专题二 正确使用标点-【假期成才路·暑假】2026年八年级语文复习与衔接(统编版·新教材)

2026-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 标点符号
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.77 MB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 假期成才路·初中暑假复习与衔接
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58471560.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考 第一周作业 专题一字词 1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.C9.A10.A 11.D12.D13.A14.C15.C16.B17.A18.D 19.萎绽驰解 20.幸履作震素剥宁巨措 21.(1)惨绝人寰(2)凶神恶煞(3)毛骨悚然(4)孤注一掷 (5)无动于衷(6)唠唠叨叨 (7)充耳不闻(8)不折不扣 (9)懵懵懂懂(10)情郁于中 22.十23.A24.C25.(3)不三不四(4)百里挑 26.(1)墨子墨子为阻止楚国攻打宋国而与公输盘模拟演习攻 守。墨子守城的变化很多,终于使楚放弃攻宋 (2)祖逖相传,祖逖每当鸡叫时都踢醒刘琨,一同练剑。 (3)吕蒙鲁肃路过寻阳时与吕蒙一起谈论,发现他不再是以 前学识浅薄的吕蒙,于是后来人们就把学识浅薄的人比作吴 下阿蒙。 (4)陶渊明在他的《桃花源记》中虚构的情景,来表达自己的 理想。 (5)欧阳修 在他被贬任滁州时游览琅琊山,描绘的琅琊山冬 天的美景。 专题二正确使用标点 1.B2.D3.B4.B5.A6.B7.,;,,。 8.(1)将第一个句号改为分号。 (2)将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文·埃萨 尔)”的后边 9.D10.D 专题三病句的辨析与修改 1.C2.C3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.B10.B 11.A12.B13.A14.A15.A16.B 17.(1)“好比”或“如同”(2)“即使”“不管”(或“无论”) (3)“使”(4)“追逐”“青睐”(或“喜爱“追捧”) 18.示例:①“在彩电严重滞销的情况下”②“长虹电器厂率先 大幅度降价销售”③“迅速”和“一下子”任意去掉一个 19.(1)“相近”“接近”(2)“所以”“但、却、只是”等表转折的 词语(3)句末“的缘故”(4)② 20.(1)①“是否”(2)BCA 专题四修辞及语言的表达运用 1.D2.C3.C 4.示例:如果一片叶子代表一缕思念我送你一片森林 5.示例:奋斗就是一支搏击风浪的船桨。或:希望就是一座亮在 前方的灯塔。(比喻恰当即可) 6.示例:没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊 7.示例:可以事事尽力可以拓宽生命的宽度 8.B9.B10.A11.B12.略 13.盘中餐粒粒皆辛苦 14.心田似海纳百川亦可容人(他) 15.(1)示例:广东的扇子曾风靡欧美,畅销世界。 (2)举起随时消酷暑,动来无处不清风 16.机遇对于任何人都是平等的,它只属于有准备的人。 17.示例:您好,李叔叔,我是XX学校的校报小记者XX。非常感 谢您抽出时间接受我的电话采访。我想了解一下,今年“五 ”黄金旅游季,我市推出了哪些具有本地特色的旅游项目? 这些项目的反响如何,是否受到了游客的欢迎?另外,与往年 相比,我们在旅游服务和设施方面有哪些改进和提升?还有; 针对“五一”黄金周的旅游高峰,我们有哪些措施来保障游客 的体验和安全?非常期待您的解答,谢谢! 。7 参考答案 答案 18.(1)押韵,读起来朗朗上口。对偶,使句式整齐,语意凝练。使 用叠词,使语言具有音乐美感。(答对一点即可) (2)没有执着的追求,就不会有成功的喜悦。 19.示例:老师们好,同学们好,在世界读书日到来之际,为了让大 家充分了解阅读的含义,让大家深刻感知阅读的魅力,我们班 特地举行了“我爱阅读”的主题班会,下面我宣布班会正式 开始。 20.人们不遵守排队秩序,队伍很乱,有人插队。 21.示例:王老师,您好!我是八年级(5)班班长,我班将于本周五 下午2点在学校学术报告厅举办“互联网时代”报告会,我代 表(5)班邀请您来指导,并请您做一场有关“用互联网学语文” 的报告,请问您能抽空前来吗? 22.前者表明李明战得差,而后者则表明虽败而战,精神可嘉。说明 相同的词语,不同的语序会产生不同的表达效果。举例略。 23.A 24.以联想电脑的广告为例:联想既是指人的想象能力,又指联想 牌电脑,它用双关的修辞手法形象地说明了联想牌电脑在生 活中不可或缺的作用,极其巧妙地达到了宣传产品的效果。 25.A、B句是比喻句,分别将“离开大队,单独活动的战士”比喻 为“流星”,将“亮着的电灯”比喻为“星星”;而C句中的“像”表 比况。 26.示例:“虎落平阳被犬欺”英雄末路威风扫地“初生牛犊不 怕虎”年轻人敢作敢为无所畏惧 27.示例:没关系,你也可以像我一样说假话。 28.D 29.(1)你来得太晚了,院子里的水已经很深了。 (2)对不起,我来晚了,我马上修理。 30.示例:碎片化阅读是一种颠覆传统、不需要思辨的阅读方式, 人们通过社交媒体等途径获取碎片化信息。 第二周作业 专题五综合性学习 1.