安徽合肥市第三十中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

**基本信息** 七年级语文期末试卷涵盖积累应用、阅读、写作三大模块，以古诗文默写、传统美德典故、温情记叙文等素材，考查文化传承、语言运用与思维能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文积累与应用|3题/35分|古诗文默写（《敕勒歌》《登飞来峰》）、字音字形、病句修改、传统典故（黄香温席）|融入文化自信，基础与语言运用结合| |阅读|3篇/55分|记叙文环境描写分析、非连续性文本国货问题探究、文言文对比（《爱莲说》与养鸟）|分层考查思维能力，跨文本整合| |写作|1题/55分|半命题《留在心底的____》，要求真实事例与细节描写|强调审美创造，引导情感表达|

2025-2026 学年春季学期七年级语文期末考试试卷答案 一、语文积累与应用（35 分） 1. 默写 (1) ①天苍苍，野茫茫 ②风吹草低见牛羊 ③造化钟神秀 ④政入万山围子里 ⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 ⑨商女不知亡国恨 ⑩隔江犹唱后庭花 (2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 2. 运用积累知识 (1) fèng；凿；shēn；háo (2) C (3) 家境贫寒被迫做工，经历诸多苦难。 (4) 底层苦难磨砺身心，使其成长成熟。 3. 综合性学习 (1) ①删去 “随着” 或 “我们的” ②逗号改为句号 (2) 示例：递一杯温热清茶，舒缓父母奔波的疲惫 (3) 示例：黄香温席、子路负米 (4) 示例：更要落实在日常小事里；主动分担家务，耐心陪伴父母 二、阅读（55 分） （一）一碗 “雪花” 面 4.C 5.①大叔提议收下多余面条；②父亲外出和大叔吃面饮酒 6. (1) 环境描写，渲染严寒氛围，反衬人间温情。 (2) 动作词刻画大叔豪爽性格，体现二人相知相惜。 7. 插叙；交代大叔落魄处境，交代父亲善待大叔的原因，丰满人物形象。 8. 以雪花为线索串联全文；雪花烘托温暖人情，点明文章温情主旨。 （二）非连续性文本 9.B 10. 产品同质化严重；文化内涵空洞流于形式；重营销噱头轻实用价值。 11. 材料一：挖掘传统文化特色，丰富国货消费品类； 材料二：拒绝模板化设计，兼顾文化内核与产品实用性； 材料三：持续创新深耕，平衡传统文化底蕴与时代潮流。 （三）文言文阅读 1. (1) 多 (2) 洗涤 (3) 更加 (4) 本来 13. 使绕屋数百株 / 扶疏茂密 / 为鸟国鸟家 14. (1) 莲的茎内部中空外部挺直，不生藤蔓，不长旁枝。 (2) 我向来不捕捉鸟雀，只是懂得顺应它们的习性饲养。 15. 托物言志；甲文：洁身自好、不慕名利；乙文：顺应自然、淡泊闲适、热爱生灵。 三、写作（55 分） 16.《留在心底的____》 评分要点： 1. 补题完整，中心明确，有亲身真实事例； 2. 细节描写丰富，情感真挚； 3. 文体规范，不少于 600 字，无真实校名、人名； 4. 无抄袭套作，语言通顺，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $