期末检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版
2026-06-24
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7页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 45 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 清光犹为君 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58471428.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版三年级语文下册期末检测卷覆盖1-8单元,以积累运用(46分)、阅读理解(24分)、习作(30分)构卷,通过基础字词、课内外阅读及观察习作,落实语言运用与审美创造,适配期末综合能力评估。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|7题/46分|含拼音写字词、多音字辨析、形近字组词、词语积累及句子练习|如多音字“散”“称”辨析,结合语境考查语言运用;补充“守株待兔”等成语并理解寓意,渗透文化自信|
|阅读理解|2篇/24分|课内《小虾》考修辞与观察,课外《雨后的小池塘》考写景顺序与情感体会|课内阅读分析小虾动态描写,培养思维能力;课外阅读引导发现自然生机,落实审美创造|
|习作|1题/30分|要求观察植物外形、颜色、气味并细致描写|以“我的植物朋友”为题,强调观察与表达结合,提升语言运用综合能力|
内容正文:
统编版三年级语文下册期末检测卷
测试范围:1~8单元(考试时间:80分钟 满分:100分)
第1部分 积累与运用(46分)
一、看拼音,写词语(10分)
chóng gāo fǎng fú lǜ yè zī shì ōu zhōu
jiǎn chá wēi wǔ chèn shān xīn shǎng qiāo jī
二、给加点字选择正确读音,打“√”(4分)
1. 闲散(sǎn sàn) 分散(sǎn sàn) 2. 匀称(chèn chēng) 称呼(chèn chēng)
3. 挨打(ái āi) 挨近(ái āi) 4. 积累(lěi lèi) 劳累(lěi lèi)
三、形近字组词(4分)
拂( ) 辨( ) 密( ) 卷( )
佛( ) 瓣( ) 蜜( ) 倦( )
四、补充四字词语,并完成练习(8分)
( )( )夺目 波光( )( ) 守( )待( )
翩翩( )( ) 邯郸( )( ) 准( )无( )
1. 形容水面波光闪闪的词语:____________
2. 比喻心存侥幸、妄想不劳而获的词语:____________
五、选择题,将正确序号填在括号里(8分)
1. 下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 春天花园百花齐放,光彩夺目,十分好看。
B. 他做事总是自相矛盾,想到什么就做什么。
C. 燕子披着乌黑的衣裳,在天空翩翩起舞。
2. 下列句子修辞手法判断错误的一项是( )
A. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻)
B. 小虾在水里嬉戏,互相追逐打闹。(拟人)
C. 天上的云朵变化万千,一会儿像小羊,一会儿像小马。(排比)
3. 下列课文内容说法正确的一项是( )
A. 《会摇尾巴的狼》讲述小羊识破狼伪装的故事。
B. 《赵州桥》是北宋李春设计的,没有体现劳动人民智慧。
C. 《火烧云》作者观察傍晚天空,写云朵单一不变的样子。
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过学习《灰雀》,让我懂得要诚实守信。
B. 我们要仔细观察身边事物,积累写作素材。
C. 超市有苹果、桃子、黄瓜等香甜的水果。
六、按要求完成句子练习(6分)
1. 小燕子掠过湖面。(扩句,至少扩两处)
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2. 顾客说:“我不着急,你慢慢做衣服。”(改为转述句)
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3. 天上的火烧云很美。天上的火烧云变化极多。(用关联词合并句子)
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七、根据课文、日积月累填空(6分)
1. 竹外桃花三两枝,________________。
2. 清明时节雨纷纷,________________。
3. 日出江花红胜火,________________。
4. 《守株待兔》中,农夫最后再也没有捡到兔子的原句:________________,________________。
5. 《我不能失信》让我们懂得做人要________________。
第二部分 阅读理解(24分)
(一)课内阅读(12分)
《小虾》节选
院子里的葡萄架下,一口缸闲着。夏天,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
小虾通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;稍大一点的,通体带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
1. 选文第一自然段运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)
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2. 文中写了两种小虾外形,分别是什么样子?(3分)
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3. 文中画线句从哪几个方面写生气的小虾?(2分)
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4. 为什么作者十分喜欢养小虾?(2分)
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5. 摘抄文中一处你最喜欢的描写,并简单说说理由。(2分)
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(2) 课外阅读(12分)
《雨后的小池塘》
一场春雨过后,村边的小池塘变得格外热闹。
池塘水面浮着一层细碎的水泡,荷叶才刚探出嫩尖尖,沾着亮晶晶的水珠。几只蜻蜓停在叶尖,透明的翅膀沾着水汽,一动也不动。岸边的芦苇抽出新穗,风一吹,轻轻摇晃,落下细碎的白絮。
几只小鸭子扑通跳进水里,扁嘴巴不停啄食水面的浮萍。小鱼躲在荷叶底下,偶尔甩动尾巴,搅碎水面倒映的白云。不远处的泥地上,几只小蜗牛慢慢爬行,留下弯弯曲曲的银线。
雨后的池塘没有喧闹,处处藏着温柔的生机。蹲在塘边静静观察,就能发现大自然藏着无数可爱的小秘密。
1. 短文是按照什么顺序描写雨后池塘景色的?(2分)
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2. 文中写了池塘里哪几种小动物?(3分)
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3. 文中水珠、蜻蜓、芦苇分别有什么特点?(3分)
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4. 第3自然段主要写了什么内容?(2分)
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5. 读完短文,说一说你从池塘景物中感受到了什么?(2分)
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第三部分 习作(30分)
题目:我的植物朋友
要求:1. 抓住植物外形、颜色、气味特点,写出细致观察;2. 语句通顺,不少于300字;3. 书写工整,不写错别字,不出现真实姓名。
参考答案
第1部分 积累与运用
一、看拼音写词语
崇高 仿佛 绿叶 姿势 欧洲 检查 威武 衬衫 欣赏 敲击
二、读音选择
1. sǎn √ sàn √ 2. chèn √ chēng √ 3. ái √ āi √ 4. lěi √ lèi √
三、形近字组词
吹拂 仿佛 分辨 花瓣 秘密 蜜蜂 试卷 疲倦
四、词语补充与练习
光彩 粼粼 株 兔
起舞 学步 确 误
1. 波光粼粼 2. 守株待兔
五、选择题
1.B 2.C 3.A 4.B
六、句子练习
1. 伶俐可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。
2. 顾客说,他不着急,让我慢慢做衣服。
3. 天上的火烧云不但很美,而且变化极多。
七、填空
1. 春江水暖鸭先知 2. 路上行人欲断魂 3. 春来江水绿如蓝 4. 兔不可复得,而身为宋国笑 5. 诚实守信
第二部分 阅读理解
(一)课内阅读
1. 比喻;把水面阳光比作圆镜,生动写出阳光落在水面明亮、圆润的样子,烘托出环境优美,适合养小虾。
2. 刚长大的小虾通体透明,像玻璃;稍大的小虾灰黑色,身上积泥长青苔。
3. 细长的腿、钳子、胡须、眼珠子四个方面。
4. 小虾外形可爱,活动有趣,充满生机,十分惹人喜爱。
5. 示例:从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。运用比喻,画面优美,写出水缸环境清新好看。
(二)课外阅读
1. 由水面到岸边,再到水里、泥地的空间顺序。
2. 蜻蜓、小鸭子、小鱼、蜗牛。
3. 水珠亮晶晶;蜻蜓翅膀透明带水汽;芦苇抽出新穗,风吹会落白絮。
4. 写雨后池塘中小鸭子、小鱼活泼游动的样子。
5. 感受到雨后池塘生机勃勃,大自然充满温柔、可爱的小美好。
习作范文
我的植物朋友
我家阳台摆放着一盆茉莉,它是我最要好的植物朋友。
茉莉的枝干细细长长的,上面分出许多嫩绿的小枝条。叶片是椭圆形的,翠绿油亮,边缘光滑,摸起来软软的。没开花时,满盆绿叶层层叠叠,看着格外清爽。
初夏时节,枝头上冒出一个个小巧的花苞,白白鼓鼓,像一颗颗迷你白珍珠。过上两三天,花苞缓缓绽开,层层花瓣洁白柔软,中间藏着淡黄色的小花蕊。凑近一闻,淡淡的清香扑面而来,香味淡雅不刺鼻,整个阳台都飘着花香。
茉莉特别好养活,不用频繁浇水,多晒太阳就能长出满枝花。每当我写完作业,都会蹲在花盆边静静看花,疲惫一下子就消散了。
茉莉朴素干净,默默散发清香,不争艳、不张扬。我喜欢这盆茉莉,它陪伴我度过无数安静美好的时光。
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