(1)不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习。 (2)学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语,必须首先学好 母语。(从突出学习母语的重要性角度谈,意思对即可) 2.(1)课外搜集我国古今风流人物的有关资料。(2)略 3.示例:漫画中,一个人双手捧起,发出“我非常需要”的声音,随 着装有“知识”的水壶不断倾倒,他头脑中的知识越来越多;而 另一个人骄傲自满,摆摆手说“我不需要”,头脑中的知识便不 再增加。漫画告诉我们:学习永无止境,永远不能自我满足,要 不断充实、完善自己。 4.东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为 了生存,天天生活在一种“竞争气氛”中,反而越来越强健,而西 岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少天敌,没有生存压力。 5.示例:尊敬的老师、亲爱的同学,大家好。地球是我家,人人爱 护它。倡导低碳生活,引领时代潮流,共建美好家园,是每个公 民应尽的义务。保护环境,人人有责,让我们共同行动起来,从 我做起,从生活的一滴一滴做起,低碳生活从我开始。 6.(1)周恩来。他从小树立“为中华崛起而读书”的远大志向,因 此不断努力,最终成为一名伟大的政治家。 (2)示例一:畅想青春,放飞梦想。 示例二:让青春在这里燃烧,让理想在这里飞扬。 (3)示例:同学们,这次活动,让我们了解了青春的努力与奋斗, 决定着我们今后的人生路是怎样的精彩,所以让我们攒足力 量,奋力前行,为打造我们辉煌的人生而努力吧! 7.(1)(示例)孔子日:“有朋自远方来,不亦乐乎。”朋友是你伤心 时倾诉的对象;朋友是你学业进步的梯子;朋友是你天涯海角 的呼唤。今天让我们一起泛舟友谊之海,去感受朋友的关怀,故事: (4)世外桃源 人物: 故事: (5)水落石出 人物: 故事: 留慧级横+ 成语故事两则 (一)两袖清风 明朝监察御史于谦为官十分清廉,从不收受 老百姓的财物,而当时的官场十分腐败。于谦在 任巡抚期间回京什么也没有带,特带《入京》诗一 首:“绢帕蘑菇与线香,本资民用反为殃,清风两袖 朝天去,免得闾阁话短长。” 诗中说,虽然当地有绢帕、麻菇、线香等土 产,但它们是百姓的生活依靠,当官的要是去搜 刮,那百姓可就遭殃了。所以他见皇上什么都 不带,只有两只袖管里的风。这个成语比喻为 官非常清廉。 (二)明镜高悬 传说秦朝咸阳宫中有一面神奇的镜子,宽 四尺,高五尺,正反两面都能照人,人在镜前镜 中影子是倒立的,用手按住胸口照镜可以显示 五脏六腑,可以看出人体内的病灶,还能看出那 些心术不正的人,秦始皇经常用该镜对付身边 的人。 这个成语比喻官员判案公正廉明。 积累运用篇 专题二 正确使用标点 筋知迟思点子 1.了解常见标点符号的规范用法,能够规 范书写和运用标点符号。 2.辨识和改正误用的标点符号。 解®绵+ 标点符号使用规则 1.问号。 第一注意选择问,全句末尾才用问。第二 注意倒装问,全句末尾才用问。第三注意特指 问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语 气不用问。 2.感叹号。 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 3.顿号。 大并套小并,大并逗,小并顿。 4.分号。 分句内部有了逗,分句之间才用分。 5.冒号。 提示下文用冒号,总结上文要带冒。 6.引号。 引用之语未独立,标点符号引号外。引用 之语能独立,标点符号引号里。 7.括号。 注释局部紧贴着,注释整体隔开着。 灯®巩国+ 1.(广安市中考)下列文段画线句子中标点符号 使用符合规范的是 () 我看着父亲两鬓霜花尽染,走路也不再 像从前那般虎虎生风,①不知道那个曾经专 横霸道的人去哪儿了?②取而代之的是一个 越来越虚弱、越来越无力的老者,看得我心中 假期成才路·八年级语文 生出痛楚。③“爸爸,您的箫呢?”我说:“真想 听您再吹吹!”父亲笑,把箫放在嘴边比划着, ④一首“月光下的凤尾竹”仍能吹响,曲调却 没有当初那么流畅了。 A.① B.② C.③ D.④ 2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ) A.李白的“浮云游子意,落日故人情。”(《送友 人》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍 炙人口的名句。 B.不知不觉,三年的高中生活转瞬即逝。李萍上 了大学,张华当了工人,我进了部队:我们都有 美好的前途。 C.材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。 骨骼完整匀称,人才能身姿挺拔;结构井然 有序,文章才能立得起来。 D.据王璨的《英雄记抄》说,诸葛亮与徐庶、石 广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务 于精熟,而亮独观其大略。” 3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号, 最恰当的一项是 () 我想用诺贝尔奖获得者口著名分子生物 学家J.D.沃森的话来结束本文□“可以期待, 许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研 究的科学家,将会严肃地考虑它的含意☐并 展开科学讨论,用以教育世界人民☐ A,:。”。 B、:,。” D.、,,”。 4.(天津市中考)依次填入下面一段文字方框内 的标点符号,最恰当的一项是 ) 地球是人类共同的☐唯一的家园。纵观 人类文明发展史,生态兴则文明兴。过去10 年,中国生态文明建设创造了多个世界之最 ☐森林资源增长最多,空气质量改善速度最 快,能耗强度降低最快☐中国生态文明建设 不仅造福中国人民,也为世界生态保护和环 境治理提供了宝贵经验。 A., B.、:… C.,:9 D.、。; 5.下列各句中,标点符号使用正确的是( A.明天周末,你是在家复习功课呢,还是去展览 馆参观? B.我们应该研究一下,这件事究竟应该怎 么办? C.大家不会忘记“欲把西湖比西子,淡妆浓抹 总相宜。”这一名句吧。 D.“这个问题,”袁明说:“让我好好考虑 考虑。” 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 () A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应 民心,而不是修正民心。 B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你 做到了。 C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育 和人才的唯一标准? D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百 名学生。 7.在括号里加入恰当的标点。 为乡亲卧底,你吃遍所有的苦,为百姓打 工,你换来群众最多的甜。你乔装改扮() 却藏不住心底最深的惦念()你隐姓埋名 ()可我们都知道你是谁()为了谁() 8.下列句子中各有一处标点使用不当,请改正 过来。 (1)书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄 止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。只有少数需 仔细咀嚼,慢慢品味。 (2)这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’, 使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每 个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔) 能力提升+ 9.对下列各句中破折号的作用判断错误的是 () A我们对着高山喊:“周总理一一”(表声音延 长) B.你买这本书吧—这本书比那本好。(表解 释说明) C.于是我们渐渐对报纸有了戒心,一拿起来 就觉得提心吊胆一一很像一个人想睡觉的 时候去揭开毛毯,可是脑子里却担心那底 下会有一条响尾蛇似的。(表解释说明) D.和风吹来,翻起了一轮一轮的绿波—这 时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦 浪”…(表示转折) 10.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明 确的一项是 () A.你欢迎,我不欢迎。 B.你欢迎我?不欢迎。 C.你欢迎我不?欢迎。 D.你欢迎我,不欢迎。 留慧环横+ 小小标点趣味多 (一)王勇智斗财主 王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的 人作对。一个财主为了报复他,故意雇他做 长工。 一天,财主和老婆下棋,把王勇叫到跟前 说:“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢?猜对 了,赏你一个元宝;猜错了,打你20皮鞭。” 王勇随即写了“你赢她输”四个字。 财主故意输给了老婆,得意洋洋地要打王 勇20皮鞭。王勇念道:“你赢她?输!”财主无话 可说。 第二盘,财主赢了老婆。王勇又把这4个字 读了一遍:“你赢,她输。”财主也没有办法,既没 积累运用篇 有打成王勇,又赔了元宝。 (二)妙用标点保性命 清朝末年,掌握朝政大权的慈禧太后让一 位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王 之涣的诗:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 可是,由于书法家一时疏忽,题诗时漏掉了 一个“间”字。慈禧看后大怒,认为是故意欺她 没有学识,要把那个书法家问成死罪,那个书法 家急中生智,连忙解释说:这是用王之涣的诗意 填的词。随后当场重新断句并吟诵道:“黄河远 上,白云一片,孤城万仞山羌笛何须怨?杨柳 春风,不度玉门关。” 慈禧听后,无言以对,只好赐给书法家银 子。危急时刻,这位书法家妙用标点,保住了自 身性命。 专题三病句的辨析与修改/ 航知8要点子 1.了解并掌握病句的基本类型。 2.能辨析和修改常见病句。 能题0+ 修改病句的五字诀 增(成分残缺的) 删(多余的) 换(用词不妥当) 简(修改应简要) 调(不搭配,不照应的) 收悬地R回+ 1.(遂宁市中考)下列句子没有语病的一项是 () A.好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对 事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。

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