出法律的本质。 （2）结合材料二和材料三，说说法律如何平衡个人利益和社会公共利益。 （3）从材料中还可以得出法律是如何保障社会生活的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $